山東省德州市齊河縣永鋒學(xué)校2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期12月月考道德與法治試卷

齊河縣永鋒實(shí)驗(yàn)學(xué)校2023-2024學(xué)年第一學(xué)期學(xué)情調(diào)研七年級(jí)道德與法治試題（滿(mǎn)分100分，考試時(shí)間70分鐘）選擇題（本題共個(gè)26小題，每小題2分，共52分）1.習(xí)近平總書(shū)記勉勵(lì)教師“給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生的第一粒扣子。”由此可見(jiàn)，教師能夠（）A．確保社會(huì)公平正義真正得以實(shí)現(xiàn) B．保證每一位青少年學(xué)生健康成長(zhǎng) C．為青少年健康成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ) D．解決每位青少年學(xué)生的心理矛盾2．老師是我們學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和成長(zhǎng)的引路人。很多人在回憶青春往事時(shí)，常常把與老師共處的校園生活看成一生中一段美好的經(jīng)歷。下列師生交往中值得提倡的是（）①教學(xué)相長(zhǎng)，相互促進(jìn)②面對(duì)批評(píng)，當(dāng)面反駁③勤學(xué)好問(wèn)，消除分歧④亦師亦友，彼此尊重A.①③B．②③ C．②④ D．①④3.“家風(fēng)正，則后代正，則源頭正，則國(guó)正?！薄爸渭覈?yán)，家乃和；居鄉(xiāng)恕，鄉(xiāng)乃睦。”“家風(fēng)如春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！边@些話啟示我們()①子女與父母的關(guān)系不可選擇②良好的家風(fēng)有益于子孫后代的成長(zhǎng)③要立志為別人家庭做出自己的貢獻(xiàn)④要繼承好家風(fēng)，學(xué)習(xí)家人優(yōu)秀品質(zhì)A.①②B.①③C.②④D.③④4.某校開(kāi)展了“我和老師有個(gè)約會(huì)”的活動(dòng)，活動(dòng)中有的同學(xué)向老師表達(dá)感激之情，有的同學(xué)向老師提出具體建議，有的同學(xué)借此機(jī)會(huì)消除與老師的誤會(huì)。這一活動(dòng)①有利于構(gòu)建和諧融洽的師生關(guān)系②促進(jìn)了師生之間的溝通和理解③能夠杜絕師生之間的矛盾與誤會(huì)④讓所有學(xué)生和老師都成為親密的朋友A.①②B.①④C.②③D.③④5.小寧的父母最近經(jīng)常因?yàn)橐恍┬∈鲁臣堋Ｐ幙丛谘劾?，急在心頭。對(duì)此，你可以這樣建議小寧（）①做父母的“黏合劑”，幫助父母舒緩情緒②找時(shí)機(jī)與父母溝通，協(xié)調(diào)父母的關(guān)系③責(zé)怪父母吵架，不理會(huì)父母④充當(dāng)“搭橋人”，幫助雙方和好如初A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④6.以下行為符合敬畏生命的要求的是（）A.暑假期間，小徐經(jīng)常趁著父母不注意跑到水庫(kù)去游泳B.小李經(jīng)常一言不合就打同學(xué)，來(lái)彰顯自己的與眾不同C.小明每次過(guò)馬路時(shí)都嚴(yán)格遵守紅燈停、綠燈行的規(guī)則D.每次在戶(hù)外遇到雷雨天氣，小趙都會(huì)跑到大樹(shù)下避雨7.每年教師節(jié),德州的城市大屏、商場(chǎng)、大型樓體及大中小學(xué)校等都通過(guò)電子顯示屏,滾動(dòng)播放“老師,您好!”“教師節(jié)快樂(lè)!”“老師,您辛苦了!”等字幕,以此向教師致敬。這是因?yàn)椋ǎ〢.人類(lèi)文明延續(xù)只能依靠教師傳承B.尊重老師是每個(gè)公民的基本義務(wù)C.教師比從事其他職業(yè)的人更高尚D.教師承擔(dān)著教書(shū)育人的崇高使命8.2023年1月26日，在老家過(guò)完年，33歲的榮先生從湖北恩施老家返回宜昌。