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文檔簡介

?教師資格之中學綜合素質能力提升試題分享附答案

單選題(共50題)1、被譽為“中國科學史上的里程碑”的著作是()。A.賈思勰的《齊民要術》B.宋應星的《天工開物》C.徐光啟的《農政全書》D.沈括的《夢溪筆談》【答案】D2、新入職的丁老師和同事們不熟悉,經常獨來獨往。王校長推薦他參加學校教工排球隊,并建議他和隊友交流排球技巧。在教育局組織的運動會上,大家齊心協(xié)力,獲得排球比賽第一名,丁老師也迅速地融入了集體。這表明王校長()。A.注意引導教師克服道德信念構成中的心理障礙B.重視教師道德情感生成的基礎性要素構建C.強調教師集體利益高于個人利益D.注重對教師非道德行為的引導【答案】B3、教師在講授《錢塘湖春行》時,列舉了一些描寫春天的詩句,不宜采用下列哪一詩句()。A.竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知B.忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開C.天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無D.碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳【答案】B4、目前通行的《中華人民共和國教育法》是自()開始施行的。A.2006年12月29日B.2006年6月29日C.1995年9月1日D.1994年1月1日【答案】C5、古羅馬詩人何瑞斯寫道:這個人很快樂也只有他能快樂,因為他能把今天,稱之為自己的一天;他在今天里能感到安全,能夠說:不管明天會怎么糟,我已經過了今天。人們也許總是幻想著天邊一座奇妙的玫瑰園,卻忘了欣賞放在我們窗口的玫瑰。人就是這樣,人性真的很可憐,悲哀。A.人性的貪婪遮蔽了人們發(fā)現(xiàn)快樂的雙眼B.珍惜現(xiàn)在所擁有的,可以感受到更多的快樂C.現(xiàn)實中的快樂比遙不可及的夢想更加可貴D.只有理解了快樂的真諳才能體會到今天的寶貴【答案】B6、“始吾于人也,聽其言而信其行;今吾于人也,聽其言而觀其行?!笨鬃拥倪@句話對教學的啟示是()A.要因材施教B.身教重于言教C.要善于啟發(fā)學生D.要重視言語的作用【答案】B7、中國現(xiàn)代文學史上最早的象征主義詩人是()A.李金發(fā)B.戴望舒C.艾青D.卞之琳【答案】A8、突破了原先由政府獨家辦學舊格局的教育法規(guī)是()A.《中華人民共和國教育法》B.《中華人民共和國義務教育法》C.《中華人民共和國教師法》D.《中華人民共和國職業(yè)教育法》【答案】A9、教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求先進的教育理念、良好的教育能力外,還要求具有一定的()A.交往能力B.研究能力C.管理能力D.學習能力【答案】B10、南北美洲的分界線是()A.蘇伊士運河B.巴拿馬運河C.直布羅陀海峽D.白令海峽【答案】B11、我國《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定任何組織和個人不得披露未成年人的隱私?!边@說明學生具有()的權利。A.安全B.受教育C.受尊重D.生存【答案】C12、《湖北省基本藥物集中招標目錄(2014年版)》于前年6月公布,目錄內共有800種藥物,包含520種國家基本藥物和280種省級增補藥物,較之以往新增加了153種藥物。其中,增加的品種均為省級增補藥物,國家基本藥物的種類保持不變。A.含有野生動植物藥材B.臨床治療首選C.近年研發(fā)的新藥D.