實(shí)用大學(xué)英語(yǔ)第二冊(cè)聽力原文和課后習(xí)題答案1

學(xué)英語(yǔ)簡(jiǎn)單嗎？肯定會(huì)有許多學(xué)生說(shuō)：“難

死了”。

為什么有好多學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)都感到頭疼呢？答案只有一個(gè)：“不得法。”英

語(yǔ)與漢語(yǔ)一樣都是一種語(yǔ)言，為什么你說(shuō)漢語(yǔ)會(huì)如此流利？那是因?yàn)槟阒蒙碛?/p>

一個(gè)漢語(yǔ)環(huán)境中，如果你在倫敦呆上半年，保準(zhǔn)說(shuō)起英語(yǔ)來(lái)會(huì)非常流利。但很

多中學(xué)生沒(méi)有很好的英語(yǔ)環(huán)境，那么你可以自己設(shè)置一個(gè)英語(yǔ)環(huán)境，堅(jiān)持“多

說(shuō)“、“多聽”、“多讀”、“多寫”，那么你的英語(yǔ)成績(jī)肯定會(huì)很出色。

一、多“說(shuō)”。

自己多創(chuàng)造機(jī)會(huì)與英語(yǔ)教師多講英語(yǔ)，見(jiàn)了同學(xué)，尤其是和好朋友在一起時(shí)盡

量用英語(yǔ)去問(wèn)候，談心情……這時(shí)候你需隨身攜帶一個(gè)英漢互譯小詞典，遇到

生詞時(shí)查一下這些生詞，也不用刻意去記，用的多了，這個(gè)單詞自然而然就會(huì)

記住。千萬(wàn)別把學(xué)英語(yǔ)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，始終把它當(dāng)成一件有趣的事情去做。

或許你有機(jī)會(huì)碰上外國(guó)人，你應(yīng)大膽地上去跟他打招呼，和他談天氣、談風(fēng)景、

談學(xué)?！皇莿e問(wèn)及他的年紀(jì)，婚史等私人問(wèn)題。盡量用一些你學(xué)過(guò)的詞匯,

句子去和他談天說(shuō)地。不久你會(huì)發(fā)現(xiàn)與老外聊天要比你與中國(guó)人談?dòng)⒄Z(yǔ)容易的

多。因?yàn)樗湍憬徽剷r(shí)會(huì)用許多簡(jiǎn)單詞匯，而且不太看重說(shuō)法，你只要發(fā)音準(zhǔn)

確，準(zhǔn)能順利地交流下去。只是你必須要有信心，敢于表達(dá)自己的思想。

如果沒(méi)有合適的伙伴也沒(méi)關(guān)系，你可以拿過(guò)一本書或其它什么東西做假想對(duì)象,

對(duì)它談你一天的所見(jiàn)所聞，談你的快樂(lè)，你的悲傷等等，長(zhǎng)此堅(jiān)持下去你的口

語(yǔ)肯定會(huì)有較大的提高。

二、多“聽”

尋找一切可以聽英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。別人用英語(yǔ)交談時(shí)，你應(yīng)該大膽地去參與，多聽

聽各種各樣人的發(fā)音，男女老少，節(jié)奏快的慢的你都應(yīng)該接觸到，如果這樣的

機(jī)會(huì)少的話，你可以選擇你不知內(nèi)容的文章去聽，這將會(huì)對(duì)你幫助很大，而你

去聽學(xué)過(guò)的課文的磁帶，那將會(huì)對(duì)你的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的學(xué)習(xí)有很大的幫助。

三、多“讀”。

“讀”可以分為兩種。一種是“默讀”。每天給予一定時(shí)間的練習(xí)將會(huì)對(duì)你提高閱

讀速度有很大的好處，讀的內(nèi)容可以是你的課本，但最好是一些有趣的小讀物,

因?yàn)楝F(xiàn)在的英語(yǔ)高考越來(lái)越重視閱讀量和閱讀速度。每道題的得分都與你的理

解程度有很大關(guān)系，所以經(jīng)過(guò)高中三年閱讀的訓(xùn)練后，你必定會(huì)在高考中勝券

在握。另一種是“朗讀”這是學(xué)語(yǔ)言必不可少的一種學(xué)習(xí)途徑。

四、多“寫”

有的同學(xué)總是抱怨時(shí)間緊，根本沒(méi)時(shí)間寫作文。其實(shí)“寫”的形式很多，不一定

就寫作文才提高寫作能力。比如寫下你一天中發(fā)生的一些重要的事情，或當(dāng)天

學(xué)了某一個(gè)詞組，你可以創(chuàng)設(shè)一個(gè)語(yǔ)境恰如其份地用上這個(gè)詞。這樣即可幫你

記住這個(gè)詞的用法，又可以鍛煉你的寫作能力，比如學(xué)“wish”一詞時(shí)，可寫一

小段如下：

Theteacheroftenasksuswhatwewanttobeinthefuture.Mygood

friendTomwishestobeasoldier.HoweverJ'mdifferent.1wishIwerea

teacherinthefuture.Butmymotherwishesmetobeadoctor.

只幾句話：但wish的幾種用法已躍然紙上，這樣寫下來(lái)印象會(huì)深刻得多，這樣

比死記硬背wish的用法也有趣輕松的多。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)不用花大塊的時(shí)間，10分鐘的散步可以練“說(shuō)“，吃完飯后可以讀一會(huì)兒

英語(yǔ)小說(shuō)，睡前聽?zhēng)追昼娪⒄Z(yǔ)，可以使你得到更好地休息……只要你每天抽出

一些時(shí)間來(lái)練英語(yǔ)，你的英語(yǔ)成績(jī)肯定會(huì)很快提高的。

背英語(yǔ)單詞技巧

1、循環(huán)記憶法

艾賓浩斯遺忘曲線

人的大腦是一個(gè)記憶的寶庫(kù)，人腦經(jīng)歷過(guò)的事物，思考過(guò)的問(wèn)題，體驗(yàn)過(guò)的情

感和情緒，練習(xí)過(guò)的動(dòng)作，都可以成為人們記憶的內(nèi)容。例如英文的學(xué)習(xí)中單

詞、短語(yǔ)和句子，甚至文章的內(nèi)容都是通過(guò)記憶完成的。從“記“到“憶“是有個(gè)過(guò)

程的，這其中包括了識(shí)記、保持、再認(rèn)和回憶。有很多人在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，