土豆、熏肉、腌菜、菜籽油、土蜂蜜……父母在不大的后備箱里塞了近兩百斤的東西。在滿(mǎn)滿(mǎn)的后備箱里，我們感受到（）①父母的真切關(guān)懷和溫暖牽掛②家人間割舍不斷的親情之愛(ài)③家庭成員的交流方式在變化④家是血脈相連的生活共同體①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④9.臨近中考,媽媽每天給肖明準(zhǔn)備可口的飯菜,想方設(shè)法加營(yíng)養(yǎng),同時(shí),禁止肖明上網(wǎng)、和同學(xué)出去玩，一日看到肖明沒(méi)有學(xué)習(xí)就火冒三丈。肖明為此感到苦惱,你想對(duì)肖明說(shuō)（）①適時(shí)與媽媽溝通，表達(dá)自己的想法②尊重媽媽嚴(yán)格要求，支持過(guò)度管教③感受媽媽的愛(ài)，理解媽媽良苦用心④借機(jī)發(fā)脾氣，宣泄自己內(nèi)心的不滿(mǎn)A.①② B.②③ C.①③ D.②④10.武城縣村民張榮菊，24年如一日，對(duì)前夫母親不離不棄、精心贍養(yǎng)?，F(xiàn)任丈夫罹患重病7年，她用柔弱雙肩獨(dú)自扛起整個(gè)家。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)張榮菊（）①用堅(jiān)強(qiáng)詮釋真情，用善良書(shū)寫(xiě)大愛(ài)②為了家庭和睦就要承受一切苦難③積極弘揚(yáng)敬老愛(ài)親的中華傳統(tǒng)美德④以良好心態(tài)勇于面對(duì)家庭的變故A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④11.電影《老師·好》的最后“小混混”變成了積極陽(yáng)光的有志青年：抽煙喝酒打架的男同學(xué)，成為了善良勇敢正能量滿(mǎn)滿(mǎn)的好學(xué)生；這離不開(kāi)苗老師的愛(ài)與嚴(yán)格管教。電影傳達(dá)一個(gè)主題“孩子，那個(gè)管你最嚴(yán)的老師，其實(shí)愛(ài)你最深！”談?wù)勀銓?duì)這句話的理解（）A.表?yè)P(yáng)是愛(ài)護(hù)，批評(píng)是放棄 B.表?yè)P(yáng)是鼓勵(lì)，批評(píng)是鞭策C.表?yè)P(yáng)是肯定，批評(píng)是蔑視 D.表?yè)P(yáng)是溺愛(ài)，批評(píng)是打擊12.七年級(jí)(1)班班主任就“你喜歡什么風(fēng)格的老師?”這一問(wèn)題對(duì)同學(xué)們進(jìn)行采訪。說(shuō)法正確的有（）①亮亮：“每個(gè)人心目中都有好老師的形象，我們喜歡的老師，風(fēng)格不盡相同?！雹谠略拢骸皣?yán)謹(jǐn)認(rèn)真、不茍言笑的教學(xué)風(fēng)格不適合青春期的我們，所以很少有人喜歡?！雹哿樟眨骸盁o(wú)論什么風(fēng)格的老師，我們都應(yīng)該接納，他們身上都有值得我們學(xué)習(xí)的地方?！雹苄佬溃骸坝哪L(fēng)趣、機(jī)智詼諧的教學(xué)風(fēng)格最受學(xué)生歡迎，各學(xué)校應(yīng)統(tǒng)一該風(fēng)格?！盇.①③ B.①④ C.②③ D.②④13.小羅經(jīng)常上學(xué)遲到，不按時(shí)完成作業(yè)。老師嚴(yán)厲地批評(píng)了他，他卻振振有詞地說(shuō)：“什么時(shí)間上學(xué)，做不做作業(yè)都是我的自由”。對(duì)此，下列說(shuō)法正確的有（）①小羅沒(méi)有理解老師的良苦用心②小羅沒(méi)有正確對(duì)待老師的批評(píng)③老師的行為是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的表現(xiàn)④老師沒(méi)有做到尊重、愛(ài)護(hù)學(xué)生A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③14.