2023年湖北省黃岡市化學九上期中監(jiān)測試題含解析

2023年湖北省黃岡市化學九上期中監(jiān)測試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．過氧乙酸可以殺菌消毒，分子模型如圖，下列說法正確的是（）A．過氧乙酸是由三種原子構成的B．過氧乙酸的相對分子質量為60C．過氧乙酸中碳元素與氧元素的質量之比為1：2D．過氧乙酸的化學式為CH3COOH2．下列氧化物中所含氧元素的質量分數(shù)最小的是A．Na2O B．MgO C．CuO D．ZnO3．人體缺乏下列哪種元素會引起甲狀腺疾病A．鈣 B．鐵 C．鋅 D．碘4．能正確反映對應變化關系的圖像是A．一定質量的紅磷在密閉的容器內(nèi)燃燒B．加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物C．用紅磷測定空氣中氧氣含量D．在一定量過氧化氫溶液中加入少量的二氧化錳5．從化學角度分析，下列語句只涉及物理變化的是A．爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇B．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干C．好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生D．千鑿萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑6．人類生活需要的能量有些來自化學反應。下列變化中實現(xiàn)了由化學能轉化成電能的是（）A．利用空調(diào)取暖 B．發(fā)電廠利用水力發(fā)電C．在手電筒中使用干電池 D．利用蠟燭照明7．下列物質中，由原子直接構成的是A．氮氣 B．銅 C．水 D．氯化鈉8．下列有關“一定”和“不一定”的說法中不正確的是A．只生成一種物質的化學反應一定是化合反應B．氧化反應不一定是化合反應C．物質跟氧氣發(fā)生的化學反應一定是氧化反應D．氧化反應不一定有明顯現(xiàn)象9．下列變化屬于化學變化的是A．車胎爆炸B．食物變質C．水結成冰D．膽礬研碎10．下列做法中，不利于保護水資源的是A．采用滴灌的方式澆灌園林B．合理使用農(nóng)藥和化肥C．生活污水任意排放D．工業(yè)廢水處理達標后排放11．《中國詩詞大會》引起了大家的廣泛關注，古詩詞是古人留給我們的寶貴精神財富。詩是浪漫的，化學是嚴謹?shù)模欢娙藚s將嚴謹?shù)幕瘜W融入浪漫唯美的詩歌中。下列詩句中，涉及化學變化的是()A．有麝自來香，不用大風揚 B．千里冰封，萬里雪飄C．只要功夫深，鐵杵磨成針 D．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干12．下列物質中,屬于純凈物的是（）A．礦泉水 B．可口可樂 C．白醋 D．水二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．如圖Ⅰ是小紅按課本進行的一個探究分子的運動化學實驗，在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味，于是小明對原實驗裝置進行了改進，裝置如圖Ⅱ：（實驗操作）a．向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色；b．在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。（分析討論）（1）E試管放有酚酞溶液的目的是____________。（2）進行操作b時觀察到的現(xiàn)象是___________________。（3）由此可以得到的實驗結論是：①__________________，②_________________。14．結合下圖所示實驗裝置，回答下列問題：（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，應選用_____（填字母）裝置做氣體發(fā)生裝置，其反應的文字表達式為_____；若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，則選用的氣體發(fā)生裝置為_____（填字母），其反應的文字表達式為_____。（2）通過查閱資料得知：①實驗室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣；②一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易發(fā)生下列反應：2NO+O2=2NO2。那么在實驗室里制取氨氣應選擇的氣體發(fā)生裝置為_____（填字母）；收集一氧化氮氣體應選擇的裝置是_____（填字母）。15．某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖。該同學的實驗步驟如下:①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標記。②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內(nèi)裝人足量的紅磷將導管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞。③充分反應后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾。請回答下列問題:（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是_____。（2）該實驗得出的結論是_____由本實驗還可推知氮氣的化學性質是_____。（3）若將紅磷換成木炭.該實驗能否獲得成功_____（填“能”或“否”）?理由是_____。16．下圖所示的儀器常用于實驗室制取氣體。請回答下列問題：（1）儀器④的名稱是_____;儀器⑧的名稱是_____。（2）要得到較純凈的氧氣，應用_____法收集,用該方法收集的原因是_____。（3）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取較干燥的氧氣時,其發(fā)生裝置可選擇上圖中的儀器組合_____。（填字母,寫一種組合即可）。其反應的符號表達式是_____判斷氧氣集滿的方法是_____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．科學家在-100℃合成了物質X（分子模型如圖，其中代表碳原子，代表氫原子）。（1）物質X的化學式為_______。（提示：碳元素寫在前面）（2）1個物質X_______構成。（3）物質X中碳、氫元素的質量比為_______（最簡整數(shù)比）。（4）物質X的相對分子質量為_______。（5）該物質中氫元素的質量分數(shù)為_______。（計算結果精確到0.1%）18．有鹽酸和氯化銅的混合溶液共100g，向該溶液中逐滴加入質量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液，生成的沉淀與加入的10%的氫氧化鈉溶液的質量關系如如圖所示。若氯化銅在原混合溶液中的質量分數(shù)為13.5%．求：（1）原混合溶液中HCl的質量分數(shù)；（2）C點的坐標（x1、y1）為多少？四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）如圖為實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的裝置圖，回答問題：圖中有幾處明顯錯誤，請改正過來①_____；②_____；③_____；④_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】

