幼兒園大班副班個人工作計劃下學(xué)期(9篇)

第頁共頁幼兒園大班副班個人工作方案下學(xué)期(9篇)幼兒園大班副班個人工作方案下學(xué)期篇一幼兒期是智力開發(fā)的最正確期，也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時期，對幼兒進(jìn)展初步的道德認(rèn)識、道德情感的教育和訓(xùn)練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此，我們特制定此方案，根據(jù)幼兒的年齡特點和《綱要》的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動和日常生活，向幼兒浸透德育教育，全面進(jìn)步我班幼兒的思想素質(zhì)，促進(jìn)幼兒安康、和諧地開展。1、本班幼兒經(jīng)過兩年幼兒園的生活和學(xué)習(xí)，已經(jīng)可以很好地適應(yīng)幼兒園的生活，并且也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì)，但還有個別幼兒沒有形成良好的品德。2、心中有別人的意識缺乏，不會同情、諒解、幫助關(guān)心別人。3、不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒，圖書隨意撕，自來水任其流，不尊重成人的勞動。4、意志品質(zhì)不夠堅強(qiáng)，做事不認(rèn)真，沒有克制困難的精神。5、文明行為習(xí)慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架，說臟話。針對以上問題，我們要進(jìn)展糾正、改善，促進(jìn)幼兒良好品德形成與開展。對此，我們設(shè)計以下方案：1、班級每天進(jìn)展晨間談話，根據(jù)周方案、日方案，切合實際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。2、有重點圍繞季節(jié)、時事展開活動，豐富幼兒的知識，指導(dǎo)幼兒理解初淺的德育知識。3、開展系列活動，介紹先進(jìn)人物，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個守紀(jì)律、好行為的孩子。4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時，品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氣氛的主渠育作用。三月份：回憶過新年時的熱鬧氣氛，體驗大一歲了的快樂。體會媽媽的辛苦，用各種形式表現(xiàn)對媽媽的愛。關(guān)心友愛同伴，并樂于幫助別人。1、一日活動的各個環(huán)節(jié)中鼓勵幼兒互相友愛、關(guān)心，并以典范的作用來帶動幼兒學(xué)會和同伴和睦相處。2、三八婦女節(jié)節(jié)日教育。3、中國傳統(tǒng)節(jié)日教育。四月份：體驗大自然的美妙，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。講話態(tài)度自然大方，學(xué)會傾聽別人的講話，不隨意打斷別人的話。1、通過各類學(xué)習(xí)活動，鼓勵幼兒態(tài)度自然大方地講話。2、講解示范，使幼兒懂得不能隨意打斷別人的講話。3、區(qū)角游戲“說一說”，訓(xùn)練幼兒說話和傾聽別人講話的才能。4、有關(guān)春季的主題教育。5、平安教育。幼兒園大班副班個人工作方案下學(xué)期篇二春天來了，新的學(xué)期又開場了，本學(xué)期我擔(dān)任大二班班主任，在新的學(xué)期我可能會面臨很多新的問題，新的挑戰(zhàn)，為了在以后的工作學(xué)習(xí)中，更有方案，更有目的的去解決這些問題完成好工作，我本學(xué)期的方案如下：本學(xué)期幼兒都是新生，我不理解他們的一些學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，在開學(xué)的第一個月里，我將重點理解新生的孩子，用愛心、耐心、細(xì)心，去感化他們接納我溶入我們班集體，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面才能都有很大的進(jìn)步，自理才能強(qiáng)，并且可以學(xué)會關(guān)心，幫助別人，可以純熟的掌握所學(xué)知識，但是，由于我班有幾個新生，自制力較差，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面學(xué)習(xí)方面、寫字方面的訓(xùn)練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力，為小學(xué)打好堅實的根底。