主要用于滋補保健作用,易濫用的【答案】D13、媽媽要帶兩個女兒去參加一個晚會,女兒在選擇搭配衣服。家中有藍色短袖衫、粉色長袖衫、綠色短裙和白色長裙各一件。媽媽不喜歡女兒穿長袖配短裙。以下哪種是媽媽不喜歡的方案()A.姐姐穿粉色衫,妹妹穿短裙B.姐姐穿藍色衫,妹妹穿短裙C.姐姐穿長裙,妹妹穿短袖衫D.妹妹穿長袖衫和白色裙【答案】B14、教師的教育機智充分表現(xiàn)了教師勞動的()。A.示范性B.創(chuàng)造性C.廣延性D.連續(xù)性【答案】B15、在處理教師與同事關系的職業(yè)行為準則中,不包括()。A.尊重B.理解C.協(xié)作D.負責【答案】D16、陳勝吳廣起義建立的政權是()。A.大楚B.張楚C.大順D.大漢【答案】B17、某初中為提高生源質量,自行組織入學考試,實行跨學區(qū)招生。該學校的做法()。A.合法,學校有招收學生的權利B.合法,學校有自主辦學的權利C.不合法,違反了尊重學生人格的規(guī)定D.不合法,違反了免試就近入學的規(guī)定【答案】D18、依據(jù)《中華人民共和國義務教育法》的規(guī)定:“新建居民區(qū)需要設置學校的,應當與居民區(qū)的建設同步進行”,設置學校與新建居民區(qū)的建設同步進行的優(yōu)點中,不包括()。A.提高教育質量B.統(tǒng)籌安排,合理布局C.使適齡兒童、少年就近入學D.縮短建設周期,防止重復建設【答案】A19、“中華人民共和國公民有受教育的權利和義務?!边@一規(guī)定始出于()A.《中華人民共和國義務教育法》B.《中華人民共和國教育法》C.《中華人民共和國教師法》D.《中華人民共和國憲法》【答案】D20、教授:在長子繼承權的原則下,由男人的第一個妻子生下的第一個男性嬰兒總是首先有繼承家庭財產的權利。A.男人才可以是父親的孩子B.只有兒子才能繼承財產C.女兒不能算第一個出生的孩子D.私生子不能繼承財產【答案】B21、一位教師走上講臺,發(fā)現(xiàn)講桌上放著一張字條,上面工工整整地寫著:“你以為當老師就可以壓服學生嗎?你高昂著頭,鐵青著臉,像個活閻王,但是有誰能服你呢?”落款是“讓你最討厭、等待你處罰的學生”。下列處理方式最恰當?shù)囊豁検?)A.向學生訴苦B.不予理睬,繼續(xù)課堂教學C.稍作停頓,批評訓斥學生D.在班上宣讀信的內容,并檢討自己平時工作方法的粗暴,感謝這位同學給自己敲了警鐘【答案】D22、下列說法中,正確的是()A.德國教育家第斯多惠是“教師中心論”的代表人物B.在教育過程中究竟形成什么樣的師生關系,主要取決于學生C.“尊師愛生”,先有尊師后有愛生D.目前,教育理論界主張“你一我”對話型師生關系,認為教師就是學習共同體的一個成員,教師的角色是“平等的首席者”【答案】D23、教師在講授《錢塘湖春行》時,列舉了一些描寫春天的詩句,不宜采用下列哪一詩句()。A.竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知B.忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開C.天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無D.碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳【答案】B24、下列不屬于我國四大名園的是()。A.承德避暑山莊B.北京頤和園C.蘇州留園D.北京圓明園【答案】D25、下列選項中,作家與作品對應不正確的是()。A.曹禺——話劇《原野》B.魯迅——散文集《野草》C.沈從文——小說《邊城》D.聞一多——新詩集《女神》【答案】D26、“活到老,學到老”,要求教師堅持()的職業(yè)道德規(guī)范。A.為人師表B.關愛學生C.