2023年北京中考語文模擬卷及答案

2023年北京中考語文模擬卷及答案

考生須知：

1.本試卷共12頁，共五道大題，24道小題，滿分100分?？荚嚂r間150分鐘。

2.在試卷和草稿紙上準確填寫姓名、準考證號、考場號和座位號。

3.試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。

4.在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。

5.考試結(jié)束，將本試卷、答題卡和草稿紙一并交回。

一、基礎?運用（共14分）

2020年“中國水周”的主題是“堅持節(jié)水優(yōu)先，建設幸福河湖”。學校組織同學們參與“中國水周”的宣

傳，準備舉辦“京華水韻”展覽。請你完成下列任務。

1.同學們準備從書法作品中搜集單字組成展板標題，對于“水”字的選擇產(chǎn)生了爭議。請你依據(jù)“字體一

致，和諧美觀”的原則，選擇最恰當?shù)囊豁?。（?/p>

■—一

2.一位同學負責擬寫并講解前言。請閱讀這段文字，完成各題。

“春湖落日水拖藍，天影樓臺上下涵。十里青山勺畫里，雙飛白烏似江南?！泵鞔鷷嫾椅尼缑髟?/p>

詩中生動地描繪了北京的湖光山色【甲】據(jù)考證，古都北京既有海淀、南海子等眾多水泊濕地，也有無數(shù)

水井和泉池；既有寬闊繁忙的運河水道，也有難以計數(shù)的古橋閘口。你也許會想北京是否有過這般“似江

南”的水鄉(xiāng)澤國之景【乙】讓我們開啟一段時光之旅，尋訪京城水脈，感受京華水韻。

（1）這位同學對文段中兩個加點字的意思和讀音，以及【甲】【乙】兩處的標點產(chǎn)生了疑問。請你幫他選

出判斷正確的一項。（）

第1頁共13頁

A.“行”在詩中是“流通”的意思，應讀xing。B.“泊”在此處是“湖”的意思，應讀b6。

C.【甲】處應填入句號，表示陳述語氣。D.【乙】處應填入問號，表示疑問語氣。

（2）為了向參觀者講解“澤國”的意思，這位同學查閱字典，找到“國”字的三個解釋：①國家：②國都，

京城：③地域。請你幫他解釋“澤國”在此處的意思。

3.展覽內(nèi)容分三個單元，同學們?yōu)檫@三個單元分別擬寫了標題和引言.閱讀文段，完成各題。

第一單元①—，碧水潤京城

古永定河的沖積與改道，為北京提供了肥沃的土地，留下了大量湖沼和豐富的地下水。戰(zhàn)國時期，薊

運河水系就己開通水路運輸。元明清三朝，京杭大運河成為連接南北經(jīng)濟、保障京城物資輸送的交通大動

脈。今天，潮白河水系承擔著為北京輸送生產(chǎn)生活用水的重任，是首都的生命線.在北京3000多年的建城

史、800多年的建都史上，這些水系發(fā)揮了重要作用，滋養(yǎng)了古老的幽燕大地。

第二單元②—，生態(tài)治河湖

北京是一座人口超兩千萬的特大型城市。為保障城市供水，管理者著力建構(gòu)多水源保障體系，并努力

建設節(jié)水型社會。如今，南水北調(diào)工程已使上千萬人直接受益，北京也連續(xù)十七年保持“全國節(jié)水型城市”

稱號。要保障水資源，也要改善水環(huán)境。用生態(tài)的辦法治理生態(tài)問題，讓許多河湖告別了“亞健康”，水

生態(tài)系統(tǒng)生物多樣性明顯提高。北京有信心打好這場碧水保衛(wèi)戰(zhàn)，交出一份出色的答卷。

第三單元人水相親，古都添畫意

①生態(tài)補水后的永定河重新煥發(fā)青春，綠頭鴨、白天鵝逐水而來，給京城增添了勃勃生機。②經(jīng)過治

理的大運河碧波蕩漾，人們可以觀賞白鷺在河面翩翩起舞，體會與自然和諧相處的美好。③遁入地下多年

的轉(zhuǎn)河“重見天日”，河水清淺，弱柳扶風，像一幅恢宏壯麗的畫卷，讓人們感到別樣的清新。④曾經(jīng)被

填埋地下近半個世紀的玉河，如今穿街走巷，波光粼粼，宛如鬧市中的一條玉帶，成為人們休憩的好去處。

（1）同學們就第一單元和第二單元標題的擬定展開討論，你認為下列選填詞語最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.①源遠流長②開源節(jié)流B.①源源不斷②開源節(jié)流

