大班語言活動金色的房子教案反思

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大班語言活動金色的房子教案反思

教學目標：

1.教育幼兒同伴之間要友好相處，團結(jié)友愛。

2.理解故事內(nèi)容，學會復(fù)述故事。

3.教幼兒學習故事中精美的詞匯：亮堂堂、一閃一閃。發(fā)準墻、窗、房、堂等的字音。

4.通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

5.引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。

教學重難點：

教學重點：理解故事內(nèi)容，能看圖復(fù)述故事。

教學難點：幼兒能夠運用詞、詞組完整的有感情的講解并描述故事。

教學預(yù)備：

1、歌曲磁帶、錄音機。

2、教學圖片四幅。

3、小羊、小鳥、小狗、小猴頭飾、小隊標識。

4、花籃、手工鮮花。

5、字卡：亮堂堂、一閃一閃

教學過程：

(一)、談話導(dǎo)入新課：

小伙伴，在你上學、放學的路上，在你跟著爸爸、媽媽出去玩的時候，肯定見過各式各樣的房子，對嗎?誰能說一說你都見過什么樣的房子呀?(平房、草房、石房、樓房、尖頂?shù)姆孔?、圓頂?shù)姆孔?、紅房子、綠房子等)老師這也有一座小房子，你們看它美麗嗎?今日，老師就給大家講一講這座房子的故事。

(二)、老師有感情的完整講解并描述故事，提問：

1、故事的名字叫什么?

2、故事里面都有誰?

師：小伙伴想不想認識他們呢?

(三)、出示教學圖片，結(jié)合提問，逐幅講解并描述故事。

1、(出示圖一)

師：瞧，這就是那座金色的房子，它在什么地方?

師：金色的房子是什么樣的

幼：紅的墻、綠的窗、金色的屋頂亮堂堂、太陽一出來、照得一閃一閃的、美麗極了。

(留意發(fā)音，學習詞匯)

問：這么美麗的房子誰住呢?

2、(出示圖二)

師：小伙伴細細地觀測，圖上有誰?在干什么?

師：有一天，小姑娘又去采花了，遇到了好多的小伙伴，大家知道是誰嗎?

3、(出示圖三)

師：誰能告知我，他們對小姑娘說了些什么?(學習對話)

她們在做什么呢?快到中午了，小姑娘該干什么了?小動物們呢?這時發(fā)生了一件不開心的事情。

誰來說一說是怎么回事?(學習對話)

小姑娘說完后自己是怎樣做的呢?

4.出示圖四

師：小伙伴你看，小姑娘怎么不興奮了呢?

這時，小動物們正在干什么呢?小姑娘是怎么做的呢?小動物們見到她是不是不理他了呢?后來呢?

5.出示圖五(大問號)圖片沒告知我們，小伙伴，誰能給大家講一講?(幼兒自由發(fā)言)

(四)教育幼兒要與同伴友好相處。

小姑娘又跟伙伴們在一起了，多快樂呀!你看，那邊是誰來了?

(小姑娘上場)：老師好，小伙伴好。以前的事真讓我難為情，那小伙伴知道我什么地方做錯了嗎?(幼兒自由回答)

小伙伴說得對，只有跟大家友好相處，才能有真正的歡樂。離開了小伙伴，再漂亮的房子，再好的東西，也變得沒意思了。你說對嗎?

師：不過，小姑娘現(xiàn)在可不這樣了，她跟小伙伴可要好了。既然小姑娘來了，我們一起把這個故事表演一下好嗎?

(五)幼兒分角色表演。

(六)結(jié)束：

小姑娘：小伙伴，跟你們在一起真快樂呀。今日，我?guī)砹撕芏嗥恋孽r花，送給大家，歡迎你們到我的金色的房子去做客。(快樂的歌聲響起，贈送鮮花。)

教學反思：

這是一那么單頁多幅圖書的故事，故事的情節(jié)特別簡約，整個故事充斥了孩子的童趣。本節(jié)活動是將看看、聽聽、議議、說說、演演、認認融為一體，在看、聽的基礎(chǔ)上議，在議的基礎(chǔ)上再結(jié)合生活閱歷，用較連貫的語言進行制造性地表達。在談話活動中創(chuàng)設(shè)一個民主輕松的語言環(huán)境，讓幼兒有機會說話表達自己內(nèi)心的想法，讓幼兒在輕松開心的環(huán)境中暢所欲言。要淡化幼兒的錯誤，幼兒有錯要適時進指導(dǎo)，不要挫傷幼兒的自尊心和積極性。培育幼兒留意傾聽的習慣，培育幼兒理解語言的技能。關(guān)注個別差異，由于幼兒語言表達技