老師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有進(jìn)步自身的素質(zhì)才能好孩子，所以，自己在新的一年里，要努力學(xué)習(xí)英語知識和專業(yè)知識，進(jìn)步知識專業(yè)程度，勤練多看，多學(xué)，多念，多想，多考慮，多問，不斷的追求創(chuàng)新意識，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境對孩子的開展也有至關(guān)重要的作用。因此，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關(guān)的資料，浸透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探究知識。如今是和諧社會，培養(yǎng)孩子關(guān)愛別人，幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。父母是孩子的第一任老師，好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作，及時和家長溝通，以，網(wǎng)絡(luò)，家園聯(lián)形式與家長討論，及時反映在園情況，理解在家表現(xiàn)。請家長及時理解園所教的知識，配合搜集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識，及時指導(dǎo)催促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。平安第一，在戶外活動時，我們要時刻關(guān)注幼兒的一舉一動，要做到不讓幼兒分開我們的視線范圍，此外，我們還要定期給幼兒開展平安教育的工作，給幼兒灌輸平安的理念，培養(yǎng)幼兒的平安意識。幼兒園大班副班個人工作方案下學(xué)期篇三孩子們經(jīng)過大班第一個學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，幼兒在身體、認(rèn)知和社會性各方面的才能都有所進(jìn)步。在身體方面：有生活自理才能和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有進(jìn)步。認(rèn)知方面：幼兒的主動研究和探究才能有一定的進(jìn)步。在身體開展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和才能還有所欠缺。在社會性開展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣，個別幼兒的自我控制才能還有待進(jìn)一步改善。有與別人交往的愿望，初步學(xué)會與別人合作，初步學(xué)會同情和關(guān)心別人，初步會評價自己與同伴并勇于成認(rèn)錯誤，改正缺點，但集體觀念較弱。此外，我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)、責(zé)任感、自我意識，并獲得了一定的成績。上學(xué)期的家長工作做得比擬好，家長們對本班的工作都比擬支持和滿意。〔一〕生活方面1、開學(xué)初，培養(yǎng)讓幼兒，如：講衛(wèi)生，擦桌子子、擺板凳、黑板等。2、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩具、教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。3、在老師的指導(dǎo)下，能將衣服疊放整齊。會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔。4、開展豐富多彩的體育游戲活動，保證戶外活動的時間，促進(jìn)幼兒機(jī)體正常發(fā)育，增強(qiáng)體質(zhì)，減少疾病。5、根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃蔬菜、細(xì)嚼慢咽。6、培養(yǎng)幼兒“隨手整理、物歸原處”的良好習(xí)慣，并可以主動的關(guān)心、參與班級中的環(huán)境及活動，學(xué)會正確的勞動技能。如分發(fā)餐具、整理班里玩具、在家能主動的幫助家長做一些力所能及的家務(wù)、能關(guān)心幫助身邊需要幫助的人等?！捕场⒔逃虒W(xué)方面1、結(jié)合主題教育和日常生活中浸透教育內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識，引導(dǎo)他們在力所能及的活動中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感、2、教學(xué)上采用多用多媒體教學(xué)形式、大膽嘗試新的教學(xué)形式——主體探究活動，做好觀察分析^p孩子活動情況、開展幼兒的觀察才能、動手操作才能。