終身學習D.教書育人【答案】C27、美國現(xiàn)任總統(tǒng)奧巴馬說:“羅斯福總統(tǒng)推行的‘新政’不僅給美國帶來了新的就業(yè)機會,更給美國人民帶來了共同的價值觀?!毕铝杏嘘P羅斯福新政的敘述正確的是()A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【答案】C28、素質教育注重對學生創(chuàng)新精神的培養(yǎng),下列方法不適合培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神的是()。A.繼承與開拓B.學習與創(chuàng)造C.思考與想象D.熟練與傳承【答案】D29、周老師在某地一所高級中學負責招生錄取工作,在招生錄取工作中,周老師發(fā)現(xiàn)學生張曉的分數(shù)比較高,但有過在專門學校就讀的經歷,于是做了退檔處理,周老師的做法()。A.合法,學校有招生錄取的自由B.合法,不妨礙張曉選擇第二志愿C.不合法,侵犯了張曉的學習自由權D.不合法,侵犯了張曉的平等升學權【答案】D30、中小學教師職業(yè)道德建設在教師對待教育事業(yè)的較高道德目標是()。A.獻身于人民的教育事業(yè)B.忠于職守,為人師表,積極進取C.熱愛教育事業(yè)D.為教育事業(yè)奮斗終身【答案】A31、下列關于網(wǎng)絡百科全書的說法,不正確的一項是()。A.網(wǎng)絡百科全書的詞條主要是由網(wǎng)絡用戶創(chuàng)建的,對創(chuàng)建者的身份沒有限制B.網(wǎng)絡百科全書的詞條是由網(wǎng)絡編輯創(chuàng)建的,只有網(wǎng)絡編輯才有權創(chuàng)建和編輯C.網(wǎng)絡百科全書是動態(tài)開放的,網(wǎng)絡用戶可以隨時對其中的詞條進行編輯修改D.網(wǎng)絡百科全書不追求知識的權威性,所以對詞條的解釋不一定準確和完整【答案】B32、某公司財務部共有包括主任和秘書小李在內的10名職員,以下三個斷定中只有一個是真的:I有人是廣東人;II有人不是廣東人;Ⅲ主任不是廣東人。以下為真的一項是()A.小李是廣東人B.只有一個是廣東人C.小李不是廣東人D.只有一人不是廣東人【答案】A33、唐朝由強盛轉向衰落的轉折點是()A.安史之亂B.藩鎮(zhèn)割據(jù)C.唐末農民戰(zhàn)爭D.宦官專權【答案】A34、在中國農歷中,每月的第一天叫作()。A.朔日B.望日C.既望D.晦日【答案】A35、針對如何對待自己做過的錯題,王老師組織學生進行討論,最后同學們決定分組進行錯題整理,每組建立一個學科錯題本。組內成員分工進行整理,最后將做起來不順暢、掌握不牢固的題用黑筆寫到筆記本上,完全不會或者做錯的題用紅筆記到筆記本上。王老師的做法()。A.正確,體現(xiàn)了有明確責任分工的互助性學習B.不正確,沒有為學生獨立完成學習任務提供機會C.正確,是一種自主構建知識體系的學習方式D.不正確,沒有充分發(fā)揮教師的主導作用【答案】A36、中小學教師資格由()認定。A.縣級以上教育部門B.市級以上地方人民政府教育行政部門C.縣級以上地方人民政府教育行政部門D.市級以上教育部門【答案】C37、某宿舍住著若干個研究生。其中,一個是黑龍江人,兩個是北方人,一個云南人,兩個人這學期只選修了邏輯哲學,三個人這學期只選修了古典音樂欣賞。假設以上的介紹涉及了這寢室中所有的人,那么。寢室中最少可能是幾個人最多可能是幾個人()A.最少可能是3人,最多可能是8人B.最少可能是5人,最多可能是8人C.最少可能是5人,最多可能是9人D.最少可能是3人,最多可能是9人【答案】B38、一位教師走上講臺,發(fā)現(xiàn)講桌上放著一張字條,上面工工整整地寫著:“你以為當老師就可以壓服學生嗎?