學(xué)前教育畢業(yè)論文前言怎么寫

學(xué)前教育畢業(yè)論文前言怎么寫1、論文題目：要求準(zhǔn)確、簡練、醒目、新穎。

2、目錄：目錄是論文中主要段落的簡表。（短篇論文不必列目錄）

3、提要：是文章主要內(nèi)容的摘錄，要求短、精、完整。字?jǐn)?shù)少可幾十字，多不超過三百字為宜。

4、關(guān)鍵詞或主題詞：關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對(duì)表述論文的中心內(nèi)容有實(shí)質(zhì)意義的詞匯。關(guān)鍵詞是用作機(jī)系統(tǒng)標(biāo)引論文內(nèi)容特征的詞語，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個(gè)詞匯作為關(guān)鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。

主題詞是經(jīng)過規(guī)范化的詞，在確定主題詞時(shí)，要對(duì)論文進(jìn)行主題，依照標(biāo)引和組配規(guī)則轉(zhuǎn)換成主題詞表中的規(guī)范詞語。

5、論文正文：

（1）引言：引言又稱前言、序言和導(dǎo)言，用在論文的開頭。引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義,并指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。

〈2）論文正文：正文是論文的主體，正文應(yīng)包括論點(diǎn)、論據(jù)、論證過程和結(jié)論。主體部分包括以下內(nèi)容：

a.提出-論點(diǎn)；

b.分析問題-論據(jù)和論證；

c.解決問題-論證與步驟；

d.結(jié)論。

6、一篇論文的參考文獻(xiàn)是將論文在和寫作中可參考或引證的主要文獻(xiàn)資料，列于論文的末尾。參考文獻(xiàn)應(yīng)另起一頁，標(biāo)注方式按《GB7714-87文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》進(jìn)行。

中文：標(biāo)題--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--標(biāo)題--出版物信息

所列參考文獻(xiàn)的要求是：

（1）所列參考文獻(xiàn)應(yīng)是正式出版物，以便讀者考證。

（2）所列舉的參考文獻(xiàn)要標(biāo)明序號(hào)、著作或文章的標(biāo)題、作者、出版物信息。大班幼兒教育特點(diǎn)論文的引言怎么寫研究背景與動(dòng)機(jī)

1.普惠之路，任重道遠(yuǎn)。

學(xué)前教育是國民教育體系的重要組成部分，幼兒教育更是人生教育的起點(diǎn)和開端，是幼兒健康成長和終身發(fā)展的基礎(chǔ)，是重要的社會(huì)公益事業(yè)。我國學(xué)前教育的發(fā)展水平與其他類型教育發(fā)展水平相比仍處于相對(duì)薄弱的環(huán)節(jié)。一些地方出現(xiàn)“入園難”、“入園貴”的問題越發(fā)嚴(yán)重，教育資金短缺、財(cái)政投入不均衡，幼兒園學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)水平的差距較大，物質(zhì)環(huán)境老舊更新慢，教師隊(duì)伍不健全，城市和農(nóng)村學(xué)前教育的發(fā)展不平衡。我國學(xué)前教育自改革開放尤其是從21世紀(jì)以來，大力發(fā)展學(xué)前教育，普及和重視程度逐年提高。但學(xué)校教育在普及免費(fèi)義務(wù)教育和高等教育中，發(fā)展速度相對(duì)滯后。根據(jù)2010年11月頒布的《國務(wù)院常務(wù)會(huì)議精神》，必須充分認(rèn)識(shí)發(fā)展學(xué)前教育的緊迫性和重要性，把發(fā)展學(xué)前教育作為全面發(fā)展教育體系和保障國民、改善國民的重要內(nèi)容，堅(jiān)持普惠性、公益性的原則，堅(jiān)持以政府為主導(dǎo)、社會(huì)共同參與、公辦園與民辦園并舉、健全運(yùn)行的體制機(jī)制、合理布局學(xué)校教育機(jī)構(gòu)、城市和農(nóng)村幼兒園平衡發(fā)展，確保幼兒能夠在一個(gè)合理規(guī)范、安全的、能夠健康成長的環(huán)境下成長。

2.學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)教育的重要性

環(huán)境是無所不存在的，對(duì)幼兒來講，幼兒園環(huán)境伴隨著幼兒的成長，環(huán)境的好壞影響著幼兒的身心發(fā)展?！敖煺叱啵吆凇边@句老百姓常說的話，讓我們深刻的感受到環(huán)境的重要性。學(xué)習(xí)環(huán)境能夠反映出一個(gè)幼兒園的整體水平和教師的專業(yè)發(fā)展水平以及國家對(duì)學(xué)前教育的重視程度，更能夠影響幼兒的成長與發(fā)展。一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境有利于幼兒的正態(tài)發(fā)展，對(duì)幼兒的生活、學(xué)習(xí)、和身心發(fā)展都能夠產(chǎn)生積極的影響，有益于幼兒的認(rèn)知發(fā)展、有益于幼兒情感的發(fā)展、有益于幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。大量的研究表明，幼兒身心的發(fā)展能夠受到周圍環(huán)境潛移默化的影響。

