勞技教學(xué)年終工作總結(jié)

勞技教學(xué)年終工作總結(jié)本學(xué)年，我校勞動實(shí)踐基地堅(jiān)持“學(xué)生有收獲、基地有成果、教師有發(fā)展”的目標(biāo)，在區(qū)教育局、區(qū)農(nóng)科教中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市教育局、區(qū)教育局的大力支持下，在全體師生、基地工作人員的共同努力下，積極推進(jìn)勞動實(shí)踐基地建設(shè)與運(yùn)行工作，認(rèn)真組織開展勞技教育，努力開創(chuàng)勞動實(shí)踐基地工作的新局面?，F(xiàn)根據(jù)一年來的工作實(shí)際，對學(xué)校勞技實(shí)踐基地工作作如下總結(jié)：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識

我校一直以來把勞技教育作為提高學(xué)生素質(zhì)的有效載體，始終把勞技教育作為學(xué)校工作的一個(gè)重要組成部分，花大氣力來抓。本學(xué)年伊始，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就親自掛帥成立了以校長為組長的勞技教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了勞技教育工作計(jì)劃和實(shí)施方案。本學(xué)期，學(xué)校又重新修訂了《勞動技術(shù)教育實(shí)施綱要》，重新調(diào)整了勞動技術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，聘請了專業(yè)技術(shù)人員來我校進(jìn)行勞技教育講座。同時(shí)，學(xué)校還重新修訂了《勞動技術(shù)教育管理考核細(xì)則》，建立了勞技教育檔案資料。在組織管理上做到有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)、有檢查。

二、加大投入，改善條件

1、加強(qiáng)基地建設(shè)，保障勞技教育所需場地。

本學(xué)年，我校加大了對勞技基地的投入，改建了100多平米的勞技實(shí)踐室，添置了各種勞技教育器材、設(shè)備，做到了勞技教育有專門的場地和器材。

2、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開辟勞技教育實(shí)踐基地。

除了加強(qiáng)基地建設(shè)外，我們還積極開辟新的勞技教育實(shí)踐基地。本學(xué)年，我校與正大農(nóng)業(yè)高科技有限公司簽訂了合作協(xié)議，將該校列為我們的勞技教育實(shí)踐基地。

三、正常開展活動，保證勞技教育質(zhì)量

在保證勞動實(shí)踐基地建設(shè)的我們積極組織開展各種豐富多彩的勞技教育活動。本學(xué)年主要做了以下幾項(xiàng)工作：

1、組織開展勞技教育活動。本學(xué)年我們組織開展了學(xué)生到實(shí)踐基地參觀學(xué)習(xí)活動、果樹栽培講座、花卉盆景制作講座、木工制作講座、蔬菜種植講座等豐富多彩的活動。同時(shí)結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)組織學(xué)生開展了手工制作、烹飪、縫紉等實(shí)踐活動。通過這些活動的開展，大大提高了學(xué)生的動手能力、觀察能力及應(yīng)用能力。

2、組織開展農(nóng)作物栽培實(shí)踐活動。本學(xué)年初我們向全體學(xué)生發(fā)放了各種蔬菜種子，并組織學(xué)生在自己的生物園地進(jìn)行了蔬菜種植實(shí)踐。在活動過程中學(xué)校安排專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行指導(dǎo)，同時(shí)做好相關(guān)記載。通過這些活動的開展使學(xué)生了解了蔬菜生長的特點(diǎn)及蔬菜的栽培技術(shù)。

3、安排學(xué)生參與校園綠化美化工程。結(jié)合本學(xué)期校園綠化美化工程——百花園建設(shè)的實(shí)際需要我們組織部分學(xué)生參與到該工程的后期建設(shè)中去。這些活動的開展不僅鍛煉了學(xué)生的動手能力而且培養(yǎng)了學(xué)生的主人翁意識。

4、組織開展送技術(shù)下鄉(xiāng)活動。本學(xué)年我們與正大農(nóng)業(yè)高科技有限公司合作開展了送技術(shù)下鄉(xiāng)活動。我們利用正大公司的技術(shù)力量在我校的勞技實(shí)踐基地進(jìn)行了果樹修剪、施肥等實(shí)踐活動。同時(shí)我們還將這些技術(shù)帶回家鄉(xiāng)服務(wù)家鄉(xiāng)人民。