你高昂著頭,鐵青著臉,像個活閻王,但是有誰能服你呢?”落款是“讓你最討厭、等待你處罰的學生”。下列處理方式最恰當?shù)囊豁検?)A.向學生訴苦B.不予理睬,繼續(xù)課堂教學C.稍作停頓,批評訓斥學生D.在班上宣讀信的內容,并檢討自己平時工作方法的粗暴,感謝這位同學給自己敲了警鐘【答案】D39、找規(guī)律填數(shù)字是一項很有趣的活動,特別鍛煉觀察和思考能力。下列選項中,填入數(shù)列“1,3,7,15,31,(),127,255”空缺處的數(shù)字,符合該組數(shù)字排列規(guī)律的是()。A.61B.62C.63D.64【答案】C40、下列文學常識的表述不正確的一項是()。A.《草堂詩余》《東坡樂府》《稼軒長短句》《白石道人歌曲》均是詞集。B.把長篇小說分成若干章節(jié),每一章叫做“一回”,用這種形式寫成的小說叫做“章回小說”,如《紅樓夢》《三國演義》《烈火金剛》等。C.《阿房宮賦》《師說》《論積貯流》《項脊軒志》《石鐘山記》都在標題中標明了文體。D.“念奴嬌”“永遇樂”“水調歌頭”“倘秀才”“西江月”“揚州慢”“雨霖鈴”等都是詞牌名?!敬鸢浮緿41、某市食品藥品監(jiān)督管理局接到舉報,反映該市甲獸藥店銷售人用藥品。市局調查發(fā)現(xiàn)甲獸藥店藥柜上擺放有多個品種的人用藥品。經查實,獸藥店所經營的人用藥品達30余種,貨值金額5000元,主要是非處方藥,部分藥品已銷售,銷售金額已達到1000元。當事的獸藥店有《獸藥經營許可證》,無《藥品經營許可證》。A.《藥品經營許可證》經營范圍中包括獸藥的,可以同時經營獸藥B.取得《獸藥經營許可證》的,可以經營人用藥品C.獸藥規(guī)定有治療疾病的用法和用量,在我國藥品管理法中,也是將其作為藥品進行參照管理D.我國藥品管理法中藥品特指人用藥品,不包括獸藥【答案】D42、在教師與學生的溝通過程中,下列教師體態(tài)語不恰當?shù)氖?)。A.時有微笑B.不時點頭C.目光善意接觸D.手指指指點點【答案】D43、有“樂圣”之稱的作曲家是()A.李斯特B.莫扎特C.貝多芬D.肖邦【答案】C44、根據(jù)《中國執(zhí)業(yè)藥師職業(yè)道德準則適用指導》,不符合執(zhí)業(yè)藥師行為規(guī)范的是A.不以任何形式向公眾進行誤導性的藥品宣傳和推薦B.可利用新聞媒介或其他手段夸大自己的專業(yè)能力C.不得同意或授意他人使用自己的名義向公眾推銷藥品或提供藥學服務D.應在名片或胸卡上明示其職稱、社會職務,積極為患者提供咨詢服務【答案】B45、下列詩人中,不屬于邊塞詩人的是()A.高適B.岑參C.白居易D.王昌齡【答案】C46、具有人指紋一樣的專屬性,用于藥物鑒別的是A.化學鑒別法B.薄層色譜法C.紅外分光光度法D.高效液相色譜法E.紫外-可見分光光度法【答案】C47、勃朗特三姊妹均是西方近代著名的文學家,其中《簡·愛》是由()創(chuàng)作的。A.夏洛蒂·勃朗特B.艾米莉·勃朗特C.安妮·勃朗特D.三姊妹合作【答案】A48、()是以提高民族素質為宗旨的教育。它是依據(jù)《中華人民共和琴教育法》規(guī)定的國家教育方針,著眼于受教育者及社會長遠發(fā)展的要求,以面向全體學生、全面提高學生的基本素質為根本宗旨,以注重培養(yǎng)教育者的態(tài)度、能力、促進他們在德智體等方面生動、活潑、主動地發(fā)展為基本特征的教育。A.應試教育B.終身教育C.素質教育D.創(chuàng)新教育【答案】C49、綜合性學習的評價應著重于對學生()的培養(yǎng)。A.①②③B.③④C.②④D.①②③④【答案】C50、奧運會是含多種體育運動項目的國際性運動會,每四年舉行一次。2016年的奧運會將在哪個國家舉行?()A.巴西B.美國C.希臘D.