中小學(xué)德育工作制度范本_第1頁(yè)
中小學(xué)德育工作制度范本_第2頁(yè)
中小學(xué)德育工作制度范本_第3頁(yè)
中小學(xué)德育工作制度范本_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第頁(yè)共頁(yè)中小學(xué)德育工作制度范本第一章總則第一條為了全面推進(jìn)中小學(xué)德育工作,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀,制定本制度。第二條本制度適用于全校范圍內(nèi)的中小學(xué)德育工作。第三條學(xué)校德育工作應(yīng)以立德樹(shù)人為根本目標(biāo),以培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人為主要任務(wù),以思想品德教育為核心,堅(jiān)持德育與智育、體育、藝術(shù)教育相結(jié)合,全面推進(jìn)學(xué)生德育。第四條學(xué)校德育工作應(yīng)通過(guò)課堂教育、課外活動(dòng)、家庭教育等多種形式,培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì),使其具備良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)、道德情操、社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新能力。第五條學(xué)校搭建德育平臺(tái),組織開(kāi)展各項(xiàng)精神文明建設(shè)和德育活動(dòng),推廣優(yōu)秀道德模范,激勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做社會(huì)新風(fēng)尚,樹(shù)立良好的家風(fēng)校風(fēng)。第六條學(xué)校德育工作要強(qiáng)化家校共育,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作,共同培養(yǎng)學(xué)生的德育品質(zhì)。第七條學(xué)校德育工作要注意保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,重視學(xué)生的心理健康教育,提供必要的心理輔導(dǎo)和支持。第二章德育工作目標(biāo)第八條學(xué)校德育工作目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生具備以下品德素質(zhì):(一)愛(ài)國(guó)主義情懷,擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),具有強(qiáng)烈的社會(huì)主義意識(shí)和國(guó)家意識(shí)。(二)熱愛(ài)集體、樂(lè)于助人,具有良好的人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)合作能力。(三)具備正直誠(chéng)信的品質(zhì),遵守道德規(guī)范,有正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。(四)全面發(fā)展,具有批判思考和創(chuàng)新能力,具備科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。(五)具備自主學(xué)習(xí)和自我管理能力,具有堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)和逆境應(yīng)對(duì)能力。(六)具備良好的習(xí)慣和健康的生活方式,關(guān)心環(huán)境、熱愛(ài)勞動(dòng)。第三章德育工作內(nèi)容第九條學(xué)校德育工作內(nèi)容包括:(一)開(kāi)展班級(jí)德育活動(dòng),加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),組織學(xué)生進(jìn)行集體活動(dòng)和班級(jí)文化建設(shè)。(二)推進(jìn)課堂德育,將德育融入各科教育教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、正直誠(chéng)信的品質(zhì)。(三)開(kāi)展課外德育活動(dòng),組織學(xué)生參加各類(lèi)科技創(chuàng)新、社會(huì)實(shí)踐、文化藝術(shù)等活動(dòng)。(四)開(kāi)展家庭教育,組織家長(zhǎng)學(xué)校、家訪(fǎng)活動(dòng),加強(qiáng)家校共育。(五)宣傳道德模范,激勵(lì)學(xué)生向道德模范學(xué)習(xí),樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀。(六)加強(qiáng)心理健康教育,開(kāi)展心理健康教育課程和輔導(dǎo)活動(dòng),關(guān)注學(xué)生的心理發(fā)展。第四章德育管理第十條學(xué)校德育管理應(yīng)具體如下:(一)設(shè)立德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),明確德育工作的組織體系和具體職責(zé),成立德育領(lǐng)導(dǎo)小組。(二)制定德育工作計(jì)劃,經(jīng)年度德育工作計(jì)劃。(三)推進(jìn)德育的評(píng)價(jià)與反饋機(jī)制,建設(shè)有效的考核評(píng)價(jià)體系,通過(guò)定期評(píng)估、檢查督導(dǎo)等方式,確保德育工作的質(zhì)量。(四)落實(shí)德育責(zé)任,明確各方責(zé)任,激勵(lì)德育工作者,建立激勵(lì)機(jī)制,確保德育工作的實(shí)施。第五章其他條款第十一條學(xué)校德育工作制度的修改,應(yīng)經(jīng)學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)討論通過(guò),并報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批后執(zhí)行。第十二條學(xué)校德育工作制度施行后,應(yīng)對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行培訓(xùn)和宣傳,確保全體教職員工熟悉并

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論