2022年河北省中考化學(xué)試卷（含解析）

2022年河北省中考化學(xué)試卷（含解析）

一、選擇題（本大題共11個小題，共22分。）

1.（2分）蛋白質(zhì)是人體所需的重要營養(yǎng)物質(zhì)。下列食物富含蛋白質(zhì)的是（）

A.雞蛋B.白菜C.大米D.蘋果

2.（2分）如圖所示為實驗室制取二氧化碳的部分操作，其中錯誤的是（）

B.加入石灰石

收集二氧化碳

3.（2分）下列有關(guān)空氣的說法錯誤的是（)

A.空氣是一種寶貴的資源

B.空氣中含有稀有氣體

C.空氣中的氧氣極易溶于水

D.空氣中氮氣的體積分?jǐn)?shù)最大

4.（2分）金銀花作為一種中藥具有悠久的歷史，其有效成分之一是綠原酸（Ci6Hl809）。

下列說法錯誤的是（）

A.綠原酸屬于有機(jī)物

B.綠原酸由碳、氫、氧三種元素組成

C.綠原酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

D.1個綠原酸分子含有9個氧分子

5.（2分）2021年12月9日，中國空間站“天宮課堂”中航天員介紹，他們所需的部分水

是由呼吸產(chǎn)生的二氧化碳通過化學(xué)反應(yīng)生成的，實現(xiàn)了循環(huán)利用，如圖是該反應(yīng)的示意

圖。下列說法正確的是（）

.+oo-^c^o+魚

甲乙丙丁

A.乙和丁中氫元素的化合價相同

B.參加反應(yīng)的甲和乙分子個數(shù)比為1：3

C.丁可電解生成供航天員呼吸的氧氣

D.參加反應(yīng)的甲和生成的丙質(zhì)量比為1：1

6.（2分）下列實驗設(shè)計不能達(dá)到相應(yīng)實驗?zāi)康牡氖牵ǎ?/p>

選項實驗?zāi)康膶嶒炘O(shè)計

A鑒別H2O2溶液和H2O加入MnO2

B鑒別NaCl溶液和NaOH溶液滴加CuSO4溶液

C除去H2中混有的少量CO通過灼熱的CuO

D除去木炭粉中混有的氧化鐵加入足量稀鹽酸，過濾、洗

滌、干燥

A.AB.BC.CD.D

7.（2分）向含有酚醐的氫氧化鈉溶液中慢慢滴入稀硫酸，該過程中溶液pH的變化如圖所

示。下列分析正確的是（）

B.P點時的溶液能與純堿發(fā)生反應(yīng)

C.M-N過程中溶液的堿性逐漸增強(qiáng)

D.M-P過程中生成的硫酸鈉不斷增加

8.（2分）2021年河北省PM2.5平均濃度同比下降15.3%,改善幅度為“十三五”以來最高。

下列舉措不能改善空氣質(zhì)量的是（）

A.開發(fā)利用新能源B.推進(jìn)低碳交通運輸

C.提高森林覆蓋率D.增高煉鐵廠的煙囪

9.（2分）中華文化博大精深。下列過程中只涉及物理變化的是（）

A.甲骨刻字B.燒制陶瓷C.糧食釀酒D.火藥爆炸

10.（2分）樹立安全意識，掌握科學(xué)知識，做到“加強(qiáng)防范，守護(hù)生命”。下列做法符合安

全要求的是（）

A.加油站、面粉加工廠嚴(yán)禁煙火

B.室內(nèi)起火，迅速打開門窗通風(fēng)

C.更換燈泡時，不必斷開電源開關(guān)

D.在高速公路上，汽車超速行駛

11.（2分）如圖所示，封閉在注射器中的空氣被壓縮后，氣體分子的（）

A.個數(shù)減少B.質(zhì)量減小C.間隔減小D.種類減少

二、填空及簡答題（本大題共4個小題；每空1分，共17分）

12.（3分）如圖所示為某興趣小組探究可燃物燃燒條件的實驗：①向裝置內(nèi)依次加入白磷

和80℃的水，此時白磷不燃燒；②通入氧氣，白磷劇烈燃燒，氣球脹大。

（1）白磷燃燒的化學(xué)方程式為o

（2）②中白磷劇烈燃燒時，容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)（選填“大于”“等于”或“小于”）

