2022年貴州省黔東南州中考語文真題【含答案】

2022年貴州省黔東南州中考語文真題

學(xué)校:姓名：班級(jí):考號(hào)：

一、選擇題

1.下列詞語中加點(diǎn)字注音完全善題的一組是（）

A.姊妹(jie)胭儻（ti）詭遹(jiie)慷僻淋漓（k&i）

B.遏制B）倔里(jiang)那間（bi）大胡大悟（ch3）

C.軼序(chi)哪進(jìn)(pian)發(fā)隧(jiao)花香鳥語（liao）

D.暈眩(xuan)頃刻(qin)偵緝（jT）彬彬有禮（bin）

2.下列詞語中宇形及加點(diǎn)字的猙義完全正頸的一項(xiàng)是（）

A.由衷：由于血?dú)夥絼偅赫娭量恚褐貜?fù)，多

B.遁形：隱藏美不勝收：勝利抑揚(yáng)鈍挫:轉(zhuǎn)折

C.旁箏：追求瞬艱萬變：呼吸事事暮老:漸漸

D.熱忱：情意油光可鑒：照一氣呵成：呼氣

3.下列句中，加點(diǎn)的成語使用恰m的一項(xiàng)是（）

A.回首百年，無論風(fēng)百變幻、滄海桑田，中國青年愛黨、愛國、愛人民的赤誠追求

始終未改。

B.面對(duì)鄉(xiāng)村振興帶來的紅利政策，看到農(nóng)村舊貌換新顏，我們內(nèi)心怎能無利于事？

C.春陽映花蕊，春風(fēng)搖動(dòng)花枝，蜜蜂留戀花間。置身于此景中，怎能不讓人嘆服大自

然的別再回心。

D.首位闖進(jìn)奧運(yùn)會(huì)男子百米決賽的亞洲飛人蘇炳添，在一片熱烈的掌聲中舉筆葩感

地走上2021年感動(dòng)中國領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。

4.下列對(duì)語文知識(shí)的分析，不氐唧的一項(xiàng)是（）

青年是早上八九點(diǎn)鐘的太陽，鬟活躍、最富朝氣，擁有開風(fēng)氣之先的力量。廣大

青年堅(jiān)持修身立德，系好人生第一?？圩印⑦~好人生第一步臺(tái)階，不僅是對(duì)自己負(fù)

責(zé)，更影響著一個(gè)時(shí)代的底色和基調(diào)，廣大青年那追求更有高度、更有境界、更有品

位的人生，就一定能讓清風(fēng)正氣、蓬勃朝氣遍布全社會(huì)，讓青春成為中華民族生氣勃

發(fā)、高歌猛進(jìn)的持久風(fēng)景。

A.加點(diǎn)的“最”“都”“更”都是副詞。

B.“修身立德”與“底色和基調(diào)”兩個(gè)短語的結(jié)構(gòu)類型不相同。

C.劃線的句子沒有語病。

D.上面語段包含了“比喻”和“排比”兩種修辭手法。

5.將下面語句依次填入文段橫線處，銜接曩愴m的一組是（）

少年兒童是祖國的未來，是中華民族的希望，o兒童閱讀作為一種早期的

精神體臉、心靈體驗(yàn)，能激發(fā)孩子們的想象力、創(chuàng)造力，。對(duì)于少年兒童來

說，培養(yǎng)閱讀的興趣、學(xué)會(huì)閱讀的方法、養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，0因此，我們需要

更重視閱讀對(duì)于少年兒童成長成才的價(jià)值。?只有讓孩子們愛讀書、讀好書，

才能讓他們?cè)谕陼r(shí)期就打下良好的文化根基，兒童閱讀也才是真正有意義、有價(jià)值

的。

①重視兒童閱讀，要讓孩子們有好書可讀

②可以滋養(yǎng)心靈、塑造審美、增加知識(shí)儲(chǔ)備

③少年兒童時(shí)期是一生之中精神成長的關(guān)鍵時(shí)期

④還能幫助他們認(rèn)識(shí)世界，形成對(duì)于人生、對(duì)于未來的基本態(tài)度和價(jià)值觀念

A.②④①③B.③④①②C.③④②①D.①④③②

6.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.班級(jí)開展“學(xué)生騎車安全''主題班會(huì)，班主任強(qiáng)調(diào)說：“駕駛自行車必須年滿12周

