早期音樂教育的意義

早期音樂教育的意義

嬰兒學(xué)習(xí)音樂的過程本質(zhì)上類似于語言學(xué)習(xí)過程。嬰幼兒在語言學(xué)習(xí)過程中,先會聽別人對自己說話,并在他們周圍說話而構(gòu)建聽的字匯庫,然后,嬰幼兒嘗試通過聽到的與自己所創(chuàng)造的聲音來牙牙學(xué)語,并構(gòu)建屬于自己的字匯庫。這種牙牙學(xué)語能夠變?yōu)榭醋o(hù)者與孩子間共同玩耍的一個游戲。在反復(fù)的游戲下,注重健全嬰幼兒的說的字匯庫,并有機(jī)融合實(shí)際感知與抽象的認(rèn)知。一、0-3歲嬰兒對早期音樂的重要性1.頻率對音樂頻率范圍的影響一首好的音樂除了能夠培養(yǎng)嬰幼兒樂觀開朗的性格外,還能夠擴(kuò)寬嬰幼兒的聽力頻率。從相關(guān)科學(xué)研究中看到,在外語方面聽力好的人通常是因?yàn)槠鋵?shí)際可以聽到的語言頻率十分的廣泛,能夠接收到各類語言的頻率。而全頻是音樂頻率范圍的最顯著特點(diǎn)。舉例說明,在鋼琴的88個鍵中就存在著我們可以聆聽到的所有頻率范圍。而頻率范圍較為廣泛的要屬西方古典音樂。嬰幼兒以后學(xué)外語過程中,會因?yàn)樾r候聽過的寬闊的頻率而及時有效地接受別的語言音域范圍。倘若家長想培養(yǎng)自己孩子唱歌、跳舞的能力,就必須從小對孩子進(jìn)行必要的音樂熏陶。2.有親水的音樂嬰幼兒的注意力很難做到集中,通常在十分鐘左右就會出現(xiàn)疲勞感。但具有親和力的音樂可以吸引嬰幼兒的注意力。比如,可開展一些實(shí)驗(yàn)活動,每天播放兒童古典音樂給嬰幼兒聽,如《小兔子乖乖》、《丟手絹》等,經(jīng)過一段時間后,你會驚奇的發(fā)現(xiàn),寶寶們的注意力顯著提高了。3.有詞歌,像缺乏語言方式的聽力學(xué)習(xí)在《音樂游戲》中存在諸多的無詞歌曲與念謠,應(yīng)讓嬰幼兒聆聽各類調(diào)性與節(jié)拍的無詞歌曲、念謠、音高型、節(jié)奏型的音樂,創(chuàng)設(shè)良好的音樂字匯的語境,其方式就好像是聆聽過周圍成年人使用大量單詞、句子、想法的嬰幼兒構(gòu)建語言字匯。所以,為嬰幼兒提供良好的早期音樂教育,使得嬰幼兒對音樂的音高型、節(jié)奏型、節(jié)拍、旋律、調(diào)性有了及時的理解與回應(yīng)。培養(yǎng)嬰幼兒學(xué)習(xí)多樣性的音樂對于以后音樂能力的發(fā)展具有重要意義。關(guān)于有詞歌曲與念謠,主要是提供豐富的音樂內(nèi)容(調(diào)性與節(jié)拍)來提高嬰幼兒的聽覺能力。使用有詞歌曲與念謠,有助于成年人通過傳統(tǒng)的方式回應(yīng)音樂并和嬰幼兒進(jìn)行良好的互動。二、0-3歲嬰兒早期教育的具體方法1.培養(yǎng)幼兒的培養(yǎng)性格選擇音樂過程中,應(yīng)以和平優(yōu)美的為主,不得選擇節(jié)奏太快或者過于憂郁的音樂。選擇西方古典音樂或者本國傳統(tǒng)的古典音樂,能夠?qū)胗變旱奈难徘椴龠M(jìn)行培養(yǎng)。如果讓嬰幼兒從小就開始聽一些流行音樂,那么,將難以提高嬰幼兒的氣質(zhì),如果讓嬰幼兒聽搖滾樂,那么,嬰幼兒長大后就會好動且暴躁,但有不少家長沒有意識到這些,總是播放自己喜歡的歌曲如《梁?！?、《二泉映月》等給孩子聽,這樣,孩子就會形成憂郁愛哭的性格。因此,應(yīng)持一顆謹(jǐn)慎的態(tài)度合理選擇早教音樂,不可給孩子聽一些流行音樂、憂傷音樂以及搖滾樂。2.讓兒童接受音樂只要每天在嬰幼兒吃飯、玩?；蛘咚X時播放優(yōu)美平和的音樂即可,從0歲到80歲都可以通過這個方式來聽,不可專門的抽時間讓幼兒聽音樂,孩子不愿意的情況下,不得強(qiáng)制性的教一些音樂理論。音樂素養(yǎng)并非學(xué)出來的,而是慢慢的陶冶而來。只要音樂像空氣一樣自然的存在,嬰幼兒就會在潛移默化中被優(yōu)美的音樂所熏陶,進(jìn)而形成良好的音樂素養(yǎng)。3.演唱或念歌謠嬰幼兒參與早期音樂教育的最簡單方式就是進(jìn)行音高型與節(jié)奏型的牙牙學(xué)語以及無任何約束的律動。有條件的情況下,要有一名看護(hù)人花足夠的時間直接唱歌或者念謠給嬰幼兒聽,這樣,嬰幼兒在早期音樂教育中就會聽到諸多調(diào)性與拍子的歌曲或者念謠。如果看護(hù)人在唱歌或念謠的同時做一些動作,那么,效果會更加。此外,看護(hù)人還應(yīng)創(chuàng)設(shè)出有變化又有重復(fù)的音樂環(huán)境,然后等待嬰幼兒的回應(yīng)。一旦嬰幼兒進(jìn)入到了音高或節(jié)奏的牙牙學(xué)語中,就會慢慢形成音樂的說的字匯庫,這時,看護(hù)人就能通過嬰幼兒來開展音高型或者節(jié)奏型的探索與對話活動,從而對嬰幼兒進(jìn)行音樂指導(dǎo)。4.教育服務(wù)咨詢價格有限可以購買一些正版的音樂集錦,如《愛和樂》(西方古典音樂集錦),價格雖貴,但無論是質(zhì)量,還是后期教育服務(wù)咨詢均有很好的口碑。如果購買《國樂啟蒙》(中國傳統(tǒng)音樂集錦),應(yīng)注意里面存在一些低沉的曲目,不要全部給孩子聽,不過,其算得上是當(dāng)前質(zhì)量較高的國樂集錦。三、創(chuàng)設(shè)和諧豐富的環(huán)境綜上所述,現(xiàn)代科學(xué)研究明確指出,嬰幼兒早期音樂環(huán)境如何,直接關(guān)乎到其未來音樂潛質(zhì)的終身發(fā)揮。創(chuàng)設(shè)和諧豐富的環(huán)境給嬰幼兒,利用早期音樂教育讓嬰幼兒學(xué)會通