專題強化01 安培力作用下導(dǎo)體的運動和平衡問題-高二簡言物理課件(人教選擇性必修第二冊)_第1頁
專題強化01 安培力作用下導(dǎo)體的運動和平衡問題-高二簡言物理課件(人教選擇性必修第二冊)_第2頁
專題強化01 安培力作用下導(dǎo)體的運動和平衡問題-高二簡言物理課件(人教選擇性必修第二冊)_第3頁
專題強化01 安培力作用下導(dǎo)體的運動和平衡問題-高二簡言物理課件(人教選擇性必修第二冊)_第4頁
專題強化01 安培力作用下導(dǎo)體的運動和平衡問題-高二簡言物理課件(人教選擇性必修第二冊)_第5頁
已閱讀5頁,還剩32頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第一章

安培力與洛倫茲力專題強化1安培力作用下導(dǎo)體的運動

和平衡問題1.探究能力:會用左手定則判斷安培力的方向.2.推理能力:可根據(jù)平衡與非平衡狀態(tài)建立相應(yīng)方程解答問題.3.綜合能力:能結(jié)合牛頓第二定律、動能定理、動量定理等知識點解答問題.01KAODIANFENXI>>考點分析

精準掌握

例1

如圖所示,把一重力不計可自由運動的通電直導(dǎo)線AB水平放在蹄形磁鐵磁極的正上方,當(dāng)通以圖示方向的電流時,導(dǎo)線的運動情況是(從上往下看)()A.順時針方向轉(zhuǎn)動,同時上升B.順時針方向轉(zhuǎn)動,同時下降C.逆時針方向轉(zhuǎn)動,同時下降D.逆時針方向轉(zhuǎn)動,同時上升考向1電流元法特殊位置法√考向2等效法例2

如圖所示,兩個完全相同的閉合導(dǎo)線環(huán)掛在光滑絕緣的水平橫桿上,當(dāng)導(dǎo)線環(huán)中通有反向電流后,兩導(dǎo)線環(huán)開始運動,以下關(guān)于兩導(dǎo)線環(huán)運動情況的說法正確的是()A.二者相互靠近,各自做勻變速直線運動B.二者相互遠離,各自做加速度減小的直線運動C.二者相互靠近,各自做加速度減小的直線運動D.二者相互遠離,各自做加速度增大的直線運動√解析將環(huán)形電流等效成小磁針,如圖所示,依題意,根據(jù)安培定則與左手定則,可知反向電流相互排斥,則兩導(dǎo)線環(huán)將相互遠離,在逐漸遠離的過程中,兩導(dǎo)線環(huán)所在處的磁場逐漸減弱,則受到的安培力逐漸減小,根據(jù)牛頓第二定律可知,加速度減小,所以兩導(dǎo)線環(huán)做加速度減小的直線運動。故選B。NSNSI考向3結(jié)論法例3

兩條導(dǎo)線互相垂直,如圖3所示,但相隔一段小距離,其中AB是固定的,CD能自由活動,當(dāng)直流電流按圖示方向通過兩條導(dǎo)線時,導(dǎo)線CD將(從紙外向紙內(nèi)看)A.順時針方向轉(zhuǎn)動,同時靠近導(dǎo)線ABB.逆時針方向轉(zhuǎn)動,同時靠近導(dǎo)線ABC.逆時針方向轉(zhuǎn)動,同時遠離導(dǎo)線ABD.順時針方向轉(zhuǎn)動,同時遠離導(dǎo)線AB圖3√解析兩不平行的直線電流相互作用時,有轉(zhuǎn)到平行且電流相同的趨勢,假設(shè)CD導(dǎo)線轉(zhuǎn)過90°,此時兩電流為同向電流,相互吸引.所以導(dǎo)線CD逆時針方向轉(zhuǎn)動,同時靠近導(dǎo)線AB.故B正確,A、C、D錯誤.考向4轉(zhuǎn)換研究對象法例4

