第一單元 單元測試 浙教版科學八年級上冊

第1學期八年級科學1.1-1.3獨立測試一、選擇題（每題2分，共30分）1.浙江“五水共治”是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水這五項，其中防洪水、排澇水主要改變水循環(huán)環(huán)節(jié)中的()A.蒸發(fā)

B.降水

C.地表徑流

D.水汽輸送2.下列關于水的說法，正確的是( )A.陸地淡水約占地球總水量的96.53%

B.水是生物生存所需的最基本的物質之一C.仙人掌發(fā)達的根系不利于適應缺水環(huán)境

D.水循環(huán)的外因是水的三態(tài)變化3.分布在地球各處的水處于不斷運動和相互轉化之中。如圖為部分水循環(huán)的示意圖，下列有關水循環(huán)說法正確的是( )

A.圖中環(huán)節(jié)②代表水汽輸送，環(huán)節(jié)③代表降水B.水會不斷地循環(huán)，無需提倡節(jié)約用水C.地球上的水，大部分以氣態(tài)形式存在于大氣中D.水循環(huán)中，水僅在固液兩態(tài)之間相互轉化4.如圖所示，是某同學正在完成的電解水實驗，當正極產生了10mL氣體時，他發(fā)現負極產生的氣體體積是22mL，于是他對該現象的產生作出了如下解釋，其中不可能的是( )A.氧氣比氫氣更易溶于水

B.氧氣與電極發(fā)生了化學反應C.①管漏氣了·

D.②管漏氣了5如圖是電解水的微觀模型示意圖，從中獲得信息錯誤的是( )A.兩種生成物的分子個數比為2：1B.生成物中的兩種分子大小相同C.反應前后原子的種類和數目沒有變化D.水由氫和氧組成6在“天宮課堂”中，航天員王亞平展示了“浮力消失”的實驗。在中國空間站微重力環(huán)境中，她用吸管把乒乓球輕輕壓入水中，取出吸管后，觀察到乒乓球靜止不動。在中國科技館的同學們做了同樣的實驗，乒乓球卻迅速上浮直至漂浮。下列說法中正確的是( )空間站中，乒乓球的質量為零B.空間站中，水所受的重力幾乎為零，因此“浮力消失C.科技館中，乒乓球上浮時所受的浮力小于所受的重力D.科技館中，乒乓球上浮時水對容器底部的壓強變大7.我國096核潛艇在海面下隱蔽跟蹤某個目標，有時要下潛或上浮一些，但都未露出水面若下潛時所受重力為G?、浮力為F?：上浮時所受重力為G?、浮力為F?。則()A.G?<G?,F?<F?

B.G?>C?,F?>F?

C.G,<G?,F?=F?

D.G?>G?,F?=F?8.如圖所示，把一個自制的密度計分別放入兩種不同的液體中，下列判斷正確的是().`A.這個密度計在甲液體中受到的浮力較大B.這個密度計在乙液體中受到的浮力較大甲種液體的密度較大

D.密度計B處的刻度值應大于A的處的刻度值9.有一長方體木塊，分別以圖甲和乙兩種方式漂浮在水面上，若木塊底部受到水的壓力分別為F甲和FZ,則()A.F甲>FZ

B.F甲=FZ C.F甲<Fz D.條件不足，無法比較10.2022年1月，海嘯導致南太平洋島國湯加淡水緊缺，為實施人道主義救援，中國海軍五指山艦日夜兼程抵達湯加之后，停泊于碼頭旁并通過管道向陸地輸送550t淡水，如圖所示，輸水過程中、五指山艦( )A.艦體略上浮，受到浮力不變

B.艦體略上浮，受到浮力變小C.艦體略下沉，受到浮力不變

D.艦體略下沉，受到浮力變大11.如圖所示，將一體積為10cm3的質量分布均勻的正方體木塊輕輕放入一盛滿某種液體的溢水杯中，溢出液體的體積為8cm3；若將木塊從中間鋸掉一半，將剩余部分再次輕輕放入裝滿該液體的溢水杯中，則該液體會溢出( )A.3cm3

B.4cm3

C.5cm3

D.6cm312.在探究“物體所受浮力的大小跟它排開液體的重力的關系”時，具體設計的實驗操作步驟如圖所示。為方便操作和減小測量誤差，最合理的操作步驟應該是( )A.甲、乙、丙、丁

B.乙、甲、丙、丁C.乙、甲、丁、丙

D.丁、甲、乙、丙13.將裝滿水的溢水杯放在天平左盤，砝碼放右盤，調節(jié)天平至指針指向分度盤中央。向溢水杯里輕放一個密度比水小的蠟塊，待蠟塊靜止，排開的水全部流入量筒后(如圖)，下列有關說法正確的是( )A.天平指針仍指向分度盤中央刻度B.蠟塊受到的浮力大于蠟塊的重力C量筒中水的質量小于蠟塊的質量D量筒中水的體積等于蠟塊的體積14.如圖所示，水平桌面上盛有適量鹽水的燒杯中，漂浮著冰塊A，懸浮著物塊B。當冰塊A完全熔化后，下列分析不正確的是( )A.燒杯中鹽水的密度變小