只注重了學(xué)習(xí)當(dāng)時(shí)的記憶效果，孰不知，要想做好學(xué)習(xí)的記憶工作，是要下一

番工夫的，單純的注重當(dāng)時(shí)的記憶效果，而忽視了后期的保持和再認(rèn)同樣是達(dá)

不到良好的效果的。

在信息的處理上，記憶是對(duì)輸入信息的編碼、貯存和提取的過(guò)程，從信息處理

的角度上，英文的第一次學(xué)習(xí)和背誦只是一個(gè)輸入編碼的過(guò)程。人的記憶的能

力從生理上講是十分驚人的，它可以存貯1015比特（byte,字節(jié)）的信息，可是

每個(gè)人的記憶寶庫(kù)被挖掘的只占10%,還有更多的記憶發(fā)揮空間。這是因?yàn)椋?/p>

有些人只關(guān)注了記憶的當(dāng)時(shí)效果，卻忽視了記憶中的更大的問(wèn)題--即記憶的牢固

度問(wèn)題，那就牽涉到心理學(xué)中常說(shuō)的關(guān)于記憶遺忘的規(guī)律。

一、艾賓浩斯記憶規(guī)律曲線解釋

德國(guó)有一位著名的心理學(xué)家名叫艾賓浩斯（HermannEbbinghaus,

1850-1909）,他在1885年發(fā)表了他的實(shí)驗(yàn)報(bào)告后，記憶研究就成了心理學(xué)中被

研究最多的領(lǐng)域之一，而艾賓浩斯正是發(fā)現(xiàn)記憶遺忘規(guī)律的第一人。

根據(jù)我們所知道的，記憶的保持在時(shí)間上是不同的，有短時(shí)的記憶和長(zhǎng)時(shí)的記

憶兩種。而我們平時(shí)的記憶的過(guò)程是這樣的：

輸入的信息在經(jīng)過(guò)人的注意過(guò)程的學(xué)習(xí)后，便成為了人的短時(shí)的記憶，但是如

果不經(jīng)過(guò)及時(shí)的復(fù)習(xí)，這些記住過(guò)的東西就會(huì)遺忘，而經(jīng)過(guò)了及時(shí)的復(fù)習(xí)，這

些短時(shí)的記憶就會(huì)成為了人的一種長(zhǎng)時(shí)的記憶，從而在大腦中保持著很長(zhǎng)的時(shí)

間。那么，對(duì)于我們來(lái)講，怎樣才叫做遺忘呢，所謂遺忘就是我們對(duì)于曾經(jīng)記

憶過(guò)的東西不能再認(rèn)起來(lái)，也不能回憶起來(lái)，或者是錯(cuò)誤的再認(rèn)和錯(cuò)誤的回憶,

這些都是遺忘。艾賓浩斯在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候是拿自己作為測(cè)試對(duì)象的，他得

出了一些關(guān)于記憶的結(jié)論。他選用了一些根本沒(méi)有意義的音節(jié)，也就是那些不

能拼出單詞來(lái)的眾多字母的組合，比如asww,cfhhj,ijikmb,rfyjbc等等。

他經(jīng)過(guò)對(duì)自己的測(cè)試，得到了一些數(shù)據(jù)。

然后，艾賓浩斯又根據(jù)了這些點(diǎn)描繪出了一條曲線，這就是非常有名的揭示遺

忘規(guī)律的曲線：艾賓浩斯遺忘曲線，圖中豎軸表示學(xué)習(xí)中記住的知識(shí)數(shù)量，橫

軸表示時(shí)間（天數(shù)），曲線表示記憶量變化的規(guī)律。

這條曲線告訴人們?cè)趯W(xué)習(xí)中的遺忘是有規(guī)律的，遺忘的進(jìn)程不是均衡的，不是

固定的一天丟掉幾個(gè)，轉(zhuǎn)天又丟幾個(gè)的，而是在記憶的最初階段遺忘的速度很

快，后來(lái)就逐漸減慢了，到了相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)候后，幾乎就不再遺忘了，這就是遺

忘的發(fā)展規(guī)律，即“先快后慢”的原則。觀察這條遺忘曲線，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)得的知

識(shí)在一天后，如不抓緊復(fù)習(xí)，就只剩下原來(lái)的25%）。隨著時(shí)間的推移，遺忘的速

度減慢，遺忘的數(shù)量也就減少。有人做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，兩組學(xué)生學(xué)習(xí)一段課文，

甲組在學(xué)習(xí)后不久進(jìn)行一次復(fù)習(xí)，乙組不予復(fù)習(xí)，一天后甲組保持98%,乙組

保持56%；一周后甲組保持83%,乙組保持33%。乙組的遺忘平均值比甲組高。

二、不同性質(zhì)材料有不同的遺忘曲線

而且，艾賓浩斯還在關(guān)于記憶的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，記住12個(gè)無(wú)意義音節(jié)，平均需要

重復(fù)16.5次；為了記住36個(gè)無(wú)意義章節(jié)，需重復(fù)54次；而記憶六首詩(shī)中的480

個(gè)音節(jié)，平均只需要重復(fù)8次！這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們，凡是理解了的知識(shí)，就能

記得迅速、全面而牢固。不然，愣是死記硬背，那也是費(fèi)力不討好的。因此，

比較容易記憶的是那些有意義的材料，而那些無(wú)意義的材料在記憶的時(shí)候比較

費(fèi)力氣，在以后回憶起來(lái)的時(shí)候也很不輕松。因此，艾賓浩斯遺忘曲線是關(guān)于

遺忘的一種曲線，而且是對(duì)無(wú)意義的音節(jié)而言，對(duì)于與其他材料的對(duì)比，艾賓

浩斯又得出了不同性質(zhì)材料的不同遺忘曲線，不過(guò)他們大體上都是一致的。

因此，艾賓浩斯的實(shí)驗(yàn)向我們充分證實(shí)了一個(gè)道理，學(xué)習(xí)要勤于復(fù)習(xí)，而且記

憶的理解效果越好，遺忘的也越慢。

三、不同的人有不同的艾賓浩斯記憶曲線--個(gè)性化的艾賓浩斯

上述的艾賓浩斯記憶曲線是艾賓浩斯在實(shí)驗(yàn)室中經(jīng)過(guò)了大量測(cè)試后，產(chǎn)生了不

同的記憶數(shù)據(jù)，從而生成的一種曲線，是一個(gè)具有共性的群體規(guī)律。此記憶曲

線并不考慮接受試驗(yàn)個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)，而是尋求一種處于平衡點(diǎn)的記憶規(guī)律。