5、組織開展勞技小能手評比活動。為了鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真參與到勞技實(shí)踐中去，我們每學(xué)期都組織開展了勞技小能手的評比活動。通過這些活動的開展大大提高了學(xué)生的勞技制作能力和應(yīng)用能力。

6、組織開展勞技教育成果展示活動。為了充分展示我校在勞技教育方面所取得的成果我們每年都組織開展一次成果展示活動。展示的內(nèi)容包括各種手工制作作品、木工制作作品、花卉盆景制作作品等。通過這些展示活動的開展使全校師生充分認(rèn)識到了勞技教育的重要性和必要性同時(shí)也提高了學(xué)生的動手能力及應(yīng)用能力。

7、組織開展“四個(gè)一”實(shí)踐活動。根據(jù)上級文件精神結(jié)合我校實(shí)際情況我們組織開展了以“讀一本科技書籍、看一部科普影片、寫一篇科技小論文、參加一次科技知識競賽”為內(nèi)容的“四個(gè)一”實(shí)踐活動。通過這些活動的開展使學(xué)生了解了科技知識提高了學(xué)生的科技意識增強(qiáng)了學(xué)生科技探究能力。

8、開設(shè)講座提高理論水平。本學(xué)年我們邀請了市農(nóng)業(yè)局專家到我校為全體師生進(jìn)行了蔬菜種植技術(shù)講座；邀請了市林業(yè)局專家到我校進(jìn)行了果樹栽培技術(shù)講座；邀請了市蔬菜辦專家到我校進(jìn)行了花卉盆景制作講座等多次講座活動。這些講座不僅提高了學(xué)生的理論水平而且增強(qiáng)了學(xué)生的實(shí)踐操作能力同時(shí)也拓寬了學(xué)生的視野。

9、參加競賽提高能力。小學(xué)勞技室工作總結(jié)小學(xué)勞技工作總結(jié)本學(xué)年勞技室工作人員能認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和工作職責(zé)，使創(chuàng)優(yōu)工作得到具體落實(shí)。在規(guī)范管理方面著重抓好以下幾項(xiàng)工作：

按照課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課程設(shè)置規(guī)定組織勞技教學(xué)，沒有隨意占用和挪用勞技課。

制定有關(guān)教學(xué)工作的常規(guī)制度，要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)課，作業(yè)布置適量，批改及時(shí)認(rèn)真。

努力開齊開足勞技課程，確保勞技課不受其他課占用。

經(jīng)常組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室規(guī)程》和各類有關(guān)勞技教育的文件精神，努力提高教師自身素質(zhì)。

經(jīng)常深入各教研組，了解教師備課、上課和批改作業(yè)情況，努力提高勞技教學(xué)質(zhì)量。

抓好專用教室的管理，確保各室場所寬敞明亮、清潔衛(wèi)生，桌椅完好無損、擺放整齊，努力為教學(xué)服務(wù)。

平時(shí)注意保持專用教室的衛(wèi)生整潔，教育學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔垃圾。

經(jīng)常檢查維護(hù)各室設(shè)備和用具，及時(shí)維修損壞的設(shè)備，努力提高設(shè)備使用率。

做好財(cái)產(chǎn)管理工作，勞技室財(cái)產(chǎn)做到帳物相符，定期清點(diǎn)。

在抓好課堂教學(xué)的同時(shí)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，積極開展課外科技活動。本學(xué)年上學(xué)期組織了航模、車模、攝影、無線電測向等課外活動；下學(xué)期組織了金鑰匙科技競賽、電腦動畫、科幻畫、創(chuàng)新方案設(shè)計(jì)等課外活動。在活動中，輔導(dǎo)老師認(rèn)真組織，精心輔導(dǎo)，盡心盡力；參加活動的學(xué)生投入積極，認(rèn)真訓(xùn)練，反復(fù)實(shí)踐。通過這些活動，學(xué)生的動手能力、觀察能力、分析能力等都得到了鍛煉與提高。如科幻畫、金鑰匙科技競賽獲市一等獎，教具制作、電腦動畫獲省二等獎。這一學(xué)年共有學(xué)生26人次獲縣級以上獎勵(lì)。

本學(xué)年結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況和學(xué)生自身特點(diǎn)，在部分年級開設(shè)了勞技講座和興趣小組活動。如四月份開設(shè)了《植物栽培》講座；五月份開設(shè)了《科技小制作》講座；六月份開設(shè)了《電子制作》講座等。通過講座和興趣小組活動，使學(xué)生了解了現(xiàn)代科技知識，培養(yǎng)了對現(xiàn)代勞動技術(shù)的興趣和愛好，發(fā)展了個(gè)性特長。