大氣壓強(qiáng)。

（3）對比①②說明可燃物燃燒需要的條件之一是。

13.（5分）如圖所示為某地可持續(xù)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)一一“?；~塘”的模式簡圖。

（1）蠶絲屬于（選填“天然”或“合成”）纖維。常用的方法區(qū)分蠶

絲和純棉兩種布料。

（2）桑葉茶中富含Ca、Fe、K等元素，其中能預(yù)防貧血的是。

(3)塘泥用作肥料，促進(jìn)桑葉生長茂盛、葉色濃綠，相當(dāng)(選填“氮肥”“磷

肥”或“鉀肥”)的作用。

(4)桑樹的光合作用過程中，能量的轉(zhuǎn)化形式為轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。

14.(5分)根據(jù)如圖所示的實驗回答問題。

銅絲一一鋁絲

充分反應(yīng)后取出銅絲

AgNO,①反應(yīng)后

溶液

所得溶液

(1)甲是粗鹽提純實驗中的過濾操作。儀器a的名稱是；若過濾后所得溶液仍

然渾濁，可能的原因是

(2)乙是金屬化學(xué)性質(zhì)的實驗。實驗前先用砂紙打磨鋁絲的目的是;步驟②中

觀察到鋁絲表面的現(xiàn)象是o設(shè)計該實驗的依據(jù)是o

15.(4分)我國力爭2060年前實現(xiàn)“碳中和”，二氧化碳的捕獲、儲存、利用和轉(zhuǎn)化等是

實現(xiàn)目標(biāo)的重要途徑。某小組設(shè)計的二氧化碳捕獲過程如圖所示(反應(yīng)條件已略去)，A-

G是初中化學(xué)常見物質(zhì)，其中C是一種常見的溶劑。

請回答下列問題:

(1)固態(tài)的F俗稱為o

(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為o

(3)反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為。

(4)D的一種用途是o

三、實驗探究題(本大題共1個小題；共7分)

16.(7分)化學(xué)課上，老師組織學(xué)生對家用除濕盒(如圖1所示)進(jìn)行了如下探究。

【資料信息】

?吸濕區(qū)內(nèi)黑色顆粒是活性炭，白色顆粒是初中化學(xué)一種常見物質(zhì)。

?使用一段時間后，集水區(qū)內(nèi)有大量液體和少量固體，且氣溫越低固體越多。

【知識應(yīng)用】除濕盒內(nèi)活性炭的作用是除去空氣中的異味，利用了其性。

【提出問題】白色顆粒是什么物質(zhì)？

【作出猜想】猜想I：氧化鈣；猜想II：氫氧化鈉；猜想山：氯化鈣。

猜想依據(jù)：氧化鈣能與水反應(yīng)，氫氧化鈉和氯化鈣在空氣中容易水分。

【交流討論】從安全性考慮，因為氫氧化鈉具有強(qiáng)烈的，所以否定了猜想H。

【進(jìn)行實驗】已知氯化鈣溶液呈中性，不與空氣中的成分反應(yīng)。小組同學(xué)設(shè)計并進(jìn)行了

圖2所示的實驗。

-------加適量水________

口一日分別取—?

少量海液②

加入試劑X

白色顆粒無色溶液-A白色沉淀

圖2③

【解釋與結(jié)論】小組同學(xué)依據(jù)實驗得出結(jié)論：白色顆粒是氯化鈣。

(1)步驟②的現(xiàn)象是。

(2)步驟③的化學(xué)方程式為(寫一個)。

【拓展交流】同學(xué)們查閱到氯化鈣在不同溫度下的溶解度如下表:

溫度/℃010203040

溶解度/g59.565.074.5100116

(1)集水區(qū)內(nèi)“氣溫越低固體越多”的原因是

(2)從綠色化學(xué)的角度考慮，除濕盒使用后，對集水區(qū)內(nèi)物質(zhì)的處理建議是

潮遢的空氣▲

吸濕區(qū)

隔篩

集水區(qū)

圖1

四、計算應(yīng)用題（本大題共1個小題；共5分。解答時，要求有必要的文字說明、公式和

計算步驟等，只寫最后結(jié)果不得分）

17.（5分）為測定黃銅（銅鋅合金）樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小明取一定質(zhì)量的樣品放入燒

