【★★★】2023-2024學年初中7年級歷史部編版下冊第二單元課時練《第11課 元朝的統(tǒng)治》

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁部編版七年級歷史下冊《第11課元朝的統(tǒng)治》課堂作業(yè)一、選擇題（共15題）1．有一次，李肇星(我國前外交部長)和美國一位領導人會談，對方說：“我對中國‘侵略’西藏感到非常不滿?！崩钫匦橇⒖虇査骸澳懔私馕鞑氐臍v史嗎？”對方搖搖頭。李肇星說：“我可以向您解釋，但您理解起來可能會有點困難，因為西藏被劃入中國版圖的時候，還沒有美國這個國家。”說到這里，臺下響起了長久的熱烈掌聲?！拔鞑乇粍澣胫袊鎴D”始于（

）A．元朝 B．明朝 C．秦朝 D．中華人民共和國2．臺灣自古以來就是中國的領土，在元朝設立了直接管轄臺灣的機構(gòu)是（

）A．中書省 B．行中書省 C．澎湖巡檢司 D．宣政院3．元朝時，阿拉伯人，波斯人遷入中國，與漢族蒙古族等相互融合，形成新的民族是（

）A．維吾爾族 B．回族 C．契丹族 D．滿族4．《蒙古秘史》記載：“有星的天旋轉(zhuǎn)著，眾百姓反了，不進自己的臥內(nèi)，互相搶掠財物。有草皮的地翻轉(zhuǎn)著，全部百姓反了，不臥自己被兒里，互相攻打”。這一社會局面結(jié)束于A．蒙古族人民起義，反對貴族壓迫B．成吉思汗統(tǒng)一蒙古草原，建立蒙古政權(quán)C．1271年，忽必烈建立元朝D．1279年，元滅南宋，統(tǒng)一全國5．我國是一個多民族國家，各民族都為國家的發(fā)展做出了重要貢獻。我國五十六個民族之一的回族形成于A．宋朝 B．元朝 C．清朝 D．明朝6．“在中國幾千年的歷史過程中，許多原先分散孤立的民族單位，逐漸形成一個我中有你、你中有我的多元統(tǒng)一體。材料認為，中國疆域最終奠定主要得益于A．中央集權(quán)制度的連續(xù)不斷 B．多民族的交融與統(tǒng)一C．歷代政府合宜的民族政策 D．復雜地理環(huán)境的影響7．1279年，攻占南宋都城，完成全國統(tǒng)一的是（

）A．鐵木真 B．忽必烈 C．陸秀夫 D．文天祥8．歷代中央王朝首次在臺灣地區(qū)正式設立的行政機構(gòu)是（）A．行省制度 B．澎湖巡檢司 C．宣政院 D．驛站9．如圖，2011年是西藏和平解放60周年、2012年是內(nèi)蒙古自治區(qū)成立65周年。中華民族是由56個民族組成的大家庭，自古以來歷代政府不斷加強對邊疆民族地區(qū)的管轄。在下列四幅圖中，哪一幅機構(gòu)設置圖表明西藏正式成為中央政府直接管轄的行政區(qū)域？（

）A． B． C． D．10．元朝時，掌管全國佛教及吐蕃地區(qū)軍政事務。A．行中書省 B．中書省 C．宣政院 D．六部11．當前省政府是中國一級地方國家行政機關(guān)，全國共有23個省，這一行政制度承襲于（）A．清朝 B．唐朝 C．元朝 D．清朝12．我國歷史上版圖最大的朝代是(

)A．秦朝 B．西漢 C．唐朝 D．元朝13．西藏自古就是我國領土不可分割的一部分，它正式成為中央政府管轄下的地方行政機構(gòu)最早是在A．唐朝 B．宋朝 C．元朝 D．清朝14．元朝疆域遼闊，民族眾多，為了加強對全國的統(tǒng)治，在地方上設立的行政制度一直沿用至今。這一制度是A．行省制 B．科舉制 C．郡縣制 D．廠衛(wèi)制15．元朝是我國歷史上疆域最為遼闊的朝代，為了管理國土，元朝實行A．郡縣制 B．科舉制 C．行省制 D．分封制二、非選擇題（共9題）16．元朝時期，統(tǒng)轄宗教事物和西藏軍政事物的機構(gòu)是_____。17．宋遼議和，訂立_________遼軍撤回，宋給遼歲幣，此后宋遼之間保持著和平局面。唐朝以來，不少來自波斯、阿拉伯的人，同漢、蒙、畏兀爾等族，長期雜居相處，互相婚姻，逐漸交融，開始形成一個新的民族——________。18．新疆自古以來就是中國的領土。唐朝時期統(tǒng)治者分別設置了_____________

