2023年黑龍江省哈爾濱市巴彥縣化學九年級第一學期期中調(diào)研試題含解析

2023年黑龍江省哈爾濱市巴彥縣化學九年級第一學期期中調(diào)研試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列物質(zhì)的用途主要利用了其物理性質(zhì)的是A．氫氣是清潔燃料 B．液氮用做制冷劑C．氧氣用于氣割氣焊 D．氮氣充于食品袋中防腐2．日常生活中高鈣牛奶中的“鈣”是指（）A．單質(zhì) B．分子 C．原子 D．元素3．在一個密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應，一段時間后，測得部分數(shù)據(jù)如表：物質(zhì)甲乙丙丁反應前質(zhì)量/g181232反應后質(zhì)量/gX26212下列說法中，不正確的是（）A．反應后物質(zhì)甲的質(zhì)量為13g B．乙是反應物C．參加反應的甲和丁的質(zhì)量為1：4 D．物質(zhì)丙可能是該反應的催化劑4．銀杏果中含有銀杏酸(銀杏酸化學式為C22H34O3)，下列有關銀酸說法正確的是（）A．從宏觀上看：銀杏酸分子由碳、氫、氧三種元素組成B．從微觀上看：銀杏酸由22個碳原子、34個氫原子和3個氧原子構成C．從類別上看：銀杏酸屬于氧化物D．從質(zhì)量上看：銀杏酸中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為132：175．我國科學家利用四氧化三鈷納米棒作催化劑，可將汽車尾氣中的CO在低溫下氧化為CO2，如右圖。下列關于該反應的說法錯誤的是A．可有效降低汽車尾氣對大氣的污染B．反應前后氧原子數(shù)不發(fā)生變化C．反應前后四氧化三鈷納米棒的化學性質(zhì)改變了D．屬于化合反應6．下表是某同學錯題本中整理的部分內(nèi)容，其中不需要修改的是（）A化學用語B現(xiàn)象描述氧化鋁﹣﹣AlO2Fe2+﹣﹣表示兩個鐵離子鐵絲在空氣中燃燒﹣﹣火星四射紅磷在空氣中燃燒﹣﹣產(chǎn)生大量白霧C性質(zhì)與用途D安全常識氦氣密度小﹣﹣填充探空氣球N2常溫下性質(zhì)穩(wěn)定﹣﹣用于食品防腐煤氣泄漏﹣﹣先打開排氣扇使用酒精爐時﹣﹣直接向燃著的爐內(nèi)添加酒精A．A B．B C．C D．D7．日常生活中加鐵醬油、高鈣牛奶中的“鐵”和“鈣”是(