在水平光滑桌面上平放一根條形磁鐵,在S極(右端)的上方有一根垂直于紙面放置的長直導(dǎo)線A,如圖所示。當(dāng)導(dǎo)線中通有垂直紙面向外的電流時,條形磁鐵()A.對桌面的壓力減小,同時向左加速運動B.對桌面的壓力增大,同時向左加速運動C.對桌面的壓力減小,同時向右加速運動D.對桌面的壓力增大,同時向右加速運動√解析根據(jù)條形磁體磁感線分布情況得到導(dǎo)線所在位置的磁場方向,根據(jù)左手定則可判斷安培力F安斜向左上,如圖甲,由牛頓第三定律可知,導(dǎo)線對磁鐵的作用力斜向左下方,將該力分解為豎直向下和水平向左,故桌面對磁鐵的支持力增大,同時向左加速度運動。故選B。FBNF1F2mgF′ZHUANTIQIANGHUA>>專題強化

針對提升

02二、安培力作用下導(dǎo)體的平衡1.求解安培力作用下導(dǎo)體棒平衡問題的基本思路注意區(qū)分磁源和研究對象注意磁場與電流方向的轉(zhuǎn)變2.分析求解安培力時需要注意的問題(1)首先畫通過研究導(dǎo)體的重心或受力位置的磁感線,并做出該點的切線方向,再根據(jù)左手定則判斷安培力方向.(2)l為導(dǎo)體垂直于磁場方向的長度,即當(dāng)導(dǎo)體與磁場垂直時,磁場內(nèi)導(dǎo)體兩端點的直線距離.例5

質(zhì)量為m=0.02kg的通電細桿ab置于傾角為θ=37°的平行放置的導(dǎo)軌上,導(dǎo)軌的寬度d=0.2m,桿ab與導(dǎo)軌間的動摩擦因數(shù)μ=0.4,最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,磁感應(yīng)強度大小B=2T的勻強磁場與導(dǎo)軌平面垂直且方向向下,如圖5所示.現(xiàn)調(diào)節(jié)滑動變阻器的觸頭,試求出為使桿ab靜止不動,通過ab桿的電流范圍為多少.(sin37°=0.6,cos37°=0.8,重力加速度g=10m/s2)圖5答案0.14A≤I≤0.46A解析桿ab中的電流方向為從a到b,所受安培力的方向平行于導(dǎo)軌向上.當(dāng)電流較大時,桿有向上的運動趨勢,所受靜摩擦力向下;當(dāng)靜摩擦力達到最大時,安培力為最大值F1,此時通過ab的電流最大為Imax;同理,當(dāng)電流最小時,應(yīng)該是桿受向上的最大靜摩擦力,此時的安培力為F2,電流為Imin.正確地畫出兩種情況下的受力圖,由平衡條件列方程求解.如圖甲所示,有F1-mgsinθ-Ff1=0FN-mgcosθ=0Ff1=μFNF1=BImaxd解得Imax=0.46A甲如圖乙所示,有F2+Ff2-mgsinθ=0FN-mgcosθ=0Ff2=μFNF2=BImind解得Imin=0.14A所以通過ab桿的電流范圍是0.14A≤I≤0.46A.乙例6

如圖6所示,用兩根懸線將質(zhì)量為m、長為l的金屬棒ab懸掛在c、d兩處,置于勻強磁場內(nèi).當(dāng)棒中通以從a到b的電流I后,兩懸線偏離豎直方向θ角而處于平衡狀態(tài).為了使棒平衡在該位置上,所需磁場的最小磁感應(yīng)強度的大小、方向為(重力加速度為g)√圖6解析畫出題中裝置從右向左看的側(cè)視圖,棒的受力分析如圖所示.要求所加磁場的磁感應(yīng)強度最小,應(yīng)使棒平衡時所受的安培力最小.由于棒的重力恒定,懸線拉力的方向不變,由畫出的力的三角形可知,安培力的最小值為Fmin=mgsinθ,即IlBmin=mgsinθ,三、安培力作用下導(dǎo)體棒的非平衡問題1.解決在安培力作用下物體的非平衡問題,首先畫好平面圖,標注相應(yīng)的電流方向和磁場方向,然后利用左手定則判斷安培力的方向.2.對研究對象進行受力分析,其中重要的是不要漏掉安培力,然后列牛頓第二定律、動量定理、動能定理等方程求解.例7