Ij-I,,

歹O

B.為避免青春期因敏感而沖動(dòng)“怨”人，我們應(yīng)該做到：主動(dòng)溝通交流，理性看待事

情；提高個(gè)人修養(yǎng)，學(xué)會(huì)換位思考；學(xué)會(huì)冷靜思考，正確表達(dá)意見。

C.凡在道路上通行的車輛駕駛員、行人、乘車人以及在道路上進(jìn)行與交通有關(guān)活動(dòng)的

人員都必須遵守《中華人民共和國道路交通安全法》。

D.我們大家務(wù)必記住反電信網(wǎng)絡(luò)詐騙專用電話——即“96110”。

7.下列有關(guān)文學(xué)文化常識(shí)及文體知識(shí)的表述，下F娜的一項(xiàng)是（）

A.《朝花夕拾》是魯迅的散文集，《藤野先生》《阿長與〈山海經(jīng)〉》《從百草園到三味

書屋》都選自其中。

B.紀(jì)實(shí)作品是記錄人與事真實(shí)情況的作品，其基本特點(diǎn)是用事實(shí)說話。美國作家

讓?喬諾寫的紀(jì)實(shí)作品《植樹的牧羊人》就體現(xiàn)了這一特點(diǎn)。

C.《木蘭詩》是我國南北朝時(shí)期北方的一首長篇敘事民歌，作品塑造的木蘭形象，既

富有傳奇色彩，又真切動(dòng)人。

D.古人稱謂有謙稱和尊稱的區(qū)別，“貴庚、勞駕、賜教、令愛”是古代常見的敬辭。

8.【珍惜?青春】2021年東京奧運(yùn)會(huì)，年僅14歲的中國10米跳臺(tái)選手全紅嬋碾壓式奪

冠！她的教練告訴記者：貧困的家庭、湛江體校簡陋的訓(xùn)練條件都未能阻擋全紅嬋前

進(jìn)的腳步，她對(duì)待訓(xùn)練的態(tài)度在同年齡同一批的運(yùn)動(dòng)員里面是最投入的。從中我們可

以看出，她能夠（）

①降低要求，從容面對(duì)②接納自己，樂觀堅(jiān)強(qiáng)

