學科素能培優(yōu)系列(二)

學科素能培優(yōu)系列(二)史學研究唯物史觀——馬克思主義史學研究的基本原則【理論闡釋】唯物史觀,亦稱歷史唯物主義,是人類社會發(fā)展一般規(guī)律的科學,是無產(chǎn)階級的歷史觀。歷史唯物主義認為,社會歷史的發(fā)展有其自身固有的客觀規(guī)律,具有辯證的觀點。唯物史觀是馬克思主義史學的基本史學方法,也是史學研究的科學方法之一。

唯物史觀的主要理論有:①社會存在決定社會意識,社會意識又反作用于社會存在。②生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系之間的矛盾、經(jīng)濟基礎與上層建筑之間的矛盾,是推動社會發(fā)展的基本矛盾。③在階級社會中,社會基本矛盾表現(xiàn)為階級斗爭,階級斗爭是階級社會發(fā)展的直接動力;階級斗爭的最高形式是進行社會革命,奪取國家政權(quán)。④社會發(fā)展的歷史是人民群眾的實踐活動的歷史,人民群眾是歷史的創(chuàng)造者?！镜漕}例證】(2011·全國大綱文綜·T19)美國首都華盛頓所在地原是一片荒無人煙的灌木叢林。聯(lián)邦政府機構(gòu)位于城市中心,國會大廈建在全城最高點“國會山”上,在其兩側(cè)分別是總統(tǒng)府和聯(lián)邦最高法院。以建都時各州名稱命名的15條大道由內(nèi)向外輻射,覆蓋全城。華盛頓的建筑規(guī)劃體現(xiàn)的美國政治文化是(

)A.白手起家的開拓精神 B.議會中心與共和意識C.三權(quán)分立與制衡原則 D.平等獨立的州權(quán)觀念【解析】選C。因為“聯(lián)邦政府機構(gòu)位于城市中心”,故議會中心不符合材料,B錯;材料強化建筑特點的中央、地方的關(guān)系,故A、D與題意不符;C既符合憲法,又符合材料中的建筑風范,故選C?！具\用點撥】(1)利用歷史唯物主義的觀點,梳理中外歷史上重大歷史現(xiàn)象或歷史發(fā)展進程。例如:①利用生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系是人類社會的基本矛盾,理解兩次工業(yè)革命與資本主義生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整和創(chuàng)新:第一次工業(yè)革命——自由競爭——第二次工業(yè)革命——壟斷組織——壟斷組織間的自由競爭加劇生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系間的矛盾——羅斯福新政;②利用階級斗爭理論分析理解戰(zhàn)國百家爭鳴中的不同思想流派代表不同的階級利益:法家——新興地主階級;孔子、道家——沒落的奴隸主階級;墨家——小生產(chǎn)者、社會下層;孟子、荀子——地主階級;③利用社會存在決定社會意識理解宋元明清時期經(jīng)濟對思想文化的影響:商品經(jīng)濟發(fā)展——城市發(fā)展、市民階層出現(xiàn)壯大——市民文學、工商皆本、經(jīng)世致用思想出現(xiàn)等。

(2)熟悉掌握重要的唯物史觀理論觀點,如社會存在與社會意識關(guān)系、生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的矛盾、經(jīng)濟基礎與上層建筑的矛盾、階級斗爭理論、人民群眾是歷史的創(chuàng)造者等;同時還要注意分析評價歷史現(xiàn)象的方法,如主客觀兩方面、一分為二的辯證觀點、全面與片面的觀點等。(3)注意防止看待歷史問題的偏差:①否認人民群眾在歷史上的創(chuàng)造作用,把個別杰出人物夸大為主宰歷史的唯心主義歷史觀——英雄史觀;②任意夸大階級斗爭的作用,沒有從生產(chǎn)力發(fā)展的角度看待社會發(fā)展的進程;③完全肯定或者完全否定某一歷史人物或歷史現(xiàn)象,犯了片面論或以偏概全的錯誤等?！绢愵}試解】1.有學者說:“蘇聯(lián)制度的設計用意,在于盡快將一個極落后,開發(fā)度極低的國家,早早送上工業(yè)化的大道……盡管這個制度極其缺乏效率,極其浪費,但畢竟達到了上述目標?！睋?jù)此可知該學者(