日本【答案】A大題(共10題)一、劉老師從師范學校畢業(yè)后,在一所鄉(xiāng)村中學開始了她的教師生涯。三十年來,她一直堅守在鄉(xiāng)村教學的第一線。為了尋找學生觀察的野花,劉老師在河岸、田埂間精心識別、挑選;為了讓學生能更好地體味課文蘊含的情感,在家人熟睡的時候,她還一個人在廚房里反復朗讀課文。大雪過后,她會興致勃勃地帶學生去找臘梅,去看蒼翠的“松樹公公”,讓學生更好地感受自然。劉老師堅持每天黎明即起,坐在校園旁的荷花池畔背唐詩、宋詞,背郭沫若、艾青、普希金、海涅、泰戈爾等中外名家的詩篇,用優(yōu)美的詩篇來陶冶自己的情操。她摘抄的古今中外的優(yōu)秀詩篇,有厚厚的幾本,她還如饑似渴地學習教育學、心理學和美學的相關知識,閱讀許多中外教育名著,撰寫日志,不斷改進自身的教學實踐。問題:請結合材料,從教師觀的角度評析劉老師的教育行為。(14分)【答案】材料中,劉老師的教育行為符合新課改背景下的教師觀的要求,值得其他老師借鑒。首先,從教師與學生的關系看,新課程要求教師應該是學生學習的促進者。材料中,劉老師為了讓學生更好地體味課文、感受自然、豐富直觀經驗,她會給學生尋找直觀教具或是帶學生實地考察,這些行為都是劉老師積極促進學生學習和發(fā)展的表現(xiàn)。其次,從教學與課程的關系看,新課程要求教師應該是課程的建設者和開發(fā)者。材料中,劉老師精心挑選供孩子們觀察的野花,反復朗讀課文,帶學生外出尋找臘梅、看松樹。劉老師這些創(chuàng)造性開發(fā)課程資源的行為,都體現(xiàn)出她具有課程開發(fā)的意識。再次,從教學和研究的關系看,新課程要求教師應該是教育教學的研究者。材料中,劉老師通過學習理論知識不斷改進自身的教學實踐,體現(xiàn)出她具有進行教育研究的意識。最后,在教師專業(yè)發(fā)展上,教師要學會學習,成為終身學習者。材料中,劉老師堅持背誦并摘抄中外名家的詩篇,提升語文專業(yè)知識,還積極學習教育教學的相關知識,這些行為都體現(xiàn)出她具有終身學習的意識。綜上所述,劉老師是廣大教師的學習楷模。作為教師應該擺正自己的位置,扮演多種職業(yè)角色,堅持終身學習以滿足時代的要求。二、閱讀下面的材料,按要求作文。一位老人上了公交車,發(fā)現(xiàn)忘帶老年卡,對司機說:我沒帶老年卡,讓我上車行吧?司機說:抱歉。按規(guī)定,您不出示老年卡,就必須投幣。有位乘客聽到,怒了:你這人咋這么不通情達理?人家都已經說明了,你還刁難。司機說:公司規(guī)定,我不能違背:你既然這么好心,要不替老人把車費付了吧?這位乘客后退,說:憑什么?司機自己掏出錢來,替老人投了幣。綜合上述材料所引發(fā)的聯(lián)想和感情,寫一篇論說文。要求:用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作;角度自選,立意自定,標題自擬;不少于1000字?!敬鸢浮苛⒁饨馕觯阂?guī)則與人情,講人情的前提是遵守規(guī)則三、李老師每次教完生字后,總是讓學生回去每個生字抄l0遍,準備第二天聽寫。但學生的生字聽寫成績總是不理想。李老師想,肯定是抄得還不夠,又讓學生每個生字抄20遍甚至30遍,但學生的聽寫成績仍沒有提高。李老師逐漸意識到,重復抄寫對生字的掌握效果并不明顯。經過思考,李老師向學生宣布了自己的新規(guī)定:廢除生字抄寫作業(yè),但要學生保證第二天的聽寫過關。于是,學生練習的方法變得多種多樣:除了重復抄寫外,有的學生采用口讀、手寫、心記“三管”齊下的方法;有的學生將生字做成卡片,隨時隨地記一下的辦法……結果,學生的聽寫成績非但沒下降,還大有提高。試運用教師職業(yè)理念中學生的特點、師生關系的相關知識評析“新規(guī)定”的意義?!敬鸢浮?1)學生是處于迅速發(fā)展時期的人,他們的身心各個方面都潛藏著極大的發(fā)展的可能性,具有極大的可塑性。