三月學(xué)雷鋒活動(dòng)心得體會(huì)范文五篇

三月學(xué)雷鋒活動(dòng)心得體會(huì)范文五篇三月學(xué)雷鋒活動(dòng)心得體會(huì)范文五篇

善人行善，從樂入樂，從明入明。惡人行惡，從苦入苦，從冥入冥。

三月學(xué)雷鋒活動(dòng)心得體會(huì)范文1雷鋒是個(gè)多么溫馨的字眼?。∶慨?dāng)身邊出現(xiàn)一些好人好事，我的腦海總會(huì)浮現(xiàn)出雷鋒的身影，還有關(guān)于他樂于助人的場(chǎng)景，這不得不讓我無止境地佩服這位英年早逝的英雄。

雷鋒的事跡，演講家無法用激昂澎湃的語氣去講述；畫家無法用五彩絢麗的顏色去描繪；知識(shí)有限的我更無法用華麗至極的詞語去概括他短暫而有意義的一生。他所做的一切是值得我們?nèi)ベ濏灥?，更是我們生活中學(xué)習(xí)的好榜樣。

不少的會(huì)認(rèn)為雷鋒所做的一切，是為了得到后人的尊敬和贊賞，其實(shí)又有多少人能夠真正理解他內(nèi)心的想法呢?他走過的人生之路，又有多少人能看出其背后的艱辛呢?我真的非常困惑，為什么要對(duì)一位為社會(huì)默默奉獻(xiàn)的英雄說出如此冷酷無情的話去傷害他呢?。我至今仍無從知曉。

對(duì)于我來說，他在我心目中有著特殊的地位，雖然我們素未謀面，但時(shí)常會(huì)有他的身影出現(xiàn)在電視或課本中。自我懂事以來，雷鋒的樣貌就深深地刻在了我的心目中，留下了深刻而不可磨滅的深刻印象。如果現(xiàn)在的他還在世的話，我多么想見他一面，并告訴他我對(duì)他的崇拜之情！

雷鋒的一生，讓我懂得了：一個(gè)平凡的人，只要做出不平凡的事，他就將會(huì)是個(gè)不平凡的人。雷鋒就是個(gè)活生生的例子。

三月學(xué)雷鋒活動(dòng)心得體會(huì)范文2本次活動(dòng)聯(lián)合政教處，突出“文明、模范”主題，倡導(dǎo)師生注重文明禮儀，人人爭(zhēng)當(dāng)模范。校園涌現(xiàn)出了一批批雷鋒式老師、雷鋒式好少年。三一中隊(duì)的輔導(dǎo)員王粉老師，雙休日看望班里的留守兒童梁曉培，在返回途中不慎發(fā)生意外，右腳被汽車撞傷，不能站立。王老師在醫(yī)院縫針輸液后，不顧家人的反對(duì)、醫(yī)生的勸阻和個(gè)人健康，毅然決然地拄著雙拐到校上課，每走一步都鮮血直流，她這種熱愛集體，毫不利己，專做好事，不怕困難的雷鋒精神震撼了每一位師生！即將退休的老教師項(xiàng)新?lián)P老師，忍著病痛，堅(jiān)守在五年級(jí)的語文課堂上，利用下班時(shí)間輸液治療，心中只有學(xué)生和集體?在教師模范引領(lǐng)下，同學(xué)們也紛紛表示要做文明學(xué)生，創(chuàng)建文明班級(jí)，建設(shè)文明校園，有力地推進(jìn)了學(xué)風(fēng)建設(shè)?；顒?dòng)中，涌現(xiàn)出了南陽市優(yōu)秀少先隊(duì)員雷一心、臥龍區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)員趙亞楠、張譯丹，臥龍區(qū)美德少年楊志豪、張婉玉、趙雨卓他們都為班上的同學(xué)做出了很多貢獻(xiàn)，把雷鋒精神深深印在了心中。

回顧這一個(gè)月來的學(xué)雷鋒活動(dòng)，學(xué)校師生積極參與、同力同心，切實(shí)將雷鋒精神落到實(shí)處。通過積極開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，改變了全校師生的精神面貌，提高他們的思想覺悟。全校師生用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行了雷鋒精神，并感染了他人，起到了良好的先鋒模范作用。大家集思廣益，總結(jié)了南陽市第十八小“學(xué)雷鋒”標(biāo)語：1、“三要”（要純潔的微笑；要高尚的情操；要完美的人格）；2、“三不要”（向不文明語言說不；向不文明行為說不；向不文明習(xí)慣說不）。這條標(biāo)語將引導(dǎo)著全校師生在今后的學(xué)習(xí)和生活中用實(shí)際行動(dòng)去發(fā)揚(yáng)雷鋒高尚的風(fēng)格，弘揚(yáng)雷鋒可貴的精神。

三月學(xué)雷鋒活動(dòng)心得體會(huì)范文3今天，我看了雷鋒的故事以及他的一些日記，給我感觸很大。

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地如果你是一現(xiàn)陽光，你是否照亮了一分黑暗如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位，妮既然活著，妮又是否為了未來的人類生活付出了你的勞動(dòng)，使世界變得更美麗”多少年過去了，你還記得他嗎

22歲的生命，對(duì)于平常人來說，似乎太短暫了。雷鋒卻在有限的生活中為人們做了數(shù)不盡的好事，把真，善，美的種子種在了人們心里。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”雷鋒就像一根蠟燭，燃燒著自己，照亮別人。那閃閃的燭光讓人贊賞，那閃閃的燭光催人奮起。那閃閃的燭光雖然不眩目，卻定以給我們幫助。那閃閃的燭光雖然有限，卻留在了我們心中深處。