3.建設(shè)規(guī)范的普惠性幼兒園

為了貫徹第十七屆五中全會(huì)、著手落實(shí)教育工作會(huì)議的精神，國家各省、市、自治區(qū)人民政府將把發(fā)展學(xué)前教育的工作作為重要內(nèi)容。國家各機(jī)關(guān)單位以及各直屬機(jī)構(gòu)和國務(wù)院各部門都大力積極發(fā)展學(xué)前教育，把當(dāng)前較為嚴(yán)重的“入園貴、入園難”等問題，作為首要解決，以滿足幼兒的發(fā)展需求，保障學(xué)校教育事業(yè)的長足發(fā)展。2020年，全國將基本普及學(xué)前教育?！秶鴦?wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》，特別強(qiáng)調(diào)了發(fā)展學(xué)前教育的五條原則，堅(jiān)持普惠性、公益性的原則，堅(jiān)持以政府為主導(dǎo)、社會(huì)共同參與、公辦園與民辦園并舉、健全運(yùn)行的體制機(jī)制、合理布局學(xué)校教育機(jī)構(gòu)、城市和農(nóng)村幼兒園平衡發(fā)展，確保幼兒能夠在一個(gè)合理規(guī)范、安全的、能夠健康成長的環(huán)境下成長。世界各國也都加快了普及學(xué)前教育的步伐，加大了提高學(xué)前教育質(zhì)量的力度。相比之下，我國學(xué)前教育的普及率還很低，辦園質(zhì)量更是有待提高。

本研究積極響應(yīng)國家號(hào)召，重點(diǎn)研究如何正確規(guī)范地發(fā)展普惠性幼兒園，并切合我國國情和當(dāng)?shù)氐赜蛐缘奶攸c(diǎn)、適應(yīng)和惠及廣大人民群眾和堅(jiān)持普惠性和公益性原則。進(jìn)一步規(guī)范普惠性幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境，更好地貫徹和落實(shí)普惠性幼兒園的具體工作，真正為老百姓服務(wù)。關(guān)于學(xué)前教育的畢業(yè)論文,怎么寫選題就是決定論文寫什么和怎么寫。選題是寫好科技論文的關(guān)鍵，選好題目就等于寫好論文的一半。很多一線工作人員雖有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但寫起論文來卻往往不知從何下手。其實(shí)，這個(gè)問題并不難解決。選題時(shí)要注意以下幾個(gè)問題。

一是選題方向與專業(yè)對(duì)口。怎樣去發(fā)現(xiàn)問題，確定論題呢？以下幾點(diǎn)可供參考：從主管部門、專業(yè)學(xué)會(huì)和各類研討會(huì)等指定的研究課題中，篩選出符合自己的工作實(shí)際和研究專長的典型問題作為論題，加以研究，撰寫成文；實(shí)踐中注意細(xì)心觀察，勤于思考，就自己體驗(yàn)較深又感興趣的地方觸發(fā)靈感，加以提煉，將其上升到一定的理論高度，形成論題；通過認(rèn)真閱讀書刊雜志，在綜合、借鑒別人科研成果的基礎(chǔ)上，受到有關(guān)論點(diǎn)和問題的啟示，發(fā)現(xiàn)論題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、推陳出新，發(fā)表自己與眾不同的見解?？傊l(fā)現(xiàn)問題的關(guān)鍵在于"留心"。只要平時(shí)留心，注意積累，好的選題是時(shí)刻都可能出現(xiàn)在你的思維之中的。一旦有了想法，就要立刻記下來，為以后進(jìn)行篩選或提煉論題做好準(zhǔn)備。

二是選題要考慮主客觀條件，應(yīng)對(duì)自己有正確的客觀估計(jì)。如自己掌握材料的深度和廣度，駕馭材料的能力，對(duì)課題的理解程度等。根據(jù)自己的長處和興趣愛好，揚(yáng)長避短，充分發(fā)揮主觀優(yōu)勢(shì)。同時(shí)還要充分了解學(xué)術(shù)界的研究現(xiàn)狀，如本課題研究已有的成果，還存在哪些問題，尚待研究、解決的問題及迫切程度，社會(huì)需要和科學(xué)發(fā)展的趨勢(shì)等等。只有把主客觀兩方面的條件結(jié)合起來，才能選出最適合自己的課題來。