③直面困難，自信自強(qiáng)④孜孜不倦，我行我素

A.①②B.①④C.②③D.③④

二、對(duì)比閱讀

閱讀下面甲、乙兩則文言文選段。按要求完成下面小題。

【甲】魚我所欲也熊掌亦我所欲也二者不可得兼舍魚而取熊掌者也。生，亦我所

欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于

生者，故不為茍得也：死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所

欲英甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何

不為也？由是則生而有不用也,由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，

所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。

（節(jié)選自《魚我所欲也》）

【乙】子墨子日：“萬事莫貴于義。今謂人日：'予?子②冠履?而斷子之手足，子為④

之乎？'必不為，何故？則冠履不若手足之貴也。又日：'予子天下而殺子之身，子

為之乎？'必不為，何故？則天下不若身之貴也。爭一言⑤以相殺,是貴義于其身也。

故日：萬事莫貴于義也?！?/p>

（節(jié)選自《墨子?貴義》）

【注釋】①予：給，送。②子：你。③冠履：鞋子和帽子。④為：愿意。⑤一言：一

句話，即關(guān)系到正義與非正義的一句話。

9.下列每組句子中，加點(diǎn)字的意思完全陰同的一項(xiàng)是（）

A.舍生而取義者萬事皆貴于義也

B.敢不為茍得也何敢

C.非獨(dú)賢者有號(hào)心也號(hào)貴義于其身也

D.人皆有之?dāng)嘧又肿?/p>

10.對(duì)文中畫波浪線句子斷句無碘的一項(xiàng)是（）

A.魚我/所欲也熊掌/亦我/所欲也二者/不可得兼/舍魚而取熊掌者也。

B.魚我/所欲也/熊掌亦我/所欲也/二者不可得/兼舍魚而取熊掌者也。

C.魚/我所欲也/熊掌/亦我所欲也/二者不可得兼/舍魚而取熊掌者也。

D.魚/我所欲也熊掌/亦我所欲也二者/不可得/兼舍魚而取/熊掌者也。

11.對(duì)選文內(nèi)容的理解、分析、概括號(hào)送的一項(xiàng)是（）

A.甲文在引出“舍生而取義”的論點(diǎn)后，運(yùn)用比喻論證，分別從“所欲""所惡'’兩方面論

述。

B.甲文孟子認(rèn)為每個(gè)人都有“是心”，相對(duì)于“賢者”來說，普通人容易喪失。

C.乙文論證的中心觀點(diǎn)是“萬事莫貴于義”。

D.甲、乙兩文都是關(guān)于“義''與"利’'的論述，都闡明了“義'’的重要性。

12.將甲、乙兩個(gè)文段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？

②則天下不若身之貴也。

三、句子默寫

13.根據(jù)所給提示，補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。

（1），;夕日欲頹，沉鱗競躍。（陶弘景《答謝中書書》）

（2）,?有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。（趙師秀《約客》）

（3）子日：“三人行，必有我?guī)熝伞?。"（《論語?述而》）

（4）蕩胸生層云，決眥入歸鳥。,。（杜甫《望岳》）

（5）范仲淹在《岳陽樓記》中說“,?！@種吃苦在前，享樂在后的品質(zhì)

值得我們學(xué)習(xí)

（6）“民生乃國之本，家安而民樂”，這種思想與杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中的

“,”表達(dá)的濟(jì)世情懷一脈相承。

四、詩歌鑒賞

14.閱讀下面這首詩，完成文后小題。

賣炭翁

白居易

賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所

營？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭

車輾冰轍。牛因人饑日已高，市南門外泥中歇。

翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車

炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。

（1）這首敘事詩中直接表達(dá)詩人對(duì)賣炭翁情感態(tài)度的詞語是。

（2）詩經(jīng)《兼葭》中“兼葭蒼蒼，白露為霜”一句的“蒼蒼”意思為“茂盛的樣子“，有同學(xué)

據(jù)此推斷出“兩鬢蒼蒼十指黑”中“蒼蒼”描寫的是賣炭翁頭發(fā)長得茂密。你是怎么理解

的？談?wù)勀愕目捶ā?/p>

（3）下面是根據(jù)本詩部分內(nèi)容改編的微劇本片段。請(qǐng)根據(jù)題目要求，在橫線處補(bǔ)充內(nèi)

容。

劇本題目

日已高，市南門外。這時(shí)“得得”的馬蹄聲由遠(yuǎn)

及近，賣炭翁掙扎著起身，揉了揉昏花的雙

眼。

賣炭翁：（不安、疑惑、欣喜）這來的是誰？

（馬蹄聲漸近）

（1）根據(jù)情景，在①______處

賣炭翁：（恐懼、害怕）??！怎么是他們！

填一個(gè)描寫黃衣使者神態(tài)的詞

黃衣使者：（①）皇上命我等來征收你的

語。

炭！

（2）根據(jù)情景，在②______處

白衫兒：（得意洋洋地拿出半匹紅紗一丈綾，系

填補(bǔ)人物對(duì)白

在牛角上）喏，給你的炭錢。

賣炭翁：（無奈絕望地癱倒在地、眼角流下淚

水）②

牛角上的那抹紅綾，在風(fēng)雪中舞動(dòng)，在白雪的

映照下特別的鮮紅。

五、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面實(shí)用類文本，完成下面小題。

最具發(fā)展?jié)摿Φ木G色二次能源——?dú)淠?/p>

①在北京冬奧會(huì)開幕式上，以“微火”形態(tài)呈現(xiàn)的火炬成為許多人腦海中的經(jīng)典

瞬間。而這一瞬間的“幕后推手”，正是氫燃料。氫燃料燃燒過程不排放二氧化碳，

氫燃料是如何做到的？這么好的能源，又為什么現(xiàn)在才使用？

②氫，化學(xué)元素符號(hào)為H,在元素周期表中位于第一位，是最輕的元素，也是宇

宙中含量最多的元素，大約占據(jù)宇宙質(zhì)量的75%。氫能作為一種二次能源，與煤、石

油、天然氣等傳統(tǒng)的化石能源不同，難以直接從自然界獲取，但氫的熱值很高，燃燒

相同質(zhì)量的燃料時(shí)，氫所產(chǎn)生的熱量是焦炭、汽油等化石燃料的2-4倍；同時(shí)氫能具

有能量密度高、存儲(chǔ)形式多樣的特點(diǎn)，可以調(diào)配太陽能、風(fēng)能等作為能源載體。最重

要的一點(diǎn)是，氨氣佟佟含有氫元素，燃燒的產(chǎn)物中只有水，而傳統(tǒng)的化石燃料因?yàn)楹?/p>

有碳元素，所以燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳，因此氫氣作為燃料可以徹底實(shí)現(xiàn)零碳