本學(xué)年繼續(xù)開展以勞技教學(xué)中的難點(diǎn)問題為主要內(nèi)容的社會調(diào)查和市場調(diào)查活動。通過調(diào)查，初步了解了當(dāng)前市場上各類工具書的特點(diǎn)和現(xiàn)狀；通過實(shí)踐對比，初步了解了市場上各類工具書的價(jià)格；通過座談討論和寫調(diào)查報(bào)告等活動，提高了學(xué)生的觀察能力和分析能力。針對調(diào)查的情況和結(jié)果，寫出調(diào)查報(bào)告并組織學(xué)生交流討論。通過這些活動，學(xué)生對各類工具書的特點(diǎn)有了較全面的了解；對各類工具書的價(jià)格有了較準(zhǔn)確的了解；對解決勞技教學(xué)中的難點(diǎn)問題有了較切實(shí)可行的辦法。這些調(diào)查活動不僅培養(yǎng)了學(xué)生觀察問題和分析問題的能力，而且對解決勞技教學(xué)中的難點(diǎn)問題起到了積極的指導(dǎo)作用。

在實(shí)施課程計(jì)劃的過程中，由于部分教師對現(xiàn)代教育觀念認(rèn)識不足和對新教材使用不夠熟練等原因，仍不同程度地存在著教學(xué)思想陳舊、教學(xué)方法呆板、教學(xué)手段單一等狀況。

在部分教師的課堂教學(xué)中，“雙基”訓(xùn)練或多或少地被削弱了。有的教師過于偏重知識傳授和機(jī)械記憶方面的訓(xùn)練；有的教師把學(xué)生當(dāng)成“觀眾”或“聽眾”，學(xué)生缺乏積極參與教學(xué)過程的機(jī)會。因此，必須進(jìn)一步探索并不斷完善具有時(shí)代特征的教學(xué)方法和手段。

在開展課外科技活動中存在著一些不平衡現(xiàn)象。如有的教師缺乏必要的輔導(dǎo)材料和設(shè)備；有的教師輔導(dǎo)方法單一；有的班級參加的學(xué)生人數(shù)太少等。因此應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)輔導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)和管理方法的改進(jìn)。

由于學(xué)校實(shí)際條件的限制和編排上的困難等原因，部分年級未能按計(jì)劃開設(shè)勞技課和興趣小組活動。

由于受傳統(tǒng)觀念的影響和部分學(xué)生家長的不理解等方面的原因，導(dǎo)致部分學(xué)生對勞技課不夠重視。有的學(xué)生缺乏正確的勞動觀念；有的學(xué)生不積極參加勞動實(shí)踐；有的學(xué)生把主要精力放在其它學(xué)科的學(xué)習(xí)上等。因此必須進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生正確認(rèn)識勞動意義的教育和引導(dǎo)工作。學(xué)校勞技室工作計(jì)劃勞動技術(shù)教育是綜合實(shí)踐活動課程的重要組成部分，承載著培養(yǎng)學(xué)生動手與創(chuàng)新能力，綜合運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動情感，以及發(fā)展學(xué)生良好的意志、品質(zhì)及心理素質(zhì)的重要任務(wù)。

確保完成和通過本學(xué)期的勞動技術(shù)教育階段性考查，爭取勞動技術(shù)教育學(xué)業(yè)水平測試100%通過率。

確保通過教育技術(shù)裝備督導(dǎo)，確保各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到要求。

形成具有符合班級特色的勞動技術(shù)教育主題，建立相對完善的綜合實(shí)踐活動資源包。

認(rèn)真做好日常的勞動技術(shù)教育，豐富學(xué)生的生活體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生掌握勞動技術(shù)能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

開展分層、分組的勞動競賽活動，提高學(xué)生積極性。

做好“優(yōu)秀學(xué)生”的評比活動，讓孩子們體驗(yàn)成功的喜悅。

做好校內(nèi)外宣傳工作，讓更多的人了解學(xué)校的教育教學(xué)工作成果。

根據(jù)班級學(xué)生的實(shí)際情況，制定適合本班學(xué)生的勞動技術(shù)教育計(jì)劃，明確每個(gè)階段的目標(biāo)，并嚴(yán)格按照計(jì)劃實(shí)施。