三是選題時(shí)間適宜，選題要盡量早些，以便有充分的時(shí)間積累材料。但又不宜過早，過早選題，自己的專業(yè)知識(shí)還較單薄，如果在對(duì)本學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究狀況知之甚少的情況下，貿(mào)然選題，難免失之偏頗。有了一定的專業(yè)基礎(chǔ)，不至于茫然無從，又可以比較從容地準(zhǔn)備，讀書、積累材料，也有足夠的時(shí)間和精力深入探討。如果到評(píng)職稱時(shí)才考慮選題，就會(huì)顯得很倉促，無暇把問題考慮成熟，研究透徹，投稿成功的幾率就很小。

四是課題難易、大小要適度。選擇的課題難易要適度。難度大的課題當(dāng)然更有科學(xué)價(jià)值，但對(duì)參加工作不久的人來說，往往力不勝任，難以完成。

在選題時(shí)，要根據(jù)本人的專業(yè)基礎(chǔ)和時(shí)間及其它相關(guān)因素，如資料條件、經(jīng)費(fèi)等，綜合考查以選擇大小適當(dāng)?shù)恼n題。否則，課題過大，問題難以研究深入，可能導(dǎo)致虎頭蛇尾，草草收攤；題目過小，不能充分挖掘自己的潛力，發(fā)揮自己的才能，論文達(dá)不到應(yīng)有的水平和深度。

具體來說，選題可從如下幾個(gè)方面入手。

3.1問需求——羅列需求問題

針對(duì)你所從事的實(shí)際工作，細(xì)細(xì)地分析以下問題：

1）年輕同志：目前工作還存在那些不足？那些地方還有進(jìn)一步改善的余地？別的同志、別的單位在哪些方面做得更好？我還有那些東西該懂但還不懂？下面應(yīng)該怎么辦？

2）已工作多年的同志，除上述問題外，更應(yīng)該考慮：曾經(jīng)關(guān)注過那些問題？在哪些方面傾注了心血？哪些方面有與人不同的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)？我自己的新想法和新做法可以在什么地方使用和推廣？

從上述問題中選定研究方向，學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，下功夫進(jìn)行探討和研究，選題問題一定會(huì)迎刃而解。

3.2深——深入一步

選題前要弄清這樣幾個(gè)問題：關(guān)于本題目研究的歷史和現(xiàn)狀；前人的思想和重要的研究成果；已經(jīng)解決的問題；存在爭議的問題；爭議的焦點(diǎn)和問題和癥結(jié)；論爭各方的代表性觀點(diǎn)、人物及其著述；研究的薄弱環(huán)節(jié)及尚待開拓的領(lǐng)域；實(shí)踐中出現(xiàn)的新情況、新問題……，總之要從大面上摸清本問題的基本情況，這樣就會(huì)頭腦清醒，方向明確，開拓新的研究領(lǐng)地。一句話，就是站在前人的肩上，而不是盯住前人的腳底。站在前人肩上，一方面是指在對(duì)前人知識(shí)與研究成果深刻了解與掌握的前提下，去選取那些“前沿性”課題；另一方面是指從前人思想或研究中獲得啟迪。有勇氣去研究前人剛剛開始接近而沒有解決與提出的問題，這是選題的一個(gè)主要思路。這樣的選題，既意味著繼承，又意味著發(fā)展。深入一步，往往就意味著創(chuàng)新和突破。

3.3奇——從容易被忽略處選題

人類對(duì)自然的認(rèn)識(shí)和改造并不是一次完結(jié)的，永遠(yuǎn)處在一個(gè)過程之中，需要不斷深入與發(fā)展。在許多被人們認(rèn)為是平淡無奇的現(xiàn)象中，往往存在可供研究的新的境界，而又最容易被人們忽略。勤學(xué)好問的人遇事總要問個(gè)為什么，被人們忽略的地方是大量存在的，有許多司空見慣的現(xiàn)象往往不會(huì)引起人們的注意，如果能認(rèn)真與細(xì)心地觀察各種事物，并提出為什么的問題，就很容易找到需要研究的課題。牛頓與蘋果的故事即是如此。

3.4新——從開拓創(chuàng)新中選題

魯迅先生說過：“世界上本沒有路，走的人多了也便成了路?！痹诳茖W(xué)研究中，要善于探索，敢于開拓新領(lǐng)域。選題本身就是一種創(chuàng)造。人們創(chuàng)造力的強(qiáng)弱，取決于知識(shí)貯存的多寡、應(yīng)用知識(shí)的技巧與想象力是否豐富。如果有淵博的知識(shí)和豐富的想象力，就敢于從自己熟知的學(xué)科跨入到生疏的學(xué)科，就敢于沖擊所謂不可逾越的禁區(qū)。這類課題的選擇，除了選擇者具有學(xué)識(shí)之外，還必須有膽略，沒有對(duì)事業(yè)的高度責(zé)任感和嚴(yán)肅認(rèn)真的精神是不行的。只有專心致志，勇于探索，不怕困難，才能開拓出科學(xué)技術(shù)的新領(lǐng)域。