但是記憶規(guī)律可以具體到我們每個(gè)人，因?yàn)槲覀兊纳硖攸c(diǎn)、生活經(jīng)歷不同，

可能導(dǎo)致我們有不同的記憶習(xí)慣、記憶方式、記憶特點(diǎn)。規(guī)律對(duì)于自然人改造

世界的行為，只能起一個(gè)催化的作用，如果與每個(gè)人的記憶特點(diǎn)相吻合，那么

就如順?biāo)畵P(yáng)帆，一日千里；如果與個(gè)人記憶特點(diǎn)相悖，記憶效果則會(huì)大打折扣。

因此，我們要根據(jù)每個(gè)人的不同特點(diǎn)，尋找到屬于自己的艾賓浩斯記憶曲線

2》如何學(xué)英語(yǔ)

下定決心，堅(jiān)持不懈

英語(yǔ)學(xué)習(xí)作為一門語(yǔ)言技能，通過(guò)大量的訓(xùn)練和練習(xí)任何人是可以掌握的。一

般地說(shuō)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)的原則是聽、說(shuō)領(lǐng)先，讀、寫跟上。李揚(yáng)的瘋狂英語(yǔ)提倡，

首先建立起我能學(xué)好英語(yǔ)的信心，然后以句子為單位，大量地模仿，瘋狂地操

練，大聲地朗讀，最后達(dá)到自如地說(shuō)英語(yǔ)，他的方法對(duì)提高說(shuō)英語(yǔ)的能力很奏

效。鐘道隆教授45歲開始學(xué)英語(yǔ)，一年后，學(xué)成出國(guó)當(dāng)口語(yǔ)翻譯，并創(chuàng)造了逆

苦惱、逆急于求成、逆速成的逆向?qū)W習(xí)英語(yǔ)的方法。他還提出學(xué)習(xí)英語(yǔ)要遵循

聽、寫、說(shuō)、背、想的方法，他的方法強(qiáng)調(diào)以聽為主，并且把所聽到的內(nèi)容全

部寫下來(lái)。尤其是他的學(xué)習(xí)精神最可佳，他學(xué)習(xí)英語(yǔ)用壞了十幾臺(tái)錄音機(jī)，你

可想象他聽了多少英語(yǔ)；用完的圓珠筆芯幾乎裝滿了一個(gè)一拉罐，你可想象他

寫了多少，在一年半內(nèi)，累計(jì)業(yè)余學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)間大約三千小時(shí)，也就說(shuō)每天抽

出幾個(gè)小時(shí)來(lái)學(xué)英語(yǔ)。如果我們做到他那樣，一定也能學(xué)好英語(yǔ)。最重要的是

堅(jiān)持，只要能下定決心，堅(jiān)持每天至少一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，戰(zhàn)勝自我最后肯

定會(huì)有收獲的。

注意方法，循序漸進(jìn)

決心下定，還注意學(xué)習(xí)方法，有時(shí)根據(jù)自己的情況和不同的學(xué)習(xí)目的，選擇不

同的學(xué)習(xí)方法，但是學(xué)習(xí)英語(yǔ)一定要踏踏實(shí)實(shí)地、一步一個(gè)腳印地走。要把基

礎(chǔ)知識(shí)掌握好，也就是說(shuō)，發(fā)音要正確、基本詞匯要掌握牢、基本句式要熟練、

基本語(yǔ)法要會(huì)用。

(1)要過(guò)好語(yǔ)音關(guān)。把每一個(gè)音標(biāo)發(fā)正確，注意改正有問(wèn)題的音素，特別是那

些容易混淆的音素，盡早地掌握國(guó)際音標(biāo)，并盡量的掌握一些讀音規(guī)則，盡快

地能利用讀音規(guī)則來(lái)拼單詞，掌握讀音規(guī)則對(duì)單詞的記憶和拼寫非常有用。

(2)掌握一定數(shù)量的英語(yǔ)單詞。對(duì)于學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)掌握英語(yǔ)詞匯是一難關(guān)，學(xué)習(xí)

單詞要從單詞的形、音、義這三方面去掌握，要注意單詞的一詞多義，一詞多

類的用法，要學(xué)會(huì)一些構(gòu)詞法的知識(shí)，來(lái)擴(kuò)展詞匯量。學(xué)習(xí)單詞要在語(yǔ)言材料

中去學(xué)，要結(jié)合詞組，通過(guò)句子，閱讀文章來(lái)活記單詞，死記的單詞是記不牢

的。堅(jiān)持在讀、說(shuō)前，先反復(fù)聽，聽的時(shí)候反應(yīng)單詞、句子的意思和節(jié)奏，想

一下單詞的拼法、句子結(jié)構(gòu)。并要同學(xué)習(xí)語(yǔ)法規(guī)則有機(jī)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行。

(3)掌握好基本語(yǔ)法。語(yǔ)法在學(xué)習(xí)英語(yǔ)中也很重要，它能幫助我們把握住英語(yǔ)

的基本規(guī)律，通過(guò)例句或語(yǔ)言現(xiàn)象把死的語(yǔ)法規(guī)則要記住，活的規(guī)則要通過(guò)做

大量的練習(xí)掌握?？傊畬W(xué)習(xí)英語(yǔ)要通過(guò)聽、說(shuō)、讀、寫、譯來(lái)進(jìn)行操練，不但

要注意數(shù)量，更重要的是要注意質(zhì)量，尤其是基本知識(shí)要掌握的準(zhǔn)確，熟練。

只有經(jīng)過(guò)大量的實(shí)踐，才能做到熟能生巧，運(yùn)用自如。

提前預(yù)習(xí)，有的放矢

作為學(xué)生，在每次上課前，都要對(duì)要學(xué)的課文提前預(yù)習(xí)。首先在音標(biāo)的幫助下

試著拼讀單詞，也可以借助配套磁帶反復(fù)聽，對(duì)比一下，把握不準(zhǔn)的要標(biāo)出來(lái),

注意上課老師的發(fā)音，還要記一下單詞的漢語(yǔ)意思和詞性。借助課文的注釋或

輔導(dǎo)材料，預(yù)習(xí)一遍課文，找出不明白的地方，做到心中有數(shù)，在教師講課時(shí)

注意聽這些地方。總之，預(yù)習(xí)的目的是熟悉要學(xué)的內(nèi)容，找出不明白的地方，

帶著問(wèn)題聽課，做到有的放矢。

認(rèn)真聽課，積極配合

課堂是老師與學(xué)生一起學(xué)習(xí)、掌握、運(yùn)用知識(shí)的主要場(chǎng)所。作為起主導(dǎo)作用的

老師一方引導(dǎo)學(xué)生搞好課堂教學(xué)是很必要的，但也需要學(xué)習(xí)者的積極配合。上

課要專心聽講、作好筆記、認(rèn)真操練、積極思考。預(yù)習(xí)時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題在課堂上