C.①源遠流長②細水長流D.①源源不斷②細水長流

（2）第三單元引言的四個句子都運用了修辭方法，你認為其中修辭方法運用不恰總的一句是（）

A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句

4.下面這段文字是為展覽擬寫的結(jié)語。根據(jù)語境，畫線的句子表達欠妥，請你幫助修改。

①“堅持節(jié)水優(yōu)先，建設幸福河湖”，是2020年“中國水周”的主題，也是北京治水工作的重要內(nèi)容。

②堅持節(jié)水優(yōu)先，并非簡單地限制用水，而是合理用水，高效用水。③治理河湖，也并非單純地治污補水，

還包括用生態(tài)的方法解決生態(tài)問題，讓河湖成為人們的幸福源泉。④建設幸福河湖，滿足百姓美好生活愿

景；節(jié)約用水，助力首都水資源保障。⑤請和我們一起節(jié)約用水,共繪幸福河湖畫卷，讓首都北京水韻綿

長。

第2頁共13頁

5.通過籌辦“京華水韻”展覽，同學們對2020年“中國水周”的主題“堅持節(jié)水優(yōu)先，建設幸福河湖”

有了真切的感受。請用“雖然……但是……”的句式，寫出你的感受。

二、古詩文閱讀（共17分）

（一）默寫。（共4分）

6.（1）其必曰“,后天下之樂而樂”乎！（范仲淹《岳陽樓記》）

（2）,陰陽割昏曉。（杜甫《望岳》

（3）座右銘是用來激勵、警醒自己的格言。如果用兩句古詩作為你的座右銘，你選用的詩句是“_______,

”。（本試卷中出現(xiàn)的詩句除外。每句詩中允許有一個不會寫的字用拼音替代）

（~）（共5分）

閱讀《己亥雜詩（其五）》，完成下面小題。

己亥雜詩（其五）

龔自珍

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物，化作春泥更護花。

7.近代學者王國維在《人間詞話》中說“一切景語皆情語”。這首詩的前兩句，詩人寫到了___的自然

之景，抒發(fā)了______之情。

8.孟浩然《春曉》中“夜來風雨聲，花落知多少”，與本詩“落紅不是無情物，化作春泥更護花”都寫到

了落花。請簡要說明兩位詩人分別借“落花”表達了怎樣的情感。

（三）（共8分）

閱讀《曹劌論戰(zhàn)》，完成下面小題。

曹劌論戰(zhàn)