杯中，分2次加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸，實驗過程和數(shù)據(jù)如圖所示。

50.0g稀硫酸60.0g稀硫酸）|

充分反應(yīng)充分反應(yīng)

樣品質(zhì)破40.0g燒杯內(nèi)物質(zhì)燒杯內(nèi)物質(zhì)

□質(zhì)眼89.8g質(zhì)量149.6g

請計算:□

（1）生成氫氣的總質(zhì)量是go

（2）黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

2022年河北省中考化學(xué)試卷（含解析）

參考答案與試題解析

一、選擇題（本大題共11個小題，共22分。）

1.（2分）蛋白質(zhì)是人體所需的重要營養(yǎng)物質(zhì)。下列食物富含蛋白質(zhì)的是（）

A.雞蛋B.白菜C.大米D.蘋果

【分析】根據(jù)人體所需六大營養(yǎng)素的種類、食物來源，結(jié)合題中所給的食物判斷所含的

營養(yǎng)素，進(jìn)行分析判斷。

【解答】解：A、雞蛋中富含蛋白質(zhì)，故A正確。

B、白菜中富含維生素，故B錯誤。

C、大米中富含淀粉，淀粉屬于糖類，故C錯誤。

D、蘋果中富含維生素，故D錯誤。

故選：A。

【點評】本題難度不大，了解各種營養(yǎng)素的生理功能、食物來源等是正確解答此類題的

關(guān)鍵。

【分析】A、根據(jù)“一放、二握、三冒泡”進(jìn)行分析；

B、根據(jù)-橫、二放、三慢豎”進(jìn)行分析；

C、根據(jù)傾倒液體時，瓶塞應(yīng)倒放，試管稍微傾斜，瓶口應(yīng)緊挨，標(biāo)簽應(yīng)朝向手心處進(jìn)行

分析；

D、根據(jù)二氧化碳的密度比空氣大，且不與空氣成分反應(yīng)進(jìn)行分析。

【解答】解：A、檢查裝置的氣密性的方法是將儀器連接好后，將玻璃導(dǎo)管的一端放入水

中，用雙手握住試管，觀察是有氣泡冒出，則氣密性良好，故A正確；

B、取用塊狀固體時，先將試管橫放，用鏡子把固體放在試管口，再將試管慢慢豎起來，

故B錯誤；

C、傾倒液體時，瓶塞應(yīng)倒放，試管稍微傾斜，瓶口應(yīng)緊挨，標(biāo)簽應(yīng)朝向手心處，圖中操

作正確，故C正確；

D、二氧化碳的密度比空氣大，且不與空氣成分反應(yīng)，可以采用向上排空氣法收集，導(dǎo)管

要接近集氣瓶的底部，故D正確。

故選：Bo

【點評】本題主要考查實驗操作的規(guī)范，注意理解檢查裝置的氣密性的方法是將儀器連

接好后，將玻璃導(dǎo)管的一端放入水中，用雙手握住試管，觀察是有氣泡冒出，則氣密性

良好。

3.（2分）下列有關(guān)空氣的說法錯誤的是（）

A.空氣是一種寶貴的資源

B.空氣中含有稀有氣體

C.空氣中的氧氣極易溶于水

D.空氣中氮氣的體積分?jǐn)?shù)最大

【分析】A、空氣是一種寶貴的自然資源；

B、空氣中含有少量的稀有氣體；

C、氧氣不易溶于水；

D、空氣的成分主要以氮氣和氧氣為主，氧氣約占五分之一，氮氣約占五分之四。

【解答】解：A、空氣是一種寶貴的資源，具有廣泛的用途，故正確；

B、空氣中含有少量的稀有氣體，故正確；

C、氧氣不易溶于水，若極易溶于水，空氣中氧氣的含量會很低，故錯誤；

D、空氣中氮氣的體積分?jǐn)?shù)最大，約占空氣總體積的78%,故正確。

故選：C。

【點評】本考點考查了空氣中各種氣體的含量、性質(zhì)和用途等，同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)

的知識點，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空

題中。

4.（2分）金銀花作為一種中藥具有悠久的歷史，其有效成分之一是綠原酸（Ci6Hl809）。

下列說法錯誤的是()