如圖7所示,光滑的平行導(dǎo)軌傾角為θ,處在磁感應(yīng)強度為B、豎直向下的勻強磁場中,導(dǎo)軌中接入電動勢為E、內(nèi)阻為r的直流電源.電路中有一阻值為R的電阻,其余電阻不計,將質(zhì)量為m、長度為l的導(dǎo)體棒由靜止釋放,導(dǎo)體棒與導(dǎo)軌垂直且接觸良好,求導(dǎo)體棒在釋放瞬間的加速度的大小.(重力加速度為g)圖7解析畫出題中裝置的側(cè)視圖,導(dǎo)體棒受力分析如圖所示,導(dǎo)體棒受重力mg、支持力FN和安培力F,由牛頓第二定律得mgsinθ-Fcosθ=ma,返回例7

如圖所示,在水平放置的平行導(dǎo)軌(間距為0.2m)一端架放著一根質(zhì)量m=40g,長L=0.2m的金屬棒ab,導(dǎo)軌另一端通過開關(guān)與電源相連,該裝置放在高h=20cm的絕緣墊塊上。當(dāng)有豎直向下B=1T的勻強磁場時,接通開關(guān)(圖中末畫開關(guān)),金屬棒ab會被平拋到距導(dǎo)軌右端水平距離s=100cm處,不計一切阻力,g=10m/s2,試求:(1)開關(guān)接通瞬間安培力對金屬棒ab做的功W?(2)開關(guān)接通瞬間流經(jīng)金屬棒ab的電荷量q?解析(1)棒離開水平軌道后只受重力,開始做平拋運動,運動時間為t2,則有:聯(lián)立解得:開關(guān)接通瞬間安培力對金屬棒ab做功把電能轉(zhuǎn)化為棒的動能,由動能定理有:(2)設(shè)開關(guān)接通瞬間棒通電時間為t1,末速度為v0,由動量定理得:化簡得:解得:返回ZOUJINGAOKAO>>走近高考

身臨其境

03(2018江蘇高考)如圖所示,兩條平行的光滑金屬導(dǎo)軌所在平面與水平面的夾角為θ,間距為d.導(dǎo)軌處于勻強磁場中,磁感應(yīng)強度大小為B,方向與導(dǎo)軌平面垂直.質(zhì)量為m的金屬棒被固定在導(dǎo)軌上,距底端的距離為s,導(dǎo)軌與外接電源相連,使金屬棒通有電流.金屬棒被松開后,以加速度a沿導(dǎo)軌勻加速下滑,金屬棒中的電流始終保持恒定,重力加速度為g.求下滑到底端的過程中,金屬棒:(1)末速度的大小v;(2)通過的電流大小I;(3)通過的電荷量Q.【答案】(1)

;(2)

;(3)

;

解析:(1)勻加速直線運動v2=2as

解得(2)安培力F安=IdB

金屬棒所受合力牛頓運動定律F=ma解得

I=(3)運動時間

電荷量Q=It解得安培力的有效長度問題1.如圖所示,“L”型導(dǎo)線abc固定并垂直于磁場放置在磁感應(yīng)強度大小為B的勻強磁場中、已知ab=bc=l,ab垂直bc。導(dǎo)線通入恒定電流I時,導(dǎo)線abc受到的安培力大小為(

)A.BIl

B.

C.