加強(qiáng)對學(xué)生的管理，規(guī)范學(xué)生的言行舉止，提高學(xué)生的自我素質(zhì)和文明素養(yǎng)。同時(shí)，加強(qiáng)對教師的考核和管理，確保教師能夠按照要求完成教學(xué)任務(wù)。

通過開展各種形式的勞動技術(shù)教育活動，提高學(xué)生的動手能力、創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。同時(shí)，積極組織學(xué)生參加各種級別的勞動技術(shù)比賽和活動，鍛煉學(xué)生的能力和素質(zhì)。

通過家長會、家長信、家訪等方式，加強(qiáng)與家長的溝通和交流，讓家長了解學(xué)生在校的勞動技術(shù)教育情況，發(fā)揮家校共育的作用。

通過校內(nèi)外宣傳渠道，展示學(xué)校的勞動技術(shù)教育成果和特色，提高學(xué)校的知名度和美譽(yù)度。同時(shí)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生積極參與宣傳活動，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自豪感。

在勞動技術(shù)教育過程中，要加強(qiáng)安全教育和管理，防止意外事故的發(fā)生。同時(shí)，要加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康和安全意識的和指導(dǎo)。八年級勞技教案通過本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握基本的勞技操作流程，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、探究能力和創(chuàng)新能力。同時(shí)，讓學(xué)生體驗(yàn)勞動的艱辛和樂趣，認(rèn)識勞動的意義和價(jià)值，培養(yǎng)勞動觀念和熱愛勞動的思想感情。

本課內(nèi)容為制作紙花，包括制作紙花的基本步驟、技巧和方法，以及注意事項(xiàng)和安全要求。

難點(diǎn)：如何掌握紙花的制作技巧和方法，如何將花瓣和花葉粘貼在一起。

重點(diǎn)：紙花的制作流程和技巧方法，以及安全要求。

教具：剪刀、膠水、彩色紙、毛線等制作材料和工具。

激活學(xué)生的前知：讓學(xué)生回憶以前所學(xué)的勞技知識，為學(xué)習(xí)本課打下基礎(chǔ)。

教學(xué)策略：采用講解、示范、小組合作和實(shí)踐指導(dǎo)等多種策略，讓學(xué)生掌握紙花的制作技巧和方法。

學(xué)生活動：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作和實(shí)踐操作，讓他們在實(shí)踐中掌握紙花的制作流程和技巧方法。

導(dǎo)入：通過展示一些精美的紙花作品，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

講授新課：通過講解和示范，讓學(xué)生了解紙花的制作流程和技巧方法，并組織學(xué)生進(jìn)行小組合作和實(shí)踐操作。

鞏固練習(xí)：讓學(xué)生按照所學(xué)知識進(jìn)行實(shí)踐操作，教師進(jìn)行指導(dǎo)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。

歸納小結(jié)：總結(jié)本課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，并組織學(xué)生交流心得體會。

設(shè)計(jì)評價(jià)策略：組織學(xué)生進(jìn)行作品展示和評比，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和積極性。同時(shí)，采用教師評價(jià)和學(xué)生互評等多種評價(jià)方式，確保評價(jià)結(jié)果的客觀性和公正性。

為學(xué)生提供反饋：根據(jù)學(xué)生的作品情況和表現(xiàn)，為學(xué)生提供具體的反饋和建議，幫助他們進(jìn)一步掌握紙花的制作技巧和方法。七年級勞技教案本課是以“勞動技術(shù)”為主題的實(shí)踐課，以“工作臺的認(rèn)識與使用”為切入口，讓學(xué)生通過觀察、研究、實(shí)踐，掌握一些簡單工具的使用方法，初步懂得一些機(jī)械的基本原理，學(xué)會一些簡單的操作技能。通過勞動實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致、耐心的勞動態(tài)度和一絲不茍的操作習(xí)慣，并使學(xué)生在勞動中受到美的熏陶，體驗(yàn)勞動的樂趣。