A.綠原酸屬于有機(jī)物

B.綠原酸由碳、氫、氧三種元素組成

C.綠原酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

D.1個綠原酸分子含有9個氧分子

【分析】A、根據(jù)含有碳元素的化合物屬于有機(jī)物進(jìn)行分析；

B、根據(jù)綠原酸化學(xué)式進(jìn)行分析；

C、根據(jù)碳、氫、氧元素的質(zhì)量比進(jìn)行分析；

D、根據(jù)分子是由原子構(gòu)成的進(jìn)行分析。

【解答】解：A、綠原酸是含有碳元素的化合物，屬于有機(jī)物，故A正確；

B、綠原酸由碳、氫、氧三種元素組成的，故B正確；

C、綠原酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比=(12X16)：(1X18)：(9X16)=32：3：24,

綠原酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故C正確；

D、分子是由原子構(gòu)成的，1個綠原酸分子是含有9個原子構(gòu)成，故D錯誤。

故選：D。

【點評】本題主要考查化學(xué)式的意義，有機(jī)物的辨識等，注意理解含有碳元素的化合物

屬于有機(jī)物。

5.(2分)2021年12月9日，中國空間站“天宮課堂”中航天員介紹，他們所需的部分水

是由呼吸產(chǎn)生的二氧化碳通過化學(xué)反應(yīng)生成的，實現(xiàn)了循環(huán)利用，如圖是該反應(yīng)的示意

圖。下列說法正確的是()

???+00-^0^0+附

甲乙丙丁

A.乙和丁中氫元素的化合價相同

B.參加反應(yīng)的甲和乙分子個數(shù)比為1：3

C.丁可電解生成供航天員呼吸的氧氣

D.參加反應(yīng)的甲和生成的丙質(zhì)量比為1：1

【分析】根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖，分析反應(yīng)物、生成物，寫出化學(xué)式、方程式，根據(jù)其

意義分析判斷有關(guān)的問題；根據(jù)微粒的變化，分析分子、原子的變化等。

【解答】解：由微觀反應(yīng)示意圖可知，該反應(yīng)是由氫氣和二氧化碳在一定條件下反應(yīng)生

成甲烷和水，化學(xué)方程式為CO+4H,一無條件

A、乙是氫氣，其中氫元素的化合價為零，丁是甲烷，其中氫元素顯+1價，故A錯誤；

B、由化學(xué)方程式可知，參加反應(yīng)的甲和乙分子個數(shù)比為1：4,故B錯誤；

C、丁是水，水電解可生成供航天員呼吸的氧氣，故C正確；

D、由化學(xué)方程式可知，參加反應(yīng)的甲和生成的丙質(zhì)量比為44：16=11：4,故D錯誤。

故選：Co

【點評】本題通過微觀粒子的反應(yīng)模型圖，考查了微觀上對化學(xué)反應(yīng)的認(rèn)識，學(xué)會通過

微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答

此類題的關(guān)鍵。

6.（2分）下列實驗設(shè)計不能達(dá)到相應(yīng)實驗?zāi)康牡氖牵ǎ?/p>

選項實驗?zāi)康膶嶒炘O(shè)計

A鑒別H2O2溶液和H20加入Mn02

B鑒別NaCl溶液和NaOH溶液滴加CuSO4溶液

C除去H2中混有的少量CO通過灼熱的CuO

D除去木炭粉中混有的氧化鐵加入足量稀鹽酸，過濾、洗

滌、干燥

A.AB.BC.CD.D

【分析】鑒別物質(zhì)時，首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對比分析找出特性，再根據(jù)性

質(zhì)的不同，選擇適當(dāng)?shù)脑噭?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別。

除雜質(zhì)至少要滿足兩個條件：①一般加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；

②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。

【解答】解：A、加入Mn02,產(chǎn)生大量氣泡的是H2O2溶液，無明顯現(xiàn)象的是H20,可

以鑒別，故選項實驗設(shè)計能達(dá)到相應(yīng)實驗?zāi)康摹?/p>

B、滴加CuSO4溶液，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀的是NaOH溶液，無明顯現(xiàn)象的是NaCl溶液，可以

