2018年人教版九年級(jí)下冊(cè)化學(xué) 第八單元 金屬和金屬材料 期末復(fù)習(xí) 綜合提升 說(shuō)課稿

2018年人教版九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)第八單元金屬和金屬材料期末復(fù)習(xí)綜合提升說(shuō)課稿一、教材分析本節(jié)課是九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)的最后一個(gè)單元——金屬和金屬材料。本單元共分為五個(gè)知識(shí)點(diǎn)，其中包括金屬的性質(zhì)、金屬元素的結(jié)構(gòu)、金屬活動(dòng)性與鹵素的活動(dòng)性、金屬的應(yīng)用以及金屬的保護(hù)與利用等內(nèi)容。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解到金屬在人類(lèi)生活中的重要性以及金屬材料的應(yīng)用。本次課程的重點(diǎn)是對(duì)本單元的知識(shí)進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)和提升。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：復(fù)習(xí)金屬和金屬材料相關(guān)的重要概念和性質(zhì)。掌握金屬活動(dòng)性與鹵素的活動(dòng)性之間的關(guān)系。了解金屬的應(yīng)用領(lǐng)域和金屬材料的特點(diǎn)。了解金屬的保護(hù)與利用方法。過(guò)程與方法：通過(guò)小組合作、討論和展示等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析和解決實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)實(shí)驗(yàn)、觀察和實(shí)際操作，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和思維能力。情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)金屬及金屬材料的興趣和實(shí)際應(yīng)用意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和創(chuàng)新精神。引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)的過(guò)程中，形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：金屬活動(dòng)性與鹵素活動(dòng)性之間的關(guān)系。金屬的應(yīng)用領(lǐng)域和金屬材料的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：金屬的保護(hù)與利用方法。四、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）通過(guò)向?qū)W生展示一些金屬制品和金屬材料（如銅器、不銹鋼鍋等），引起學(xué)生對(duì)金屬的興趣，并引發(fā)對(duì)相關(guān)問(wèn)題的思考，如金屬為什么具有特殊的物理和化學(xué)性質(zhì)等。2.復(fù)習(xí)概念與性質(zhì)（15分鐘）通過(guò)小組討論的形式，復(fù)習(xí)金屬的定義、性質(zhì)以及典型金屬元素的特點(diǎn)。讓學(xué)生在小組內(nèi)互相交流，回顧和鞏固所學(xué)知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和思維能力。3.探究金屬活動(dòng)性與鹵素活動(dòng)性（20分鐘）讓學(xué)生觀察并記錄不同金屬與鹽酸的反應(yīng)現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)金屬活動(dòng)性與鹵素活動(dòng)性之間的關(guān)系，幫助學(xué)生理解活動(dòng)性序列和金屬的相關(guān)應(yīng)用。4.掌握金屬的應(yīng)用領(lǐng)域和金屬材料的特點(diǎn)（25分鐘）通過(guò)展示和討論，讓學(xué)生了解金屬在日常生活和工業(yè)領(lǐng)域中的廣泛應(yīng)用，同時(shí)介紹金屬材料的特點(diǎn)和相應(yīng)的應(yīng)用范圍。學(xué)生可以結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，分享金屬制品的應(yīng)用和改進(jìn)的可能性。5.金屬的保護(hù)與利用方法（25分鐘）讓學(xué)生了解金屬的化學(xué)反應(yīng)與環(huán)境條件之間的關(guān)系，并介紹常用的金屬保護(hù)和利用方法。通過(guò)對(duì)比不同方法的優(yōu)缺點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生討論選擇合適的方法以保護(hù)和利用金屬的重要性。6.小結(jié)與展望（5分鐘）總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)金屬的重要性以及金屬保護(hù)與利用的意義。展望下一節(jié)課的內(nèi)容，引起學(xué)生對(duì)下一單元的興趣和思考。五、課堂作業(yè)設(shè)計(jì)一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證不同金屬的活動(dòng)性與鹵素的活動(dòng)性之間的關(guān)系。要求學(xué)生在報(bào)告中寫(xiě)明實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⑦^(guò)程和結(jié)果，并用科學(xué)的語(yǔ)言描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論。六、板書(shū)設(shè)計(jì)金屬和金屬材料

1.金屬的性質(zhì)：

-密度大、導(dǎo)電性高、導(dǎo)熱性高

-具有延展性和可塑性

-具有特殊的光澤和顏色

2.金屬的應(yīng)用：

-十分廣泛，包括建筑材料、制造業(yè)、電子產(chǎn)品等

3.金屬的保護(hù)與利用：

-防止金屬腐蝕的方法

-金屬的循環(huán)利用與可持續(xù)發(fā)展

4.金屬活動(dòng)性與鹵素活動(dòng)性：

-金屬活動(dòng)性順序：K>Na>Ca>Mg>Al>Zn>Fe>Pb>仁...（以鉀為最活潑）

-鹵素活動(dòng)性順序：F2>Cl2>Br2>I2（氟最活潑）

5.金屬材料的特點(diǎn)：

-密度小、強(qiáng)度高、耐腐蝕性好

-具有較好的導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性

-可塑性好，易于加工七、教學(xué)反思通過(guò)今天的課程，學(xué)生們對(duì)金屬和金屬材料的性質(zhì)、應(yīng)用以及保護(hù)與利用方法有了更深入的了解。同時(shí)，通過(guò)小組討論和實(shí)驗(yàn)探究的形式