衛(wèi)校自我鑒定三篇_第1頁
衛(wèi)校自我鑒定三篇_第2頁
衛(wèi)校自我鑒定三篇_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

衛(wèi)校自我鑒定三篇

衛(wèi)校自我鑒定篇1

學(xué)習(xí)護(hù)理單有理論是不行的,還要有良好的護(hù)理技術(shù)。所以在上實(shí)踐課的時(shí)候我都會(huì)爭(zhēng)取時(shí)機(jī)多操作幾次,加上衛(wèi)校原來就少學(xué)生可給學(xué)生用的空間可不少。所以我可以再趁放學(xué)時(shí)間多練習(xí)一下。在衛(wèi)校的第三年是我到醫(yī)院實(shí)習(xí)的時(shí)間,根本上一年都是呆在醫(yī)院里學(xué)習(xí)。再這里我嫻熟我的護(hù)理操作技術(shù),把理論和實(shí)踐結(jié)合在一起,在帶教教師的指導(dǎo)下用我全副的急躁和愛心護(hù)理病人,使病人得到良好的照看,早日康復(fù)。到醫(yī)院實(shí)習(xí)熟悉到很多也是學(xué)習(xí)護(hù)理的同學(xué),也就增加了與其他同學(xué)溝通和向其學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī),熬煉了自己的交際力量,學(xué)到別人的特長(zhǎng),認(rèn)清自己的短處.所以我喜愛實(shí)習(xí)。雖然有時(shí)會(huì)感到累些,但樂此不彼.

衛(wèi)校自我鑒定篇2

在衛(wèi)校的第四年是我們到醫(yī)院實(shí)習(xí)的時(shí)間,根本上一年都是呆在醫(yī)院里學(xué)習(xí)。再這里我嫻熟我的護(hù)理操作技術(shù),把理論和實(shí)踐結(jié)合在一起,在帶教教師的指導(dǎo)下用我全副的急躁和愛心護(hù)理病人,使病人得到良好的照看,早日康復(fù)。到醫(yī)院實(shí)習(xí)熟悉到很多也是學(xué)習(xí)護(hù)理的同學(xué),也就增加了與其他同學(xué)溝通和向其學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī),熬煉了自己的交際力量,學(xué)到別人的特長(zhǎng),認(rèn)清自己的短處.所以我喜愛實(shí)習(xí)。雖然有時(shí)會(huì)感到累些,但樂此不彼.

衛(wèi)校自我鑒定篇3

雖然我的學(xué)習(xí)成就不是特別好,但我卻在學(xué)習(xí)的進(jìn)程中收獲了許多.首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度.在我考進(jìn)衛(wèi)校時(shí),原來想解放一下自己的,但是很快我就清晰了,衛(wèi)校的學(xué)習(xí)是更必要盡力仔細(xì)的.看到四周的同窗們舍命的學(xué)習(xí),開端了衛(wèi)校的學(xué)習(xí)旅程,感到自己落伍了。衛(wèi)校的學(xué)習(xí)不象初中那樣是填鴨式的,而是教師把課講完,然后自己去看,去懂得。這個(gè)時(shí)候自習(xí)才能和自制才能是很主要的。長(zhǎng)期自習(xí)以來我知道了要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的,要學(xué)會(huì)”方式”,做事情的方式.古人云:”授之以魚不如授之以漁”我來這里的目標(biāo)就是要學(xué)會(huì)”漁”,做什么都勤于思索,遇到不懂的處所能勤于請(qǐng)教.在學(xué)習(xí)時(shí),以”獨(dú)立思索”作為自己的座右銘,時(shí)刻不忘警覺.在學(xué)習(xí)學(xué)問這段時(shí)間里,我更與教師樹立了濃重的師生情義.教師們的諄諄教導(dǎo),使我領(lǐng)悟了學(xué)習(xí)的樂趣.我與身邊很多同窗,也樹立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系,互幫互助,戰(zhàn)勝難關(guān)。

學(xué)習(xí)護(hù)理單有理論是不行的,還要有良好的護(hù)理技巧。所以在上實(shí)踐課的時(shí)候我都會(huì)爭(zhēng)奪機(jī)遇多操作幾次,加上衛(wèi)校原來就少學(xué)生可給學(xué)生用的空間可不少。所以我可以再趁放學(xué)時(shí)間多練習(xí)一下。

在衛(wèi)校的第四年是我們到醫(yī)院實(shí)習(xí)的時(shí)間,根底上一年都是呆在醫(yī)院里學(xué)習(xí)。再這里我嫻熟我的護(hù)理操作技巧,把理論和實(shí)踐聯(lián)合在一起,在帶教教師的`領(lǐng)導(dǎo)下用我全副的耐煩和愛心護(hù)理病人,使病人得到良好的照料,早日康復(fù)。到醫(yī)院實(shí)習(xí)熟悉到很多也是學(xué)習(xí)護(hù)理的同窗,也就增加了與其他同窗交換和向其學(xué)習(xí)的機(jī)遇,錘煉了自己的交際才能,學(xué)到別人的優(yōu)點(diǎn),認(rèn)清自己的短處.所以我愛好實(shí)習(xí)。雖然有時(shí)會(huì)覺得累些,但樂此不彼.

我個(gè)人以為自己最大的毛病就是愛好一心兩用甚至多用.急功近利,愛好一口吻學(xué)很多東西,但是貪多嚼不爛,即使最終都能學(xué)會(huì),也已經(jīng)搞得自己很疲憊.如今想想,這樣其實(shí)并不好,正所謂,貴在精而不在廣.假如我一段時(shí)代內(nèi)專注于一種學(xué)問,不求博但求精,信任必定能更深入的懂得并掌握這門學(xué)問.自從我創(chuàng)造自己有這個(gè)毛病和問題后,我經(jīng)常警覺自己,步入社會(huì)后也不能一心兩用.

通過四年衛(wèi)校生涯,學(xué)到了許多學(xué)問,更主要的是掌握了護(hù)理操作技巧.思想變成熟了很多,性情更剛毅了.熟悉了很多同窗和教師,樹立起友情,并在與他們的來往中晉升了自身素養(yǎng),認(rèn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論