3、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過平時隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進(jìn)展訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況、4、環(huán)境教育將以主題為主要的形式，組織引導(dǎo)幼兒參與主題的設(shè)想與創(chuàng)設(shè)等各環(huán)節(jié)工作，“變廢為寶”激發(fā)幼兒的環(huán)保意識和想象、創(chuàng)新才能。例如：搜集資料、繪畫、裝飾、布局等。使環(huán)境可以成為幼兒構(gòu)建、展示的最正確途徑。5、圍繞課題結(jié)合主題與領(lǐng)域的浸透，使區(qū)域可以成為幼兒增長知識、鍛煉才能、滿足好奇心、促進(jìn)彼此交往、展示特長的舞臺。6、注意幼兒的個別差異，使每個幼兒都有較大的進(jìn)步，在練習(xí)中適當(dāng)?shù)脑黾油瑯蛹记刹煌问降姆€(wěn)固練習(xí)。以及不同內(nèi)容的組合練習(xí)，以此增加幼兒練習(xí)的時機(jī)并進(jìn)步幼兒的興趣?！踩场⑿l(wèi)生保健工作：1、做好衛(wèi)生消毒工作防止傳染病流行，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。2、嚴(yán)格把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及的記錄工作，加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。3、對幼兒進(jìn)展平安教育掌握一些根本平安常識防止出現(xiàn)平安事故。4、做好日常保健工作保證幼兒安康成長，加強(qiáng)對個別弱易病幼兒照顧。5，根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。6、幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會主動增減衣物，照顧自己7，自我效勞才能進(jìn)一步增強(qiáng)，培養(yǎng)幼兒在日常生活中能自己穿脫和整理衣服、疊放被子，整理玩具，保持玩具清潔。〔四〕、平安工作：在幼兒園平安工作方案中永遠(yuǎn)是平安第一，班級保教人員在思想上必須樹立“平安第一”的意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不分開幼兒，并采取一系列措施，做好平安防范工作。1、認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，理解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的異常情況防止“手足口”等流行性疾病的傳染；杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強(qiáng)向家長宣傳晨檢的`重要性，鼓勵幼兒愉快的承受晨檢。2、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席〔請假〕的幼兒及時理解原因。3、做好戶外體育活動前的準(zhǔn)備工作，檢查活動場地、器械的平安，提醒幼兒檢查穿著，消除不平安隱患，讓幼兒輕松參與活動。4、入廁時，應(yīng)保證衛(wèi)生間的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。老師注意維持好幼兒入廁的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。5、老師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)展平安教育，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，教育幼兒團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。遇到不平安的情況知道及時向老師匯報。6、午休時，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等，老師加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告。7、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提醒家長準(zhǔn)時接送幼兒，如臨時跟換接送的人應(yīng)及時跟老師聯(lián)絡(luò)。8、對班級的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進(jìn)展消毒，并登記?！参濉场⒓议L工作：1、通過家長會活動，使家長理解本學(xué)期工作的任務(wù)、目的和內(nèi)容，虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題，并記錄分析^p改良工作，使家園教育更加協(xié)調(diào)。