《左傳》

十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙,

未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對日：“小惠未遍,

民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂θ眨骸靶⌒盼存?，神弗福也。”公曰：“小大

之獄，雖不能察，必以情。"對曰：“【甲】忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！?/p>

公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳

之。劌曰：“未可?”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。

既克，公問其故。對日：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，

難測也，懼有伏焉?！疽摇课嵋暺滢H亂，望其旗靡，故逐之?！?/p>

9.下列選項中加點字的意思都相同的一項是（）

第3頁共13頁

A.曹劌請見多多識廣加義勇為各抒己？

B.小停未孚言而有停杳無音值信手拈來

C.公與之乘乘風破浪乘虛而入黍興而來

D.遂逐齊師出師未捷百萬雄師仁義之師

10.翻譯文中兩處畫線語句，并依據(jù)上下文對其作出進一步理解，全都正確的一項是（）

【甲】忠之屬也可以一戰(zhàn)。

翻譯：（這）是盡職分之類的事情?？蓱{借（這個條件）打一仗。

理解：曹劌認為魯莊公能夠公正處理百姓訴訟事件，與“小惠”和“小信”相比，更能贏得百姓的信任,

具備了迎戰(zhàn)的條件。

【乙】吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。

翻譯：我發(fā)現(xiàn)他們的車印混亂，軍旗也倒下了，所以才下令追擊他們。

理解：曹劌能敏銳地觀察戰(zhàn)場形勢的變化，他根據(jù)“轍亂”“旗靡”判斷齊師撤走了伏兵，認為可以追擊

敵人了。

11.“位卑未敢忘憂國”的意思是雖然身份低微，仍然不忘擔憂國事。曹劌一介平民，在國家危難之際，

挺身而出，為國解憂。閱讀下面兩則材料，簡要說明“位卑未敢忘憂國”的精神在弦高和卜式身上是如何

體現(xiàn)的。

材料一

秦穆公興兵襲3鄭，過周而東。鄭賈人②弦高將西販牛，道遇秦師于周、鄭之間，乃矯?鄭伯之命，犒④

以十二牛，賓⑤秦師而卻之⑥，以存鄭國。

（取材于《淮南子?氾論訓》）

材料二

時漢方事處匈奴，式?上書，愿輸⑨家財半助邊嗎上使使問式：“欲為官乎？”式曰：“自小牧羊，不

習仕宦，不愿也。”使者曰：“子何欲？”式曰：“天子誅勾奴，愚以為賢者宜死節(jié)，有財者宜輸之，如

此而匈奴可滅也?！?/p>

（取材于《漢書?公孫弘卜式兄寬傳》）

注：①［襲］偷襲。②［賈人］商人，在當時社會地位不高。③［矯］假托。④［犒］犒勞。⑤［賓］以客禮對待。

⑥［卻之］使秦軍撤退。⑦［事］這里指抵抗。⑧［式］卜式。人名。⑨［輸］交納。⑩［邊］邊防。

三、名著閱讀（5分）

12.讀書，如果能夠聯(lián)系白己生活積累深入思考，就會更好地理解作品。請結(jié)合你閱讀過的一部名著的內(nèi)