教師沒(méi)有講到的，要向老師提出，把問(wèn)題搞清楚，老師講授的問(wèn)題，先注意聽,

下課后整理一下筆記，反復(fù)思考一下這些問(wèn)題，抓住老師所講的重點(diǎn)，難點(diǎn)和

考點(diǎn)?？傊险n時(shí)要做到耳聽、眼觀、嘴動(dòng)、腦想，調(diào)動(dòng)起多個(gè)感官來(lái)。

完成作業(yè)，找出問(wèn)題

學(xué)完每一課，要認(rèn)真完成課后作業(yè)。做作業(yè)時(shí)一定不要看參考書上題的答案，

做完后再對(duì)答案，對(duì)于作業(yè)中所出現(xiàn)的不明白的問(wèn)題，應(yīng)該記下來(lái)，等下次上

課時(shí)提出來(lái)。做作業(yè)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的很重要的環(huán)節(jié)，它是消化知識(shí)和鞏固知識(shí)的

過(guò)程，一定要認(rèn)真完成規(guī)定的作業(yè)，筆頭作業(yè)要?jiǎng)右粍?dòng)筆，口頭作業(yè)要?jiǎng)右粍?dòng)

嘴，提高聽力要練一練耳，課文在聽和讀的基礎(chǔ)上，最好背誦某些精彩段落。

總之，要做大量的練習(xí)，英語(yǔ)是練出來(lái)的，一定不要偷懶。

及時(shí)復(fù)習(xí)，鞏固知識(shí)

學(xué)會(huì)了的東西隨著時(shí)間的流逝會(huì)逐漸遺忘，但學(xué)語(yǔ)言有遺忘現(xiàn)象是正常的。更

不必因?yàn)橛羞z忘現(xiàn)象而影響自己學(xué)好英語(yǔ)的信心與決心。問(wèn)題在于怎樣來(lái)減輕

遺忘的程度。善于類比，總結(jié)知識(shí)，把新學(xué)的知識(shí)同過(guò)去學(xué)的有關(guān)的知識(shí)進(jìn)行

橫向和縱向比較和聯(lián)系。建立錯(cuò)誤檔案記錄，加深印象，以避免再反同樣錯(cuò)誤。

我們大部分知識(shí)和技能是靠重復(fù)獲得的，及時(shí)復(fù)習(xí)對(duì)于記憶非常必要，學(xué)英語(yǔ)

就是要堅(jiān)持天天不斷的練，不斷地重復(fù)基本句型，常用詞匯和基本語(yǔ)法等。學(xué)

習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程也是同遺忘做斗爭(zhēng)的過(guò)程。

總而言之，只要你能做到下定決心學(xué)，注意學(xué)習(xí)方法，把課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽課,

完成作業(yè)，及時(shí)復(fù)習(xí)這些環(huán)節(jié)作好了，你一定能夠?qū)W好英語(yǔ)

弟鉆一冊(cè)加

UNITONE

聽力原文

SectionAListeningandSpeaking

PartTwoDialogues

Page3Dialogue1

ExerciseI.Listentothedialogueanddecidewhetherthefollowing

statementsaretrue(T)orfalse(F).

John:Hi,Mary.DidyouhaveagoodSpringFestivalholiday?

Mary:Yes,John.IenjoyedwatchingTV.

J:What'syourfavoriteprogram?

M:TheLectureRoominCCTV-10andDialogueinCCTV-9.

J:Oh,metoo.DespitethatIlikewatchingsportsprograms,especiallyfootballmatch

andbasketballmatch.

M:Areyouabasketballfan?

J:Yes,YaoMingismyfavoriteplayer.

M:Oh,Iprefermusictosports.Iamfondoflisteningtolightmusic,becauseitmakes

mefeelrelaxed.

ExerciseII.Listentothedialogueagainandfillintheblankswiththe

informationyou'veheard.

Page4Dialogue2

ExerciseI.Listentothedialogueandcompletethefollowingstatements

withtheinformationyou'veheard.

(Ataparty)

Boy:That'sabeautifulmusictheyareplaying,isn'tit?

Girl:Yeah,it'sgreat.

B:Doyoulikepopmusicorclassicalmusic?

G:Ipreferpopmusictoclassicalmusicbecauseitiseasyformetosing.

B:HowdoyoulikeSuperGirls?

G:It'sallright,butPmnotreallycrazyaboutit.

B:NeitheramI.Doyouoftengotobigconcerts?

G:Sometimes,butIlikelisteningtoMP3better.Theticketistooexpensivefor

students.

B:Yeah,thatiswhatIthink.

ExerciseII.Listentothedialogueagainandanswerthefollowingquestions.

PartThreePassages

Page4Passage1

Nowyou'llhearapassage.Listentoitandcompletethefollowingsentences

accordingtotheinformationyou'veheardwiththewordsandphrasesprovided

inthebox.Thenlistentoitagainandcheckyouranswers.

My15-year-oldcousinisabigfanofvideogames.Hesitsinfrontofthe

computeralldaylong,killingbadguysandcollectinggold.

It'strue:videogamesdoprovideachanceforpeopletoliveanotherlife.For

mostofthem,thegamesareanextensionofreality.Thisisfineforthosewith

self-control,butitcanbeharmfulforyoungpeople.

First,youngpeoplegetaddictedeasily.And,playingvideogamescanbeawaste

oftime,whichisbadfortheirstudies.

Second,insomevideogames,theycanshootandkillothersforfun.Thiscan

haveabadinfluenceontheirdevelopment.Somemayturntoviolencetosolve

problemsinreallife.

Inconclusion,parentsshouldpayattentiontoandlimittheirchildren'splaying

ofvideogames.Theyshouldalsospendmoretimewiththeirchildrendoingvarious

activitiestopreventthemfromgettingaddicted.

Page5Passage2

Nowyou'llhearapassage,whichisfollowedbyfourquestions.Listentoit

andchoosethebestanswertoeachofthefollowingquestions.Thenlistentoit

againandcheckyouranswers.

Notallpeopleliketoworkbuteveryonelikestoplay.Allovertheworldmen

andwomen,boysandgirlsenjoysports.Sincelong,adultsandchildrenhavecalled

theirfriendstogethertospendhours,evendaysplayinggames.

