山東省臨沂市高新區(qū)2023－2024學(xué)年部編版七年級(jí)歷史上學(xué)期月考試題（三）

2023—2024學(xué)年度上學(xué)期七年級(jí)歷史單元作業(yè)（三）（范圍全冊(cè)時(shí)間45分鐘總分100分）一、單項(xiàng)選擇題（本題共25小題，每小題2分，共50分。每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)符合題意）1．我們一般將史料分為第一手史料和第二手史料。前者是接近或直接在歷史事件發(fā)生時(shí)所產(chǎn)生和記錄的原始資料，后者是指經(jīng)過后人運(yùn)用第一手史料所作的研究和詮釋。研究北京人時(shí)，可以作為第一手史料的是（）A．北京人復(fù)原頭像 B．相關(guān)影視作品C．歷史學(xué)家的著述 D．北京人頭蓋骨化石2．考古發(fā)掘出土的文物是我們研究歷史的重要證據(jù)。距今10000年左右，我國長江中下游的先民開始栽培如圖的農(nóng)作物，……距今7000年的浙江余姚某遺址也發(fā)現(xiàn)了此作物大量谷殼的堆積。材料所指“某遺址”是哪一原始居民的生活區(qū)域？（）A．北京人遺址 B．半坡遺址 C．河姆渡遺址 D．陶寺遺址3．相傳黃帝已能建造宮室以避寒暑，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，會(huì)煉銅，并發(fā)明了弓箭。這些傳說（）A．傳遞出某些歷史信息，有待進(jìn)一步證實(shí) B．傳遞出的歷史信息，有確鑿的物證C．無任何的科學(xué)依據(jù)，是后人的主觀想象 D．無任何考古證據(jù)依托，純屬美好的傳說4．?dāng)?shù)軸記憶是學(xué)習(xí)歷史的方法之一。下面是一位同學(xué)在復(fù)習(xí)古代某一歷史時(shí)期政權(quán)更迭時(shí)制作的年代標(biāo)尺，其中③處應(yīng)該是（）A．商湯滅夏 B．武王伐紂 C．平王遷都 D．東周開始5．下列關(guān)于“夏、商、西周三朝滅亡的共同原因”的歸納，最接近歷史真相的是（）A．推行分封制，地方勢力膨脹 B．推行世襲制，皇帝能力低下C．王朝末期統(tǒng)治殘暴或朝政腐敗 D．沒有處理好與犬戎部族的關(guān)系6．“公元前720年，周平王死，因?yàn)殡S葬品不足，新繼位的周桓王只得派人去向魯國乞求……‘天子不私求財(cái)’的傳統(tǒng)從此打破。”材料反映出（）A．分封制得到鞏固 B．周王室勢力衰微 C．周朝政局穩(wěn)定 D．國家走向統(tǒng)一7．“工匠精神”是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華之一。正是古代工匠追求極致品質(zhì)的精神，造就了右圖一件絕世青銅精品。它鑄造于（）司母戊鼎A．商周時(shí)期 B．春秋時(shí)期 C．戰(zhàn)國時(shí)期 D．秦漢時(shí)期8．古書記載，春秋時(shí)期，人們已經(jīng)用鐵制農(nóng)具來耕種土地。近年在湖南、江蘇等地的春秋墓葬中，發(fā)掘出一批鐵農(nóng)具。至春秋末年，晉國已經(jīng)使用鐵鏵犁耕田，而且還用鐵鑄刑鼎。這說明（）A．我國最早的冶鐵技術(shù)開始出現(xiàn) B．鐵農(nóng)具和牛耕使用普遍C．我國的鑄鐵技術(shù)已經(jīng)比較成熟 D．青銅工具退出生產(chǎn)領(lǐng)域9．“作堰敢辭瘁，慰農(nóng)愧少才。眷言秦太守，一步一低回。”詩中提到的“太守”的主要貢獻(xiàn)是（）A．治理黃河，三過家門而不入 B．加強(qiáng)管理，并提侶依法治國C．獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)，使秦國迅速強(qiáng)大 D．