容，說說對此讀書經(jīng)驗的體會。（100字左右）

第4頁共13頁

四、現(xiàn)代文閱讀（共24分）

（一）（共7分）

閱讀下面材料，完成下面小題。

材料一

北京老城，即市區(qū)二環(huán)路以內(nèi)（含護城河及其遺址）區(qū)域，屬于“首都功能核心區(qū)”的主體部分。歷

經(jīng)元明清三朝規(guī)劃、建設和完善的北京老城建筑群，堪稱古代都城建設史上的經(jīng)典之作。其中最核心的是

“1+4”的城市格局，正如圖1所示：一條中軸線居中，①、②、③、④四重城廓層層拱

衛(wèi)并延展開去。

有古建筑研究專家高度評價北京老城的格局，認為北京城”所特具的優(yōu)點主要就在它那具有計劃性的

城市的整體”。因此，近年來首都城市總體規(guī)劃結(jié)合城市建設的實際情況，始終把加強老城格局整體保護

作為重要任務，即將兩軸（中軸線和長安街）、四重城廓、棋盤路網(wǎng)、歷史水系等作為整體進行保護。

材料二

位于南鑼鼓巷地區(qū)的雨兒胡同是頗受游人喜愛的休閑去處。幾年以前，這里和老城大多數(shù)胡同一樣，

私搭亂建普遍，歷史風貌破壞嚴重。經(jīng)過整治提升，雨兒胡同拆除違建，修繕加固老屋，綠化美化院落，

逐步恢復了老北京胡同的風貌，這條背街小巷由此成為“北京最美街巷”。

如果說。大街是城市的“面子”，那么背街小巷就是“里子”。北京市前些年更多的是在治理“面子”，

近年來則將“里子”也納入了重點治理范圍，并制定了《首都核心區(qū)背街小巷環(huán)境整治提升三年（2017-2019

年）行動方案》，雨兒胡同的變化就是這一方案的實施成果之一。三年來，首都功能核心區(qū)已完成1674條

“毛細血管”的改造，讓背街小巷也舊貌換新顏。未來三年，背街小巷整治提升工作還將在全市范圍內(nèi)持

續(xù)推進。計劃完成3261條達標類、精治類背街小巷的精細化整治提升。

材料三

近幾年，老城保護思路有了新發(fā)展，提出了可持續(xù)保護的理念。這一理念不提倡將老城變成博物館供

第5頁共13頁

人參觀，而強調(diào)在不破壞歷史風貌的前提下改善街區(qū)人居環(huán)境，讓居民們更好地生活在老城中，使老城在

濃郁的生活氣息中得到可持續(xù)保護。

可持續(xù)保護的要點之一，是在保護街區(qū)風貌的同時重視改善公共服務設施的功能，滿足居民的需要。

如前門地區(qū)近年來集中解決了街區(qū)內(nèi)影響歷史風貌的問題，改造地下管線，建設口袋公園，營造出“老胡

同”里的“新生活”?？沙掷m(xù)保護的要點之二，是同步改善與街區(qū)空間相輔相成的文化環(huán)境，讓胡同中的

老北京味道更濃。如東四地區(qū)舉辦的“報春”活動和“奔跑中尋找東四胡同記憶”的迷你馬拉松活動，吸

引居民廣泛參與，讓傳統(tǒng)文化進一步融入現(xiàn)代生活。

如今生活在胡同里的居民，用得上暖氣、空調(diào)、網(wǎng)絡，看得見青磚、灰瓦、綠槐。這些變化說明，保

護老城的觀念發(fā)生了轉(zhuǎn)變,從簡單的“為保護而保護”轉(zhuǎn)向了綜合協(xié)調(diào)的可持續(xù)保護。

13.根據(jù)圖1中的信息，結(jié)合上下文，在材料一的橫線處應填入的名稱依次為①、②、③—、

_____

14.材料三最后一段提到“保護老城的觀念發(fā)生了轉(zhuǎn)變”，以下與轉(zhuǎn)變之后的觀念完全一致的一項是

（）

【甲】將老城變成博物館供人參觀，發(fā)揮其教育功能。

【乙】在不破壞歷史風貌的前提下改善街區(qū)人居環(huán)境。

【丙】改善公共服務設施的功能，滿足居民生活需要。

15.從上述三則材料可以看出，北京老城保護的原則有：②_、（每空限10個字以內(nèi)）

（二）（共10分）

閱讀《抬頭看見花》，完成下面小題。

抬頭看見花

①早晨上班經(jīng)過護城河岸，在花木交易區(qū)，看見大棚培育的鮮花散布在土里土氣的舊物之間，甚是生

動，我便買來幾盆。小巧的花盆里，盛開著毛茸茸的紅色小花，這種花在童年時的鄉(xiāng)村很多見，它們?nèi)~子

碧綠、花開紅艷且日久不凋。鄉(xiāng)下人管這種花叫“長壽梅”?！伴L壽”是說這花好養(yǎng)活、花期長，“梅”

的來意大約是它開在冬天吧。這花并無枝干，如一墩菠菜樣貼地而長，花朵的形狀如同一個小絨球，與“梅”

的外形其實并不相干。

②我興沖沖地把兒盆長壽梅帶到辦公室，每個同事的桌角放一盆。已是寒冬，小城萬物蕭瑟，這一簇

簇鮮艷的“梅花”，在桌案上火焰一般跳躍，同事們都很高興。王老師大贊曰：“以前是抬頭看見一堆資

料，現(xiàn)在好啊，抬頭看見花！"抬頭看見花，多么好的意境，當我們俯案勞作，忙到頭眼昏花、筋疲力盡

時，一抬頭，見桌案上一盆小小的長壽梅生機盎然地開著，多么令人歡喜！這長壽梅葉子碧綠濃密，幾朵

花鮮潤地高出葉浪，像一些小手臂在跟你打招呼：數(shù)朵花參差地插在葉子間，有環(huán)佩叮當般的美感。看到

此，心情怎能不澄澈、明朗、欣悅？肩疼、頸酸、眼累、心乏等等，都被這一盆小花兒給疏解了。

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③鄉(xiāng)下人在過年時，都要貼對聯(lián)和紅帖，那些小紅帖就像尋找窩巢的燕子，落腳在農(nóng)家屋檐下不同的