Sportshelppeopletolivehappily.Theyhelptokeeppeoplehealthyandfeeling

good.Whentheyareplayinggames,peoplemovealot.Thisisgoodfortheirhealth.

Havingfunwiththeirfriendsmakesthemhappy.

Manypeopleenjoysportsbywatchingothersplay.Insmalltowns,crowdsmeet

towatchthebicycleracesorthesoccergames.Inthebigcities,thousandsbuytickets

toseeice-skatingshowsorbaseballgames.

Isithotwhereyoulive?Thenswimmingisprobablyyourfavoritesport.Boys

andgirlsinChinalovetoswim,whileagedpeoplelikevariouskindsofTaiJiandQi

Gong.Theclimateisgoodforalltheseasonalsportsinthecountry.

習(xí)題答案及參考譯文

SectionAListeningandSpeaking

PartTwoDialogues

Dialogue1

I.l.T2.F3.F

II.見(jiàn)聽力原文

III.略

Dialogue2

I.見(jiàn)聽力原文

II.1.Shepreferspopmusic,becauseitiseasyforhertosing.

2.Heisnotreallycrazyaboutit.

3.Theythinktheticketistooexpensiveforstudents.

PartThreePassages

Passage1

見(jiàn)聽力原文

Passage2

I.1.B2.D3.A4.D

II.略

SectionBReading

TextA

演講例文:

Ladiesandgentlemen,

TodayIfeelgreatlyhonoredtostandheretogiveyouaspeechfortheelection.I

amajuniorintheEnglishDepartment.Ithinkitisabigchallenge,atthesametime,

anopportunitytofulfillmypotential.SinceIcameintotheuniversity,Ihavealways

beenthemonitorofmyclass.Pvelearnedagreatdealfromtheposition.Ihavegot

muchexperienceabouthowtodealwithdifferentproblemsandhowtoworkasa

team.Allthesevaluablethingsallowmetohavefullconfidencetocompeteforthe

chairmanshipoftheStudentUnion.Here,IpromiseyouI'llbearesponsible

chairmanandleadtheStudentUniontoabrighterfuture.

IfIwintheelection,Iwillmakeanewteamwithactivememberstocarryouta

seriesofreforms.We'llorganizesomedifferentattractiveactivitiesandcompetitions.

Forexample,thefirstthingIlldoistoorganizeanEnglishsaloontobuilda

harmoniousatmosphereforEnglishstudy.Theninthemiddleoftheterm,Iwill

organizeafootballmatch.AnotherimportantactivitytobeheldisanEnglishSpeech

Contestattheendoftheterm.Imakesuretoprovideawonderfulschoollifeforour

fellowschoolmates.Pvelearnedhowtobalancemystudyandthetasksintheclass

frommypreviousexperience.IbelieveIcanmakeit.

Thankyou.Thankyouforlistening.

參考譯文：

選舉

1在美國(guó)，許多不同的組織都要選出自己的領(lǐng)導(dǎo)人。美國(guó)的總統(tǒng)選舉（大選）

每四年舉行一次。參議院成員的選舉每六年舉行一次，眾議院的選舉每?jī)赡昱e行

一次。

2州長(zhǎng)及政府官員也要選舉產(chǎn)生。在當(dāng)?shù)氐纳鐓^(qū)里，市長(zhǎng)及學(xué)校的董事也要

通過(guò)選舉產(chǎn)生。在學(xué)校，老師為各種與教學(xué)活動(dòng)相關(guān)的委員會(huì)選舉主席，甚至學(xué)

生也要選出自己的班長(zhǎng)。

3為什么美國(guó)有如此眾多的選舉呢？很簡(jiǎn)單，各種團(tuán)體都需要自己的領(lǐng)導(dǎo)

人。有時(shí)他們會(huì)由元首或國(guó)王指定，也可以由委員會(huì)推選。如果有國(guó)家總統(tǒng)，他

會(huì)任命一些有才干的人去領(lǐng)導(dǎo)各種委員會(huì)。但大部分的美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人是由人民選舉

產(chǎn)生的。

4那些想成為政府官員的人把自己的名字提交給選舉委員登記注冊(cè)。候選人

名單僅僅是那些想成為政府官員的人員名單。

5一旦他們的名字進(jìn)入候選人名單，他們會(huì)說(shuō)服他們的朋友或鄰居為他們投

票。有時(shí)他們也會(huì)在報(bào)紙或電臺(tái)做廣告拉選票。他們會(huì)很詳細(xì)地解釋為什么自己

應(yīng)該當(dāng)選。

6這些登記的候選人會(huì)在社區(qū)展開辯論。選民在社區(qū)中心聽了候選人的演講

后將決定如何投票。聽完演講選民回去仔細(xì)考慮正反兩方面的論點(diǎn)，這也就意味

著，就他們的觀點(diǎn)人們投反對(duì)票還是贊成票。

7到選舉日，選民已經(jīng)對(duì)這些候選人的觀點(diǎn)了如指掌。他們能夠有效地進(jìn)行

投票，并希望最佳人選贏得選舉。

Keys:

Task1見(jiàn)TextA

Task2I.l.F2.T3.F4.F5.T

II.1.thereasonthat

2.assoonas

3.theargumentsagainsteachother

Task3I.1-e2-a3-d4-b5-c

II.1.election2.qualify3.appointed4.occurred5.advertise6.

votes7.informof8.debating

III.1.Afterstandinginthequeueforhours,wegottwotickets.

2.Afterfinishingtheirhomework,theboyswenthome.

3.Healwaysconsultsothersbeforedoinganything.

Task4I.1.Theyhadfiercedebateswiththeiropponents.

2.Thefarright,justlikethefarleft,can'telectthepoliticiansneededby

thepeople.

3.Doesitoccurtoyouthatheisamillionaire?

4.Fewpeoplearefullyinformedofthemeaningofthecode.

5.Thecompanyadvertisedforanewsecretary.