鑒別，故選項實驗設(shè)計能達(dá)到相應(yīng)實驗?zāi)康摹?/p>

C、H2、CO均具有還原性，均能與灼熱的CuO反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物

質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項實驗設(shè)計不能達(dá)到相應(yīng)實驗?zāi)康摹?/p>

D、氧化鐵能與足量稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，木炭粉不能與稀鹽酸反應(yīng)，再過濾、洗

滌、干燥，故選項實驗設(shè)計能達(dá)到相應(yīng)實驗?zāi)康摹?/p>

故選：C。

【點評】本題難度不是很大，化學(xué)實驗方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型，同時也

是實驗教與學(xué)難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)

性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷。

7.（2分）向含有酚醐的氫氧化鈉溶液中慢慢滴入稀硫酸，該過程中溶液pH的變化如圖所

A.N點時的溶液一定呈紅色

B.P點時的溶液能與純堿發(fā)生反應(yīng)

C.M-N過程中溶液的堿性逐漸增強(qiáng)

D.M-P過程中生成的硫酸鈉不斷增加

【分析】A、根據(jù)N點時溶液的pH等于7,進(jìn)行分析判斷。

B、根據(jù)P點時溶液的pH小于7,進(jìn)行分析判斷。

C、根據(jù)M-N過程中pH大于7,但pH逐漸減小，進(jìn)行分析判斷。

D、根據(jù)M-P,可以分為M/N、N-P兩個過程，進(jìn)行分析判斷。

【解答】解：A、N點時溶液的pH等于7,顯中性，N點時的溶液一定呈無色，故選項

說法錯誤。

B、P點時溶液的pH小于7,顯酸性，溶質(zhì)是硫酸和氯化鈉，硫酸能與純堿發(fā)生反應(yīng)，

故選項說法正確。

C、M-N過程中pH大于7,但pH逐漸減小，堿性逐漸變?nèi)?，故選項說法錯誤。

D、M-N過程中，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，硫酸鈉的質(zhì)量逐漸增加；N-P的過程中，pH小于

7,且pH逐漸減小，是完全反應(yīng)后繼續(xù)滴加稀硫酸，N-P過程中硫酸鈉的質(zhì)量不變；故

選項說法錯誤。

故選：Bo

【點評】本題難度不是很大，主要考查了中和反應(yīng)及其應(yīng)用，掌握溶液的酸堿性和溶液

pH大小之間的關(guān)系、從數(shù)形結(jié)合的角度理解中和反應(yīng)是正確解答本題的關(guān)鍵。

8.（2分）2021年河北省PM2.5平均濃度同比下降15.3%,改善幅度為“十三五”以來最高。

下列舉措不能改善空氣質(zhì)量的是（）

A.開發(fā)利用新能源B.推進(jìn)低碳交通運輸

C.提高森林覆蓋率D.增高煉鐵廠的煙囪

【分析】A、根據(jù)開發(fā)利用新能源減少對環(huán)境的污染分析解答；

B、根據(jù)推進(jìn)低碳交通運輸減少含碳物質(zhì)的排放分析解答；

C、根據(jù)提高森林覆蓋率可以凈化空氣，防風(fēng)固沙分析解答；

D、根據(jù)增高煉鐵廠的煙囪不能減少污染物的排放量分析解答。

【解答】解：A、開發(fā)利用新能源減少對環(huán)境的污染，有利于改善空氣質(zhì)量，故A錯誤;

B、推進(jìn)低碳交通運輸減少含碳物質(zhì)的排放，減緩溫室效應(yīng)，有利于改善空氣質(zhì)量，故B

錯誤；

C、提高森林覆蓋率可以凈化空氣，防風(fēng)固沙，有利于改善空氣質(zhì)量，故C錯誤；

D、增高煉鐵廠的煙囪不能減少污染物的排放量，能造成空氣的污染，不能改善空氣質(zhì)量,

故D正確。

故選：D。

【點評】環(huán)境的污染與保護(hù)是社會關(guān)注的焦點問題，與之相關(guān)的考題就成為中考的熱點

之一.解答本題關(guān)鍵是看是否減少了對空氣污染。

9.（2分）中華文化博大精深。下列過程中只涉及物理變化的是（）

A.甲骨刻字B.燒制陶瓷C.糧食釀酒D.火藥爆炸

【分析】有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化：沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化?；瘜W(xué)變

