幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《物體的分類》及教學(xué)反思

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幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《物體的分類》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)

1：教幼兒能摒除物體顏色和大小的影響，能真確的按長(zhǎng)方形、正方形、三角形、圓形等不同外形進(jìn)行分類。

2：復(fù)習(xí)5以內(nèi)數(shù)數(shù)。

3：培育幼兒的動(dòng)手技能、語(yǔ)言表達(dá)技能、想像力的進(jìn)展。

4：進(jìn)展目測(cè)力、判斷力。

5：進(jìn)一步提高幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的愛(ài)好。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

幼兒很簡(jiǎn)單受圖形大小、顏色的影響

活動(dòng)預(yù)備

給每個(gè)幼兒預(yù)備長(zhǎng)方形、正方形、三角形、圓形塑料片各5個(gè)，每種圖形的顏色要不同。其中2個(gè)大的，3個(gè)小的。

活動(dòng)過(guò)程

1:觀測(cè)

老師在課前發(fā)給每個(gè)幼兒四種外形塑料片各5個(gè)，上課時(shí)讓幼兒先撫弄和觀測(cè)，說(shuō)說(shuō)自己的塑料片都有些什么外形。

2：引導(dǎo)幼兒按外形分類

先讓幼兒把圓形找出來(lái)把他們放在一起。

在依次把正方形、三角形、長(zhǎng)方形分別找出來(lái)各放一堆。

老師進(jìn)行檢查對(duì)分類有錯(cuò)的孩子予以啟發(fā)援助。

3：引導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù)

先讓幼兒數(shù)一數(shù)把塑料片都分成了幾堆。

再讓幼兒數(shù)一數(shù)每種塑料片各有幾個(gè)。

最末讓幼兒數(shù)一數(shù)每種塑料片各有幾個(gè)大的，有幾個(gè)小的。

4：拼擺游戲

讓幼兒拿出一個(gè)長(zhǎng)方形、一個(gè)正方形、一個(gè)三角形和兩個(gè)圓形任意擺出一種東西來(lái)(如可以拼成一輛汽車)。老師巡察，對(duì)拼擺的好的幼兒予以表?yè)P(yáng)。讓幼兒說(shuō)一說(shuō)是用那些外形的塑料邊擺的，一共用了幾個(gè)。再把擺的好的粘貼在黑板上讓孩子說(shuō)提說(shuō)擺的是什么叫什么名字，可以用來(lái)干什么。

5小結(jié)

對(duì)仔細(xì)學(xué)習(xí)的幼兒和有進(jìn)步的幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

6：活動(dòng)結(jié)束

教學(xué)反思：

數(shù)學(xué)是與生活緊密聯(lián)系的，幼兒通過(guò)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)可以去解決日常生活和游戲中的一些簡(jiǎn)約問(wèn)題，同時(shí)它又具有規(guī)律性和嚴(yán)謹(jǐn)性，我們要著重幼兒動(dòng)手動(dòng)腦技能的培育，手腦結(jié)合，才能讓他們更易理解和接受。