)A.贊同列寧的新經(jīng)濟政策B.客觀評價了戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策C.認為斯大林模式有合理之處D.否認赫魯曉夫改革的必要性【解析】選C。本題利用評論材料切入考查對蘇聯(lián)斯大林模式的客觀評價。1922年蘇聯(lián)成立,A、B時間不符,排除;從題干中的“早早送上工業(yè)化的大道”可知,所述的是斯大林模式,排除D;而“但畢竟達到了上述目標”反映了該學者予以斯大林模式一定的肯定,認為有其合理之處,客觀評價了斯大林模式的影響,故選C。2.劉宗緒在《從文明演進的角度看歷史》中提出:“壓迫與反壓迫、剝削與反剝削、侵略與反侵略的斗爭,以及革命、起義、暴動等事件與過程,常常被列為重點。實事求是地講,這些事件中的大部分,多半屬于為爭取文明進步而付出的代價。這一切當然是必須講的。但是如果只講代價部分,不講或少講文明進步本身,不論述文明成果對社會發(fā)展的意義,這能算是完整的歷史嗎?”對上述觀點理解正確的是

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)A.必須從文明演進的角度去研究歷史B.認為文明成果遠大于斗爭的代價C.研究歷史要全面分析,辯證地看待成果與代價D.認為反“壓迫、剝削、侵略”是社會進步的根本動力【解析】選C。材料中作者強調(diào)了研究歷史要全面客觀地分析歷史事件對文明進步和社會發(fā)展的影響,不能孤立地看待歷史,故選C。3.“只有將各事件與總體之間千絲萬縷的聯(lián)系一起揭示出來,指出其相似點和不同點,才有可能認識歷史的全貌?！薄捌渲问?乃以社會形態(tài)為軀殼,以階級斗爭為靈魂。所論厥為自秦以來,中國社會形態(tài)之階段分別?！鄙鲜霾牧戏从车臍v史觀是(

)A.全球史觀和唯物史觀B.文明史觀和全球史觀C.唯物史觀和文明史觀 D.現(xiàn)代化史觀和唯物史觀【解析】選A。題干中從歷史相互聯(lián)系的角度看待歷史,體現(xiàn)了整體史觀的內(nèi)涵;“以社會形態(tài)為軀殼,以階級斗爭為靈魂”探究社會形態(tài)的演變及階段特征,體現(xiàn)了辯證唯物地看待歷史的特征,故體現(xiàn)了唯物史觀,故答案為A。4.錢穆曾強調(diào)不得志、失敗者的重要,他們雖不表現(xiàn)于當時的歷史舞臺,當時也未建立事功,但是比得志的、成功的還要偉大。因為他們的影響和價值在后續(xù)的事業(yè)中得以實現(xiàn),從而穿越時空而不朽。材料體現(xiàn)研究人物時注重的角度是(

)A.重視對衰世亂世人物的研究B.不以成敗論英雄的觀念C.從無為中揭示有為D.從人物主觀能動性出發(fā)【解析】選B。本題考查說明和證明歷史現(xiàn)象和歷史觀點的能力。題干說明錢穆研究歷史的角度是在歷史發(fā)展過程中,不同歷史人物對歷史所做的貢獻應予以承認,發(fā)展地看待歷史人物的歷史活動,而不是只關(guān)注歷史人物的成敗。故選B。5.“所貴乎史者,述往以為來者師也。為史者,記載徒繁,而經(jīng)世之大略不著,后人欲得其得失之樞機以效法之無由也,則惡用史為?”王夫之《讀通鑒論》中的這段話重在強調(diào)(

)A.人們很難從歷史記載中找到規(guī)律B.歷史研究應該立足現(xiàn)實,學以致用C.歷史記述不必涉及繁瑣的歷史細節(jié)D.《資治通鑒》史學研究價值不高【解析】選B。從材料可見中國史學有這樣一個傳統(tǒng):把歷史研究的學術(shù)活動與研究者自身和時代統(tǒng)一起來,對歷史的觀察總是反映出時代精神,故B正確。規(guī)范答題簡述、綜述、概述、論述類試題的規(guī)范解題【題型闡釋】1.題型特點:簡述就是簡要敘述;綜述就是綜合敘述;概述就是概括敘述,概述和綜述的意思基本相同;論述就是從不同的角度進行分析,分點作答。首先分點歸納出結(jié)論或觀點,然后結(jié)合每點分析出恰當?shù)睦碛伞?.解題模板:(1)辨析簡述、綜述、概述的區(qū)別與聯(lián)系,劃定解答題目的方式。