角落，它們都寫著相同的四個字：抬頭見喜。一抬頭，是紅艷艷的希望，看見它，就是愉悅，就是歡欣，

就是希冀，就是那進門來的春天。

④我的一位女性好友，每次出門必然化妝并衣著講究，尤其是在冬天，她穿著色彩艷麗的大衣，裹著

飄逸的絲巾，戴著考究的帽子。她笑著說，我要給生活開朵花！其實，她是被花治愈的人。幾年前，她生

病在家，大家都很擔心她。有一天，她走到窗前，突然看見光禿著枝丫的玉蘭開花了，那玉蘭將一柄花枝

談進她的窗框，像畫一樣美好。那初綻的玉蘭花點燃了她，她的內(nèi)心一點點融化，從那天開始，她迅速康

復。她還告訴我一個細節(jié)，當看見玉蘭花開的那個上午，她推開窗子，樓下一個女孩正在仰頭看花，目光

對視時，給了她一個真誠甜美的微笑，這笑和花都是治療她的藥引子。所以，她現(xiàn)在也想做一枝花，開在

嚴寒的冬天里，把別人心里的冰融化。

⑤一日，孩子在陽臺喊：“快看，'黑森林'開花了！”“黑森林”是我家旁邊的原生態(tài)植物園，里

面有很多落葉植物，到冬天全都褪去葉子，赤裸著黑乎乎的粗裂枝干，風景單調(diào)得很。眼下隆冬天氣，“黑

森林”怎么會開花？我從陽臺看過去，那些黑乎乎的樹枝上，還真是閃閃爍爍地“開”著不少“花”，有

的像桃花般粉紅，有的像石榴花般鮮艷，也有迎春花一樣金燦燦的，花朵間還有些綠色葉子，看起來春光

燦爛。我忍不住好奇，就去看個究竟。遠遠見一個老人手里拿著花往樹枝上綁。見我看她，便笑著解釋：

攢下些鮮花、禮品盒包裝紙，都那么新、那么鮮艷，不如做成花兒，叫它們再開一次。讓我驚異的是，這

個老人竟然是植物園大門口衛(wèi)生間的看護人。她和老伴一起來我們小城打工，就住在衛(wèi)生間旁邊的小儲物

間里。衛(wèi)生間周圍都被她栽滿了花，嬌艷的鳳仙花和高大的蜀葵、美人蕉開得春光流瀉，惹人注目。我曾

看到在小儲物間里，她那穿環(huán)衛(wèi)工作服的老伴坐在馬扎上喝酒、吃餃子，兩個老人都幸福滿滿的樣子。我

幫著老人往樹枝上綁花兒時想，這些包裝紙大約是她老伴撿來的吧，但是它們做出的花兒卻一樣的光彩絢

麗。

⑥再從陽臺上眺望，那一樹樹花讓我心情莞爾、無比溫暖，那個往樹上綁花的老人似乎也成了一朵花,

她和那些花兒像一輪月亮，照著我和更多人的夢。

⑦我還曾走進一個孤寡老人的家，他的腿病使他行走艱難，病發(fā)時下不了炕、出不了屋子。他的屋子

狹暗，但窗臺上擺滿各種各樣的木花。他將樹枝削掉外皮，削出一層層木屑，木屑不落，卷起來像層層花

瓣。他拿顏料將那些“花兒”染成各種鮮艷的顏色，然后“裁”在窗臺那一塊長滿孔洞的皺麻石上。坐在

木花旁邊的他樂呵呵的，不見困頓之情?，F(xiàn)在想來，那些生動的色彩是他為自己制造的陽光和火焰，他用

來溫暖、照耀自己。當他被病痛折磨的時候，他從苦悶里抬起頭的剎那，看見的是鮮艷的花，是人人期待

的春天。

⑧抬頭看見花！這非常值得期待。在喧囂忙碌的生活里，累了、乏了、倦了的時候，猛然一抬頭，與

一樹花對視，這是多大的幸福啊！但四時有序，花開有時，那一束花開常常被遼闊的蒼茫代替，被嘈雜的

第7頁共13頁

