2017-2018學年人教版九年級化學下冊第11單元教學設計：　鹽　化肥 復習教學設計_第1頁
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文檔簡介

2017-2018學年人教版九年級化學下冊第11單元教學設計：鹽化肥復習教學設計教學目標復習和鞏固鹽和化肥的概念。掌握鹽和化肥的制備和應用。培養(yǎng)學生的實驗操作能力和科學思維。教學內容鹽的概念鹽的制備方法鹽的應用化肥的概念化肥的制備方法化肥的應用教學準備教師：教學課件、實驗器材和實驗藥品。學生：課本、筆、紙。教學步驟第一步：導入新知（10分鐘）讓學生回顧上一單元的學習內容和學習成果。引入本單元的教學內容：鹽和化肥的復習和鞏固。第二步：鹽的概念（25分鐘）教師給出鹽的定義和基本概念，并讓學生用自己的話總結鹽的特征和性質。引導學生回憶鹽的制備方法和常見的鹽類。教師講解鹽的命名規(guī)則和寫法，并通過舉例讓學生練習命名。第三步：鹽的制備方法（30分鐘）教師示范鹽的制備實驗，引導學生觀察和記錄實驗現象，分析實驗原理和步驟。學生進行實驗操作，制備鹽，并填寫實驗報告。學生報告實驗結果和分析，教師進行總結和講解。第四步：鹽的應用（20分鐘）學生組成小組，互相交流和分享鹽的應用，并將應用列舉出來。教師進行點評和指導，強調鹽的重要性和廣泛應用。第五步：化肥的概念（10分鐘）教師給出化肥的定義和基本概念，并讓學生用自己的話總結化肥的特征和性質。引導學生回憶化肥的制備方法和常見的化肥類別。第六步：化肥的制備方法（30分鐘）教師示范化肥的制備實驗，引導學生觀察和記錄實驗現象，分析實驗原理和步驟。學生進行實驗操作，制備化肥，并填寫實驗報告。學生報告實驗結果和分析，教師進行總結和講解。第七步：化肥的應用（20分鐘）學生組成小組，互相交流和分享化肥的應用，并將應用列舉出來。教師進行點評和指導，強調化肥的重要性和廣泛應用。第八步：小結與提問（10分鐘）教師對本單元的學習內容進行小結，強調重點和難點。學生提出問題，教師進行答疑解惑。教師布置作業(yè)：復習和總結本單元的知識點，并準備下節(jié)課的學習。教學反思通過本次課程的復習和鞏固，學生對鹽和化肥的概念、制備方法和應用有了更深入的理解。實驗環(huán)節(jié)的設計能夠提高學生的實驗操作能力和科學思維，同時引導學生互相交流和分

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