此外,學生是具有能動性和自我教育可能性的受教育對象。作為教師,要知道雖然教師在學生的心目中具有先天的權威性,然而這并不意味著學生在教育過程中只是一個受動者,忽視學生主動性存在的學生觀在根本上是錯誤的。如果教師不珍惜甚至濫用學生的依賴性和向師性,將不利于學生的發(fā)展。材料中,李老師的“新規(guī)定”符合學生的本質屬性,促進了學生學習的進步。(2)師生關系是指教師和學生在教育、教學活動中結成的相互關系,包括彼此所處的地位、作用和態(tài)度等。學校的教育活動是師生雙方共同的活動,良好的師生關系是教育教學活動取得成功的必要保證,學生在教學中主體性的實現(xiàn),既是教育的目的,也是教育成功的條件。我們的教育要培養(yǎng)生動活潑、主動發(fā)展的個體,而不是消極被動、缺乏主動性和責任心的下一代,沒有個體主動積極參與,沒有師生之問的互動,沒有學生在活動中的積極內化,就沒有真正意義上的教學存在。對學生指導的目的是促進學生的自主發(fā)展。材料中李老師的“新規(guī)定”促進了師生之間良好關系的建立,有助于學生的發(fā)展。四、閱讀下列材料,回答問題。選擇①他本在一家外企供職,一次意外,使他的左眼突然失明。為此,他失去了工作,到處求職都因“形象問題”連連碰壁?!皰赍X養(yǎng)家”的擔子落在了他那“白領”妻子的肩上。②妻子日漸感到他的老父親是個負擔,不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去,他都沒同意。一天晚上,他們在臥室里吵了起來,妻子嚷:“不把你爸送走,咱們就離婚!”③第二天早飯時,父親說:“有件事我想跟你們商量一下,你們每天上班,孩子又上學,我一個人在家太冷清了,所以,我想到老年公寓去住,那里都是老人……”④他一驚,父親昨晚果真聽到他們爭吵的內容了!“可是,爸——”他剛要說些挽留的話,妻子瞪著眼在餐桌下踩了他一腳。他只好又把話咽了回去。⑤第二天,父親就住進了老年公寓。⑥星期天,他去看父親。父親問他工作怎么樣,身體好不好……他好像被人打了一記耳光,臉上發(fā)起燒來?!澳銊e過意不去,我在這里挺好,有吃有住還有得玩……”父親看上去很滿足,可眼睛里卻漸漸涌起一層霧。⑦幾天來,他因父親的事寢食難安。挨到星期天,又去看父親,剛好碰到市衛(wèi)生局的同志在向老人們宣傳無償捐獻遺體器官的意義,問他們有誰愿意捐,很多老人都搖頭。父親站了起來,問了兩個問題:一是捐給自己的兒子行不行?二是趁活著捐可不可以——“我不怕疼!我也老了,捐出一個角膜,生活還能自理,可我兒子還年輕呀,他為這只失明的眼睛,失去了多少工作的機會!要是能將我兒子的眼睛治好,我就是死在手術臺上,心里也是甜的……”⑧所有人都停止了談笑,把震驚的目光投向老淚縱橫的父親。一股看不見的潮水瞬間將他裹圍。他滿臉淚水,邁著沉重的步子,一步步走到父親身邊,和父親緊緊地抱在一起……父親用手給他捋了捋襯衣上的皺褶,疼愛的目光像一張網(wǎng),將他兜頭罩下。他再次哽咽,感受如燈的父愛,在他有限的視力里放射出了無限神圣的亮光。⑨當天,他就不顧父親的反對,把父親接回了家。至于妻子,他已做好最壞的打算。(1)從全文看,父親的“選擇”在文中具體指的是什么?(2)你對文中人物有什么評價?請任選其中一個人物談談你的觀點和理由?!敬鸢浮俊局R點】教師基本能力——閱讀理解能力(1)①選擇住進老年公寓;②選擇為兒子捐獻角膜。(2)父親:文中的父親是一個疼愛孩子、委曲求全的好父親。年老的他不忍心成為兒子、兒媳的負擔,主動向兒子提出住進老年公寓.甚至在老年公寓中還想著給兒子捐獻角膜,哪怕死在手術臺上.心里也是甜的。這是父子之前血濃于水的親情.更是一種偉大的、無私的父愛。第一題:材料是一個簡短的平常故事。文中的父親做了兩次選擇。第一次是在家庭負擔落到兒媳身上.