市聲淹沒。在沒有花開的時節(jié)，樂觀的人們從不等待，他們用自己的雙手和智慧，用純潔而向美的心靈去

創(chuàng)造，讓寒冬開花，讓枯枝開花，讓石頭開花……

（取材于張金鳳的同名文章）

16.文章寫了很多“花”這些“花”既指自然界的鮮花，如長壽梅、玉蘭花；也指①,如紙

花、木花；還指②,如女性好友、微笑的小女孩、進城務工的夫婦。

17.文中動詞的運用生動傳神，請從三處畫線句加點的動詞中住造二個，結(jié)合上下文，簡要分析其妙處。

18.紙花、木花不是自然界中真實的花，文章為什么要寫這些花？請結(jié)合最后一段的相關內(nèi)容談談你的理

解。

（三）（共7分）

閱讀下面文字，完成下面小題。

①庚子年伊始，新冠肺炎疫情突發(fā)。這是一場全人類與病毒的戰(zhàn)爭，中國人民經(jīng)過艱苦卓絕的努力取

得抗疫階段性成果。這一成采的取得離不開中國制度的優(yōu)勢和經(jīng)濟科技等方面的實力，也與中國人民敢于

擔當?shù)木窈头拇缶值囊庾R息息相關。

②敢于擔當?shù)木?，在疫情期間得到了充分體現(xiàn)。擔當意味著要有強烈的社會責任感，也意味著在關

鍵時刻能將國家、集體的利益置于個人利益之上。疫情期間，有一張廣為流傳的照片戳中了人們的淚點：

鐘南山院士靠在車座上閉目小憩，臉上是難以掩飾的疲憊。這是因為鐘老匆忙奔赴疫區(qū)，沒有時間好好休

息。一位84歲的老人，不親赴抗疫一線本無可厚非，但他首先想到的是為抗疫盡自己的力量，不顧勞累與

安危，毅然決然奔赴疫區(qū)。從年事己高的院士專家，到90后、00后的年輕醫(yī)護人員，他們面對疫情義無反

顧，堅定前行，承受難以想象的身體和心理壓力，做出了巨大犧牲。他們勇敢承擔起社會責任，以對人民

的赤誠和對生命的敬佑，爭分奪秒，連續(xù)作戰(zhàn)，挽救了一個又一個垂危生命，為病毒肆虐的漫漫黑夜帶來

了光明，守護了國家和民族生生不息的希望。

③抗疫英雄敢于擔當，奮戰(zhàn)在前線，廣大民眾也自覺服從大局，為抗疫取得階段性成果做出了貢獻。

疫情突發(fā)正值春節(jié)假期，國家一聲令下，全民響應，人們?nèi)∠舜汗?jié)期間的走親訪友和各種聚會，克服困

難就地隔離。武漢人民、湖北人民顧全大局，頑強不屈，為阻擊病毒做出巨大貢獻。他們面對離漢離鄂通

道關閉后交通停滯、城市“停擺”，克服了近距離接觸病毒、物資緊張以及長時間隔離帶來的國難，服從

大局，咬緊牙關，團結(jié)堅守。在這場偉大的抗疫戰(zhàn)爭中，英雄的武漢人民、湖北人民將載入史冊，為人們

所銘記。

④醫(yī)務工作者等抗疫一線的廣大勇士逆行出征，不懼犧牲，用血肉之軀構(gòu)筑起阻擊病毒的銅鐵長城：

他們是棟梁，體現(xiàn)了敢于擔當?shù)木?。廣大民眾在疫情期間以國家利益為重，響應國家號召，約束自我，

居家隔離；他們是基石，體現(xiàn)了服從大局的意識。有棟梁，大廈將傾；沒有基石，棟梁也將失去支撐。由

此可見，,國家興亡，匹夫有責。14億中國人民都是抗擊疫情的偉大戰(zhàn)士。