2、充分發(fā)揮“家長園地”、“幼兒成長檔案”的作用，確保每月底向家長公布下月主題活動內(nèi)容安排，讓家長通過“家長園地”、“幼兒成長檔案”理解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況，使其真正起到“橋梁”的作用。3、要求家長配合老師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。4、向家長推薦正確的育兒理念，推廣成功的教育案例。〔可以通過、校訊通發(fā)放資料的方式〕?！擦嘲嗉壒芾?、認(rèn)真制訂好周、日方案，動靜交替、科學(xué)合理地安排好幼兒一日活動。2、認(rèn)真登記幼兒出勤和交接班記錄表。3、管理好班級財物，每天離園時提醒幼兒帶好自己的物品，認(rèn)真檢查門窗是否關(guān)好，水、電、不讓班級財物喪失；平時注意節(jié)約用水、用電、以免造成不必要的浪費(fèi)。4、建立團(tuán)結(jié)、快樂的合作伙伴，提倡班級三位老師“思想放松、工作輕松、快樂上班”的工作氣氛?？傊?，在這個學(xué)期里，我要讓每一個幼兒快樂成長，和本班老師一起把我的班級工作做好，為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境！幼兒園大班副班個人工作方案下學(xué)期篇四本班39名幼兒，男21名，女生18名，大多數(shù)幼兒活潑開朗，在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理才能及平安保護(hù)意識較之也有一定的進(jìn)步。幼兒能積極參加各項活動，主動與人交往，并正確使用禮貌用語，在各領(lǐng)域也有較好的開展。如在語言方面：幼兒能主動，積極地與同伴交流，較清楚的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比擬完好，流暢，用詞比擬準(zhǔn)確、喜歡翻閱圖書，對故事，圖書的內(nèi)容感興趣，會用普通話與人交流；在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)展探究活動；能理解10以內(nèi)數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系；喜歡種植，飼養(yǎng)等活動。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運(yùn)用自己喜歡的方式進(jìn)展富有個性的藝術(shù)表現(xiàn)活動；能初步感受周圍生活中美妙的人，事，物和藝術(shù)的美，并能大膽的在同伴面前表演。但由于全班幼兒開展不平衡，還存在以下幾方面的問題：1、局部幼兒個性好強(qiáng)，自我為中心，不懂的互相謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。2、操作常規(guī)：有個別幼兒在進(jìn)展操作活動時不能較好的控制音量及拾掇玩具。3、傾聽才能：局部幼兒傾聽才能差，在同伴或老師講述時，注意力不集中。4、局部幼兒膽小，怕生，不夠自信，大膽的表達(dá)自己的想法及需求、5、李奧函、趙欣鈺、宋家樂等幼兒比擬好動，散漫，聽信號才能差，時常需要老師提醒催促。6、一小局部幼兒吃飯速度慢，出現(xiàn)挑食，偏食的飲食不良習(xí)慣、針對以上情況，我們班二位老師將繼續(xù)根據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作方案，結(jié)合本班幼兒實際情況，擬訂本學(xué)期班級工作方案。1、幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。2、使幼兒養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。3、喜歡與別人交往。4、學(xué)會初步理解幼兒文學(xué)作品。〔一〕興趣閱讀特色〔二〕觀察、講述、繪畫特色1、務(wù)實。就是要聯(lián)絡(luò)實際，認(rèn)真研究學(xué)情，根據(jù)幼兒的實際來教學(xué)。教得實，學(xué)得才實。這就需要每一位老師到幼兒中去，用愛心觀察、分析^p、理解幼兒，理解幼兒的需要，并根據(jù)幼兒的特點，塑造出易于和幼兒溝通、理解的"文本"。2、求活，是指老師應(yīng)充分發(fā)揮教學(xué)機(jī)智，靈敏駕馭教學(xué)過程。老師必須明確，教學(xué)的根本目的不是讓幼兒簡單地學(xué)習(xí)現(xiàn)成的結(jié)論，而是幼兒如何獨立考慮問題，特別是幼兒符合邏輯地考慮問題。并盡可能做到以老師對文學(xué)作品的熱愛、理解、創(chuàng)造，將幼兒引入一種學(xué)習(xí)情境，充分聯(lián)絡(luò)和適應(yīng)幼兒已有的經(jīng)歷，拋出一些富有啟發(fā)性的問題給幼兒，讓他們在探究和解決問題的過程中搜尋、撿拾、吸吶知識的營養(yǎng)，充實自己，鍛煉思維，開展才能。