排放，在“綠色環(huán)?！狈矫嬉饬x重大，被視為21世紀(jì)最具發(fā)展?jié)摿Φ木G色二次能源。

氫能作為燃料有著豐富的優(yōu)勢，但它的開發(fā)和利用充滿著諸多挑戰(zhàn)。氫能的開發(fā)和利

用，可分為制取、儲(chǔ)運(yùn)和終端使用三個(gè)環(huán)節(jié)。需要每個(gè)環(huán)節(jié)同時(shí)進(jìn)步，戰(zhàn)勝各自的技

術(shù)壁壘，才能實(shí)現(xiàn)氫氣的最終利用。

③雖然氫能是綠色能源，但氫的制取過程卻并非完全零碳排。氫能按照其制取方

式，可分為灰氫、藍(lán)氫、綠氫氣三種：灰氫，是通過化石燃料（石油、天然氣、煤

炭）燃料產(chǎn)生的氫氣，在生產(chǎn)過程中會(huì)有二氧化碳的排放?；覛涞纳a(chǎn)成本較低，制

氫技術(shù)也較為簡單，目前，市面上絕大多數(shù)氫氣是灰氨，約占當(dāng)今全球氫氣產(chǎn)量的

95%左右；藍(lán)氫，是天然氣制氫，在產(chǎn)生室溫氣體的同時(shí)，會(huì)使用碳捕捉、利用與封存

等技術(shù)，對(duì)室溫氣體進(jìn)行捕獲，從而實(shí)現(xiàn)低碳排放生產(chǎn)；綠氫，是通過再生能源（太

陽能、風(fēng)能、核能等）制造的氫氣，比如通過可再生能源發(fā)電進(jìn)行電解水制氫。在這

一過程中，完全沒有碳排放，也是制氫的終極目標(biāo)，但由于目前技術(shù)限制，制綠氫成

本較高，距離大規(guī)模應(yīng)用仍需時(shí)間。

④氨氣易燃、易爆，氫能的運(yùn)輸主要有期氫、液氫和固氫輸送3種方式。在確保

安全的前提下，提高儲(chǔ)氫容量、降低成本、提高易取用性是儲(chǔ)運(yùn)技術(shù)的重點(diǎn)。儲(chǔ)氫技

術(shù)可分為物理儲(chǔ)氫、化學(xué)儲(chǔ)氫兩大類。物理儲(chǔ)氫主要有高壓氣態(tài)儲(chǔ)氫、低溫液態(tài)儲(chǔ)

氫、物理吸附儲(chǔ)氫以及地下儲(chǔ)氫等方式。高壓氣態(tài)儲(chǔ)氫是將氨氣在低溫高壓條件下液

化后儲(chǔ)存在容器中，具有儲(chǔ)存容器體積小的優(yōu)點(diǎn)；吸附儲(chǔ)氫是通過分子間作用力，以

物理吸附將氫氣存儲(chǔ)在大比表面的材料中；地下儲(chǔ)氫是在地下鹽層中挖出一個(gè)“容

器”來儲(chǔ)氫，與風(fēng)光儲(chǔ)一體化項(xiàng)目結(jié)合，可以充分利用地下空間、有效儲(chǔ)存氫氣。

⑤當(dāng)我們足夠了解氫的制取與儲(chǔ)存之后，關(guān)于氫能的利用也被科學(xué)家提上了日

程，目前氫燃料電池是氫能較為常見的終端應(yīng)用，早在20世紀(jì)60年代，氫燃料電池

就已被應(yīng)用于航空航天，進(jìn)入70年代后，隨著技術(shù)的進(jìn)步和成本的不斷降低，氫燃料

電池逐漸應(yīng)用于各大領(lǐng)域，包括發(fā)電、汽車、船舶和無人機(jī)等。

——摘自2022.06.01《中國科普博覽》，有改動(dòng)

【鏈按材料】氫氧燃料電池通過電池內(nèi)的氫氣與氧氣進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)，將化學(xué)能轉(zhuǎn)