修筑都江堰，解決岷江水患10．孟子說：“民為貴，社稷次之，君為輕?！焙勺诱f：“君者舟也，庶人者水也。水則載舟，水則覆舟?！笨梢娝麄兌颊J(rèn)為政治統(tǒng)治得以鞏固的關(guān)鍵因素是（）A．取得民心 B．復(fù)古崇禮 C．富國強(qiáng)兵 D．選賢舉能11．以下示意圖中①的時(shí)代特征是（）史前時(shí)期夏商周時(shí)期①三國兩晉南北朝時(shí)期A．中華文明的起源 B．大一統(tǒng)局面的開創(chuàng)與鞏固C．國家的產(chǎn)生與社會(huì)變革 D．政權(quán)分立與民族交融12．戰(zhàn)國時(shí)期，“天下”一詞成為流行詞匯。孟子說：“仁者無敵于天下?！蹦诱f：“一同天下?！鼻f子說：“一心定而王天下?！表n非說：“令行禁止于天下?！边@種現(xiàn)象反映了（）A．儒家學(xué)派地位逐步提升 B．諸子百家的思想日益趨同C．統(tǒng)一成為諸子百家的共識(shí) D．諸子百家都認(rèn)同民本思想13．據(jù)下圖判斷，秦朝地方行政的基本模式是（）A．皇帝制度 B．丞相制度 C．太尉制度 D．郡縣制度14．年代尺有助于我們了解事件的先后順序?！巴鹾顚⑾鄬幱蟹N乎？”中國歷史上第一次農(nóng)民大起義發(fā)生在公元前209年，應(yīng)該出現(xiàn)在如圖年代尺的（）A．前3世紀(jì) B．前2世紀(jì) C．2世紀(jì) D．3世紀(jì)15．東漢中期以后，形成了外戚與宦官交替專權(quán)的局面。導(dǎo)致政治腐朽不堪，社會(huì)混亂，人民遭殃。這種交替專權(quán)的惡性循環(huán)動(dòng)搖了東漢的統(tǒng)治，東漢王朝走向衰亡。這段材料主要反映了外戚與宦官交替專權(quán)的（）A．原因 B．特點(diǎn) C．經(jīng)過 D．影響16．下圖描繪了張騫拜別漢武帝出使西域的情景。該作品（）張騫拜別漢武帝出使西戰(zhàn)圖（敦煌壁畫）A．反映了中原與西域的交流頻繁 B．能夠完整地還原歷史真實(shí)C．標(biāo)志著西域正式歸屬中央政權(quán) D．具有史料價(jià)值與藝術(shù)價(jià)值17．“絲綢之路以商隊(duì)運(yùn)輸?shù)男问綇闹袊焦帕_馬，連接了歐亞大陸的兩端，不僅絲綢之路上流通著大量的、品種多樣的手工業(yè)品、農(nóng)產(chǎn)品，而且絲綢之路促進(jìn)了不同區(qū)域人們思想文化的交融?！辈牧弦庠谡f明絲綢之路（）A．有利于東西方科學(xué)技術(shù)的發(fā)展 B．促進(jìn)了東西方經(jīng)濟(jì)文化交流C．加強(qiáng)了對(duì)西域地區(qū)的管理 D．是中國到古羅馬的重要交通線18．歷史小說《三國演義》對(duì)赤壁之戰(zhàn)的描述中，“蔣干盜書”“草船借箭”“諸葛亮借東風(fēng)”等故事膾炙人口。但這些故事卻不見于史書記載。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，主要是因?yàn)椋ǎ〢．《三國演義》是文學(xué)作品而不是史書 B．史書沒有記載三國時(shí)期的赤壁之戰(zhàn)C．《三國演義》所記述的內(nèi)容真實(shí)可靠 D．記載這些故事的史書已經(jīng)全部失傳19．人口遷移是社會(huì)發(fā)展的一種普遍現(xiàn)象。西晉末年，出現(xiàn)了我國古代第一次大規(guī)模的人口遷徙高潮，其主要背景是（）A．大澤鄉(xiāng)起義 B．淝水之戰(zhàn) C．八王之亂 D．黃巾起義20．王導(dǎo)是瑯琊郡臨沂縣人，他曾上書說：“教化萬民的根本在于正人倫，正人倫的關(guān)鍵措施在于興辦學(xué)校。