第8頁共13頁

19.根據(jù)你對全文論述內(nèi)容的理解，結(jié)合上下文，在第④段橫線處補寫一句話。

20.閱讀全文，判斷下列說法，正確的一項是（）

【甲】首段提出中心論點：在中國人民艱苦卓絕的努力下，中國抗擊新冠肺炎疫情取得階段性成果。

【乙】第②段列舉鐘南山院士和年輕的醫(yī)護人員勇赴疫區(qū)的事例，意在證明有擔當精神的人不分年齡大小。

【丙】第③段由之前的論證過渡到論述廣大民眾服從大局的意識，并用全國人民、武漢人民、湖北人民的

事例來論證。

21.下面是有關抗疫的材料。請你結(jié)合上面的文字，簡要說明材料體現(xiàn)了中國人民怎樣的精神。

材料：

所有好的做法如果想要奏效，必須要有公眾的集體意愿。正因如此，中國有能力通過傳統(tǒng)公共衛(wèi)生干

預方法應對一種新型的未知病毒。

——布魯斯?艾爾沃德（世界衛(wèi)生組織總干事高級顧問）

注：①【傳統(tǒng)公共衛(wèi)生干預】用提倡戴口罩、限制大眾集會等手段來保障人民大眾健康。

五、寫作（40分）從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。

22.題目一：

2020年，不同尋常的年份，不同尋常的改變，你也經(jīng)歷了不同尋常的備考：學習方式的轉(zhuǎn)變，居家的

自我管理，中考時間的調(diào)整，短暫而珍貴的返校……此刻，你已在考場?？紙鐾?，家人、老師正牽掛著你;

醫(yī)務人員、警察以及眾多行業(yè)的工作者們堅守崗位。他們默默付出，為考試保駕護航。關于這次中考，你

有哪些難忘的人或事？有怎樣的體驗或感悟？

請以“2020,我的中考”為題，寫一篇文章。不限文體（詩歌除外）

要求：（1）請將作文題目寫在答題卡上。（2）作文內(nèi)容積極向上。（3）字數(shù)在600-800之間（4）不要出現(xiàn)

所在學校的校名或師生姓名。

23.題目二：如果你得到一個神奇的控制器，可以讓時間放緩、快進、后退和暫停，你會在什么情況下使用？

使用后會發(fā)生什么事情？請你以“此刻，我按下時間拉制器”為開頭，發(fā)揮想象，寫一篇故事。踵耳目颯。

要求：（1）請將作文題目寫在答題卡上。（2）作文內(nèi)容積極向上。（3）字數(shù)在600-800之間（4）不要出現(xiàn)

所在學校的校名或師生姓名。

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語文參考答案

1.【答案】B

【解析】圖片中字體為楷書，C為行書D為草書，A項為干擾項，蠶頭雁尾應為隸書，故選B

2.【答案】（1）C

【解析】A中“行”應指“走進畫里”的意思,而非“流通”。B中應該“坡”同音。D項無疑問語氣。

【答案】（2）澤國：多水的地域

【解析】此處根據(jù)前文“水井泉池、運河水道、古橋閘口”可以判斷，這里的“國”的含義不在于國家（僅

指北京地區(qū)），也不在于強調(diào)“首都”，而是指“多水的地域”