II.見(jiàn)TextA參考譯文

TextB

參考譯文：

最后的家書——來(lái)自一名伊拉克陣亡美國(guó)士兵

給兒子塞希爾：

1當(dāng)我寫這封信時(shí)，你只有8歲，還是個(gè)小男孩。2002年，我應(yīng)征入伍海

軍陸戰(zhàn)隊(duì)，參加反恐戰(zhàn)爭(zhēng)。2001年9月11日，當(dāng)美國(guó)遭到恐怖襲擊時(shí)，我就知

道我終將走上戰(zhàn)場(chǎng)，為此我心里充滿了深深的悲傷。那天晚上，當(dāng)你和惠子熟睡

時(shí)，我看著你們的小臉強(qiáng)忍著自己的淚水。我知道這對(duì)你很殘酷，因?yàn)槲乙灿羞^(guò)

相似的經(jīng)歷。當(dāng)我6歲時(shí)，我的爸爸，也就是你的爺爺，被送往越南戰(zhàn)場(chǎng)。我記

得，當(dāng)時(shí)我是多么地想他?。∪欢恍业氖乾F(xiàn)在我已逐漸體會(huì)到對(duì)于爺爺來(lái)說(shuō)離

開自己的孩子達(dá)一年之久那是多么殘酷啊!想到這些我就想把我的想法和感受給

你和你妹妹寫下來(lái)。十分抱歉我不得不離開你們這么長(zhǎng)時(shí)間。沒(méi)有什么地方比得

上我跟你和惠子呆在一起更幸福的了。你們倆是我的生命之光，你們兩個(gè)出生后

的那兒年是我生命中最快樂(lè)的時(shí)光。我希望能跟你們一起度過(guò)更多的歲月。如果

不能如愿，那么你應(yīng)當(dāng)知道我對(duì)你們的愛(ài)是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的。如果因?yàn)槟撤N原

因我不能再回到家里，我需要你來(lái)照顧你妹妹和媽媽。你將是考雷家族的男人。

兒子你是好樣的，如果上帝將我召回，他會(huì)保佑你的。我急切地盼望著我們團(tuán)聚

的那一天。

我全部的愛(ài)，

爸爸

2（在考雷陣亡后兩天，他最后的家書抵達(dá)他在猶他的家，信紙是美國(guó)配給

前線士兵快餐盒的包裝紙。信中還包括他用日語(yǔ)寫給妻子的留言和給孩子們的絕

筆。）

Keys:

I.l.T2.T3.T4.F5.F

II.略

TextC

參考譯文：

海報(bào)

海報(bào)中的文字：現(xiàn)在，我們要讓他的噩夢(mèng)成真!我們要開采并冶煉出更多的

鋼鐵以制造出更多的坦克、輪船和大炮。

釋義：這是一幅漫畫，一名日本人正在做惡夢(mèng)，有一輛微型坦克、一架飛機(jī)

和一支火箭正向他沖來(lái)。在他上方的一個(gè)云狀圖里，有一位滿面怒容的英國(guó)人（也

許是一名礦工）還有一些文字“現(xiàn)在，我們要……”在這名日本人的左褲腿上印

著東條英機(jī)的字樣。

Keys:

POSTER

FriendlyBasketballMatch

UndertheauspicesoftheRecreationalandPhysicalCultureDepartmentofthe

StudentUnionofourschool,afriendlybasketballmatchwillbeheldbetweenthe

visitingU.S.NorthfieldTeamandoursonthecementbasketballcourtonSunday,at

4:00pm,March18th,2007.

theRecreationalandPhysicalCultureDepartmentoftheStudentUnion

March10,2007

SectionCTryingYourHand

PartOneGrammar

I.l.C2.B3.D4.A5.A6.D7.D8.B9.B10.D

II.1.twootherlittle2.oldChinesestone3.lastfewsunny4.oldbrownwood

5.expensiveJapanesesports

PartTwoPracticalWriting

略

UNITTWO

聽力原文

SectionAListeningandSpeaking

PartTwoDialogues

Page27Dialogue1

ExerciseI.Listentothedialogueanddecidewhetherthefollowing

statementsaretrue(T)orfalse(F).

Waitress:HepingHotel.

Caller:Hello,Tdliketobookatablefortonight.

W:Isee.Whattime?

C:Aboutsixo'clock.

W:Howmanypeoplearethereinyourparty?

C:About10.

W:MayIhaveyourname?

C:Wang.

W:Mr.Wangbooksatablefortenatsixo'clockthisevening.Isthatright?

C:Yes,that'sright.

ExerciseII.Listentothedialogueagainandfillintheblankswiththe

informationyou'veheard.

Page28Dialogue2

ExerciseI.Listentothedialogueandcompletethefollowingstatements

withtheinformationyou'veheard.

Waitress:Hello!MayIhelpyou?

Customer:Yes.Atable,please.

W:Sorry.Wecan'tdoanythingforyounow.

C:Icalledforareservationthismorning.MynameisWang.

W:Oh,yes.Mr.Wang.We'vebeenexpectingyou.Thisway,please.

C:Thankyou.

W:Hereisthemenu.

C:Thankyou.

W:Areyoureadytoordernow?

C:Yes.Iwillhaveapotofgreentea,roastbeef,Frenchfriesandicecreamfor

dessert.

W:Doyouwantyourroastbeefrare,mediumorwell-done?

C:Medium,please.

W:Anythingelse?

C:Nothingelse.Thankyou.

W:Youarewelcome.

ExerciseII.Listentothedialogueagainandanswerthefollowingquestions.

PartThreePassages

Page28Passage1

Nowyou'llhearapassage.Listentoitandcompletethefollowingsentences

accordingtotheinformationyou'veheardwiththewordsandphrasesprovided

inthebox.Thenlistentoitagainandcheckyouranswers.

Ahealthydietisimportanttoeveryone,asitisourdietthatthebodyreliesonto

runcorrectly.Ifourdietisnotcoirect,thenourbodydoesn'truncorrectly,orfunction

toitsfullpotential.Ahealthydietismainlyabalancedone,whichmeansanything

canbeeaten,butinmoderation.Whencertainfoodgroupsareeateninexcessorare

neglected,thenourdietissaidtobeunbalanced,andthereforenothealthy.Whenthis

happens,youaresaidtobesufferingfrommalnutrition.Thefoodthatweeatcanbe

primarilysplitintotwodifferentcategories,macronutrientsandmicronutrients.A

macronutrientisanutrientthatprovidesuswiththebulkofourdiet.Theyarewhat

thebodyneedsthemostofandthereforeneedtobeconsumed.

Page29Passage2

Nowyou'llhearapassage.Listentoitanddecidewhetherthefollowing

statementsaretrue(T)orfalse(F).Thenlistentoitagainandcheckyour

answers.

Manystudentsfindthattheybuildbadhabitsatuniversity.Theyareinsucha

hurryforamorningclassortheyaretoolazytogetupearlyforbreakfast.

HealthexpertswarnthatyourmemoryandIQgetlowerifyoudon'teatinthe

morningforsometime.Itisabadhabitthatwillplantabadseedinyourbody.You

willpayforitinyourlateryears.