學(xué)校興辦起來了，人們才得以明曉五教之禮，……成教化，定風(fēng)俗。沒有比這更重要的事了?！彼抉R睿覽奏后，聽從了王導(dǎo)的建議。該上書反映了（）A．王導(dǎo)主張健全法制 B．東晉王朝重視發(fā)展教育C．東晉朝廷重文輕武 D．司馬春善于向平民納諫21．爺爺在給小虎講三國故事時(shí)說：“三國盡歸司馬懿?！毙』⒄J(rèn)為不對(duì)，最終使國家統(tǒng)一的是另一個(gè)人。“另一個(gè)人”是指（）A．司馬炎 B．司馬昭 C．司馬遷 D．司馬睿22．東漢末年到南北朝時(shí)期，中國北方出現(xiàn)的統(tǒng)一局面有（）①官渡之戰(zhàn)后，曹操基本統(tǒng)一北方 ②前秦曾一度統(tǒng)一黃河流域③439年，北魏統(tǒng)一黃河流域 ④淝水之戰(zhàn)后，東晉統(tǒng)一了北方A．①④ B．②③ C．①②③ D．①②③④23．“漢帝國崩潰后，中國陷入一段長期的動(dòng)蕩時(shí)代。豪強(qiáng)兼并所引起的社會(huì)不安仍未解決：甚至在一連串政治斗爭激化下，導(dǎo)致戰(zhàn)事連連，胡人入侵使社會(huì)秩序徹底瓦解。”這段“長期的動(dòng)蕩時(shí)期”指的是（）A．夏商周時(shí)期 B．春秋戰(zhàn)國時(shí)期 C．兩漢交替時(shí)期 D．三國兩晉南北朝時(shí)期24．“謝玄、謝琰、桓伊等引兵渡水擊之。其走者聞風(fēng)聲鶴唳，皆以為晉兵且至，晝夜不收息，死者十七、八。初，秦兵少卻，朱序在陳后呼曰：“秦兵敗矣！”眾遂大奔。（摘自司馬光《資治通鑒》）這段文字描寫的這場戰(zhàn)役是（）A．巨鹿之戰(zhàn) B．官渡之戰(zhàn) C．淝水之戰(zhàn) D．赤壁之戰(zhàn)25．魏晉南北朝時(shí)期，內(nèi)遷的各族人民與當(dāng)?shù)貪h人錯(cuò)居雜處，向漢族人民學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)技藝，漢族人民向北方各族人民學(xué)習(xí)畜牧經(jīng)驗(yàn)。北朝政權(quán)的統(tǒng)治者與漢族士人合作，沿襲中原地區(qū)原有的統(tǒng)治方式。孝文帝改革后，漢語更成為北方主要的通用語言。西北民族的樂器、歌舞等也受到漢族人民的喜愛。這表明（）A．孝文帝改革使民族隔閡消解 B．當(dāng)時(shí)出現(xiàn)了民族交融的高湖C．各民族之間的偏見完全消除 D．“胡”“漢”觀念已經(jīng)徹底淡薄二、非選擇題（本部分共3題，50分。其中第26題18分，第27、28題各16分）26．（18分）閱讀材料，解答下列問題。材料一……僇力（lù。合力；盡力）本（農(nóng)桑）業(yè)，耕織致粟帛多者復(fù)其身（免除徭役）。孝公用商鞅之法，移風(fēng)易俗，民以殷實(shí)，國以富強(qiáng)，百姓樂用，諸侯親服，獲是、魏之師，舉地千里，至今治強(qiáng)。——節(jié)選自《史記》（1）根據(jù)材料一，為順應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展，商鞅采取了哪一經(jīng)濟(jì)措施？（2分）結(jié)合所學(xué)，概括“商鞅之法”的作用。（2分）材料二秦朝十六斤銅權(quán)（秤砣）上的銘文拓片和《瑯琊刻石·始皇頌詩》內(nèi)容節(jié)選銘文：廿六年，皇帝盡并兼天下諸侯，黔首大安，立號(hào)為皇帝。乃詔丞相狀、綰，法度量則不查，數(shù)疑者皆明壹之?；实壑?，勤勞本事……器械一量，同書文字……六合之內(nèi)，皇帝之土……功蓋五帝，澤及牛馬?！睬亍忱钏沟取冬樼鹗獭な蓟薯炘姟罚?）材料二為兩種不同類型的史料，請(qǐng)?zhí)崛∑渲锌梢韵嗷ビ∽C的歷史信息。（4分）材料三農(nóng)，天下之本也。