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第第頁小班科學(xué)活動奇妙的聲音教案反思

小班科學(xué)活動奇異的聲音教案反思

活動目標(biāo)：1、知道不同的物體能發(fā)出不同的聲音。

2、體驗探究聲音游戲的樂趣。

3、對聲音現(xiàn)象感愛好。

4、培育幼兒對事物的新奇心，樂于大膽探究和試驗。

5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的愛好。

活動預(yù)備：

PPT、聲音課件、各種瓶罐、沙子、玉米粒、碎紙、豆子、曲別針等填充物。

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入

PPT出示聲音城堡的圖片，提問：這是什么地方?今日老師就帶小伙伴去聲音城堡玩一玩，那里有許多好玩的游戲。

二、感知、探究、發(fā)覺

1、游戲一、聽一聽。傾聽和辨別生活中的聲音。

幼兒傾聽玻璃碎、警笛等生活中熟識的聲音，說一說是什么聲音。

師小結(jié)：生活中有很多奇異的聲音。

2、游戲二、玩一玩。

操作一(1)、老師順手拿一個瓶子，藏背后用手輕輕扣打，問：咦，這又是什么聲音?

(2)、老師出示各種瓶罐、玩具等，引導(dǎo)幼兒自由的選擇喜愛的瓶瓶罐罐操作。老師觀測并適時指導(dǎo)，盡量不限制孩子的玩法，讓幼兒盡情探究。

共同梳理和溝通：你的瓶子發(fā)出什么聲音?你是用什么方法讓它發(fā)出聲音的?你還發(fā)覺了什么?(可以讓幼兒示范操作自己的發(fā)覺)。

操作二(1)、出示曲別針、玉米粒、碎紙等填充物，幼兒填進(jìn)空瓶，并用自己喜愛的方式發(fā)出聲音。

(2)、再次梳理和溝通：這次，你的瓶子又發(fā)出什么聲音，你是怎么玩的?

(3)師：聲音城堡真好玩，小伙伴的發(fā)覺可真多。原來不同的東西會發(fā)出不同的聲音。

3、游戲三、找一找。

你知道嗎，我們的身體也能發(fā)出許多不同的聲音。

請幼兒想方法用身體的不同部位發(fā)出聲音。如拍手、跺腳等。

三、延伸活動：帶領(lǐng)幼兒戶外散步，聽聽四周有什么聲音。

活動反思：

我設(shè)計的活動在實施過程中收到孩子們的歡迎，孩子們特別喜愛,也玩的很快樂，是那樣興味盎然，我們班的孩子上過托班，動手技能較強(qiáng)，因此操作起來并不困難，也能用簡約語言表達(dá)和示范自己的發(fā)覺，是有那么一點亂，我考慮是孩子們太喜愛了，假如用手搖鈴或者琴聲示意停止的

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