A、過氧乙酸分子是由三種原子構成的，過氧乙酸由三種元素組成，說法錯誤；B、由圖中可以看出過氧乙酸的化學式為C2H4O3，過氧乙酸的相對分子質量為12×2+1×4+16×3=76，說法錯誤；C、由圖中可以看出過氧乙酸的化學式為C2H4O3，故碳元素與氧元素的質量比為2×12:3×16=1:2，說法正確；D、由圖中可以看出過氧乙酸的化學式為C2H4O3，說法錯誤。故選C。2、D【解析】

根據(jù)化學式中各元素質量比進行分析解答。【詳解】分析各選項中各元素質量比可得A為Na：O=46：16；B為Mg：O=24：16；C為Cu：O=64：16；D為Zn：O=65：16，故D選項中O元素所占比例最小，即D選項中氧元素的質量分數(shù)最小。故選D?！军c睛】本題為化學式中元素質量分數(shù)的考查，但作為一道選擇題，我們不必每一個選項都去計算質量分數(shù)，我們可以從化學式中各元素之間的比值關系上來快速找到答案。3、D【解析】試題分析：A．缺鈣：兒童時一定佝僂??；；老年人易得骨質疏松癥；B．缺鐵易患缺鐵性貧血；C．缺鋅則生長發(fā)育遲緩；D．缺碘易患地方性甲狀腺腫；故選D考點：化學元素與人體健康4、D【解析】

A、根據(jù)質量守恒定律，反應前后物質的總質量不變，故錯誤；B、加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物，氧氣從0開始，以致反應結束后不變，故錯誤；C、紅磷和氧氣在點燃的條件下會生成五氧化二磷，剩余氮氣占五分之四，故錯誤；D、過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳后立即產(chǎn)生氧氣，同時生成水，水的質量增加，但不會從0開始，以致反應結束后不變，故正確。故選D。5、C【解析】

A、燃放爆竹屬于燃燒爆炸，有新物質生成，屬于化學變化。B、蠟炬燃燒成灰過程中有新物質生成，屬于化學變化。C、下雨是水蒸氣變?yōu)橐簯B(tài)水降落的過程，沒有新物質生成，屬于物理變化。D、烈火焚燒過程中有新物質生成，屬于化學變化。故選：C。6、C【解析】

化學能轉化為電能即是發(fā)生化學變化時產(chǎn)生了電能，也就是該過程一定有化學變化產(chǎn)生，既一定發(fā)生了新物質生成的變化．【詳解】A、利用空調(diào)取暖，是電能轉化為內(nèi)能，故A不合題意；

B、發(fā)電廠利用水力發(fā)電，是將水能轉化為電能，故B不合題意；

C、在手電筒中使用干電池，是化學能轉化為電能，故C符合題意；

D、利用蠟燭照明，是將化學能轉化為內(nèi)能和光能，故D不合題意。

故選：C。7、B【解析】

A、氮氣是由氮分子構成的；故選項錯誤；B、銅是由銅原子構成的；故選項正確；C、水是由水分子構成的；故選項錯誤；D、氯化鈉是由氯離子和鈉離子構成的；故選項錯誤。故選：B。8、A【解析】

A、化合反應的特征是“多變一”即是兩種或兩種以上的物質反應生成一種物質，因此化合反應的反應物種類也有要求，故錯誤；B、化合反應是兩種或兩種以上的物質反應生成一種物質，氧化反應是氧化反應是物質與氧的反應，兩者無必然的聯(lián)系，故正確；C、氧化反應是物質與氧的反應，包括物質跟氧氣發(fā)生的化學反應，故正確；D、氧化反應中緩慢氧化沒有明顯現(xiàn)象，選項正確。故本題選A。9、B【解析】

物理變化和化學變化的根本區(qū)別在于是否有新物質生成，如果有新物質生成，則屬于化學變化；反之，則是物理變化。A.車胎爆炸，只有物質形狀的改變，沒有新的物質生成，是物理變化；B.食物變質，有新的物質生成，是化學變化；C.水結成冰，只有物質狀態(tài)的變化，沒有新的物質生成，是物理變化；D.膽礬研碎，只有物質形狀的改變，沒有新的物質生成，是物理變化。故選B。10、C【解析】試題分析∶水資源常用的保護措施是采用滴灌的方式澆灌園林，合理使用農(nóng)藥和化肥，生活污水不應任意排放，工業(yè)廢水處理達標后排放。故C錯誤?？键c∶考查水資源常用的保護措施。11、D【解析】

有新物質生成的變化是化學變化，沒有新物質生成的變化是物理變化?！驹斀狻緼、有麝自來香，不用大風揚，包含了分子做無規(guī)則的道理，故沒有新物質生成，故是物理變化，故錯誤；B、千里冰封，萬里雪飄是水的狀態(tài)變化了，沒有新物質生成，故是物理變化，故錯誤；C、只要功夫深，鐵杵磨成針是鐵的形狀發(fā)生了變化，沒有新物質的生成，故是物理變化，故錯誤；D、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干涉及了蠟燭的燃燒，故涉及化學變化，故正確。故選D。12、D【解析】