2BIl D.SUITANGYANLIAN>>隨堂演練

精準提升

04安培力的平衡問題2.如圖甲所示,兩光滑平行金屬導(dǎo)軌間的距離為L,金屬導(dǎo)軌所在的平面與水平面夾角為θ,導(dǎo)體棒ab與導(dǎo)軌垂直并接觸良好,其質(zhì)量為m,長度為L,通過的電流為I。(1)沿棒ab中電流方向觀察,側(cè)視圖如圖乙所示,為使導(dǎo)體棒ab保持靜止,需加一勻強磁場,磁場方向垂直于導(dǎo)軌平面向上,求磁感應(yīng)強度B1的大?。唬?)若(1)中磁場方向改為豎直向上,如圖丙所示,求磁感應(yīng)強度B2的大?。话才嗔Φ钠胶鈫栴}3.如圖所示,豎直平面內(nèi)有一光滑絕緣四分之一圓弧軌道,一質(zhì)量為m、長度為L、電流大小為I的通電導(dǎo)體棒水平放置在圓弧軌道上?,F(xiàn)加上與紙面平行的勻強磁場(圖中未畫出),導(dǎo)體棒恰能靜止于軌道的P處,P與圓心O的連線與水平方向的夾角θ=60°,重力加速度為g,則磁感應(yīng)強度大小可能為(

)A.

B. C.

D.解析

對通電導(dǎo)體棒進行受力分析如下圖可知當(dāng)安培力與支持力垂直時,安培力有最小值,則此時磁感應(yīng)強度大小最小,則有F合=mgF安min=BminIL代入數(shù)據(jù)有則磁感應(yīng)強度大小應(yīng)比Bmin大。故選AB。安培力的平衡問題4.如圖所示,一根通電的直導(dǎo)線放在傾斜的粗糙導(dǎo)軌上,置于圖示方向的勻強磁場中,處于靜止狀態(tài)?,F(xiàn)逐漸增大電流,導(dǎo)體棒仍靜止,則在增大電流過程中,導(dǎo)體棒受到的摩擦力的大小變化情況可能是()A.一直增大 B.先增大后減小C.先減小后增大 D.始終為零解析根據(jù)左手定則可知,導(dǎo)體棒所受安培力方向沿斜面向上,受力如圖所示,因?qū)w棒處于靜止狀態(tài),所受外力的合力為0。當(dāng)時,隨電流的增大,導(dǎo)體棒有沿斜面向上運動的趨勢,摩擦力方向沿斜面向下,且增大電流,安培力增大,摩擦力增大。當(dāng)時,導(dǎo)體棒開始有沿斜面向下運動的趨勢,摩擦力方向沿斜面向上,且增大電流,安培力增大,摩擦力先減小,當(dāng)安培力大小等于重力沿斜面向下的分力時,摩擦力減為0,之后隨安培力的進一步增大,導(dǎo)體棒有沿斜面向上運動的趨勢,摩擦力方向沿斜面向下,此時增大電流,安培力增大,摩擦力增大,即摩擦力先減小,后增大。故選AC。返回安培力的非平衡問題5.如圖所示,電源電動勢E=2.4V,內(nèi)阻r=0.4Ω,電阻,CD、EF為豎直平面內(nèi)兩條平行導(dǎo)軌,處在與導(dǎo)軌平面垂直的水平勻強磁場中,其電阻忽略不計。ab為金屬棒,質(zhì)量為m=5g,在導(dǎo)軌間的長度為l=25cm,接在導(dǎo)軌間的電阻為R1=0.2Ω,ab可在光滑導(dǎo)軌上垂直于導(dǎo)軌滑動且與導(dǎo)軌接觸良好,g取10m/s2。(1)當(dāng)S斷開,ab保持靜止時,求勻強磁場的磁感應(yīng)強度大?。唬?)若磁感應(yīng)強度大小取第(1)問中的值,求

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論