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文檔簡介

25伯牙絕弦小學(xué)語文人教版六上25伯牙絕弦自由讀課文注意：

1.讀準(zhǔn)字音，讀通句子，尤其要讀出詞句內(nèi)部的停頓。讀書時應(yīng)該音停而意不斷，才能讀出古文的韻味。2.難讀的句子應(yīng)多讀幾遍。

伯牙／善／鼓琴，鐘子期／善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮／若／泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮／若／江河！”伯牙／所念，鐘子期／必得之。子期死，伯牙／謂／世／再無知音，乃／破琴／絕弦，終身／不復(fù)鼓。25伯牙絕弦

解句意說故事注意：1.根據(jù)注釋、插圖，聯(lián)系上下文，借助字典等工具書······理解每句話的意思。2.分清文中同一個字的不同意思。3.用自己的話講講這個故事，可以和同桌交流。

伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”善：擅長、善于。

善哉：太好了。

子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓?！局^】①說。②稱呼，叫做。③認(rèn)為。

伯牙擅長彈琴，鐘子期擅長傾聽。伯牙彈琴的時候，心里想到巍峨的泰山，鐘子期聽了贊嘆道：“好??！這琴聲就像巍峨的泰山！”伯牙彈琴時，心里想到澎湃的江河，鐘子期贊嘆道：“好啊，這琴聲宛如奔騰不息的江河！”無論伯牙想到什么，鐘子期都能準(zhǔn)確地說出他心中所想的。鐘子期去世后，伯牙認(rèn)為世界上再也沒有比鐘子期更了解自己的知音了。于是，他把自己心愛的琴摔破了，斷絕了琴弦，終生不再彈琴。

伯牙鼓琴志在

，鐘子期曰：“善哉，

若

！”志在

，鐘子期曰：“善哉，

___兮若

！”志在

，鐘子期曰：“

！”

伯牙所念，鐘子期必得之。

……知我者，子期也！

子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦終身不復(fù)鼓。

憶昔去年春，江邊曾會君。今日重來訪，不見知音人。但見一抔土，慘然傷我心！傷心傷心復(fù)傷心，不忍淚珠紛。來歡去何苦，江畔起愁云。此曲終兮不復(fù)彈，三尺瑤琴為君死！積累與友情有關(guān)的句子1.海內(nèi)存知已,天涯若比鄰。-(唐)王勃2.人之相識,貴在相知,人之相知,貴在知心。-(春秋)孟子3.有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎。--（春秋）孔子4.人生所貴在知已，四海相逢骨肉親。-(唐)李賀作業(yè)：1.背誦課文。2.欣賞樂曲《高山流水》。3.收集感人至深的友情故事一二則。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨

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