變?yōu)殡娔埽@種電池與原電池的工作原理相同。它與一般電池的主要區(qū)別在于一般電

池的活性物質(zhì)是預(yù)先放在電池內(nèi)部的，因而電池容量取決于貯存的活性物質(zhì)的量；而

燃料電池的活性物質(zhì)（氫氣和氧氣）是源源不斷地輸入的，因此，這類電池實(shí)際上只

是一個(gè)能量轉(zhuǎn)換裝置。

15.下面對(duì)文本的理解分析，不氐碘的一項(xiàng)是（）

A.本文采用邏輯順序，條理清晰地介紹了氫能源的相關(guān)知識(shí)。

B.第②段中加點(diǎn)詞“僅僅”、體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)。

C.氫的制取過程與氫的終端使用都實(shí)現(xiàn)了完全零炭排放。

D.北京冬奧會(huì)上的火炬燃燒使用氫燃料，充分體現(xiàn)我國對(duì)“綠色環(huán)?！钡闹匾暋?/p>

16.請(qǐng)對(duì)文中畫線句子的說明方法及作用進(jìn)行分析。

17.請(qǐng)你結(jié)合文本和鏈接材料，圍繞“催化分解”“化學(xué)反應(yīng)”“循環(huán)”三個(gè)關(guān)鍵詞，從科普

文表述的角度，對(duì)下面這幅氫能量轉(zhuǎn)換裝置簡易圖進(jìn)行說明。（不超過80字）

18.2022年世界環(huán)境日的主題是“共建清潔美麗世界?！苯Y(jié)合本文內(nèi)容，你認(rèn)為這篇閱

讀材料是否適合推薦給廣大中學(xué)生閱讀？談?wù)勀愕目捶ā?/p>

閱讀下面兩篇文學(xué)作品選段，完成下面小題。

黃河的顏色（節(jié)選）

王若冰

而最讓我震撼的卻是在壺口看到的泥沙俱下、跌宕奔突的黃河的力量與氣勢！

從陜北黃土高原斷裂帶縱橫交織的溝壑環(huán)繞而下，閃爍著金色波浪的黃河時(shí)隱時(shí)

現(xiàn)。到了壺口鎮(zhèn)，滿河流水如凝結(jié)在一起的黃金粘液，閃射著耀眼金光在秦晉大峽谷

深處舒緩南下。傍依只有零星細(xì)浪無聲翻滾的黃河轉(zhuǎn)過一個(gè)彎子，驟然間就有隆隆巨

響迎面撲來。順著震徹峽谷的喧響望去，茫茫水霧從峽谷中央升起。水霧升騰的地

方，在西北高原奔走2000多公里的黃河，帶著已經(jīng)與茫茫黃土地融為一體的顏色奔涌

而來，那是我們?nèi)A夏民族最美的膚色。一個(gè)巨大的石壺朝天敞開，因兩岸層層疊疊的

巨石阻攔而頓時(shí)變得膂力震天的滾滾黃河，如身披黃金鎧甲、沖鋒陷陣的威武之師，

愈是險(xiǎn)要狹窄，就愈奮勇向前，手挽手，肩并肩，高舉金光四射的團(tuán)團(tuán)巨浪，一排接

一排，風(fēng)不顧身，朝壤,巖高筑的壺口奔瀉而下。全速奔騰，彰顯著黃河的堅(jiān)強(qiáng)，訴說

著黃河的執(zhí)著。飛瀉而下的巨浪跌落壺底，似沸湯開壺，激流翻滾，聲震如雷。堆堆

巨浪飛濺而起，如競相綻放的黃金，金光四射，璀璨奪目。這是力量的交響，是團(tuán)結(jié)

的交響，是奮然永進(jìn)的交響，這是真正的黃河大合唱。

那一刻，黃河兩岸被一種令人心旌飛揚(yáng)的金黃色映照著、籠罩著、擁抱著，猶如

黃金鍛造的宮殿。以至于此后多少年，只要一想起黃河，我耳際就回響起排排巨浪涌

入壺口時(shí)排山倒海的隆隆巨響，眼前就浮現(xiàn)出壺口瀑布前赴后繼、激情綻放的黃金浪

花...

