部編三年級(jí)上冊(cè)《賣火柴的小女孩》說(shuō)課稿

部編三年級(jí)上冊(cè)《賣火柴的小女孩》說(shuō)課稿尊敬的各位老師，大家好。今天我將對(duì)部編版三年級(jí)上冊(cè)中的課文《賣火柴的小女孩》進(jìn)行說(shuō)課。本課是一篇童話，講述了一個(gè)賣火柴的小女孩在寒冷的冬夜中，通過(guò)擦燃火柴來(lái)取暖，最終因寒冷而凍死的故事。這個(gè)故事向讀者展示了資本主義社會(huì)的黑暗和人性的冷漠。一、教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解《賣火柴的小女孩》這個(gè)故事的基本情節(jié)和主題思想。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受到資本主義社會(huì)的黑暗和人性的冷漠。培養(yǎng)學(xué)生的同情心和正義感，珍惜現(xiàn)有的幸福生活。學(xué)習(xí)并掌握本課中的生字、生詞和重點(diǎn)句子。二、教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程導(dǎo)入新課首先，我會(huì)讓學(xué)生回憶自己是否聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事，然后通過(guò)提問(wèn)的方式，讓學(xué)生回答故事的主人公是誰(shuí)，故事發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)是什么。通過(guò)這樣的導(dǎo)入方式，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。學(xué)習(xí)生字、生詞和重點(diǎn)句子接下來(lái)，我會(huì)讓學(xué)生打開(kāi)課本，圈出生字和生詞，并進(jìn)行小組學(xué)習(xí)。我會(huì)在黑板上出示本課中的重點(diǎn)句子，讓學(xué)生進(jìn)行朗讀和理解。通過(guò)這樣的方式，可以幫助學(xué)生掌握基本的語(yǔ)文知識(shí)，提高他們的閱讀和理解能力。分析故事情節(jié)和主題思想在這一環(huán)節(jié)中，我會(huì)讓學(xué)生通過(guò)閱讀課文，了解故事的基本情節(jié)和主題思想。我會(huì)提出一些問(wèn)題，例如：“小女孩為什么要在寒冷的冬夜出去賣火柴？”“小女孩在擦燃火柴時(shí)看到了什么？”等等。通過(guò)這些問(wèn)題，可以引導(dǎo)學(xué)生深入思考故事的情節(jié)和主題思想。深入探究在這一環(huán)節(jié)中，我會(huì)讓學(xué)生進(jìn)一步探究故事的深層含義和啟示。我會(huì)提出一些問(wèn)題，例如：“為什么小女孩會(huì)凍死？”“這個(gè)故事告訴我們什么？”等等。通過(guò)這些問(wèn)題，可以引導(dǎo)學(xué)生深入思考故事的深層含義和啟示，培養(yǎng)他們的思維能力。拓展延伸在這一環(huán)節(jié)中，我會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行拓展延伸。我會(huì)讓學(xué)生想象如果小女孩生活在我們身邊，我們?cè)撛趺崔k？通過(guò)這樣的方式，可以培養(yǎng)學(xué)生的同情心和正義感，讓他們更加珍惜現(xiàn)有的幸福生活。課堂小結(jié)最后，我會(huì)對(duì)本課進(jìn)行課堂小結(jié)。我會(huì)讓學(xué)生回顧本課中的知識(shí)點(diǎn)和學(xué)習(xí)重點(diǎn)，并進(jìn)行總結(jié)和歸納。通過(guò)這樣的方式，可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。三、教學(xué)評(píng)價(jià)及反饋課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)密切關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)，包括他們的注意力、參與度和互動(dòng)情況等。我會(huì)根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，鼓勵(lì)他們發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足之處。作業(yè)布置及反饋在課后，我會(huì)布置一些相關(guān)的作業(yè)，例如讓學(xué)生寫一篇讀后感或者制作一張手抄報(bào)等。我會(huì)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，幫助他們提高寫作能力和審美水平。同時(shí)，我也會(huì)根據(jù)學(xué)生的作業(yè)情況對(duì)自己的教學(xué)效果進(jìn)行反思和改進(jìn)。四、教學(xué)反思及改進(jìn)措施在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)不斷反思自己的教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。例如：如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解故事的情節(jié)和主題思想方面存在困難，我會(huì)適當(dāng)調(diào)整教學(xué)策略和方法；如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生在拓展延伸環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)不夠理想，我會(huì)加強(qiáng)引導(dǎo)和啟發(fā)；如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生在掌握生字、生詞方面存在困難，我會(huì)加強(qiáng)這方面的練習(xí)和鞏固。通過(guò)不斷反思和改進(jìn)自己的教學(xué)方法和策略提高教學(xué)質(zhì)量使學(xué)生更