化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成。

【解答】解：A、甲骨刻字過程中，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A正確；

B、燒制陶瓷，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故B錯誤；

C、糧食釀酒，酒精是新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故C錯誤；

D、火藥爆炸，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故D錯誤；

故選：Ao

【點評】本題考查了物質(zhì)的變化判斷，明確過程中是否有新物質(zhì)生成是解題關(guān)鍵，題目

難度不大。

10.（2分）樹立安全意識，掌握科學(xué)知識，做到“加強(qiáng)防范，守護(hù)生命”。下列做法符合安

全要求的是（)

A.加油站、面粉加工廠嚴(yán)禁煙火

B.室內(nèi)起火，迅速打開門窗通風(fēng)

C.更換燈泡時，不必斷開電源開關(guān)

D.在高速公路上，汽車超速行駛

【分析】A、根據(jù)防范爆炸的做法來分析;

B、根據(jù)室內(nèi)著火的處理方法來分析；

C、根據(jù)防觸電的做法來分析；

D、根據(jù)交通安全知識來分析。

【解答】解：A、加油站、面粉加工廠嚴(yán)禁煙火，以防發(fā)生爆炸，故A正確；

B、室內(nèi)起火，不能迅速打開門窗通風(fēng)，以防空氣流通造成火勢蔓延，故B錯誤;

C、更換燈泡時，必須斷開電源開關(guān)，以防發(fā)生觸電，故C錯誤；

D、在高速公路上，汽車不能超速行駛，以防發(fā)生交通事故，故D錯誤。

故選：A?

【點評】本題難度不大，了解消防安全知識、交通安全知識、火場逃生的做法等是正確

解答本題的關(guān)鍵。

11.（2分）如圖所示，封閉在注射器中的空氣被壓縮后，氣體分子的（）

A.個數(shù)減少B.質(zhì)量減小C.間隔減小D.種類減少

【分析】組成物質(zhì)的分子在不停地做無規(guī)則運動，分子間有間隙，存在著相互作用的引

力和斥力。

【解答】解：封閉在注射器中的空氣被壓縮后，氣體分子的間隔減小，氣體分子的個數(shù)、

質(zhì)量、種類都不變。

故選：Co

【點評】解答本題關(guān)鍵是熟悉分子的性質(zhì)和應(yīng)用。

二、填空及簡答題（本大題共4個小題；每空1分，共17分）

12.（3分）如圖所示為某興趣小組探究可燃物燃燒條件的實驗：①向裝置內(nèi)依次加入白磷

和80℃的水，此時白磷不燃燒；②通入氧氣，白磷劇烈燃燒，氣球脹大。

占燃

（1）白磷燃燒的化學(xué)方程式為4P+5O2-MJ2P205。

（2）②中白磷劇烈燃燒時，容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)大于（選填“大于”“等于”或“小于”）

大氣壓強(qiáng)。

（3）對比①②說明可燃物燃燒需要的條件之一是需要氧氣。

8”的水口舊

【分析】燃燒的條件：可燃物，可燃物與氧氣接觸，溫度達(dá)到可燃物的著火點，三者必

須同時具備，缺一不可。

占燃

【解答】解：（1）白磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2二小：2P205。

占燃

故答案為：4P+5O2'2P205。

（2）②中白磷劇烈燃燒時，氣體膨脹，氣壓增大，容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)大于大氣壓強(qiáng)。

故答案為：大于。

（3）對比①②說明可燃物燃燒需要的條件之一是需要氧氣。

故答案為：需要氧氣。

【點評】滅火的方法有：移走可燃物，隔絕氧氣，降低溫度到可燃物的著火點以下。

13.（5分）如圖所示為某地可持續(xù)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)一一“?；~塘”的模式簡圖。

（1）蠶絲屬于天然（選填“天然”或“合成”）纖維。常用灼燒，聞氣味的

方法區(qū)分蠶絲和純棉兩種布料。

（2）桑葉茶中富含Ca、Fe、K等元素，其中能預(yù)防貧血的是Fe。

（3）塘泥用作肥料，促進(jìn)桑葉生長茂盛、葉色濃綠，相當(dāng)?shù)剩ㄟx填“氮肥”“磷

肥”或“鉀肥”）的作用。

（4）桑樹的光合作用過程中，能量的轉(zhuǎn)化形式為太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。

