2018年初中化學(xué)人教版下冊(cè) 第十單元 課題1 常見的酸和堿 第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

2018年初中化學(xué)人教版下冊(cè)第十單元課題1常見的酸和堿第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)了解常見的酸和堿的定義及性質(zhì)；掌握常見的酸和堿的特征；能夠通過實(shí)驗(yàn)判斷物質(zhì)是酸還是堿；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實(shí)驗(yàn)操作能力。教學(xué)重點(diǎn)常見的酸和堿的特征；實(shí)驗(yàn)判斷物質(zhì)是酸還是堿。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：常見的酸和堿的實(shí)驗(yàn)裝置和試劑、酸堿指示劑；學(xué)生準(zhǔn)備：化學(xué)實(shí)驗(yàn)器材、實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)。教學(xué)過程導(dǎo)入復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，回顧酸和堿的基本定義。學(xué)習(xí)呈現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，并簡(jiǎn)要概述本節(jié)課的內(nèi)容和重點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生了解常見的酸和堿的特征?？梢酝ㄟ^以下問題進(jìn)行引導(dǎo)：酸和堿有哪些常見的特征？如何判斷一種物質(zhì)是酸還是堿？酸和堿的常見性質(zhì)有哪些？展示常見的酸和堿的實(shí)驗(yàn)裝置和試劑。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)示范和實(shí)驗(yàn)操作。可以選擇以下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)一：酸堿中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)二：常見酸的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)三：常見堿的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)在實(shí)驗(yàn)過程中，教師要引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并幫助學(xué)生總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論。教師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)結(jié)果的講解和總結(jié)?？梢詭椭鷮W(xué)生理解實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，歸納酸和堿的特征并進(jìn)行總結(jié)。拓展引導(dǎo)學(xué)生思考：酸和堿在生活中有哪些應(yīng)用？通過實(shí)例和圖片的呈現(xiàn)，介紹一些酸和堿在生活中的應(yīng)用場(chǎng)景，并進(jìn)行討論。學(xué)生進(jìn)行小組討論，根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，設(shè)想一個(gè)酸堿實(shí)驗(yàn)，并設(shè)計(jì)實(shí)施方案。每個(gè)小組選擇一個(gè)實(shí)驗(yàn)，并等待下節(jié)課進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作?？偨Y(jié)回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的梳理和總結(jié)。教師對(duì)學(xué)生的參與和表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并給予肯定和鼓勵(lì)。課后作業(yè)閱讀課本相關(guān)內(nèi)容，鞏固所學(xué)知識(shí)。完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案書寫，并準(zhǔn)備相關(guān)實(shí)驗(yàn)。預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容。教學(xué)反思本節(jié)課通過實(shí)驗(yàn)操作的方式，使學(xué)生親自參與，提高了學(xué)生的實(shí)踐能力和觀察能力。教師在實(shí)驗(yàn)過程中及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考，并進(jìn)行總結(jié)和解釋，加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)酸和堿特征的理解。但是在課堂時(shí)間掌握和實(shí)際操作上，部分學(xué)生