（有改動(dòng)）

黃河之水天上來（節(jié)選）

劉白羽

我卻沒有料到，我真正一覽黃河雄偉神姿，卻是在從烏魯木齊飛回北京的飛機(jī)

上。

云海忽然逝去，下面展現(xiàn)出一望無際的深褐色大地，陽光從上面象千萬道聚光燈

照亮了大地。一種出乎意外的夢幻一般的奇景突然出現(xiàn)，實(shí)在驚人，我想一個(gè)人一生

一世也許只有這樣一次吧！我們所生存的地球向你露出神奇風(fēng)采。在這茫茫大地上有

一條蜿蜒盤旋的長帶。這個(gè)長帶有的段落是深黑色的，有的段落是銀白閃光。開始我

茫然不知這是什么！仔細(xì)看時(shí)，才知道這是黃河，這蒼莽無垠無際的母親大地啊，是

它的乳汁，從西北高原深深地層中噴涌出這一道哺育著千秋萬代、子子孫孫的河流。

它縱橫奔馳，滂沱搖泄，呼嘯蒼天，排撻巖谷。這條莽蕩的黃河，一下分散作無數(shù)條

細(xì)流，如萬千纓絡(luò)閃爍飄拂，一下又匯成為巨流，如利劍插過深山，勢如長風(fēng)一拂、

萬弩齊發(fā)。多么遼闊無垠的西北高原啊,高原上空，無數(shù)美麗發(fā)亮的銀白色云團(tuán)，飄

忽閃爍，如白玫瑰隨風(fēng)漂浮。我發(fā)現(xiàn)，云影遮罩著的地段，黃河是深黑色的，陽光直

射的地段，黃河就閃著銀光。這廣大的高原的奇景，使我驚訝得無法形容，如科學(xué)家

發(fā)現(xiàn)了宇宙無窮，如思想探索到人生奧秘，如藝術(shù)施展出富有的、奔馳的、幻想的巨

大魅力。這時(shí)一曲牧羊人的歌聲又噴■亮的響起，不過，這一次它不是在空中，是從我

心中飛出，飛下長大，飛下黃河，在隨驚濤駭浪而飛揚(yáng)，而回蕩。

（有改動(dòng)）

19.下列對(duì)文章的理解和分析不氐曬的一項(xiàng)是（）

A.《黃河的顏色》中畫線句主要運(yùn)用了描寫這一表達(dá)方式。

B.《黃河之水天上來》中“在這茫茫大地上有一條蜿蜒盤旋的長帶”一句中“長帶”指的

是黃河，

C.《黃河之水天上來》從高空俯視，側(cè)重在描寫黃河的概貌；《黃河的顏色》則近觀，

在黃河的顏色和河水氣勢上落筆。

D.兩則選文都運(yùn)用情景交融的寫法，表達(dá)作者對(duì)黃河的熱愛和贊美之情。

20.《黃河之水天上來》中畫線句子運(yùn)用了比喻的修辭手法。請(qǐng)你從《黃河的顏色》中

找出一句運(yùn)用相同修辭的語句，并分析其表達(dá)想效果。

21.請(qǐng)結(jié)合文本，根據(jù)表格提示，將橫線內(nèi)容補(bǔ)充完整。

你的感

作品選句出處作者感受

受

《黃河

那是我們?nèi)A夏民族最美

—的顏

的膚色。

色》

這蒼莽無垠無際的母親

大地啊，是它的乳汁、

在這茫茫大地上有一條蜿蜒盤旋的《黃河

從西北高原深深地層中

長帶，這個(gè)長帶有的段落是深黑色之水天

噴涌出這一道哺育著千

的，有的段落是銀白閃光的。上來》—

秋萬代、子子孫孫的河

流。

這些如鋼似鐵的頑物竟被水鑿得窟

原來這柔和之中只有寬

窟竅竅，如蜂窩雜陳，更有一些地

《壺口厚，絕無軟弱，當(dāng)她忍

方被旋出一個(gè)個(gè)光溜溜的大坑，而

瀑布》耐到一定程度時(shí)就會(huì)以

整個(gè)龍槽就是這樣被水齊齊地切下

力相較，奮力抗?fàn)帯?/p>

去，切出一道深溝。

22.假如你的家人計(jì)劃假期外出旅游，你很想讓家人去參觀壺口瀑布，你會(huì)如何向家

人介紹黃河？

六、語言表達(dá)

23.為激發(fā)同學(xué)們奮發(fā)向上的斗志，鼓勵(lì)大家樹立遠(yuǎn)大理相，不虛度青春年化，你們

學(xué)校將開展“青春?奮斗”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成活動(dòng)任務(wù)。

【寄語?青春】校長送給同學(xué)們兩條格言，請(qǐng)你選擇其中一條，作為你的青春寄語，并

簡述理由。

第一條：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來

第二條：百日莫空過，青春不再來

七、字詞書寫

24.【書寫?青春】請(qǐng)你把格言“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”用規(guī)范的正楷字抄寫