和北庭都護府管轄這一地區(qū)。元朝時期設置____________，加強對這一地區(qū)的管轄。19．材料一：《史記》對西漢時期南方的描述：南方地廣人稀，人們以稻米和魚為主食，還采集果實和貝類為食┅┅刀耕火種，沒有積蓄，大多都很貧困。材料二：(南朝時）江南地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑?！z綿布帛之饒，衣覆天下。材料三：（宋朝時）朝廷……實仰東南之財賦，……．語曰“蘇湖熟，天下足。材料四：元世祖重視農(nóng)業(yè)的發(fā)展。多次下令……（1）南方農(nóng)業(yè)發(fā)展的原因是什么？（2）根據(jù)學過的知識請你說數(shù)南方農(nóng)業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)（3）從材料一到材料三反映我國古代經(jīng)濟格局有什么變化？（4）材料四中描述了元世祖重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。但其具體措施沒有。你能為其補充完整嗎？（5）結(jié)合材料說說江南地區(qū)的開發(fā)對我們現(xiàn)在的經(jīng)濟建設有什么啟示？20．閱讀下列中國古代經(jīng)濟的相關(guān)材料：材料一：杜甫《憶昔》：“憶昔開元全盛目，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實。”材料二：《宋史》：“國家根本，仰給東南?！辈牧先骸对贰罚涸雷嫔衔恢?，首昭天下“國以民為本，民以食為本，衣食以農(nóng)桑為本?！闭埢卮穑海?）歷史上稱材料一中的“全盛日”為什么？杜甫是一位偉大的詩人，他被后人稱為什么？（2）為什么會出現(xiàn)材料二所述的現(xiàn)象？當時居世界首位的是哪個行業(yè)？（3）元世祖屬于哪個少數(shù)民族？材料三反映了元世祖的什么治國思想？21．元朝的版圖是我國歷史上最大的。讀《元朝形勢圖》，請回答：(1)琉球是現(xiàn)在的什么地方？(2)元朝在澎湖島設置了______，負責管轄澎湖和琉球。(3)元朝設置北庭都元帥府等機構(gòu)管理______的軍政事務。(4)1247年，蒙古王子與吐蕃政教首領會晤，議定吐蕃各地歸附______。(5)元朝建立后，在西藏地區(qū)設立宣慰使司都元帥府，由______直接統(tǒng)轄，掌管西藏地區(qū)的軍民事務。(6)從統(tǒng)一多民族國家發(fā)展的角度，說一說元朝統(tǒng)一的歷史意義。22．閱讀材料，完成下列要求?！静牧稀繛閷崿F(xiàn)國家的長治久安，唐太宗積極創(chuàng)立和完善了各項政治制度和法規(guī)。他進行了分權(quán)制度的初步嘗試，從隋朝開始的三省六部發(fā)展到貞觀王朝時三省職權(quán)劃分明確，相互牽制，李世民的政令也要由門下省“副署”生效，從而有效地避免了皇權(quán)的獨斷性和隨意性。極大地提高了中央政府的效率，成為“貞觀之治”出現(xiàn)的一大制度保障。他還改革科舉考試制度，增加科舉考試科目，鼓勵士人報考，進士科逐漸成為最重要的科目。在經(jīng)濟上，推行輕徭薄賦、勸課農(nóng)桑的政策，減輕人民的勞役負擔，鼓勵發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。在位20多年，經(jīng)濟繁榮，政治清明，開創(chuàng)了唐朝“貞觀之治”盛世局面?！木幾愿叻濉短铺业闹问乐馈返?1)指出開創(chuàng)“貞觀之治”盛世局面的皇帝。(2)閱讀以上材料，圍繞其主題提煉一個觀點，根據(jù)材料并結(jié)合所學知識加以論述。(要求：觀點明確，史論結(jié)合，條理清楚。)23．閱讀下列材料，回答問題。材料一：中國的科舉取士“沒有操縱的提名，沒有偽君子卑鄙的爭奪，沒有兩黨可恥的爭霸，沒有混戰(zhàn)或腐化的選舉，沒有僅憑巧言而能登入仕途的現(xiàn)象，……材料二：材料三：清朝實行的“閉關(guān)鎖國”政策阻礙了中國的進步與發(fā)展，也促使以后的經(jīng)濟跟不上。請回答：（1）根據(jù)材料一，你可以知道科舉制的什么特點？（2）請你根據(jù)材料一所述科舉制的特點與清朝的科舉制有什么明顯的變化？（3）請看材料二的圖，請你說說這是元朝哪個皇帝建立的哪個制度？并簡要分析它的作用？（4）材料三里論述清朝的“閉關(guān)鎖國”的其中之一的消極影響，請你把影響寫完整，并分析評價閉關(guān)鎖國政策。24．閱讀材料，完成下列要求。材料