雷鋒最可貴的釘子精神，他很聽黨的話，因?yàn)樗屈h養(yǎng)大的，無論黨把他安排到哪兒，他都認(rèn)認(rèn)真真工作，一絲不茍。其實(shí)，在實(shí)際生活中也有許多例子，千年突如其來的“非典”。在這些沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，“白衣天使”與疫魔抗?fàn)幍拇鬅o畏精神，他們舍己為人的獻(xiàn)身精神，在世人心中產(chǎn)生了強(qiáng)烈的震撼。如果說學(xué)習(xí)雷鋒可超越時(shí)代，是因?yàn)槔卒h精神是永恒的。

路，有各種各樣的，有崎嶇坎坷的山路……但我們可以選擇一條平凡而讓人神往的五彩的路，就像雷鋒，白衣天使一樣。

雷鋒，你真是我們的好榜樣啊！你的精神不會(huì)因?yàn)闀r(shí)代的變化而淡化的！

從上個(gè)世紀(jì)60年代，雷鋒就是那個(gè)時(shí)代青少年心目中的明星和偶像。半個(gè)世紀(jì)過去了，雷鋒的名字及雷鋒精神穿越時(shí)空，在當(dāng)代的影響仍然是那么巨大。

我們已故的敬愛的周恩來對(duì)雷鋒精神曾這樣概括：“雷鋒精神是偉大的，雷鋒精神是永恒的。雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德與時(shí)代精神結(jié)合的產(chǎn)物，是我們民族精神的重要的組成部分，是全國人民寶貴的精神財(cái)富。”

三月學(xué)雷鋒活動(dòng)心得體會(huì)范文4為了迎接這次活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，提早策劃、安排，營造濃厚的學(xué)雷鋒氛圍，努力使學(xué)雷鋒活動(dòng)更加有特色、有吸引力，以此掀起了學(xué)雷鋒的熱潮。首先，學(xué)校利用升旗儀式、“校園之聲”廣播電臺(tái)、《校園生活》、宣傳欄及各班黑板報(bào)等宣傳陣地圍繞“學(xué)雷鋒”活動(dòng)，加大宣傳力度；其次，獲得全體教師的支持，讓大家充分認(rèn)識(shí)到深入開展雷鋒活動(dòng)的重要意義，把組織開展宣傳、學(xué)習(xí)和實(shí)踐雷鋒精神活動(dòng)列入重要議事日程，大力宣傳雷鋒事跡、雷鋒精神和社會(huì)各界雷鋒式人物，營造良好的學(xué)雷鋒氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生積極、努力踐行雷鋒精神；最后，通過學(xué)校大隊(duì)部動(dòng)員會(huì)的部署，出黑板報(bào)、舉行班級(jí)活動(dòng)、開主題班會(huì)等形式多樣的活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗(yàn)雷鋒的精神。

在征集“學(xué)雷鋒寄語”活動(dòng)中，孩子們零距離親近雷鋒，體驗(yàn)雷鋒精神的內(nèi)涵?？春⒆觽児P下的溫情寄語：“三月春風(fēng)吹，雷鋒精神留”“陽春三月，春回大地；他，仿佛又回到我們的身邊，溫暖依舊，心懷感動(dòng)；他，從未離開”“雷鋒，家喻戶曉，不是因?yàn)樗袀€(gè)帥氣的外表，也不是他有過出色的戰(zhàn)功，而是他有顆善良的心，有個(gè)為人們做事不怕吃苦受累的精神。雷鋒走了，我們會(huì)接過他的接力棒。雷鋒走了，他留下了不死的文化我們將代代相傳。”“‘做一件好事容易，做一輩子好事難?！倍卒h叔叔做了一輩子的好事，他成了世人的榜樣！”“雷鋒叔叔，因?yàn)橛心?，花兒變得更加芳香；因?yàn)橛心?，泉水變得更加甘甜；因?yàn)橛心?，祖國的明天變得更加光輝；因?yàn)橛心?，我們的明天變得更有希望！”從孩子們這些只言片語中，我們似乎也聽到了雷鋒精神的召喚，感受到了雷鋒精神散發(fā)的無窮魅力。

三月學(xué)雷鋒活動(dòng)心得體會(huì)范文5光陰如梭，一晃兒雷鋒殉職就50周年了。細(xì)細(xì)回想一下自己走過的年輪，很多成長的烙印上面都沾滿了有關(guān)“雷鋒”的名字，雷鋒精神始終在深深地影響著我、鞭策著我?？梢哉f，雷鋒是我心中永恒的豐碑。

我是一名中學(xué)生，隨著時(shí)間的流逝，我懂得的事物也開始增多。我知道，雷鋒是我們學(xué)習(xí)的榜樣，所以而踏入新世紀(jì)的我們，在日常生活中幫助自己的父母、親人、鄰居、長輩……做一些力所能及的事，將自己的零花錢、壓歲錢捐給災(zāi)區(qū)、不幸的人和需要我們幫助的人。就這樣與社會(huì)建起一座溝通的橋梁。

作為竿子坪學(xué)校的一名學(xué)子，在學(xué)校里就要愛護(hù)學(xué)校的設(shè)置，保護(hù)學(xué)校的環(huán)境：在班級(jí)里要熱愛班集體榮譽(yù)。對(duì)同學(xué)要互相幫助、相互尊重、相互理解、包容。對(duì)自己的老師、長輩要有禮貌。對(duì)自己的父母、親人要關(guān)