在田字格內(nèi)。

八、名著閱讀

25.【擁抱?青春】在“閱讀紅色經(jīng)典''讀書活動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)校為激發(fā)同學(xué)們積極參與閱讀紅

色經(jīng)典的興趣，準(zhǔn)備通過張貼讀書海報(bào)大力宣傳。下面是校團(tuán)委老師設(shè)計(jì)的兩幅讀書

海報(bào)，請(qǐng)你選擇其中一幅，根據(jù)括號(hào)提示，將海報(bào)內(nèi)容補(bǔ)充完整。（推薦語在80字以

內(nèi)）

書名；（鋼鐵是怎樣煤成的）書名：《紅星照耀中國》

主人公：-----分）讀作者：（美）埃德加?斯諾

讀1------------（1

經(jīng)典語錄：我的整個(gè)生命和全部書長征故事：1.四渡赤水

書

精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯海2.血戰(zhàn)湘江

海

分）

的的事業(yè)一為人類的解放而斗報(bào)3.①（1

報(bào)

爭.（補(bǔ)寫一個(gè)長征故事）

推薦語：?（3分）

推薦語：?（3分）

（圍統(tǒng)主人公的英雄形象，結(jié)合（圍繞"長征精神”對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)成生

相關(guān)情節(jié)來寫推薦語）.活的指導(dǎo)意義來寫推薦語.

九、作文

26.題目：

在我們身邊，總是有這樣一些同學(xué)：他們雖然成績不理想，卻一直保持毫不氣餒

的精神；他們雖然普普通通，卻一直沒有放棄自己的夢想；他們雖然外表不出眾，內(nèi)

心卻一直向著太陽；他們雖然是無名小花，卻能綻放出絢爛的花朵……

請(qǐng)以“我雖然只是"為題寫一篇作文。

要求：①注意先將作文標(biāo)題填寫在答題卡上，然后作文；

②若選題目一，先將文題補(bǔ)充完整并填寫在答題卡上，然后作文；

③結(jié)合生活實(shí)際，自選角度，自定立意，自定文體，寫出600字以上的文章；

④注意文章詳略得當(dāng)、條理清楚，注意運(yùn)用聯(lián)想和想象。

⑤文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。

27.題目：聲音

要求：①注意先將作文標(biāo)題填寫在答題卡上，然后作文；

②若選題目一，先將文題補(bǔ)充完整并填寫在答題卡上，然后作文；

③結(jié)合生活實(shí)際，自選角度，自定立意，自定文體，寫出600字以上的文章；

④注意文章詳略得當(dāng)、條理清楚，注意運(yùn)用聯(lián)想和想象。

⑤文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。

參考答案：

I.B

2.D

3.A

4.B

5.C

6.D

7.B

8.C

9.C

10.C

11.A

12.①如果人們所厭惡的事情沒有超過死亡的，那么凡是可以躲避禍患的辦法有什么不可

以做呢？

②就因天下比不上生命可貴。

13.曉霧將歇猿鳥亂鳴黃梅時(shí)節(jié)家家雨青草池塘處處蛙擇其善者而從

之其不善者而改之會(huì)當(dāng)凌絕頂一覽眾山小先天下之憂而憂后天下之樂而

樂安得廣廈千萬間大庇天下寒土俱歡顏

14.(1)可憐

(2)我不同意這個(gè)看法(或理解)。此處是“蒼蒼”意思是：灰白色，形容鬢發(fā)花白。

(3)示例：趾高氣揚(yáng)示例：我的炭呀！我的命好苦呀！

15.C

16.這句話運(yùn)用了列數(shù)字、作比較的說明方法，準(zhǔn)確具體地突出了氫的熱值很高的特點(diǎn)。

17.示例：太陽光通過催化分解，分解出氫和氧，氫和氧通過氫氧燃料電池進(jìn)行化學(xué)反

應(yīng)，將化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔埽a(chǎn)生水。水循環(huán)分解出氫和氧，氫和氧進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)，將化