有史以來，能成就“盛世”的王朝屈指可數(shù)，而唐代卻出現(xiàn)兩度盛世，這既與兩位君主的英明密不可分，同時又與制度因素密切相關(guān)。唐朝基本沿用了隋代的創(chuàng)制，完善了三省六部制，保障了國家權(quán)力的規(guī)范與有序執(zhí)行，避免了帝王獨斷專行及重大決策失誤；官員選拔升遷制度的進一步完善，保證了官員隊伍的素質(zhì)；改進府兵制，保證了軍事強大。總之，唐代的興盛乃是制度所成就。當然，好制度需要人設計，更需要人執(zhí)行。——摘編自陳良《略談唐代興盛的制度原因》（1）根據(jù)材料，寫出唐朝的鼎盛時期。（2）閱讀以上材料，圍繞其主題提煉一個觀點，并結(jié)合材料和所學知識，運用中國古代史知識加以論述。（要求：觀點明確，史論結(jié)合，邏輯清晰）答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案1．A2．C3．B4．B5．B6．B7．B8．B9．C10．C11．C12．D13．C14．A15．C16．宣政院17．澶淵之盟

回族18．安西都護府

北庭都元帥府19．（1）①優(yōu)越的自然條件②北民南遷帶去了先進的生產(chǎn)技術(shù)和豐富的勞動力③南方戰(zhàn)亂較少。社會秩序安定④南方勞動人民的辛勤勞動（答對其中的2條即可）（2分）（2）表現(xiàn)：①從越南引進優(yōu)良品種占城稻②蘇州湖州成為重要的糧倉。③水稻產(chǎn)量躍居糧食產(chǎn)量首位。④棉花的種植由兩廣、福建擴展到長江流域。⑤茶樹的栽培有很大的發(fā)展。（答對其中的4條即可）（4分）（3）我國的經(jīng)濟重心南移（2分）（4）①多次下令禁止蒙古貴族圈占農(nóng)田做牧場。②治理黃河③推廣棉花的種植。（3分）（5）保持安定的環(huán)境。引進人才。引進技術(shù)等等。（言之有理即可）（3分）20．（1）開元盛世；詩圣（2）經(jīng)濟重心南移；造船業(yè)（3）蒙古；重視發(fā)展農(nóng)業(yè)21．(1)臺灣(2)澎湖巡檢司(3)西域(4)蒙古(5)宣政院(6)結(jié)束了唐末以來分裂割據(jù)和幾個政權(quán)并立的局面，為以后各朝代保持統(tǒng)一局面打下了堅實基礎，極大地促進了我國統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展。22．(1)唐太宗(2)示例一：觀點：制度完善是社會經(jīng)濟發(fā)展的前提與重要保障。示例二：觀點：杰出人物推動了歷史的發(fā)展。23．（1）答：公平性（2）答：在唐朝時，科舉制的內(nèi)容十分豐富，內(nèi)容有進士科和明經(jīng)科，科舉制使國家飛速發(fā)展，給社會帶來革新的氣象，促進了文學藝術(shù)、教育事業(yè)的發(fā)展；但清朝時，科舉制發(fā)生了翻天覆地的變化，八股取士的出現(xiàn)使社會脫離發(fā)展大勢，考試內(nèi)容限制于以宋儒朱熹集注為依據(jù)，具有強制性，使人們的思想得到鉗制，不利于社會的進步與發(fā)展。（只分析清朝的特點給，將唐朝和清朝的特點一起寫出方可給，言之有理即可，不必拘泥于答案）（3）元世祖（忽必烈）行省制有利于對全國的管