父親被認為是家庭的負擔時,主動要求住進老年公寓。第二次選擇是父親在老年公寓聽到無償捐獻遺體器官.選擇將角膜捐獻給自己的兒子。第二題:文章中主要人物有三個:兒子、父親和兒媳。標題為“選擇”,不能單純地理解為其中一個人的選擇.在簡短的文章中可以看到兒媳選擇將公公送入老年公寓。父親選擇入住老年公寓、為自己的兒子捐獻角膜,兒子選擇將父親接回家、選擇面對與妻子“離婚”。在這些選擇中最重要的是父親與兒子的選擇。父親的選擇從頭到尾都從對兒子有好處的角度出發(fā)。兒子的選擇有妥協(xié),有堅強.是一個思想轉變的過程。所以,文中的人物可以選擇兒子進行評價,說他是一個既糾結又果斷的人??梢栽u價父親的愛子行為,也可以批評妻子不愿贍養(yǎng)老人的舉動。五、張老師在某中學任教20多年,深受學生喜愛。學校為適應國家經濟建設,培養(yǎng)更多應用型人才。要求老師們更新教育觀念、充實教學內容、增加教學實踐環(huán)節(jié)。明確了學校提出的要求后,張老師主動改進教學內容。增強教學的實用性。除此之外,張老師還聯(lián)系了一些企業(yè),讓同學們到企業(yè)實踐。經過一段時間的實踐,使同學們提前了解社會,增強了綜合實踐能力,最大限度提高其綜合素養(yǎng)。問題:請從教師觀的角度。評析張老師的教育行為?!敬鸢浮繌埨蠋煹男袨榉闲抡n改理念下的教師觀,值得我們借鑒。首先,張老師的做法體現(xiàn)了教師是課程的建設者和開發(fā)者。材料中。教師為了提高學生的實踐能力,適應國家經濟建設的要求,改進現(xiàn)有課程,增加教育實踐環(huán)節(jié),為國家培養(yǎng)了應用型人才。其次,張老師的做法體現(xiàn)了教師是學生發(fā)展的促進者。材料中,教師主動改進教學內容、主動聯(lián)系企業(yè)為學生提供實踐機會,就是為了培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。促進學生的全面發(fā)展。因此,作為教師,要符合新課改背景下教師角色的轉變,做學生學習和發(fā)展的促進者,做課程的建設者和開發(fā)者。此外,教師還應創(chuàng)造和諧育人環(huán)境,促進學生全面發(fā)展。六、小剛今年14歲,很調皮,不愛學習,讓班主任傷透了腦筋。于是老師針對“要不要小剛繼續(xù)在校讀書”的問題在全班進行了無記名投票表決,這給小剛帶來很大的精神壓力,他再也不肯到學校讀書了。小剛的父母覺得他繼續(xù)上學也不會有前途,就送他到一家商場當服務員。小剛在當服務員期間,結識了一些不良青年,學會了吸煙、喝酒、賭博,而且還小偷小摸,曾偷了同事少量錢財,受到了商場的警告。9月份的某天晚上,他竟入戶盜竊,因數(shù)額較大,觸犯了刑法,在逮捕歸案時,公安人員不開警車,不穿警服,不擴大知情面,對小剛進行了不公開的審問。(1)材料中哪些人的行為分別違反了《中華人民共和國未成年人保護法》的哪些規(guī)定?(2)材料中哪些人的行為符合《中華人民共和國未成年人保護法》的哪些規(guī)定?【答案】(1)小剛的父母違反了《中華人民共和國未成年人保護法》第十三條“父母或者其他監(jiān)護人應當尊重未成年人受教育的權利,必須使適齡未成年人依法入學接受并完成義務教育,不得使接受義務教育的未成年人輟學”中關于家庭保護的規(guī)定。商場的負責人違反了《中華人民共和國未成年人保護法》第三十八條“任何組織或者個人不得招用未滿十六周歲的未成年人,國家另有規(guī)定的除外”中關于社會保護的規(guī)定。小剛的班主任違反了《中華人民共和國未成年人保護法》第十八條“關心、愛護學生”和第二十一條“學校、幼兒園、托管所的教職員工應當尊重未成年人的人格尊嚴”的學校保護規(guī)定。