)A．單質(zhì) B．分子 C．原子 D．元素8．下列有關鈉在氯氣中燃燒的實驗，分析合理的是（）A．鈉在氯氣中燃燒時，鈉原子得到電子B．反應物鈉由分子構成，生成物氯化鈉由離子構成C．鈉能在氯氣中燃燒，說明燃燒不一定需要氧氣參與D．鈉在氯氣中燃燒生成的氯化鈉與家庭中食用的氯化鈉化學性質(zhì)不同9．下列變化中，屬于化學變化的是（）A．餅干變軟 B．霓虹燈閃爍 C．硬水中滴加了肥皂水 D．液態(tài)空氣制氧氣10．與元素的化學性質(zhì)關系最密切的是（）A．元素的相對原子質(zhì)量 B．原子的核外電子數(shù)C．元素的核電荷數(shù) D．原子的最外層電子數(shù)11．下列化學用語正確的是A．兩個氟原子：F2 B．三個鐵離子：C．四個一氧化碳分子：4Co D．正五價的磷元素：12．下列氣體均未被計入空氣污染指數(shù)的一組是（）A．CO2，N2 B．SO2，CO C．NO2，O2 D．NO2，SO2二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．如圖1，某同學探究氧氣的制取與性質(zhì)實驗。提示：過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣過程中伴隨熱量放出，氣體從溶液出來會帶出水蒸氣。（1）制取并收集一瓶氧氣用于細鐵絲燃燒實驗，驗滿是應將帶火星的木條置于導管_____（填“e”或“f處）（2）若用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣并測定產(chǎn)生氧氣的體積，則導管口連接的順序為_____，實驗過程中下列說法正確的是_____（填序號）①若讀數(shù)時俯視量筒讀數(shù)，則測量結果偏大②若未冷卻就讀數(shù)，會造成測量結果偏小③要先用產(chǎn)生氧氣排除管內(nèi)空氣，再連接裝置（3）某同學用如下裝置探究石蠟的組成，用濃度為30%的過氧化氫溶液制取氧氣并從左端通入，點燃酒精燈加熱，觀察到石蠟燃燒，證明石蠟含有碳元素的證據(jù)是_____，實驗結束并冷卻后發(fā)現(xiàn)玻璃管口處有水珠出現(xiàn)，不能足以證明石蠟含有氫元素的理由是_____，圖2中空試管的作用是_____。14．根據(jù)下列圖示,回答相關問題:(1)儀器a的名稱是_____；實驗室用A裝置制取二氧化碳時，容器中的藥品為_____;若用該裝置制取氧氣，反應的原理是_____(用化學方程式表示)。(2)B實驗還必須補充一個實驗，增加一支試管，向其中加入鐵釘并充滿_____，補充后可以得出的結論是鐵在_____的條件下易生銹。(3)實驗中白磷燃燒，紅磷不燃燒，由此得出燃燒的條件是_____。在此實驗基礎上(裝置不變、條件不變)改進，即可得出可燃物燃燒的另一個條件，改進措施是_____。15．根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關問題：（1）寫出標號儀器的名稱：①____________。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是________。實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C裝置作為發(fā)生裝置，你認為C裝置中使用注射器的優(yōu)點是__________。若要得到較為純凈的氧氣，應選用的收集裝置是______。用該裝置收集氧氣時，應_______（填字母）便開始收集。A將導管伸入集氣瓶底部時B待導管口氣泡連續(xù)均勻冒出時（3）如圖所示裝置用途廣泛，若其中裝滿水，并連接量筒，可用于測定氫氣的體積，此時氫氣應從_______（填“a”或“b”）端進入。（4）下列裝置操作圖中不能用于檢查氣密性的是____。（5）充分加熱24.5g氯酸鉀和2g二氧化錳的混合物，可以得到氧氣的質(zhì)量是多少_______？16．水是人類不可缺少的資源．（1）電解水的實驗如圖1所示，收集到氧氣的試管是（填“A”或“B”）．該反應的符號表達式為，該實驗說明水是由組成的．（2）提倡節(jié)約用水，保護水資源．下列做法合理的是（填序號）．a(chǎn)．使用節(jié)水龍頭b．使用無磷洗衣粉c．用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水（3）某水廠凈化水的大致流程如圖2所示，水經(jīng)過沙濾池，除去的是雜質(zhì)；炭濾池中活性炭的主要作用是．（4）生活中可將硬水軟化的方法是，可借助來鑒別硬水和軟水．三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．加熱29克氯酸鉀和1.5克二氧化錳的混合物，一段時間后，稱得試管內(nèi)剩余固體為20.9克，求：剩余固體質(zhì)量分別為多少克？_____（寫出計算過程）18．未成年人和老年人是需要補鈣的主要人群，目前市面上有許多補鈣的鈣片出售，如圖是某品牌高鈣片的部分說明。（提示：維生素D中不含鈣元素）（1）CaCO3中鈣、碳、氧元素的質(zhì)量比為______；（2）計算每片鈣片中含鈣元素的質(zhì)量______；（第（2）題寫出計算過程）（3）某種牛奶中含Ca≥0.10g/100g，若改用該牛奶補鈣（假設鈣元素在體內(nèi)完全被吸收），則每天至少喝______盒牛奶（250g/盒）才與該鈣片的補鈣效果相當。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）下圖是探究質(zhì)量守恒的實驗裝置，錐形瓶內(nèi)插有一根上端系有一小氣球、下端能與白磷接觸的玻璃管。（1）燃燒前稱量，錐形瓶的總質(zhì)量為27.6g，則右圖托盤天平中游碼的讀數(shù)為________g。（2）引燃白磷，氣球脹大，待錐形瓶冷卻至室溫后，又看到氣球變癟，其中發(fā)生反應的化學方程式為：______________________________________；在玻璃管上方系一氣球的主要目的是______________________________________________________________。（3）實驗結束后（錐形瓶已冷卻到室溫），將錐形瓶瓶口倒置于盛滿水的水槽中（如下圖所示，瓶口貼緊水面），拔下瓶塞，發(fā)現(xiàn)水進入錐形瓶中，則進入瓶中的水約占錐形瓶的容積的______。（4）由質(zhì)量守恒定律可知，化學反應前后，一定不變的是________。（填序號）①原子種類

②原子數(shù)目

③分子種類

④分子數(shù)目

⑤元素種類

⑥物質(zhì)種類

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】

A．氫氣是清潔燃料，利用的是可燃性，是化學性質(zhì)，錯誤；B．液氮由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)是從周圍吸收大量的熱，故用做制冷劑，利用的是物理性質(zhì)，正確；C．氧氣用于氣割氣焊，利用氧氣支持燃燒的化學性質(zhì)，錯誤；D．氮氣充于食品袋中防腐，利用氮氣的化學性質(zhì)穩(wěn)定，錯誤。故選B。2、D【解析】