【分析】（1）根據(jù)材料的分類以及鑒別方法來分析；

（2）根據(jù)化學(xué)元素與人體健康的關(guān)系來分析；

（3）根據(jù)化肥的作用來分析；

（4）根據(jù)光合作用中的能量轉(zhuǎn)化來分析。

【解答】解：（1）蠶絲屬于天然纖維。常用灼燒，聞氣味的方法區(qū)分蠶絲和純棉兩種布

料，產(chǎn)生燒焦羽毛氣味的是蠶絲，產(chǎn)生燒紙氣味的是純棉；故答案為：天然；灼燒，聞

氣味；

（2）人體缺鐵易患貧血，桑葉茶中富含Ca、Fe、K等元素，其中能預(yù)防貧血的是Fe；

故答案為：Fe；

（3）塘泥用作肥料，促進(jìn)桑葉生長茂盛、葉色濃綠，相當(dāng)?shù)实淖饔?；故答案為：氮?

（4）桑樹的光合作用過程中，能量的轉(zhuǎn)化形式為太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；故答案為：太陽

能。

【點評】本題體現(xiàn)了化學(xué)知識在生活、生產(chǎn)中的運用，解題時根據(jù)材料的分類、物質(zhì)的

鑒別、化學(xué)物質(zhì)與人體健康的關(guān)系、化肥的作用等來分析解答即可。

14.（5分）根據(jù)如圖所示的實驗回答問題。

（1）甲是粗鹽提純實驗中的過濾操作。儀器a的名稱是漏斗；若過濾后所得溶液

仍然渾濁，可能的原因是濾紙破損。

（2）乙是金屬化學(xué)性質(zhì)的實驗。實驗前先用砂紙打磨鋁絲的目的是除去鋁絲表面.的

氧化鋁薄膜；步驟②中觀察到鋁絲表面的現(xiàn)象是覆蓋一層紅色物質(zhì)。設(shè)計該實驗

的依據(jù)是三種金屬的活動性順序是鋁＞銅＞銀。

【分析】（1）根據(jù)常見儀器的名稱，進(jìn)行分析解答。

過濾操作時要注意“一貼、二低、三靠”的原則，凡是不經(jīng)濾紙的過濾就直接進(jìn)入濾液

的操作，都能造成濾液渾濁；另外接濾液的燒杯不干凈也會造成同樣的結(jié)果。

（2）根據(jù)金屬的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行分析解答。

【解答】解：（1）儀器a的名稱是漏斗。

過濾后濾液仍渾濁，可能原因是濾紙破損（會使得液體中的不溶物進(jìn)入下面的燒杯，從

而使得濾液渾濁）、液面高于濾紙的邊緣（會使部分液體未經(jīng)過濾紙的過濾直接流下，該

操作會使濾液仍然渾濁）或盛接濾液的燒杯不干凈等。

（2）鋁絲的表面有一層致密的氧化鋁薄膜，實驗前先用砂紙打磨鋁絲的目的是除去鋁絲

表面的氧化鋁薄膜。

銅與硝酸銀溶液反應(yīng)生成硝酸銅溶液和銀，①反應(yīng)后所得溶液為硝酸銅溶液，步驟②中

鋁能與硝酸銅溶液反應(yīng)生成硝酸鋁溶液和銅，觀察到鋁絲表面的現(xiàn)象是覆蓋一層紅色物

質(zhì)；設(shè)計該實驗的依據(jù)是三種金屬的活動性順序是鋁＞銅＞銀。

故答案為：

（1）漏斗；濾紙破損；

（2）除去鋁絲表面的氧化鋁薄膜：覆蓋一層紅色物質(zhì)；三種金屬的活動性順序是鋁＞銅

＞銀。

【點評】本題難度不大，掌握粗鹽提純的實驗注意事項、金屬的化學(xué)性質(zhì)是正確解答本

題的關(guān)鍵。

15.（4分）我國力爭2060年前實現(xiàn)“碳中和”，二氧化碳的捕獲、儲存、利用和轉(zhuǎn)化等是

實現(xiàn)目標(biāo)的重要途徑。某小組設(shè)計的二氧化碳捕獲過程如圖所示（反應(yīng)條件已略去），A?