馮驥才，中國(guó)文聯(lián)副主席，天津大學(xué)文學(xué)藝術(shù)研究院院長(zhǎng)，平日里工作很忙，但他給自己立了個(gè)規(guī)矩：只要人在老家天津，每周二、周五就推掉所有邀約，回家陪母親。馮老曾感嘆到，“回家，是一件很幸福的事，這種平淡的團(tuán)圓其實(shí)彌足珍貴?！边@是因?yàn)椋ǎ偌沂俏覀兩硇牡募木又诩易屛覀兊男撵`有所依靠③家是甜蜜、溫暖的避風(fēng)港④家是永遠(yuǎn)沒(méi)有爭(zhēng)吵的地方A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④15.2021年3月17日下午，渭南市經(jīng)開(kāi)區(qū)辛市街道黨工委聯(lián)合區(qū)婦聯(lián)，開(kāi)展“和諧家庭·美麗人生”專(zhuān)題講座。講座上，高小云老師用通俗易懂語(yǔ)言、精妙絕倫的故事、豐富的案例，講述了有效溝通、角色定位在家庭關(guān)系處理中的重要性。開(kāi)展該講座的意義在于（）①弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)家庭美德②杜絕家庭成員間的矛盾和沖突③維護(hù)家庭和睦，提升家庭幸福感④促進(jìn)家庭文明建設(shè)，傳承優(yōu)良家風(fēng)A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④16.“你人學(xué)的新書(shū)包,有人給你拿;你雨中的花折傘,有人給你打;你愛(ài)吃的三鮮餡,有人給你包;你委屈的淚花,有人給你擦……啊,這個(gè)人就是娘,啊,這個(gè)人就是媽!”從這首歌中,我們可以領(lǐng)悟到_________。A.母愛(ài)都是些平平淡淡的小事B.母愛(ài)更多表現(xiàn)在危難的時(shí)刻C.唯有轟轟烈烈的愛(ài)才是母愛(ài)D.母愛(ài)更多體現(xiàn)在日常生活中17.小軍最近發(fā)現(xiàn)爸爸工作特別忙,天天早出晚歸,疲憊的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了憂(yōu)愁。后來(lái)他從媽媽口中得知,爸爸投資失敗,損失了一大筆錢(qián),他們已吵過(guò)好幾次架。這時(shí)小軍應(yīng)_________。①傾聽(tīng)爸爸的心聲,幫助爸爸舒緩情緒②選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),幫助父母和好如初③勸導(dǎo)父母以良好的心態(tài)面對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題④把心思放在學(xué)習(xí)上,不過(guò)問(wèn)父母的事A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④18．2022年1月日《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》正式實(shí)施，你認(rèn)為下列說(shuō)法正確的是（）①為了發(fā)揚(yáng)中華民族重視家庭教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，引導(dǎo)全社會(huì)注重家庭、家教、家風(fēng)②定能增進(jìn)家庭幸福與社會(huì)和諧③有助于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人④首次將家庭教育作為國(guó)事納入國(guó)法加以推動(dòng)，為進(jìn)一步推進(jìn)教而無(wú)方，教而無(wú)力，養(yǎng)而不教，教而不當(dāng)?shù)挠H子問(wèn)題的解決①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④19.2022年6月18日上午,成都三環(huán)路金牛立交附近一貨車(chē)撞向綠化帶后車(chē)輛起火，司機(jī)被困駕駛室中無(wú)法出來(lái)。危急時(shí)刻,附近多名“無(wú)名英雄”挺身而出，將被困司機(jī)救出。無(wú)名英雄挺身而出體現(xiàn)了（