(2)材料中公安人員的行為符合《中華人民共和國未成年人保護法》第五十五條:公安機關、人民檢察院、人民法院辦理未成年人犯罪案件和涉及未成年人權益保護案件,應當照顧未成年人身心發(fā)展特點,尊重他們的人格尊嚴,保障他們的合法權益,并根據(jù)需要設立專門機構或者指定專人辦理”與關于司法保護的規(guī)定。七、閱讀下列材料,回答問題。家后面市場里的饅頭攤,做的山東大饅頭非常地道。飽滿結實,有濃烈的麥香。每天下午四點,饅頭開籠的時間,聞名而來的人就會在饅頭攤前排隊,等候著山東老鄉(xiāng)把蒸籠掀開。掀開饅頭的那一刻最感人,白色的煙霧陣陣浮出,饅頭——或者說是麥子——的香味就隨煙四溢了。差不多不到半小時的時間,不管是饅頭、花卷、包子就全賣光了,那山東老鄉(xiāng)就會扯開嗓門說:“各位老鄉(xiāng)!今天的饅頭全賣光了,明天清早,謝謝各位捧場。”買到饅頭的人歡天喜地地走了。沒買到饅頭的人失望無比地也走了。山東老鄉(xiāng)把蒸籠疊好,覆上白布,收攤了。我曾問過他,生意如此之好.為什么不多做一些饅頭賣呢?他說:“俺的饅頭全是手工制造,賣這幾籠已經忙到頂點了,而且,賺那么多錢干什么?錢只要夠用就好?!庇袝r候,我會端詳那些來排隊買饅頭的人,有的是家庭主婦,有的是小販或工人,也有學生,也有西裝筆挺的白領階級。有幾次,我看到一位在街頭拾荒的人。有一次,我還看到在市場乞討的乞丐,也來排隊買饅頭。(確實,六元一個的饅頭,足夠乞丐飽食一餐了。)這么多生活完全不同的人。沒有分別地在吃著同一個攤子的饅頭。使我生起一種奇異之感。在這個世界上,我們因角色不同而過著相異的生活,當生活還原到一個基本的狀態(tài),所有的人的生活又是多么相似:誕生、吃喝、成長、老去.走過人生之路。我們對人生也會有各自的體驗,只是或廣或窄,有的清明,有的渾沌。就像饅頭攤的山東人,他在戰(zhàn)亂中度過半生.漂泊到這小島上賣饅頭,這種人生之旅并不是他少年時代的期望,其中有許多悲苦與無奈??墒强此洑v這么多滄桑,每天開蒸籠時。卻有著歡喜的表情,有活力的姿勢,像白色的煙霧,麥香四溢。生命的潛能不論在何時何地都是熱氣騰騰的。這是多么的好!多么的值得感恩!(選自《林清玄散文作品集,有改動》)(1)賞析畫線句子“可是看他經歷這么多滄桑,每天開蒸籠時.卻有著歡喜的表情,有活力的姿勢,像白色的煙霧,麥香四溢?!薄敬鸢浮堪?、在班里,珍妮是個總愛低著頭、很憂郁的女孩,因為她一直覺得自己長得不夠漂亮。一天,老師帶她到飾物店買了只綠色蝴蝶結,店主不斷贊美她戴上蝴蝶結挺漂亮。老師也夸她,“珍妮,你昂起頭來真美!”老師愛撫地拍拍她的肩說。那一天,她得到了許多人的贊美。她心想一定是蝴蝶結的功勞。從那以后,珍妮一直都不肯把蝴蝶結摘掉,每天都昂起頭開心地走路。運用“以人為本”的學生觀,試對上例作出分析?!敬鸢浮空淠莸睦颖砻鳎好恳晃粚W生都是生動活潑的人、發(fā)展的人、有尊嚴的人,教師應關注包括每一位學生在內的全班所有學生。教師不僅要尊重每一位學生,還要學會贊賞每一位學生。教師應成為學生的“精神教練”。教師也不再是過去的“道德說教者”“道德偶像”,而是學生健康心理、健康品德的促進者、催化劑,該老師教學方法獨到恰當,引導了學生學會自我調適。九、材料:教師節(jié)前夕,許老師收到了畢業(yè)多年的學生小雪的來信:許老師,您還記得畢業(yè)前的那次主題班會嗎?班會上您送給我們每人一張三年前剛入校時的照片,并在照片的背面寫上您的贈言,送給即將走進考場的我們。我端詳著照片中有些稚嫩的自己,翻看背面您的贈言:“相信自己,成功就在下一步的堅持中!”心中涌動著一陣暖流,這句話給了我前進的動力,激勵我實現(xiàn)了夢想。我不會忘記,您陪我走過情緒低沉的時光。突如其來的重病使我一度那么的消沉與無助,是您無微不至的關心

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