用畫(huà)筆觸摸細(xì)節(jié)

17世紀(jì)時(shí),土耳其皇帝(蘇丹王)要生活在烏克蘭一帶的查波羅什人脫離俄羅斯歸附與他.熱愛(ài)祖國(guó)，勇武強(qiáng)悍的查波羅什人覺(jué)得蘇丹王的想法太可笑了，決定集體擬一封信回敬蘇丹王.畫(huà)作所展現(xiàn)的是他們寫(xiě)回信時(shí)唇槍舌劍,諷刺蘇丹王而大笑的一瞬間.畫(huà)家以極大的熱情塑造人物,突出表現(xiàn)了人物的性格、特有的民族服裝、武器、日常用品等.正是這些刻畫(huà)入微的細(xì)節(jié),生動(dòng)地表現(xiàn)了查波羅什人英雄氣概，賦予了作品永恒的藝術(shù)魅力.繪畫(huà)中刻畫(huà)了什么細(xì)節(jié)?表現(xiàn)了什么主題?查波羅什人復(fù)信給蘇丹王（油畫(huà)）列賓（俄羅斯）用畫(huà)筆觸摸細(xì)節(jié)第一課時(shí)市十中秦翠麗這幅畫(huà)刻畫(huà)哪些細(xì)節(jié)？所有的細(xì)節(jié)刻畫(huà)出來(lái)的形象無(wú)不傳遞出一位任勞任怨工作在講臺(tái)上的鄉(xiāng)村教師的工作和生活內(nèi)容。向我們展現(xiàn)了教師的“俯首甘為孺子?！钡姆瞰I(xiàn)精神。主體形象是一件牛的模型教具，你怎樣理解畫(huà)家的用意？傳達(dá)教師的“俯首甘為孺子牛”的奉獻(xiàn)精神。陳舊的辦公桌，繁而不亂的物件，老花鏡、墨水瓶、停電后備用的煤油燈，以及墻上貼的發(fā)黃的舊報(bào)紙等。畫(huà)家想表現(xiàn)什么樣的主題？《一個(gè)教師的工作臺(tái)》水彩畫(huà)劉昌明各抒己見(jiàn)《冠軍的誕生》油畫(huà)楊志堅(jiān)細(xì)節(jié)是作品的“靈魂”對(duì)增強(qiáng)繪畫(huà)表現(xiàn)的感染力有著重要的意義。通過(guò)對(duì)物象細(xì)節(jié)的巧妙描繪，更好地體現(xiàn)作品的情感主題。主題細(xì)節(jié)升華畫(huà)家為什么如此強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)的表現(xiàn)？強(qiáng)化你想學(xué)習(xí)藝術(shù)家的什么品質(zhì)？學(xué)習(xí)藝術(shù)家關(guān)注細(xì)節(jié)的品質(zhì)，平時(shí)多留意生活，細(xì)心觀察，會(huì)使自己對(duì)事物更為敏感，并具有獨(dú)到的眼光。這兩片葉子一樣嗎？仔細(xì)比較就會(huì)發(fā)現(xiàn)，同樣是樹(shù)葉，看似一樣的每片樹(shù)葉的細(xì)節(jié)特點(diǎn)其實(shí)都不相同。自然中各種樹(shù)枝的細(xì)節(jié)特點(diǎn)也是豐富多樣的。

線條表現(xiàn)細(xì)節(jié)的能力很強(qiáng)，可以描繪空間與形體，可以勾勒輪廓，捕捉動(dòng)態(tài)，還可以表現(xiàn)色調(diào)、質(zhì)感和明暗關(guān)系。線條的方向和粗細(xì)還能產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)感。

線條的各種表現(xiàn)方法

如何去表現(xiàn)細(xì)節(jié)呢？

學(xué)生作品欣賞

運(yùn)用不同的繪畫(huà)工具材料，也能表現(xiàn)出畫(huà)面不同的細(xì)節(jié)。木炭筆鋼筆鉛筆木炭條

通過(guò)深入的觀察，請(qǐng)大家動(dòng)筆在紙上繪制一片樹(shù)葉,技法材料不限。要求：構(gòu)圖飽滿(mǎn)，線條豐富，注重細(xì)節(jié)刻畫(huà)。動(dòng)手實(shí)踐這節(jié)課你有什么收獲嗎？用畫(huà)筆觸摸細(xì)節(jié)：

1、通過(guò)對(duì)物體細(xì)節(jié)的真實(shí)描繪，更好地突出作品的情感主題，增強(qiáng)作品的藝術(shù)感染力。

2、運(yùn)用以線為主的手法和不同的繪畫(huà)工具材料，能表現(xiàn)出生活中物象的細(xì)節(jié)特點(diǎn)。

3、留意生活，細(xì)心觀察，養(yǎng)成關(guān)注細(xì)節(jié)的好習(xí)慣。除了繪畫(huà)，你還發(fā)現(xiàn)在那些類(lèi)型的美術(shù)作品中也非常重