懂得工具在使用過程中存在的力具有方向性、作用點(diǎn)的重要性。

通過實(shí)踐活動，增強(qiáng)動手能力、觀察能力、分析能力。

體驗(yàn)勞動的快樂和意義，培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣和態(tài)度。

重點(diǎn)：掌握簡單工具的使用方法，懂得力的方向性和作用點(diǎn)的重要性。

難點(diǎn)：分析工具使用過程中力的方向和作用點(diǎn)對工作的影響，培養(yǎng)耐心、細(xì)致的勞動態(tài)度。

教師準(zhǔn)備：多媒體課件、視頻展示臺、相關(guān)工具材料。

學(xué)生準(zhǔn)備：常用的工具（如螺絲刀、老虎鉗等）、記錄表、小零件等。

導(dǎo)入新課：故事導(dǎo)入，如“小明的煩惱”等，引導(dǎo)學(xué)生思考解決問題的辦法，引出工具的使用。

探索研究：通過展示各種工具，讓學(xué)生觀察、研究它們的用途、特點(diǎn)，并嘗試使用。通過實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生感受力的方向性和作用點(diǎn)的重要性。

交流匯報(bào)：讓學(xué)生交流自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和感受，鼓勵(lì)他們互相評價(jià)、互相學(xué)習(xí)。教師給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)與點(diǎn)撥。

實(shí)踐操作：讓學(xué)生利用所學(xué)的知識進(jìn)行實(shí)際操作，教師巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。同時(shí)提醒學(xué)生注意安全。

總結(jié)評價(jià)：對本節(jié)課的學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)評價(jià)，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、操作技能、探究精神等方面?？隙▽W(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，指出不足之處并給予建議。

拓展延伸：布置課后拓展任務(wù)，如制作一個(gè)小零件等，讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固所學(xué)的知識。勞技室工作計(jì)劃1勞動技術(shù)教育是貫徹落實(shí)全國教育會議精神，開展素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，也是當(dāng)前學(xué)校實(shí)施新課程后新的教育理念。在勞動技術(shù)教育過程中，要引導(dǎo)和發(fā)揮學(xué)生的主體作用，即在學(xué)習(xí)、掌握和運(yùn)用勞動知識和技能的過程中，讓學(xué)生動手、動腦，有目的、有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行，從而調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)勞動的主動性和積極性，使學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新人格得以充分的發(fā)展。為此，我校特制定此計(jì)劃。

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力度，確實(shí)認(rèn)真執(zhí)行素質(zhì)教育的要求。

我校為開展勞動技術(shù)教育，成立了以校長為組長，以教導(dǎo)主任為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，組織開展勞動技術(shù)教育活動。

我校勞動技術(shù)教育的內(nèi)容主要包括：家用電器、木工、電工、縫紉、編織、泥工等基本的知識和技能，培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦能力。培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會發(fā)展的能力。

我校開展勞動技術(shù)教育主要以實(shí)踐操作為基本途徑和方法。一是以勞動課為主要陣地，每兩周開設(shè)一節(jié)勞動課。把勞動課列入課表。二是積極開展課外興趣小組活動。三是積極創(chuàng)造條件開設(shè)選修課。四是積極鼓勵(lì)學(xué)生參加家務(wù)勞動和生產(chǎn)勞動。

我校開展勞動技術(shù)教育的時(shí)間為每周三下午第7節(jié)及課外活動時(shí)間。

強(qiáng)化督促檢查力度，確實(shí)保證勞動技術(shù)教育的效果。

我校教導(dǎo)處要經(jīng)常深入班級督促檢查勞動技術(shù)教育的開展情況，要對執(zhí)行情況進(jìn)行量化考核，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并通報(bào)批評。

通過對學(xué)生進(jìn)行必要的勞動技能訓(xùn)練，培養(yǎng)了學(xué)生良好的勞動習(xí)慣，增強(qiáng)了學(xué)生的生活能力，提高了學(xué)生的身心素質(zhì)，同時(shí)也能增強(qiáng)他們的社會責(zé)任感和適應(yīng)社會的能力。希望通過此計(jì)劃的執(zhí)行，達(dá)到以下效果：

促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，提高學(xué)生的體質(zhì)和心理素質(zhì)。通過勞動實(shí)踐，學(xué)生的體力和耐力得到鍛煉，培養(yǎng)出不怕苦、不怕累的精神。同時(shí)，在勞動過程中，學(xué)生能形成互助合作、團(tuán)結(jié)友愛的良好品質(zhì)，培養(yǎng)出積極向上的心態(tài)。

增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。在勞動實(shí)踐中，學(xué)生需要不斷嘗試、創(chuàng)新，從而發(fā)現(xiàn)問