3.【答案】（1）A

【解析】“源遠流長”意思是河流的源頭很遠，水流很長。常比喻歷史悠久，根底深厚。用在此處正對應

【第一單元】中從“戰(zhàn)國時期”到“元明清”3000多年的建城史?！伴_源節(jié)流”意思是指開發(fā)水源，節(jié)制水

流。比喻增加收入節(jié)省開支。用在此處正對應

【第二單元】中的“構(gòu)建多重保障體系，努力建設節(jié)水社會”?！霸丛床粩唷敝附舆B不斷、連綿不絕。多用

于事物，而少用于人?！凹毸L流”比喻節(jié)約使用財物，使經(jīng)常不缺用。也比喻一點一滴不斷地做某件事，

精細安排，長遠打算。在此處只對應材料中的“節(jié)約”，略微片面。

【答案】（2）C

【解析】第①句“煥發(fā)青春”是擬人句，生動形象地體現(xiàn)出了永定河補水后的生態(tài)恢復狀態(tài)。第②句“翩

翩起舞”同為擬人句，體現(xiàn)出白鷺帶來的生機。第③句“弱柳扶風”指如纖細柔弱的楊柳在風中搖曳一般

楚楚動人，令人心生憐惜。與后面“畫卷”同屬于比喻句，但本句比喻前后矛盾（即前面纖細，后面恢弘）,

故不恰當。④句“宛如玉帶”是比喻句，用在此處能充分突出水流的清亮美麗。

4.【答案】

【堅持】節(jié)約用水，助力首都水資源保障；建設幸福河湖，滿足百姓美好生活愿景。

【解析】注意題干詢問“結(jié)合語境”，根據(jù)材料第1句先堅持節(jié)水后建設河湖可看出，此處是語序不當，前

后半句調(diào)換位置；此外為保持前后對仗，句首需要加上“堅持”二字。

5.【答案】示例1：堅持節(jié)水優(yōu)先

【雖然】可能會帶來暫時的不便，

【但是】從長遠來看，建設幸福河湖更有利于可持續(xù)發(fā)展。示例2：雖然治理水環(huán)境仍然任重而道遠，但是

我相信通過大家的努力，碧水清韻的北京，一定會重現(xiàn)。二（一）

6.【答案】先天下之憂而憂

7.【答案】造化鐘神秀11/13

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8.【答案】千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑（《石灰吟》于謙）

二（二）

9.【答案】①白日西斜，廣闊天涯②離愁的無限感慨與豪放灑脫

10.【答案】龔詩中“落花”本指脫離花枝的花，但是并非沒有感情，而是即使化作春泥，也甘愿培育美麗

的春花成長。不為獨香，而為護花.表現(xiàn)詩人雖然脫離官場，依然關心著國家的命運，不忘報國之志，以

此來表達他至死仍牽掛國家的一腔熱情；充分表達詩人的壯懷。孟詩中“落花”則表達了詩人對春天落花

的惋惜之情和春光流逝的淡淡哀愁。

二（三）

11.【答案】D

【解析】A覲見、見識、遇見、見解；B信用、信用、音訊、隨手（信手）；C乘坐（一輛戰(zhàn)車）、乘著、趁

著、趁著；D均指“軍隊”，故選D。

12.【答案】

【甲】

【解析】

【乙】中的“判斷齊軍搬走了伏兵”錯誤，“懼有伏焉”意思是“恐怕（齊軍）設伏”，并非齊軍真的設了

伏兵。

13.【答案】弦高本市普通商人（位卑），卻在面對秦軍侵略時挺身而出，以他的智慧和財產(chǎn)令秦軍撤退，

保住了鄭國。卜式作為普通百姓，雖無為官的才能與意愿，但也愿意捐出一半家產(chǎn)資助邊防事業(yè)，為國家

貢獻自己的力量。

【參考譯文1］秦穆公派出軍隊攻打鄭國，（軍隊）經(jīng)過周國向東進發(fā)，鄭國商人弦高去西邊賣鈕賣牛，在

周鄭兩國之間的路上遇到了秦國軍隊，于是就假托鄭伯的命令，用十二頭牛犒勞秦軍，以禮相待，使秦軍

退去（指讓秦軍懷疑鄭伯已做好防守準備），用這樣的方法讓鄭國得以保全。

【參考譯文2】當時（指漢武帝時期）漢軍正在邊疆抵抗匈奴入侵，卜式向皇帝上書，希望交納一半的家財

來資助邊疆戰(zhàn)事?；实叟墒拐呷柌肥剑骸澳阆胱龉賳?？”卜式回答說：“我從小放羊，不熟悉為官之道，

不想做官?！笔拐哂謫枺骸埃牵┫壬胍裁茨兀俊辈肥交卮鹫f：“天子想要誅殺匈奴，我認為賢人應該

因節(jié)操（指為國而戰(zhàn)）不顧性命，有錢財?shù)娜藨撋侠U錢款，這樣一來匈奴就會被消滅了?！?/p>

14.【答案】例1：我選擇《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀過這本書后，我真正地成為了一名勇敢堅強的男子漢。

在考試失利時，我時常會想起要屢敗屢戰(zhàn)，最終作品得以出版的保爾柯察金，那份堅持值得我去學習；在

爬山時，其他人看著陡峭的山壁，望而卻步，我卻驀然想到了勇敢面對人生一個個挑戰(zhàn)的保爾，那份大無

畏的勇敢與堅定的性格值得我們?nèi)W習。例2：隨著自己的成長，我從原來調(diào)皮搗蛋的小毛頭，成長為了一

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個能夠體諒、關心他人的中學生。當我看到《西游記》中孫悟空大鬧天宮、不服管束時，我就想到了自己

不聽話的時候，不禁會心一笑；當我看到孫悟空對唐僧噓寒問暖，甚至師父趕他走時，他仍然感恩磕頭拜

別