Remember,eatingwellinthemorningwillgiveyouenoughenergyfortheday;

otherwiseyourstudyandworkefficiencywilllower.

Ifyoudon'tlikeorganizedformsofexercise,youcanalsowork30minutesof

exerciseintoyourdailyschedule.Andtaketime?EvenjustafewminutesisOK.To

movearoundandstretchyourarmsandlegswhenyouhavebeensittingforalong

time.

習(xí)題答案及參考譯文

SectionAListeningandSpeaking

PartTwoDialogues

Dialogue1

I.l.F2,T3.F

II.見(jiàn)聽力原文

III.略

Dialogue2

I.見(jiàn)聽力原文

II.1.Yes,hedoes.

2.Heordersapotofgreentea,roastbeef,Frenchfriesandicecreamfordessert.

3.Waiterandguest.

PartThreePassages

Passage1

見(jiàn)聽力原文

Passage2

I.l.T2.F3.F4.T

II.略

SectionBReading

TextA

演講例文：

IlikeshoppingbecauseIlovetoseeshelvesstackedwithallkindsofnicethings.

ButIseldomgoshoppinginashoppingmallbecauseittakesmealmosttwohoursto

gettherefromtheuniversity.Iusuallydomyshoppingatcampusstores.Itisvery

convenientformetoshopfordailynecessities(suchastoothbrush,toothpaste,toilet

paper,cleaningcream,soap,shampoo)andallkindofsnacksandjunkfoodetc.And

thepricesarereasonable.SometimesourroommatesandIliketobuyclothesatshops

nearby,andweenjoybargainingwiththem.Nowcollegestudentscanapplyfor

creditcardstoo.ButIdon'tbecauseIusuallybuysmallcommodities,soIjustpayin

cash.

參考譯文：

購(gòu)物中心

1一周最適合購(gòu)物的時(shí)間是星期六。在美國(guó)，負(fù)責(zé)購(gòu)物的通常是女人。青少

年也喜歡和朋友們?起去購(gòu)物。男人們則不喜歡把太多的時(shí)間花在購(gòu)物上。

2人們可以在很多地方購(gòu)物，但最好的地方是大型散步區(qū)購(gòu)物中心。購(gòu)物中

心設(shè)有很多商店，在那里你可以買到衣服，家具以及家里所需的一切東西。購(gòu)物

中心還設(shè)有帶頂棚的停車場(chǎng)，因此顧客不會(huì)因?yàn)橄掠辍⒐物L(fēng)或下雪而淋濕或是著

涼。

3媽媽通常為家庭中的每個(gè)成員購(gòu)置衣物。八月份通常要為即將開始的新學(xué)

年添置鞋、襪子、長(zhǎng)褲，連衣裙、外套以及運(yùn)動(dòng)衫。運(yùn)動(dòng)衣物包括網(wǎng)球鞋、白色

厚襪子、長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)褲、長(zhǎng)袖運(yùn)動(dòng)衫，也許還有一頂印著美國(guó)職業(yè)籃球聯(lián)賽中自己最

喜愛(ài)的球隊(duì)名字的棒球帽。

4至于廚房用具，媽媽可以購(gòu)買烹飪用的鍋，銀餐具(湯匙、叉子和刀)，

酒杯，茶杯及盛食物的湯碗。餐桌和椅子可以作為廚房家具來(lái)購(gòu)買。裝盤子、鍋

的碗柜和櫥柜通常是在建房時(shí)就建好的。

5起居室的家具包括沙發(fā)和各種樣式的椅子。賣電視、錄音機(jī)、CD機(jī)和其

它音響設(shè)備的有時(shí)在娛樂(lè)區(qū)。有專門的店鋪經(jīng)營(yíng)所有這些家用商品。

6臥室的家具有床、帶鏡的衣櫥和帶抽屜的櫥柜。還有床上鋪的毛毯、枕頭

和床單。

7最后，在這里還可以買到房間里掛的畫和地上鋪的小毯子。在購(gòu)物中心購(gòu)

買所有這些物品得走很多路，但是做媽媽的都喜歡這種購(gòu)物方式。

Keys:

Task1見(jiàn)TextA

Task2I.l.T2.T3.F4.F5.T

II.1.B2.D3.A4.D5.C

Task3I.1-b2-g3-f4-a5-c6-d7-e

II.1.enjoyed2.provided,for3.furniture4.park5.Dress6.

include

III.1.beginner2.liar3.beggars4.actor

Task4I_1.Sheisdressedverywell.

2.Thelistincludedhisname.

3.Theyprovidefoodforus.

4.1enjoymyjob.

5.Hejustboughtanewpieceoffurnitureyesterday.