日常生活中，高鈣牛奶中的“鈣”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“鈣”是強調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關。故選：D。3、B【解析】

A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應后物質(zhì)甲的質(zhì)量X=（18+1+2+32）g-（26+2+12）g=13g；故A正確；B、反應后乙物質(zhì)質(zhì)量為26g大于反應前的質(zhì)量，可判斷乙物質(zhì)為反應的生成物；故B不正確；C、參加反應的甲和丁的質(zhì)量比=（18-13）：（32-12）=1:4；故C正確；D、催化劑在反應前后的質(zhì)量和化學性質(zhì)是不變的，丙只是質(zhì)量不變，且丙還可能未參與反應，因此丙只是可能為催化劑；故D正確；故選B。4、D【解析】

A.物質(zhì)由元素組成，分子由原子構成，銀杏酸由碳、氫、氧三種元素組成，此選項錯誤；B.從微觀上看，一個銀杏酸分子由22個碳原子、34個氫原子和3個氧原子構成，此選項錯誤；C.氧化物是氧元素與另一種元素組成的化合物，銀杏酸不屬于氧化物，此選項錯誤；D.銀杏酸中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為（12×22）：（1×34）=132：17，此選項正確。故選D。5、C【解析】A、由題意可知，利用四氧化三鈷納米棒作催化劑，可將汽車尾氣中的CO在低溫下氧化為CO2，可有效降低汽車尾氣對大氣的污染，故A正確；B、由質(zhì)量守恒定律可知，反應前后氧原子數(shù)不發(fā)生變化，故B正確；C、由題意可知，四氧化三鈷納米棒是該反應的催化劑，化學性質(zhì)和質(zhì)量在反應前后沒有發(fā)生變化，故C錯誤；D、該反應由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，屬于化合反應，故D正確；故選：C。6、C【解析】

A、氧化鋁的化學式為Al2O3，錯誤；2Fe2+表示的是兩個亞鐵離子，錯誤；B、鐵絲在空氣中不能燃燒，錯誤；紅磷在空氣中燃燒會產(chǎn)生大量白煙，錯誤；C、氦氣密度小可以用于填充探空氣球，正確；N2常溫下性質(zhì)穩(wěn)定可以用于食品防腐，正確；D、煤氣泄漏不能先打開排氣扇，錯誤；使用酒精爐時不能直接向燃著的爐內(nèi)添加酒精，錯誤；故選：C。【點睛】本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易。7、D【解析】從宏觀上講，物質(zhì)是由元素組成的；加鐵醬油、高鈣牛奶中的“鐵”和“鈣”是元素。故選D。8、C【解析】試題分析：A、鈉原子的最外層電子數(shù)是1，在化學反應中容易失去電子，故A錯誤；B、鈉是金屬，金屬是由原子直接構成的氯化鈉是由鈉離子、氯離子構成的，故B錯誤；C、鈉能在氯氣中燃燒，說明燃燒不一定需要氧氣參與，故C正確；D、鈉在氯氣中燃燒生成的氯化鈉與家庭中食用的氯化鈉化學性質(zhì)相同，故D錯誤。故選C?？键c：金屬鈉的性質(zhì)；反應現(xiàn)象的描述9、C【解析】

A、餅干變軟的過程中沒有新物質(zhì)生成，故是物理變化，故錯誤；B、霓虹燈閃爍是光的色散引起的，沒有新物質(zhì)生成，故是物理變化，故錯誤；C、硬水中滴加了肥皂水，硬水中的鈣鎂離子與肥皂水發(fā)生了化學反應，生成了浮渣，故是化學反應，故正確；D、液態(tài)空氣制氧氣是利用了液態(tài)空氣中各成分的沸點不同，過程中沒有新物質(zhì)生成，故是物理變化，故錯誤。故選C。10、D【解析】

元素的化學性質(zhì)與其原子的核外電子排布，特別是最外層電子的數(shù)目有關，而相對原子質(zhì)量、原子核外電子數(shù)及核電荷數(shù)與元素的化學性質(zhì)關系并不密切。故選D?！军c睛】本題難度不大，了解元素的化學性質(zhì)與該元素原子的最外層電子數(shù)的關系即可正確解答11、D【解析】

A、原子用元素符號表示，多個原子就是在元素符號前面加上相應的數(shù)字，故兩個氟原子表示為：2F，不符合題意；B、離子的表示方法：在該離子元素符號的右上角標上該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負號在后，帶一個電荷時，1通常省略，多個離子，就是在元素符號前面加上相應的數(shù)字；故三個鐵離子表示為：3Fe3+，不符合題意；C、分子用化學式表示，多個分子就是在化學式前面加上相應的數(shù)字，故四個一氧化碳分子表示為：4CO，不符合題意；D、元素化合價的表示方法是在化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號標在數(shù)字前面。故正五價的磷元素表示為：，符合題意。故選D。12、A【解析】二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物和臭氧等都是被計入空氣污染指數(shù)的項目．故選A【點評】此題是對空氣污染指數(shù)知識的考查，空氣污染指數(shù)作為城市空氣質(zhì)量日報的一部分重要內(nèi)容，其包括的各個項目應該是同學們必須掌握的常識性知識．二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、ebdcg①玻璃管內(nèi)的澄清石灰水變渾濁過氧化氫的分解也會生成水防止倒吸【解析】