此外，老師還應(yīng)擅長觀察幼兒的反響，全面掌握幼兒的反響信息，不斷調(diào)整教學(xué)。3、求新，確立創(chuàng)新的教學(xué)觀。構(gòu)建多維互動的創(chuàng)新教學(xué)體系，以啟發(fā)討論、探究、質(zhì)疑、爭論、搜集信息、自主學(xué)習(xí)為教學(xué)的根本形式，重視幼兒的預(yù)期性和參與性，倡導(dǎo)培養(yǎng)幼兒充分調(diào)動已有的經(jīng)歷，充分占有資，采取極富個性化的學(xué)習(xí)步驟、方法、途徑、處理方法和結(jié)果陳述的方式，主動地內(nèi)化、積極地建構(gòu)學(xué)習(xí)，改變認(rèn)知構(gòu)造。4、求效。素質(zhì)教育的本質(zhì)便是優(yōu)質(zhì)高效高效率的課堂教學(xué)必需要通過高效的教學(xué)行為來表達(dá)。我們將從語言教學(xué)、課堂管理、學(xué)法指導(dǎo)、教法運(yùn)用、檢測反響等方面入手，進(jìn)展卓有成效的創(chuàng)造性的語言教學(xué)理論活動，來進(jìn)步語言教學(xué)的效益。幼兒園大班副班個人工作方案下學(xué)期篇五一年之計在于春，在這春意盎然的季節(jié)，我們又迎來了新的一學(xué)期，同樣面臨著新的挑戰(zhàn)、新的機(jī)遇，面對新課程的改革，如何將新的教育理念逐步轉(zhuǎn)化為教育行為呢？我又是如何付諸于教育理論中去的呢？面對一班即將進(jìn)入小學(xué)的孩子們，培養(yǎng)孩子們?nèi)雽W(xué)前的學(xué)習(xí)、行為、衛(wèi)生習(xí)慣顯得至關(guān)重要的，下面我從幾方面簡單作出這學(xué)期的班級方案：優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析^p：1、對新奇食物、問題感興趣，喜歡探究。2、熱愛大自然，如：喜歡觀察生活中的一切動、植物，喜歡漫步和外出參觀。3、喜歡社會活動，樂于交往。4、知道一些自然現(xiàn)象及其變換規(guī)律以及有關(guān)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的知識。5、大局部幼兒能用歌舞、手工、繪畫等形式，大膽地表露自己的感受。6、幼兒能靈敏地做出走、跑、跳、鉆、爬等動作，身體的各部位能協(xié)調(diào)一致。薄弱環(huán)節(jié)分析^p：1、幼兒之間協(xié)商、合作才能較差，如：在游戲活動中，常有爭吵現(xiàn)象。2、不能很好地運(yùn)用整體感知的根本方法，如：觀察比擬兩者物體的異同時，整體觀察才能差。3、幼兒的創(chuàng)造力、組織管理、解決問題才能不夠。4、有個別幼兒對數(shù)字、圖形的敏感性不強(qiáng)，識別性不強(qiáng)。本班家長情況：我班家長學(xué)歷層次參差不齊，許多家長盡管對孩子的教育很重視，但對幼兒教育知識、育兒經(jīng)歷很是欠缺。我班的家委會是一些擁有較好育兒知識的家長，所以可以做到帶頭作用，常撰寫各種育兒經(jīng)歷與其他家長分享，交流，替老師分擔(dān)一些任務(wù)，還時常將其他家長的意見及時反響給老師，起到了老師和家長之間的橋梁作用。保健情況分析^p：我班所有小朋友都有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，可以做到飯前便后洗手、飯后漱口等等，身高體重達(dá)標(biāo)率比去年年增長了進(jìn)10~15個百分點，可以對一些常見的疾病及突發(fā)事件有應(yīng)急措施。但是在與達(dá)標(biāo)率相比之下，我班的幼兒體重達(dá)標(biāo)率有懸殊，開展不平衡，幼兒的自理才能較好。〔一〕、班級開展總目的今年我們將根據(jù)《新綱要》，以培養(yǎng)富有個性的幼兒為主要目的，通過單元課程的施行，利用區(qū)域角、豐富的游戲形式，使幼兒有特色的開展。1、感受自己的成長，樹立自立意識，學(xué)會別人的事情幫著做。2、進(jìn)步幼兒的自我保護(hù)意識，對危險物能作出避讓。3、關(guān)心生病的同伴，樂意為同伴提供自己的一份幫助。4、積極參加體育活動，大膽嘗試高蹺、鐵環(huán)、竹梯、爬竿的玩法，獲得身體運(yùn)動的經(jīng)歷。5、在體育游戲中開展幼兒的走、跑、跳、鉆、爬、投擲、平衡等才能。6、愛看圖書，培養(yǎng)幼兒喜歡閱讀的習(xí)慣。7、親近自然，能關(guān)注身邊的自然現(xiàn)象變化，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識。8、繼續(xù)嘗試多途徑地搜集信息，體驗與同伴交流、分享的快樂。9、理解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系。10、培養(yǎng)幼兒大膽講述自己想法和愿望的才能以及注意傾聽的習(xí)慣。11、能大膽、清楚地用普通話向老師、同伴、家長表達(dá)自己的想法，注意傾聽別人的講述。