II.見(jiàn)TextA參考譯文

TextB

參考譯文：

卡幣

1當(dāng)你把錢放在錢包里并隨身攜帶時(shí)，很容易被小偷得手?，F(xiàn)在在許多國(guó)家,

人們都不再隨身攜帶紙幣，而是帶一張塑料卡，用這張塑料卡幾乎可以買到任何

東西，因此人們稱之為卡幣。

2在美國(guó)，這種塑料卡上寫有姓名和一個(gè)特殊的號(hào)碼。當(dāng)顧客用卡消費(fèi)時(shí)，

售貨人員只要把信息復(fù)制一下，付款單就到了貨主的賬戶上。這樣，人們不必再

攜帶現(xiàn)金，小偷也失去了偷錢的機(jī)會(huì)。

3對(duì)于小偷來(lái)說(shuō)，要想使用偷來(lái)的信用卡是非常困難的，因?yàn)樾庞每ǖ男畔?/p>

中包含有卡主的親筆簽名。如果竊賊想要使用偷來(lái)的信用卡，他必須以完全相同

的筆跡簽上卡主的名字。絕大多數(shù)售貨員能很快辨認(rèn)出簽名的真假。

4人們可以使用信用卡在購(gòu)物中心購(gòu)買任何商品，如衣服、鞋、生日卡、

小書，甚至可以在購(gòu)物途中用餐。所有這些都可以刷卡來(lái)付賬，因此人們根本不

必帶現(xiàn)金。

5也許在回家的途中你需要給汽車加油，信用卡也可以派上用場(chǎng)。加油站通

常也會(huì)出售食品，同樣可以用信用卡購(gòu)買。

6有時(shí)你需要去食品雜貨店為全家購(gòu)買食品，買完牛奶、蔬菜、肉、魚及水

果后結(jié)賬時(shí)你也可以刷卡。有時(shí)，食品店里也有藥品出售專柜，如果買藥也可刷

卡。

7使用卡幣幾乎可以購(gòu)買任何一種商品，因?yàn)樗馨踩?。不過(guò)，美國(guó)人如果

要買諸如報(bào)紙、雜志、口香糖或者糖果之類的東西，也會(huì)帶一點(diǎn)現(xiàn)金。因?yàn)槿绻?/p>

購(gòu)買的金額很小，用錢比用信用卡更方便。

Keys

I.1.T2.F3.T4.T5.F

II.略

TextC

參考譯文：

電話留言

A：喂。我是出口部的吉姆?布朗。我能與王先生通話嗎？

B：對(duì)不起，他現(xiàn)在不在辦公室。

A：他什么時(shí)候回來(lái)？

B：他隨時(shí)會(huì)回來(lái)。

A：我想你能幫我給王先生帶個(gè)口信嗎？

B：當(dāng)然可以。請(qǐng)稍等，我拿支筆。好了，請(qǐng)繼續(xù)。

A：今天下午三點(diǎn)有一個(gè)緊急會(huì)議，我希望王先生能參加。

B：好的。緊急會(huì)議…三點(diǎn)…我能問(wèn)一下是關(guān)于什么主題的會(huì)議嗎？

A：可以。是關(guān)于今年的對(duì)外貿(mào)易和我們的銷售策略。

B：要我轉(zhuǎn)告他準(zhǔn)備相關(guān)材料嗎？

A：是的，多謝！

B：我會(huì)轉(zhuǎn)告他的，布朗先生。

A：非常感謝。再見(jiàn)。

B：再見(jiàn)。

電話留言

王先生請(qǐng)注意：

出口部的吉姆?布朗來(lái)電話說(shuō)，今天下午三點(diǎn)有個(gè)緊急會(huì)議，他

希望您參加。會(huì)議主題是關(guān)于今年的對(duì)外貿(mào)易和銷售戰(zhàn)略的，請(qǐng)準(zhǔn)

備一下會(huì)議相關(guān)材料。

瑪麗?格林

上午8：05

2007年3月3日

Keys:

I.____________________________________________________

FORTHEATTENTIONOFMR.JOHN

Marycalledsheneededtotalktoyou.Shewouldn'tbe

abletogotothepartywithyou.Pleasecallherat556-3243

whenyougetback.

JanetKing

8:02a.m.

3/1/2007

II.1.onanotherline2.holdon3.takeamessage4.give5.else6.That'sall

7.out8.beback9.give10.getapen11.know12.personally13.

voicemail14.transfer15.available16.assoonaspossible17.getback

SectionCTryingYourHand

PartOneGrammar

I.l.D2.A3.C4.D5.C6.C7.D8.C

II.1.mountain2.yesterdaymorning3.severaltimes4.tenmiles5.aninch

6.threedays7.sortof8.abit9.sixfeet10.shouldertoshoulder

PartTwoPracticalWriting

1.FreeInternet,Ticket,Sightsof,totheGreatWall

2.Safe,Free,Dangerous,Open

3.Formoreinformation,Forprivate,Under,Foryourconvenience

4.Contact,see,Donottouch,Pleasepost,beexchanged

UNITTHREE

聽力原文

SectionAListeningandSpeaking

PartTwoDialogues

Page49Dialogue1

ExerciseI.Listentothedialogueanddecidewhetherthefollowing

statementsaretrue(T)orfalse(F).

LiMing:Excuseme.AreyouMr.SmithfromtheUnitedStates?

Mr.Smith:Well,yes,Iam.

L:Howdoyoudo?Iamverygladtomeetyou.IamLiMingofATLASCompany.

S:Howdoyoudo?Thankyouverymuchforcomingtomeetme,Mr.Li.

L:It'smypleasure.

S:LetmeintroducemysecretaryMissGreen.

MissGreen:Hello,Mr.Li.

L:Hi,MissGreen.Howwasyourflight?

G:Verygood.Wereallyenjoyedit.Excuseme.Howdoyousayyournameagain?

L:Ming.

G:Howdoyouspellit?

L:M-I-N-G.IunderstanditisdifficultforyoutorememberChinesenames.

G:Yes,indeed.Itisinterestingthatyouputyoursurnamefirst.

L:Yeah.That'squitedifferentfromyourcountry.

ExerciseII.Listentothedialogueagainandfillintheblankswiththe

informationyou'veheard.

Page50Dialogue2

ExerciseI.Listentothedialogueandcompletethefollowingstatements

withtheinformationyou'veheard.

Guest:Iwantadoubleroomwithabath.Howmuchadaydoyoucharge?

Receptionist:Itisahundredyuanadayincludingheatingfeebutexcludingservice

charge.

G:It'squitereasonable.

R:Howlongdoyouintendtostayinthishotel?

G:Ishallleaveinafortnight.

R:Haveyougotthroughwiththecheck-inprocedure?

G:Oh,yes,I'mgoingtofillintheformofregistrationrightnow.CanIbookasingle

roomformyfriendbeforehandashewillarriveinShanghaitomorrowmorning?

R:Sure.Hereistheformforreservations.Wouldyoumindfillinginthisformand

payahundredyuaninadvanceforhim?

G:Allright.Thisisonehundredyuantopayformyreservation.

R:Thankyou.Thisisareceiptforpayinginadvance.Pleasekeepit.

ExerciseII.Listentothedialogueagainandanswerthefollowingquestions.

PartThreePassages

Page51Passage1

Nowyou'llhearapassage.Listentoitandcompletethefollowingsentences

accordingtotheinformationyou'veheardwiththewordsandphrasesprovided

inthebox.Thenlistentoitagainandcheckyouranswers.

IamverypleasedtomeetmyfriendsfromtheCanadianbusinesscommunityon

theothersideofthePacific.Mycurrentfeelingcanbebestexpressedbyanancient

Chineseremark:"HowdelightfulIamtohavefriendscomingfromafar!^^

TheChinesegovernmentattachesgreatimportancetothedevelopmentof

bilateraleconomicandtraderelations.Andappreciatestheeffortsmadeby

Canadian-ChineseTradeCouncilservingasabridgelinkingthebusiness

communitiesofourtwogreatnations.IcommendallthemembersoftheCouncilfor

theireffortsinpromotingtradewithChina.Canadaisacountrywithwell-developed

industriesandabundantresources,whileChinahasaplentifulsupplyoflaborforce

andapotentialhugemarket.WehopetoseeCanadianenterprisesmakefulluseof

theirtechnicalandfinancialadvantagesandcompetewellintheChinesemarket.

Page51Passage2

Nowyou'llhearapassage.Listentoitanddeci