黃金珠玉，饑不可食，寒不可衣……其令郡國務(wù)勸農(nóng)桑。——漢景帝（3）據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括“文景之治”治世局面出現(xiàn)的原因。（4分）材料四【錢幣中的歷史】【史料中的歷史】孝武初立，卓然罷黜百家，表章六經(jīng)……——班固《漢書》（4）上而圖片所示是漢武帝時(shí)期所鑄的什么錢幣？（2分）這段史料記載了漢武帝在思想上采取的什么措施？（2分）（5）綜上，在中國特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期，你得到了怎樣的啟示？（2分）27．（16分）三國兩晉南北朝時(shí)期，是我國歷史上一個(gè)大分裂時(shí)期，王朝更替，政權(quán)分立，江南得到開發(fā)，北方民族交融，這些都孕育著國家統(tǒng)一的因素。閱讀材料，回答問題。材料一三國鼎立示意圖（1）上圖中政權(quán)A和政權(quán)C的建立者分別是誰？（2分）哪一戰(zhàn)役奠定了材料中三國鼎立局面形成的基礎(chǔ)？（2分）滅亡圖中B政權(quán)，結(jié)束三國鼎立局面，實(shí)現(xiàn)短暫統(tǒng)一的是哪一朝代？（2分）材料二東晉政府對(duì)待僑流的政策：建立僑郡縣，承認(rèn)流人為僑人，給予僑民以持白籍、免除稅役的權(quán)利。到梁代，（姑蘇）附近已是“良疇美柘，哇畎相望，連宇高梵，阡陌如繡”，一派田美土肥之象了?！f繩楠《江東僑郡縣的建立與經(jīng)濟(jì)的開發(fā)》（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析材料二中“田美土肥之象”出現(xiàn)的主要原因。（2分）這一時(shí)期江南地區(qū)的開發(fā)對(duì)我國古代經(jīng)濟(jì)格局產(chǎn)生了怎樣的深遠(yuǎn)影響？（2分）材料三北魏孝文帝曾說：“國家興自北土，移居平城，此間用武之地，非可文治。崤函帝宅，河洛（今洛陽一帶）王里，因茲大舉，光宅中原。移風(fēng)易俗，信為甚難?！薄段簳と纬峭鮽鳌罚?）材料三反映了孝文帝為學(xué)習(xí)漢族先進(jìn)文化而采取了什么重要舉措？（2分）結(jié)合所學(xué)，北魏孝文帝的改革措施產(chǎn)生了怎樣的歷史作用？（2分）（4）根據(jù)上述材料，歸納三國兩晉南北朝時(shí)期孕育的統(tǒng)一因素。（2分）28．（16分）在幾千年的歷史長河中，我們的祖先憑借著勤勞與智慧，創(chuàng)造了輝煌燦爛的中華文明，為人類的發(fā)展和進(jìn)步做出了偉大貢獻(xiàn)。閱讀下列材料，回答問題。【中國漢字之源】材料一在商朝廢墟中發(fā)現(xiàn)的復(fù)雜的表意文字，對(duì)中國和整個(gè)東亞后來的歷史極為重要。它是現(xiàn)代漢字的直系祖先，這一點(diǎn)也可用來說明中國文明的連續(xù)性?！顾蚶锇⒅Z斯（1）結(jié)合材料一和所學(xué)知識(shí)回答，“它”指什么文字？（2分）【傳統(tǒng)思想之光】材料二為政以德，譬如北辰（北辰：北極星），居其所而眾星拱（拱：圍繞）之。子為政為用殺？子欲善而民善矣?！墩撜Z·為政》（2）材料二是哪位思想家的名言？（2分）我國古代思想文化的第一次高峰是什么？