3.5巧——從意外獲得中選題

科學(xué)研究在探索著一個(gè)又一個(gè)新課題，在這些研究的過程中，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)意外的偶然的現(xiàn)象，當(dāng)這種現(xiàn)象發(fā)生后，不要輕易糾正它、排斥它，而應(yīng)該去深入研究它。即使是不屬于自己研究課題范圍的內(nèi)容和所從事的專業(yè)問題，也應(yīng)該去深入地探討它。這種意外的發(fā)現(xiàn)會(huì)給我們以新的啟迪，如果追蹤下去，往往會(huì)產(chǎn)生新的有價(jià)值的課題。如X射線就是從一次意外中發(fā)現(xiàn)的。

3.6實(shí)——從實(shí)際工作中選題

有人認(rèn)為，科研和科技論文寫作是專業(yè)科研工作人員的事，這是極其片面的。其實(shí)，除科研工作者外，各行各業(yè)的工程技術(shù)人員、業(yè)務(wù)人員、管理人員、教師、學(xué)生、工人、農(nóng)民等，都可以結(jié)合自己的工作開展科學(xué)技術(shù)研究工作，撰寫科學(xué)技術(shù)論文。結(jié)合實(shí)際工作的選題是十分廣泛的，內(nèi)容是非常豐富的。結(jié)合實(shí)際工作撰寫的論文，題目可以不拘一格，多種多樣。諸如理論性的推導(dǎo)和探索，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的分析和總結(jié)，產(chǎn)品開發(fā)和生產(chǎn)管理中的問題研究，科技研究的階段總結(jié)，新技術(shù)、新理論、新方法的推廣、應(yīng)用和深化，對(duì)產(chǎn)品、工藝、組織、管理的建議和設(shè)想，對(duì)理論和實(shí)踐問題的研討等等。非從事科研工作的人，應(yīng)該破除對(duì)科研工作和科技論文寫作的神秘感，勇于實(shí)踐，敢于寫作，從而推動(dòng)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，使科學(xué)技術(shù)更加繁榮興盛。

3.7改——從改革進(jìn)步中選題

我們有幸處于改革開放的年代，置身于世界經(jīng)濟(jì)一體化的洪流之中，每時(shí)每刻都會(huì)感受到改革進(jìn)步的觸動(dòng)。政治體制的改革使國家更加民主開放，經(jīng)濟(jì)體制改革使人民實(shí)現(xiàn)小康，科技創(chuàng)新使我們迎頭趕上。所有這些，都為我們選定論題提供了廣闊天地。港口科技工作者在工藝改進(jìn)、質(zhì)量攻關(guān)、技術(shù)改進(jìn)方面，在學(xué)習(xí)、消化推廣和應(yīng)用國內(nèi)外先進(jìn)技術(shù)方面，在防止和排除重大隱患方面，在大型和高精尖設(shè)備的安裝、調(diào)試、操作、維修和保養(yǎng)方面有成績顯著、貢獻(xiàn)突出、確有推廣價(jià)值的技術(shù)成果，雖不是創(chuàng)造發(fā)明，但為企業(yè)及社會(huì)創(chuàng)造了直接或間接經(jīng)濟(jì)效益的項(xiàng)目都可以寫。從中選擇自己最擅長、最突出的某一方面作為自己命題的內(nèi)容，然后再從中選擇最具代表性的某一項(xiàng)進(jìn)行整理、濃縮，作為自己命題內(nèi)容的基礎(chǔ)材料。

只要我們以強(qiáng)烈的責(zé)任心、上進(jìn)心和創(chuàng)新意識(shí)審視一切事物，啟迪智慧、激發(fā)靈感、捕捉信息，就一定遴選出合自己探索、研究的課題，為寫好科技論文奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

5555畢業(yè)論文前言怎么寫根據(jù)學(xué)術(shù)堂的了解，畢業(yè)論文的前言也叫引言，是正文前面一段短文。前言是論文的開場(chǎng)白，目的是向讀者說明本研究的來龍去脈，吸引讀者對(duì)本篇論文產(chǎn)生興趣，對(duì)正文起到提綱掣領(lǐng)和引導(dǎo)閱讀興趣的作用。

明確書寫引言的基本問題：

你想通過本文說明什么問題？有哪些新的發(fā)現(xiàn)？是否有學(xué)術(shù)價(jià)值？為此，在寫前言以前，要盡可能多地了解相關(guān)的內(nèi)容，收集前人和別人已有工作的主要資料，說明本研究設(shè)想的合理性。

論文引言的寫作原則：

言簡意賅，突出重點(diǎn)，尊重科學(xué)，實(shí)事求是。

一篇畢業(yè)論文的引言，大致包含如下幾個(gè)部分：