《小英雄雨來（節(jié)選）》說課稿

小英雄雨來（節(jié)選）說課稿1.課堂教學(xué)設(shè)計(jì)目標(biāo)通過本節(jié)課的教學(xué)，旨在使學(xué)生能夠：理解和掌握故事中小英雄面對(duì)困難的勇氣和決心；探討勇敢和堅(jiān)持對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于困難和挫折的積極態(tài)度。2.教材分析本節(jié)課選擇的讀物是《小英雄雨來（節(jié)選）》，這是一篇鼓勵(lì)孩子們勇敢面對(duì)困難和堅(jiān)持努力的故事。故事主要講述了小英雄雨來在幫助村子解決水源問題時(shí)經(jīng)歷的故事，以及他堅(jiān)持不懈、勇往直前的精神。3.教學(xué)重點(diǎn)掌握故事主要情節(jié)和人物形象；理解勇敢和堅(jiān)持對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的意義；培養(yǎng)積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。4.教學(xué)準(zhǔn)備《小英雄雨來（節(jié)選）》故事書籍；板書：勇敢、堅(jiān)持；PPT或幻燈片。5.教學(xué)過程5.1導(dǎo)入（5分鐘）引入故事背景：今天我們要講的故事是《小英雄雨來（節(jié)選）》，請(qǐng)大家想一想，“小英雄”這個(gè)詞給你什么樣的印象？學(xué)生回答。引導(dǎo)學(xué)生思考：一個(gè)人擁有什么樣的品質(zhì)才能成為一名英雄呢？學(xué)生回答。5.2閱讀故事（15分鐘）把故事《小英雄雨來（節(jié)選）》分發(fā)給學(xué)生。學(xué)生自主閱讀故事。教師輔導(dǎo)學(xué)生理解故事內(nèi)容。5.3分組討論（10分鐘）將學(xué)生分成小組，每組4人。鼓勵(lì)學(xué)生討論小英雄雨來面對(duì)困難時(shí)的勇氣和決心。每個(gè)小組選擇一位代表，匯報(bào)小組討論的結(jié)果。5.4認(rèn)知拓展（15分鐘）引導(dǎo)學(xué)生思考：小英雄雨來在幫助村子解決水源問題的過程中，遇到了哪些困難？學(xué)生回答。引導(dǎo)學(xué)生思考：小英雄雨來是如何面對(duì)這些困難的？他需要具備哪些品質(zhì)？學(xué)生回答。教師總結(jié)：小英雄雨來的勇氣和堅(jiān)持是他越來越成熟和成功的關(guān)鍵。5.5總結(jié)（5分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生思考：你在這個(gè)故事中學(xué)到了什么？你要怎么樣才能像小英雄雨來一樣勇敢和堅(jiān)持呢？學(xué)生回答。6.課后作業(yè)要求學(xué)生以《小英雄雨來（節(jié)選）》為題，寫一篇感想文章，不少于300字。7.拓展活動(dòng)邀請(qǐng)學(xué)生分享自己在生活中遇到困難時(shí)的故事，以及他們?nèi)绾斡赂颐鎸?duì)困難并堅(jiān)持努力的經(jīng)歷。以上就是本節(jié)課《小英雄雨來（節(jié)選）》的說課稿，通過這節(jié)課的教學(xué)，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的勇氣和決心，引導(dǎo)他們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)能夠堅(jiān)持不懈，并將這種勇敢和堅(jiān)持的