（2分）【中華文明之美】材料三大事年表時(shí)間事件西漢時(shí)期司馬遷寫成《史記》東漢時(shí)期蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)東漢末年華佗發(fā)明“麻沸散”，創(chuàng)編“五禽戲”東漢末年張仲景寫成《傷寒雜病論》三國時(shí)期魏國數(shù)學(xué)家劉徽提出“割圓術(shù)”三國時(shí)期魏國鐘繇獨(dú)創(chuàng)楷書書體東晉時(shí)期王義之寫成《蘭亭集序》南北朝時(shí)期賈思鰓《齊民要術(shù)》南北朝時(shí)期祖沖之把圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)后第7位數(shù)宇；祖沖之與其子合著《綴術(shù)》（3）選擇上表中相互關(guān)聯(lián)的史事，結(jié)合所學(xué)自定一個(gè)你想論述的觀點(diǎn)，加以闡述或說明。（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，條理清楚）（10分）

2023—2024學(xué)年度上學(xué)期七年級(jí)歷史單元作業(yè)（三）參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本題共25小題，每題2分，共50分。每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)符合題意）1—10．DCABC，BACDA 11—20．BCDAD，DBACB 21—25．ACDCI二、非選擇題（本部分共3題，50分。第26題18分，第27、28題各16分）26．（18分）（1）措施：鼓勵(lì)耕織，生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役。（2分）作用：使秦國的國力大為增強(qiáng)，提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力，一躍成為最強(qiáng)盛的諸侯國，為以后秦國統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。（2分）（2）歷史信息：①（秦始皇）統(tǒng)一六國，自稱皇帝；②統(tǒng)一度量衡。（4分）（3）原因：①提倡以農(nóng)為本，減輕賦稅和徭役。②重視“以德化民”，廢除嚴(yán)刑苛法。③提倡勤儉治國。（答出兩點(diǎn)即可，4分）（4）五銖錢。（2分）罷黜百家，尊崇儒術(shù)。（2分）（5）啟示：順應(yīng)時(shí)代潮流，不斷改革創(chuàng)新；要適時(shí)調(diào)整政策；善于用人；要關(guān)注“三農(nóng)”問題，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)；等等。（開放性問題，答案不唯一，回答一點(diǎn)即可。2分）27．（16分）（1）建立者：劉備和曹丕；（2分）戰(zhàn)役：赤壁之戰(zhàn)。（2分）朝代：西晉。（2分）（2）原因：北方的人口南遷，帶來大量的勞動(dòng)力和先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)。（2分）影響：為經(jīng)濟(jì)重心南移奠定了基礎(chǔ)。（2分）（3）舉措：遷都洛陽。（2分）作用：促進(jìn)了民族交融。（2分）（4）因素：①國家局部統(tǒng)一；②江南地區(qū)的開發(fā)；③民族交融。（任兩點(diǎn)即可，2分）28．（16分）（1）甲骨文。（2分）（2）孔子；（2分）“百家爭鳴”。（2分）（3）（10分）【示例一】觀點(diǎn)：中國的創(chuàng)造發(fā)明對(duì)人類文明的發(fā)展產(chǎn)生了重大的影響。（2分）選擇的史事：蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)；祖沖之把圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)后第7位數(shù)字；祖沖之與其弟子合著《綴術(shù)》