12、參觀小學(xué)，理解小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，激起幼兒對小學(xué)生活的向往。13、在寬松、愉快的環(huán)境中培養(yǎng)幼兒的合作才能和規(guī)那么意識。14、在各種游戲中繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的規(guī)那么意識，體驗與人合作的重要和快樂，并學(xué)習(xí)評價自己和同伴。15、為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富、適宜的環(huán)境，讓他們在輕松的氣氛中自主地、快樂地游戲?！捕场嗉壒芾砼c自身建立任何產(chǎn)品都要有自己的特色才能贏得市場，同樣在幼兒園里每個班級的管理形式也必須有自己的特色，孩子們這學(xué)期是在幼兒園三年生活中最后一個階段，為了順利地進(jìn)入小學(xué)培養(yǎng)各方面的習(xí)慣與才能是非常重要的。新《綱要》的施行，整合課程的參加，這不得不對老師提出更高的要求。新的教育理念必須真正轉(zhuǎn)化為教育行為付諸于教育理論中去。平時要做一個有心人，擅長觀察、擅長發(fā)現(xiàn)，及時捕捉孩子的興趣點，把握好教育契機(jī)，到達(dá)教育目的。在每一個教育教學(xué)活動中，要擅長積累已有的經(jīng)歷，發(fā)揮優(yōu)點、克制缺點，在專業(yè)技能與業(yè)務(wù)程度上要更上一層樓。做一個愛考慮、愛探究、愛提問的“孩子王”，成為孩子學(xué)習(xí)與生活上的合作者、引導(dǎo)者、支持者。處處注意轉(zhuǎn)換自己的角色，把握好每位幼兒的心理。幼兒園大班副班個人工作方案下學(xué)期篇六本學(xué)期本班幼兒名，男生名，女生名，本學(xué)期將繼續(xù)穩(wěn)固對班級常規(guī)的管理工作，圍繞環(huán)境、生活、學(xué)習(xí)、觀察四個有序，培養(yǎng)幼兒良好常規(guī)，構(gòu)本錢班的良好風(fēng)氣。本著對孩子負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)，踏踏實實做好每項工作，做好每一天。本學(xué)期以《綱要》精神為指導(dǎo)思想，根據(jù)時展的需要和《綱要》的精神本質(zhì)，培養(yǎng)主動適應(yīng)將來社會的人，為實現(xiàn)這一目的，我們選取了《幼兒園建構(gòu)式課程》為主要資料，因為這套教材既有成功經(jīng)歷的表達(dá)，又有創(chuàng)新的理念，它能讓幼兒在主動學(xué)習(xí)的過程中，成為學(xué)習(xí)的主體，主動建構(gòu)的主體。以下為本學(xué)期的教學(xué)重點：1、學(xué)期將進(jìn)展的以下活動：文藝節(jié)目展示、美術(shù)展示等系列活動，盡力讓每個幼兒與家庭都能參與展示活動。2、本學(xué)期根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)展主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動帶給根據(jù)。在活動準(zhǔn)備時力求充分，在活動進(jìn)展時力求使用多種表征手段，在活動反思時針對幼兒活動時出現(xiàn)的問題進(jìn)展反思，改掉以前只注重結(jié)果的作法。3、加強(qiáng)對幼兒的觀察、記錄、整理、評價、分析^p工作，進(jìn)步隨時記錄的意識，并根據(jù)幼兒的開展對幼兒進(jìn)展正確的評估。根據(jù)本班幼兒的狀況，設(shè)計適宜本班幼兒的開展檢核表，為幼兒以后的個別教育帶給根據(jù)。安康〔一〕身體安康，能主動地適應(yīng)環(huán)境?！捕成钚l(wèi)生習(xí)慣良好，有根本的生活自理潛力。〔三〕逐步構(gòu)成自我保護(hù)和平安的意識，明白一些防止危險和意外傷害的方法，能主動遵守必要的規(guī)那么?！菜摹衬苡眯膮⒓芋w育活動，動作靈敏。〔五〕能獨立地，創(chuàng)造性地運(yùn)用各種器械鍛煉身體，有良好的整理習(xí)慣。語言〔一〕樂意與人交談，講話有禮貌。〔二〕能集中注意力地傾聽別人講話，理解講話資料?！踩衬芮宄卣f出自己想說的事?！菜摹诚矚g欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗讀和講述并樂意創(chuàng)編，對書藉，閱讀和書寫感興趣。〔五〕會說普通話。科學(xué)〔一〕能用心、主動，較長時間地參加科學(xué)活動，有好奇心和求知欲。〔二〕能主動運(yùn)用各種感官探究問題，尋求答案?！踩衬苡眠m當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)，交流探究的過程和結(jié)果。〔四〕在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系、體驗數(shù)學(xué)的重要和搞笑?！参濉?/p>