B.燒杯內液面不發(fā)生變化C.杯底受到液體的壓強變小 D.物塊B受到的浮力變小15.將一圓柱形木塊用細線栓在容器底部，容器中開始沒有水，往容器中逐漸加水至如圖甲所示位置，在這一過程中，木塊受到的浮力隨容器中水的深度的變化如圖所示，則由圖象乙得出的以下信息正確的只有()①木塊的重力為10N②木塊的體積為1X10-3m3③細線對容器底部的最大拉力為6N④木塊的密度為0.6x103kg/m3①③ B.②④ C.①②③ D.②③④二、填空題(每空2分，共40分)16.如圖所示的是電解水實驗裝置。通電一段時間后，在兩個試管中分別收集到氣體a和氣體b。氣體a為______：實驗室檢驗氣體b的方法是______；實驗說明水由______組成；寫出該反應的文字表達式______。17.注射器在科學實驗中用途廣泛。小科利用注射器進行了如下實驗：如圖是模擬潛水艇浮沉的實驗。當緩慢向內推注射器活塞，玻璃球就______(填“上浮”、“下沉”)，這是因為它受到的浮力______它的總重力(填“大于”、“等于”或“小于”)。18.我國自主研發(fā)的“深海勇士號”載人潛水器，其質量為2×10?kg。當潛水器懸浮在海水中時，受到的浮力是______N；當它繼續(xù)下潛時受到的浮力______(選填“變大”“不變”或“變小”),壓強______(選填“變大”“不變”或“變小”)。19.周末，釣魚的人三五成群，水面上漂浮著顏色不一的浮標。(1)浮標的密度______(選填“大于”“小于”或“等于”)水的密度。(2)浮標的重力有多大呢?在大人的幫助下，某同學選取了一只浮標，測得浮標的體積為15cm3，放入水中時露出水面的體積為5cm3，則該浮標的重力為______N。(3)如果地球對所有物體的引力都變成原來的一半，浮標在水中的位置將______(選填“上浮一些”、“下沉一些”或“不變”)。20.小敏對“物體在水中浸沒前受到的浮力是否與沒入深度有關”進行了研究。(1)將一長方體金屬塊橫放，部分體積浸人水中時，在液面所對的燒杯壁作一標記線，讀出彈簧測力計的手數Fm(如圖甲)；再把金屬塊豎放浸入同一杯水中，當______時，讀出彈簧測力計示數Fz(如圖乙)。比較發(fā)現______，小敏得出：浸沒前物體受到的浮力與浸入深度無關。(2)圖中兩種狀態(tài)時，燒杯底部受到水的壓強pρ______ρ△(選填“大于”、“等于”或“小于”)。21.小柯在一根一端密封的空心玻璃管下端繞上一段細鐵絲，制成一支自制密度計，用它來測量液體密度，測量過程中杯內液體總量沒有變化。(1)當密度計在杯中漂浮時，液面高度在A處(如圖甲)。此時，密度計受到的浮力______重力(選填“<”、“=”或“>”)。(2)使用中，小柯發(fā)現細鐵絲很容易滑落，于是他改變這段細鐵絲的形

甲

乙狀，并把鐵絲置于玻璃管內，再次測量同一杯液體密度(如圖乙)，杯中液面將______(填“上升”、“下降”或“仍在A處”)。若按原刻度讀數，所測液體的密度______(選填“偏大”、“偏小”或“相等”)22，如圖所示，水平桌面上放置兩個溢水極：分別裝滿甲、乙兩種液體。將一個密度為ρ?的小球放入甲液體中，小球靜止時，溢出液體的質量為m∥；再將小球放入乙液體中，小球靜止時，溢出液體的質量為mL。則mm______mz(選填“>”“=”或“<”);乙液體的密度ρ∠=______(用已知條件所給的字母表示)。三、探究題(每空2分，共20分)23.小華做“驗證阿基米德原理”的實驗中，用圖(a)所示的溢杯和小桶收集石塊排開的水，他的實驗過程分別如圖(b)、(c)、(d)、(e)所示。(1)圖(c)所示，是小華在使用彈簧測力計測量石塊的______。(2)若圖中四個測量值F?、F?、F?、F4滿足關系式______，該原理將得到驗證。(3)以下關于實驗過程中的操作，會影響驗證結果的是______。A.圖(a)中溢杯內未盛滿水 B.圖(b)中小桶內有少量水 C.圖(d)中石塊未浸沒水中24.興趣小組利用彈簧測力計、物塊、溢水杯線的質量和體積均忽略不計)(1)使用彈簧測力計前，要將指針調在______位置。(2)實驗中所用物塊的重力為______N。(3)同學們發(fā)現溢水杯中未裝滿水，如圖甲所示，這樣實驗會使測得的溢出水的重力______(填“偏大”或“偏小”)。(4)溢水杯裝滿水后，將物塊浸沒在水中，如圖乙所示，物塊受到的浮力為______N，并且能算出物塊的密度為______千克/米3(5)繼續(xù)實驗，將物塊浸沒在裝滿某種液體的溢水杯中，如圖丙所示，能算出該種液體的密度為______千克/米3。換用該種液體再次實驗的目的是______(填“減小誤差”或“尋找普遍規(guī)律”)。四、解答題(每大題5分，共10分)25.“蛟龍?zhí)枴笔俏覈着_自主設計、自主集成研制、世界上下潛水器?！膀札?zhí)枴斌w積約為30米3，空載時質量約為22噸.