(2)判斷好設問類型,明確題目解答的范圍和程度。這主要是區(qū)別題目的答案是從課本中、材料中或者課本與材料相結(jié)合中獲取;還要注意是詳細概括法還是高度概括法,一般歷史簡述題多采用“詳細概括法”,綜述(概述)題多采用“高度概括法”;論述設問要借鑒論證敘述的解答方式,即要點+史實?！镜漕}例證】(2012·浙江文綜·T39)(節(jié)選)去年是辛亥革命100周年,不少學者注重從世界歷史的宏觀角度來研究中國史上的這一重大事件。閱讀材料,回答問題。材料一1688年11月,威廉率1萬多軍隊在英國登陸。詹姆斯二世召集大批軍隊,但當威廉的軍隊登陸后卻未去指揮。眾叛親離之際,他在12月10日逃往法國?！幾詤怯阝鄣取妒澜缡贰そ肪帯凡牧隙?1688年革命)真正“光榮”的地方:它是不流血的,它無須乎內(nèi)戰(zhàn)、屠殺、放逐或報復……往日國王及國會間糜費精神的競爭今改而為兩者之合作,而國會則占著上風?！瘴读帧队贰凡牧先齺喼拗饕獓液偷貐^(qū)背景資料——據(jù)《辭海》等整理中國清朝(1644-1912);中華民國(1912-1949)日本明治天皇(1867-1912在位);大正天皇(1912-1926在位)印度1849年英國殖民者占領(lǐng)全境;1947年成立印度自治領(lǐng)阿拉伯16世紀起為奧斯曼帝國統(tǒng)治;19世紀英國侵入;20世紀20-30年代開始獨立土耳其奧斯曼帝國(14世紀-1922);土耳其共和國(1923-)伊朗卡扎爾王朝(1796-1925);巴列維王朝(1925-1979)(2)在辛亥革命中沒有流太多的血,這令人想起世界近代史上的“光榮革命”。請根據(jù)材料一、二,并結(jié)合所學知識,概述“光榮革命”的歷史事實,并思考該事件為何被稱為“光榮革命”。(3)充分利用本題提供的所有線索,結(jié)合所學知識,論述辛亥革命的歷史意義?！緦忣}信息·快速推斷】審題信息快速推斷問題信息材料信息第(2)題“光榮革命”的歷史事實及為何被稱為“光榮革命”材料一“詹姆斯二世……逃往法國”材料二“國會則占著上風”結(jié)合材料一及所學,回答英國“光榮革命”的歷史事實;結(jié)合材料二及“光榮革命”的影響回答其原因第(3)題“論述辛亥革命的歷史意義”材料一、二“光榮革命”的信息;材料三中國、日本、印度、土耳其等國政權(quán)的更替結(jié)合材料信息理解其共和制度是世界上建立較早的,在較小的社會動蕩的基礎之上建立等角度【規(guī)范答案·警示失誤】答案:(2)斯圖亞特復辟王朝倒行逆施。議會邀請荷蘭執(zhí)政威廉率軍來英國,并成為國王。詹姆斯二世逃亡。沒有流血而政治制度發(fā)生變革(由君主專制向君主立憲制轉(zhuǎn)變)。警示:①對“光榮革命”史實回答不全面,漏原因。②僅從表面理解“不流血”,忽視對政治制度轉(zhuǎn)變的影響。(3)中國第一次完全意義上的資產(chǎn)階級民主革命。推翻了清王朝,結(jié)束了君主專制政體,建立了資產(chǎn)階級共和國,頒布了中國第一部資產(chǎn)階級憲法。中華民國是繼美、法之后的共和制大國,也是亞洲最早的共和制大國。革命中沒有流很多血,避免了人民的巨大犧牲。民主共和觀念逐漸深入人心。警示:沒有從近代世界大背景下思考辛亥革命的意義,忽視其在世界及亞洲政體演變中的地位和影響?！绢愵}試解】閱讀下列材料,回答問題。材料一清代外交機構(gòu)的演變——《中國通史資料選輯·近代部分》(上冊)時期概況鴉片戰(zhàn)爭前由禮部兼理對外禮儀;由理藩院兼管對俄外交鴉片戰(zhàn)爭后1861年,應西方列強的強烈要求,清政府成立近代第一個外交機構(gòu)——總理各國事務衙門,除負責辦理與列強的外交外,還負責通商、鐵路等洋務項目1901年,《辛丑條約》規(guī)定:將總理各國事務衙門改為外務部,專門辦理與列強的外交材料二1949年4月周恩來指出:“我們對外交問題有一個基本的立場,即中華民族獨立的立場,獨立自主,自力更生的立場?！薄吨芏鱽磉x集》(1)據(jù)材料一,指出清代外交機構(gòu)的演變。從中反映出中國歷史發(fā)展的哪一趨勢?(2)概述材料二中周恩來的外交觀點。新中國成立初期的哪些外交方針體現(xiàn)了這一觀點?【審題信息·快速推斷】審題信息快速推斷問題信息材料信息第(1)題“清代外交機構(gòu)的演變”材料一:鴉片戰(zhàn)爭前:禮部、理藩院;鴉片戰(zhàn)爭后:總理各國事務衙門→外務部“演變”依據(jù)材料從禮部、理藩院,到總理衙門,再到外務部;“趨勢”遷移近代中國社會性質(zhì)的變化回答第(2)題“周恩來”“新中國成立初期”“外交方針”材料二中“