A、礦泉水中有礦物質和水，屬于混合物，不符合題意；B、可口可樂中有碳酸、色素等,屬于混合物，不符合題意；C、白醋中有醋酸、水等，屬于混合物，不符合題意；D、水是一種物質，屬于純凈物，符合題意。故選D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、進行對比（對照）B試管中的酚酞溶液慢慢變紅色，C試管中的酚酞溶液很快變紅色分子是客觀存在，并總在不斷運動的溫度越高，分子運動速度越快【解析】

（1）通過E試管放有酚酞溶液沒有變色進行對比（對照），說明酚酞試液變紅的原因是氨分子運動的結果；（2）B試管與C試管內(nèi)的酚酞試液都變紅色，但C試管內(nèi)變紅的速度比較快；（3）通過實驗現(xiàn)象說明了氨水顯堿性能使酚酞試液變紅，氨分子能到酚酞試液中說明了氨分子在不斷的運動，運動到酚酞試液中的，還能說明溫度高分子運動速度快，溫度低運動速度慢。14、A高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣B過氧化氫水+氧氣AC【解析】

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，該反應的反應物是固體，反應條件是加熱，應選用A裝置做氣體發(fā)生裝置，高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，其反應的文字表達式為高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，該反應的反應物是固體與液體，不需加熱，則選用的氣體發(fā)生裝置為B，過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生在水和氧氣，其反應的文字表達式為：過氧化氫水+氧氣；（2）根據(jù)“①實驗室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣”可知，該反應的反應物是固體，反應條件是加熱，應選用A裝置做氣體發(fā)生裝置；根據(jù)“一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易發(fā)生下列反應：2NO+O2=2NO2”可知，一氧化氮只能用排水法收集，收集一氧化氮氣體應選擇的裝置是C。【點睛】氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。15、耗盡瓶中的氧氣氧氣占空氣總體積的五分之一不燃燒，不支持燃燒否木炭燃燒生成了氣體，瓶內(nèi)氣壓不變【解析】

（1）為保證氧氣被完全消耗，紅磷需稍過量，故填：耗盡瓶中的氧氣；（2）該實驗得出的結論是：氧氣占空氣總體積的五分之一，故填：氧氣占空氣總體積的五分之一；剩余氣體不燃燒，不支持燃燒，故填：不燃燒，不支持燃燒；（3）木炭燃燒生成了氣體，瓶內(nèi)氣壓不變，故填：否，木炭燃燒生成了氣體，瓶內(nèi)氣壓不變；16、酒精燈長頸漏斗排水集氣氧氣不易溶于水①②⑦⑧（或①②⑥⑧⑨）將帶火星的木條放在集氣瓶口,如果木條復燃,說明已集滿【解析】

（1）儀器④的名稱是酒精燈；儀器⑧的名稱是長頸漏斗；（2）用排水法收集的氧氣純度高于用向上排空氣法收集的氧氣，要得到較純凈的氧氣，應用排水法收集,用該方法收集的原因是氧氣不易溶于水；（3）用雙氧水和二氧化錳制氧氣，該反應的反應物是固體與液體，不需加熱，發(fā)生裝置可選用固、液混合不加熱型，用向上排空氣法收集的氧氣較干燥。實驗室用雙氧水和二氧化錳制取較干燥的氧氣時，其發(fā)生裝置可選擇上圖中的儀器組合①②⑦⑧（或①②⑥⑧⑨）；過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，其反應的符號表達式是；氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復燃，判斷氧氣集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，如果木條復燃,說明已集滿?！军c睛】氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、C5H4分子是由5個碳原子和4個氫原子15：1646.3%【解析】

（1）由分子模型圖，其中代表碳原子，代表氫原子，1個該化合物的分子是由5個碳原子和4個氫原子構成的，其化學式為：C5H4；（2）由題可知物質X是由分子構成的，而一個物質X分子是由5個碳原子和4個氫原子構成；（3）物質X中碳、氫元素的質量比為（12×5）：（1×4）=15：1；（4）物質

X

的相對分子質量為：12×5+1×4=64；（5）該物質中氫元素的質量分數(shù)=?！军c睛】根據(jù)化學式計算時，注意分子中每種原子的總數(shù)，相對分子質量等于相對原子質量和原子個數(shù)乘積的和；數(shù)出分子中各原子個數(shù)即可求出原子個數(shù)比；某元素質量分數(shù)等于這種元素的相對原子質量和原子個數(shù)的乘積，除以該分子的相對分子質量，再乘以百分之百即可；一定量物質中某元素質量等于物質質量乘以某元素在物質中的質量分數(shù)，熟悉這些計算，解題時才能做到游刃有余。18、（1）3.65%（2）C點的坐標（120,9.8）【解析】

解：（1）向鹽酸和氯化銅的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉先與鹽酸反應，