幼兒園大班意象畫(huà)教案:橘子變身術(shù)_第1頁(yè)
幼兒園大班意象畫(huà)教案:橘子變身術(shù)_第2頁(yè)
幼兒園大班意象畫(huà)教案:橘子變身術(shù)_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第第頁(yè)幼兒園大班意象畫(huà)教案:橘子變身術(shù)

幼兒園大班意象畫(huà)教案:橘子變身術(shù)

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)多個(gè)角度觀(guān)測(cè)橘子,了解橘子內(nèi)、外的結(jié)構(gòu)特征,培育幼兒仔細(xì)、細(xì)致觀(guān)測(cè)及捕獲事物特征的技能。

2、加強(qiáng)幼兒的自我意識(shí)及大膽表現(xiàn)的信心。

活動(dòng)預(yù)備:

多媒體課件、橫切、豎切及剝開(kāi)的橘子假設(shè)干(保證人手一份),記號(hào)筆、紙

活動(dòng)過(guò)程:

一、引題

師:橘子寶寶想拍照片,請(qǐng)大家產(chǎn)小小攝影師,把橘子寶寶拍下來(lái)。

二、整體觀(guān)測(cè)觀(guān)測(cè)實(shí)物

老師出示橘子實(shí)物,讓幼兒自主選擇角度進(jìn)行觀(guān)測(cè):這是什么?這個(gè)橘子是什么外形的?什么顏色的?(讓幼兒自主地觀(guān)測(cè)和講解并描述,樹(shù)立初步整體的印象。)

三、局部觀(guān)測(cè)實(shí)物、圖片觀(guān)測(cè)交叉進(jìn)行,線(xiàn)條幫助

(1)觀(guān)測(cè)實(shí)物并結(jié)合多媒體圖片,從"上下'觀(guān)測(cè)橘子:現(xiàn)在看到的橘子有什么不一樣了?橘子蒂是怎樣的?

(2)實(shí)物結(jié)合多媒體圖片,從"下上'觀(guān)測(cè)橘子:現(xiàn)在看到的橘子又有什么不一樣了呢?

(3)觀(guān)測(cè)橫切的橘子并以線(xiàn)條幫助,引導(dǎo)幼兒從"外內(nèi)'觀(guān)測(cè):這是橘子的什么部分?橫切的橘子里面還有美麗的花紋,看上去象什么?

(4)觀(guān)測(cè)豎切的橘子,并從線(xiàn)條幫助:橘子里的外形又變成怎樣了?

(5)觀(guān)測(cè)剝開(kāi)的整個(gè)橘子及一瓣瓣的果肉,這時(shí)橘子看起來(lái)象什么?

四、環(huán)節(jié)觀(guān)測(cè)圖片觀(guān)測(cè)

利用多媒體課件放大橘子一個(gè)"點(diǎn)',引導(dǎo)幼兒觀(guān)測(cè):這時(shí)橘子的什么地方?你看到了什么?你還發(fā)覺(jué)了什么?

五、啟發(fā)想象

(1)老師依據(jù)幼兒刻畫(huà)的作品轉(zhuǎn)換角度啟發(fā)想象:假如請(qǐng)你添上幾筆能變成什么?這個(gè)你能把它變成什么?

(2)老師把幼兒想象的形象現(xiàn)場(chǎng)畫(huà)出來(lái),起到點(diǎn)撥幼兒的作用。

(3)老師提供成品作品給幼兒觀(guān)賞:你們看,這個(gè)小伙伴把橘子變成了什么?你喜愛(ài)嗎?為什么?

六、制造作畫(huà)

師:原來(lái)橘子可以變出許多不一樣的東西來(lái)?,F(xiàn)在請(qǐng)你把橘子變出一個(gè)很奇怪的東西來(lái)??凑l(shuí)變得最奇妙,還要想想你變出的是什么東西。(在作畫(huà)的過(guò)程中,老師要盡量鼓舞幼兒大膽想象,對(duì)遇到困難的幼兒實(shí)時(shí)啟發(fā)以解決問(wèn)題,對(duì)想法特別奇怪的幼兒要給以大力的支持和鼓舞。)

評(píng)價(jià)、講解并描述作品。幼兒自我評(píng)價(jià),講解并描述畫(huà)面內(nèi)容

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論