）A.只有救人才能體現(xiàn)生命至上 B.要敬畏生命，要關(guān)懷他人生命C.不要漠視自己的寶貴生命 D.關(guān)愛(ài)他人要不懼任何危險(xiǎn)20．熱播電視劇《人世間》中提到，孝順?lè)譃閮煞N：養(yǎng)口體和養(yǎng)心智。養(yǎng)口體是伺候在父母身邊，照顧父母的衣食住行；養(yǎng)心智是遠(yuǎn)走高飛有所成就，讓父母以此為榮。這啟示我們中學(xué)生要做到（

）①積極履行贍養(yǎng)父母的法定義務(wù)②努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母的期望③弘揚(yáng)孝親敬長(zhǎng)的中華傳統(tǒng)美德④盡孝在當(dāng)下，用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④21.在世界上，兩個(gè)擁有完全相同指紋的人出現(xiàn)的概率為640億分之一，指紋甚至比DNA更為獨(dú)特，它可以幫助我們確定一個(gè)人的身份。這說(shuō)明（

）A．生命來(lái)之不易 B．生命是獨(dú)特的C．生命是不可逆的 D．生命是短暫的22．依靠雙腿義肢登上珠穆朗瑪峰的“無(wú)腿勇士”夏伯渝說(shuō)過(guò)：“登頂并不是終點(diǎn)，回家才是?！毕铝姓f(shuō)法對(duì)“家”認(rèn)識(shí)正確的是（

）①家是身心的寄居之所②家是我們心靈的港灣③家庭成員之間不會(huì)有矛盾④家庭生活比社會(huì)生活舒適①② B．①③ C．②④ D．③④23．黨的“二十大”代表劉秀祥，從背著病母千里求學(xué)，到返鄉(xiāng)任教幫扶勸學(xué)，后以自身經(jīng)歷激勵(lì)千萬(wàn)貧困學(xué)子重返校園。劉秀祥老師（

）①肩負(fù)著教書(shū)育人的神圣職責(zé)②具有無(wú)私奉獻(xiàn)精神③具有與眾不同的教學(xué)風(fēng)格④以實(shí)際行動(dòng)踐行了孝親敬長(zhǎng)的傳統(tǒng)美德②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④24．隨著社會(huì)歷史的演進(jìn)，現(xiàn)代家庭發(fā)生了很多變化。下列變化與生活情景不一致的是（

）A.二孩、三孩家庭逐漸增多——家庭結(jié)構(gòu)持續(xù)發(fā)生變化B.家里的事情都是父母說(shuō)了算——家庭氛圍平等、民主C.每周與老家的親人視頻通話——家庭成員的溝通方式發(fā)生較大變化D.全家一起收看新聞聯(lián)播——關(guān)心國(guó)家大事成為現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容25.下面家庭屬于主干家庭的是（

）A.小敏一家三口人：小敏、父親、母親B.小華一家五口人：小華、父親、母親、爺爺、奶奶C.小明一家三口人：小明、爺爺、奶奶D.小剛一家四口人：小剛、父親、母親、叔叔26.一次道法課上，小陳的課后作業(yè)未完成，受到老師批評(píng)。對(duì)此，他正確的想法應(yīng)該是（

）。A.老師太不公平，故意找茬B.老師從來(lái)不表?yè)P(yáng)學(xué)生，批評(píng)也沒(méi)有什么大不了C.老師的批評(píng)也是一種期待D.要調(diào)控好情緒，不要在意老師的批評(píng)情境分析（12分）27.肖杰是一名七年級(jí)學(xué)生,自己總認(rèn)為長(zhǎng)大了,每天覺(jué)得媽媽很?chē)Z叨。有一天，突然降溫,媽媽一定要他穿上厚外套。肖杰說(shuō):“今天有體育課,厚外套不方便運(yùn)動(dòng)?！眿寢層终f(shuō):“穿多了可以脫下來(lái),凍感冒了不是要耽誤學(xué)習(xí)嗎?”肖杰說(shuō):“我都這么大了,抗凍,別啰嗦了!”肖杰穿戴整齊就要出家門(mén),媽媽還是拿著外套讓他穿……肖杰一氣之下甩門(mén)而去。肖杰怎樣做才能與媽媽的溝通更順暢?（12分）價(jià)值判斷（共2題，每題6分，共12分）28.語(yǔ)文課上小剛因身體不適趴桌上被老師批評(píng)。他感覺(jué)很委屈。當(dāng)眾頂撞老師。判斷（）理由：______。29.貴州高二學(xué)生孫家坤、任一鳴外出時(shí)看見(jiàn)一位老人溺水，果斷跳水聯(lián)手救人，最終老人被及時(shí)救起，脫離危險(xiǎn)判斷（）理由：______。四、實(shí)踐探究（24分）30．有人說(shuō)，家是一生讀不完的書(shū)，只有動(dòng)真情才能讀懂它。這真情就是家人之間的情感：有溫暖的牽掛、真切的關(guān)懷和守候，也有甜蜜的碰撞和不愉快的沖突……讓我們帶著愛(ài)和希望，和家人共筑和諧美德之家?！景偕菩橄取俊暗饶憧忌洗髮W(xué)，媽媽就享福了；等你畢業(yè)