G是初中化學(xué)常見物質(zhì)，其中C是一種常見的溶劑。

請回答下列問題：

（1）固態(tài)的F俗稱為干冰。

（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O。

（3）反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為復(fù)分解。

（4）D的一種用途是改良酸性土壤。

【分析】根據(jù)C是一種常見的溶劑，因此C是水，由圖中捕獲二氧化碳的途徑及二氧化

碳的性質(zhì)，可推知A為氫氧化鈉或氫氧化鈣，則B為碳酸鈉或碳酸鈣，但由于B又能與

D反應(yīng)生成A,碳酸鈣不能再轉(zhuǎn)化為氫氧化鈣，因此B不是碳酸鈣，而是碳酸鈉，因此

A是氫氧化鈉，D能與B反應(yīng)生成氫氧化鈉，因此D可以是氫氧化鈣，氫氧化鈣與碳酸

鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，因此E是碳酸鈣，碳酸鈣高溫分解得到氧化鈣和二

氧化碳，G能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，因此G是氧化鈣，F(xiàn)是二氧化碳，帶入驗證即可。

【解答】解：C是一種常見的溶劑，因此C是水，由圖中捕獲二氧化碳的途徑及二氧化

碳的性質(zhì)，可推知A為氫氧化鈉或氫氧化鈣，則B為碳酸鈉或碳酸鈣，但由于B又能與

D反應(yīng)生成A,碳酸鈣不能再轉(zhuǎn)化為氫氧化鈣，因此B不是碳酸鈣，而是碳酸鈉，因此

A是氫氧化鈉，D能與B反應(yīng)生成氫氧化鈉，因此D可以是氫氧化鈣，氫氧化鈣與碳酸

鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，因此E是碳酸鈣，碳酸鈣高溫分解得到氧化鈣和二

氧化碳，G能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，因此G是氧化鈣，F(xiàn)是二氧化碳，帶入驗證滿足

題意；

（1）根據(jù)推斷過程，F(xiàn)是二氧化碳，固態(tài)二氧化碳俗稱干冰，故答案為：干冰；

（2）根據(jù)推斷過程，A是氫氧化鈉，因此反應(yīng)①二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和

水，方程式為：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；故答案為：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；

（3）根據(jù)推斷過程，反應(yīng)②為碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉，該反應(yīng)屬

于復(fù)分解反應(yīng)，故答案為：復(fù)分解反應(yīng)；

（4）根據(jù)推斷過程，D是Ca（OH）2,農(nóng)業(yè)上可以用氫氧化鈣來改良酸性土壤，故答案

為：改良酸性土壤。

三、實驗探究題（本大題共1個小題；共7分）

16.（7分）化學(xué)課上，老師組織學(xué)生對家用除濕盒（如圖1所示）進(jìn)行了如下探究。

【資料信息】

?吸濕區(qū)內(nèi)黑色顆粒是活性炭，白色顆粒是初中化學(xué)一種常見物質(zhì)。

?使用一段時間后，集水區(qū)內(nèi)有大量液體和少量固體，且氣溫越低固體越多。

【知識應(yīng)用】除濕盒內(nèi)活性炭的作用是除去空氣中的異味，利用了其吸附性。

【提出問題】白色顆粒是什么物質(zhì)？

【作出猜想】猜想I：氧化鈣；猜想n：氫氧化鈉；猜想in：氯化鈣。

猜想依據(jù)：氧化鈣能與水反應(yīng)，氫氧化鈉和氯化鈣在空氣中容易吸收水分。

【交流討論】從安全性考慮，因為氫氧化鈉具有強(qiáng)烈的腐蝕性，所以否定了猜想口。

【進(jìn)行實驗】已知氯化鈣溶液呈中性，不與空氣中的成分反應(yīng)。小組同學(xué)設(shè)計并進(jìn)行了

圖2所示的實驗。

滴入紫色石汽溶液

加骷水..—.分別取------------------

一:摔,少量溶液

KXUZ￡E>加入試劑X

白色顆粒無色溶液——"白色沉淀

圖2

【解釋與結(jié)論】小組同學(xué)依據(jù)實驗得出結(jié)論：白色顆粒是氯化鈣。

（1）步驟②的現(xiàn)象是溶液為紫色。

（2）步驟③的化學(xué)方程式為CaC12+Na2