（1）氧氣密度比空氣大，所以驗滿氧氣時應將帶火星的木條置于導管e處，故填e。（2）高錳酸鉀制取氧氣的反應物是固體，反應條件是加熱，氧氣密度比水小，不易溶于水，所以導管口連接的順序為bdcg，故填bdcg；①若讀數(shù)時俯視量筒讀數(shù)，讀數(shù)大于實際值，則測量結果偏大，選項正確②若未冷卻就讀數(shù)，會造成測量結果偏大，選項錯誤；③先用產(chǎn)生氧氣排除管內(nèi)空氣，再連接裝置，會造成實驗誤差，選項錯誤，故選①；（3）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，以及化學反應前后元素種類不變，所以證明石蠟含有碳元素的證據(jù)是玻璃管內(nèi)的澄清石灰水變渾濁，故填玻璃管內(nèi)的澄清石灰水變渾濁；實驗結束并冷卻后發(fā)現(xiàn)玻璃管口處有水珠出現(xiàn)，不能足以證明石蠟含有氫元素的理由是：過氧化氫的分解也會生成水，故填過氧化氫的分解也會生成水；圖2中空試管的作用是防止石灰水的倒吸，故填防止倒吸。14、錐形瓶大理石和稀鹽酸CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑蒸餾水空氣和水同時接觸溫度達到可燃物的著火點在熱水中放入白磷【解析】

（1）儀器a的名稱是錐形瓶；實驗室用大理石與稀鹽酸反應生成二氧化碳和水，反應的方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（2）該實驗缺少鐵釘只與水接觸的對比實驗，故要充滿的物質(zhì)是蒸餾水；該實驗的結論是鐵釘與空氣和水同時接觸，易生銹；（3）白磷的著火點比紅磷的著火點低，故白磷著火了，而紅磷沒有，故填溫度達到可燃物的著火點；在熱水中放入白磷，由于不能與氧氣接觸，故熱水中的白磷不燃燒，而銅片上的白磷燃燒，說明燃燒需要與氧氣接觸。15、錐形瓶2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑控制反應的速率FBbB9.6g【解析】

（1）儀器①是錐形瓶；故填：錐形瓶。（2）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣；實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C裝置作為發(fā)生裝置，你認為C裝置中使用注射器的優(yōu)點是：控制反應的速率；若要得到較為純凈的氧氣，應選用排水法收集；用排水法收集氧氣時，應待導管口氣泡連續(xù)均勻冒出時便開始收集。故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；控制反應的速率；F；B。（3）氫氣的密度小于水，若其中裝滿水，并連接量筒，可用于測定氫氣的體積，此時氫氣應從b端進入。故填：b。（4）B中的右端管口沒有密封，不能檢查裝置的氣密性；故填：B。（5）設氧氣的質(zhì)量為xx=9.6g；

答：氧氣的質(zhì)量是9.6g；

故答案為9.6g。16、（1）B，2H2O2H2↑+O2↑，氫元素和氧元素（2）abc；（3）不溶性，吸附色素和異味（4）煮沸，肥皂水．【解析】（1）由電解水的實驗圖1可知，收集到氧氣的試管是B，該氣體是電源的正極產(chǎn)生的氣體．該反應生成了氫氣和氧氣，反應的符號表達式為2H2O2H2↑+O2↑，該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的．（2）a．使用節(jié)水龍頭，能節(jié)約用水，符合題意；b．使用無磷洗衣粉，能保護水資源，符合題意；c．用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水，能節(jié)約用水，符合題意；（3）某水廠凈化水的大致流程如圖2所示，水經(jīng)過沙濾池，除去的是不溶性雜質(zhì)；炭濾池中活性炭具有吸附性，主要作用是吸附色素和異味．（4）生活中可將硬水軟化的方法是煮沸，可借助肥皂水來鑒別硬水和軟水，遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少的是硬水，遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫多的是軟水．【點評】水是一種重要的資源，有關水的知識是中考的熱點，應加強水的知識的學習．三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、剩余固體中氯酸鉀的質(zhì)量為4.5g，二氧化錳的質(zhì)量為1.5g，氯化鉀的質(zhì)量為14.9g【解析】

解：生成氧氣的質(zhì)量為29g+1.5g-20.9g=9