學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔堋?/p>

18.適合。這篇文章是圍繞“最具發(fā)展?jié)摿Φ木G色二次能源——?dú)淠?’來寫的，“氫能”是綠

色二次能源，氫氣作為燃料可以徹底實(shí)現(xiàn)零碳排放，在“綠色環(huán)保'’方面意義重大，被視為

21世紀(jì)最具發(fā)展?jié)摿Φ木G色二次能源，與2022年世界環(huán)境H的主題是“共建清潔美麗世

界”一致。而中學(xué)生閱讀此文可以了解相關(guān)的綠色能源知識(shí)，并且利用這些知識(shí)為“共建清

答案第1頁，共4頁

潔美麗世界”做出自己力所能及的貢獻(xiàn)。因此，這篇閱讀材料適合推薦給廣大中學(xué)生閱讀。

19.A

20.示例：堆堆巨浪飛濺而起，如競相綻放的黃金，金光四射，璀璨奪目。作用：表現(xiàn)瀑

布飛流而下浪花四濺的美麗場景，表現(xiàn)出壺口地勢的險(xiǎn)峻。

21.水霧升騰的地方，在西北高原奔走2000多公里的黃河，帶著己經(jīng)與茫茫黃土地融

為一體的顏色奔涌而來，那是我們?nèi)A夏民族最美的膚色。黃河是中華民族的母親河，她

滋養(yǎng)哺育著千百萬的兒女，她看似柔弱實(shí)則堅(jiān)強(qiáng)，歷經(jīng)磨難不屈服，表現(xiàn)頑強(qiáng)而偉大的精

神力量。

22.示例：黃河呈“幾”字形，自西向東分別流經(jīng)青海、四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、陜

西、山西、河南及山東9個(gè)省、自治區(qū)，最后流入渤海。黃河中上游以山地為主，中下游

以平原、丘陵為主.由于河流中段流經(jīng)中國黃土高原地區(qū)，因此夾帶了大量的泥沙，所以

它也被稱為世界上含沙量最多的河流。壺口瀑布位于黃河中游，黃河奔流至此，兩岸石壁

峭立，河口收束狹如壺口，故名壺口瀑布。瀑布上游黃河水面寬300米，在不到500米長

距離內(nèi)，被壓縮到20—30米的寬度。1000立方米/秒的河水，從20多米高的陡崖上傾注而

瀉，形成“千里黃河一壺收'’的氣概。

23.示例：我選擇第一條。理由：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”告訴我們，處于正

青春的我們只有經(jīng)過不斷的磨礪，才會(huì)有所收獲。

我選擇第二條。理由：“百日莫空過，青春不再來”告訴我們要充實(shí)過好每一天，不要虛度

時(shí)光。

24.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

25.《鋼鐵是怎樣煉成的》

主人公：保爾?柯察金；

推薦語：《鋼鐵是怎樣練成的》這本書記錄了意為鋼鐵般的戰(zhàn)士的鍛造過程，你在書中可以

看到保爾在他身受重傷，只能夠躺在床上的時(shí)候，他仍然想著的是為了革命事業(yè)做貢獻(xiàn)，

將他的事跡寫成文學(xué)作品。這樣的精神是值得我們敬佩和學(xué)習(xí)的，這本書也是值得一讀

的。

答案第2頁，共4頁

《紅星照耀中國》

長征故事：飛奪瀘定橋

推薦語：《紅星照耀中國》記錄了很多長征故事，同時(shí)也展現(xiàn)了許多長征精神。其中“為了

救國救民，不怕任何艱難險(xiǎn)阻，不惜付出一切犧牲的精神”是我印象最為深刻的精神品質(zhì)。

我們?yōu)榱俗约旱睦硐肽繕?biāo)也應(yīng)該有這樣勇往直前的精神品質(zhì)，不拋棄不放棄。如果你在生

活學(xué)習(xí)中感到彷徨了，那就來讀一讀《紅星照耀中國》吧！

26.范文

我雖然只是普通少年

老媽總是給我講很多成功人士的例子，讓我向他們看齊。但我知道我只個(gè)普通的少

年。我有時(shí)馬馬虎虎、丟三落四；我的字寫得不好，考試成績也忽高忽低；但我很快樂。

我很普通，但我熱愛學(xué)習(xí)。在學(xué)校鉆研難題，成了我的愛好。課余時(shí)間讀書，我更是

爭分奪秒。處處留心皆學(xué)問，正是懷著好奇和熱愛，我學(xué)到了很多的東西。看書時(shí)身心與

書都融為一體，仿佛自己和主人公一起在孤島上求生，大海中飄蕩，在田野中漫步。合上

書，書中的情景歷歷在目，就像自己親身