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第第頁(yè)小班科學(xué)活動(dòng)奇妙的聲音教案反思
小班科學(xué)活動(dòng)奇異的聲音教案反思
活動(dòng)目標(biāo):1、知道不同的物體能發(fā)出不同的聲音。
2、體驗(yàn)探究聲音游戲的樂趣。
3、對(duì)聲音現(xiàn)象感愛好。
4、培育幼兒對(duì)事物的新奇心,樂于大膽探究和試驗(yàn)。
5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的愛好。
活動(dòng)預(yù)備:
PPT、聲音課件、各種瓶罐、沙子、玉米粒、碎紙、豆子、曲別針等填充物。
活動(dòng)過程:
一、創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入
PPT出示聲音城堡的圖片,提問:這是什么地方?今日老師就帶小伙伴去聲音城堡玩一玩,那里有許多好玩的游戲。
二、感知、探究、發(fā)覺
1、游戲一、聽一聽。傾聽和辨別生活中的聲音。
幼兒傾聽玻璃碎、警笛等生活中熟識(shí)的聲音,說一說是什么聲音。
師小結(jié):生活中有很多奇異的聲音。
2、游戲二、玩一玩。
操作一(1)、老師順手拿一個(gè)瓶子,藏背后用手輕輕扣打,問:咦,這又是什么聲音?
(2)、老師出示各種瓶罐、玩具等,引導(dǎo)幼兒自由的選擇喜愛的瓶瓶罐罐操作。老師觀測(cè)并適時(shí)指導(dǎo),盡量不限制孩子的玩法,讓幼兒盡情探究。
共同梳理和溝通:你的瓶子發(fā)出什么聲音?你是用什么方法讓它發(fā)出聲音的?你還發(fā)覺了什么?(可以讓幼兒示范操作自己的發(fā)覺)。
操作二(1)、出示曲別針、玉米粒、碎紙等填充物,幼兒填進(jìn)空瓶,并用自己喜愛的方式發(fā)出聲音。
(2)、再次梳理和溝通:這次,你的瓶子又發(fā)出什么聲音,你是怎么玩的?
(3)師:聲音城堡真好玩,小伙伴的發(fā)覺可真多。原來不同的東西會(huì)發(fā)出不同的聲音。
3、游戲三、找一找。
你知道嗎,我們的身體也能發(fā)出許多不同的聲音。
請(qǐng)幼兒想方法用身體的不同部位發(fā)出聲音。如拍手、跺腳等。
三、延伸活動(dòng):帶領(lǐng)幼兒戶外散步,聽聽四周有什么聲音。
活動(dòng)反思:
我設(shè)計(jì)的活動(dòng)在實(shí)施過程中收到孩子們的歡迎,孩子們特別喜愛,也玩的很快樂,是那樣興味盎然,我們班的孩子上過托班,動(dòng)手技能較強(qiáng),因此操作起來并不困難,也能用簡(jiǎn)約語(yǔ)言表達(dá)和示范自己的發(fā)覺,是有那么一點(diǎn)亂,我考慮是孩子們太喜愛了,假如用手搖鈴或者琴聲示意停止的
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