中考英語(yǔ)題型-完形填空解題指導(dǎo)全套

中考英語(yǔ)題型-完形填空解題指導(dǎo)一、題型概述完形填空是一種測(cè)試學(xué)生語(yǔ)言水平和實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言能力的綜合性題型。主要考查學(xué)生在具體語(yǔ)言環(huán)境中對(duì)文章的篇章結(jié)構(gòu)、中心思想、詞語(yǔ)辨析、習(xí)慣用法、固定搭配等方面的能力，以及學(xué)生的快速閱讀理解能力及邏輯推理判斷能力等。它命題的特點(diǎn)就是"立足語(yǔ)篇，強(qiáng)調(diào)推理，注重實(shí)際"。考生需要具備一定的詞匯量和語(yǔ)法知識(shí)，而且還必須具備一定的閱讀理解能力、分析能力和邏輯推理能力。要想提高完形填空的答題正確率，除了具備比較扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和一定的綜合運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)的能力外，還需要掌握三步解題法即快速瀏覽，重視首句——通讀全文，先易后難——復(fù)讀全文，驗(yàn)證答案。在答題的過(guò)程中，我們往往會(huì)發(fā)現(xiàn)有些空白處在快速瀏覽階段就可以填出，而有些在通讀全文后答案都不是很明朗。遇到這種情況，不要慌張，在把其余空白處的內(nèi)容"復(fù)原"后，我們對(duì)語(yǔ)境的了解就會(huì)更加清晰、更加準(zhǔn)確，這時(shí)再來(lái)運(yùn)用解題技巧來(lái)啃那些"硬骨頭"就會(huì)比較容易。二、解題步驟完形填空重點(diǎn)在語(yǔ)篇層面上考查學(xué)生對(duì)短文的整體理解、上下文的段落銜接、情理分析及推理判斷能力，以及常用詞匯的準(zhǔn)確應(yīng)用。解題時(shí)通常分三步：1.快速瀏覽，抓住主旨，重視首句，把握脈絡(luò)快速瀏覽整篇文章，重視關(guān)鍵詞，抽取重要的信息點(diǎn)，注意不要在具體的細(xì)節(jié)上花費(fèi)太多時(shí)間。看句子、抓主干、看大意、抓結(jié)構(gòu)就可以了。特別注意的是，完形填空的首句一般不設(shè)空。因?yàn)槭拙涫钦恼滦畔⒌拈_(kāi)端和起點(diǎn)，決定了下文信息流動(dòng)的方式和方向，也為整篇文章提供了足夠的背景信息，所以我們要高度重視文章的首句。2.通讀全文，利用語(yǔ)境，推理判斷，先易后難抓住語(yǔ)篇主旨后，要逐句精讀和分析，用英語(yǔ)語(yǔ)法和語(yǔ)言知識(shí)，根據(jù)文中語(yǔ)義、慣用搭配、上下文邏輯及常識(shí)等進(jìn)行推理判斷，尋找提示信息。提示信息如：首句、已經(jīng)補(bǔ)充完整的句子、下文等。切記一定要在語(yǔ)境理解上下功夫，抓住文章主旨，聯(lián)系上下文，運(yùn)用邏輯思維比較、判斷，選出正確答案。3.復(fù)讀全文，重審文章，整體檢查，驗(yàn)證答案相對(duì)于前兩步，第三步往往不被考生注意。完形填空來(lái)自于一篇完整的短文，我們的任務(wù)是還原短文原貌。我們只有復(fù)讀短文，才能感悟出所選答案和原文是否匹配，上下文是否自相矛盾，語(yǔ)篇銜接是否順暢。在復(fù)讀的過(guò)程中，我們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)有些選項(xiàng)需要重新考慮。因此，復(fù)讀時(shí)，力求從旁觀者的角度清醒地重新審視文章，從整體角度核校答案。檢查時(shí)，可以從文章主旨與各段落之間、上下文之間的邏輯關(guān)系入手，也可以從語(yǔ)法、詞義、習(xí)慣用法、固定搭配、背景知識(shí)以及作者的寫(xiě)作意圖等方面驗(yàn)證修改。三、解題技巧（以2019大連中考完形填空題為例）1.利用上下文線(xiàn)索解題對(duì)于大部分完形填空題，我們需要通過(guò)上下文的線(xiàn)索解題。有些解題的線(xiàn)索就在題目的附近；有些解題的線(xiàn)索比較遠(yuǎn)，甚至要跨段去尋找線(xiàn)索。如：Iwasabit__1__beforeIarrivedhere,buttherewasnoneedtobe.Myhostfamilyisreallynice.Theytrytomakeme__2__athome.1.A.proudB.excitedC.nervousD.disappointed2.A.stayB.feelC.restD.study解析：1.C。本題講述了作者作為交流生去法國(guó)之前的感受，初看題目四個(gè)選項(xiàng)都是描述感受的形容詞。我們需要聯(lián)系上下文，得知在去法國(guó)之前作者有點(diǎn)緊張，但是到了之后完全沒(méi)有必要感到緊張，因?yàn)樗诘募乃藜彝サ娜苏娴暮苡押谩Ｓ纱?，?題選擇C。2.利用語(yǔ)法知識(shí)解題雖然完形填空的考查越來(lái)越淡化語(yǔ)法，但一個(gè)語(yǔ)義連貫的語(yǔ)篇必須是符合各種語(yǔ)法關(guān)系的。因此,考生在解題時(shí)可以將幾個(gè)選項(xiàng)分別代入空中，對(duì)句子進(jìn)行語(yǔ)法分析、判斷，從而縮小答案范圍或選出正確答案。如：Youwouldn't__5__howquicklymyFrenchhasimproved.__6__Istillmakelotsofmistakes,itdoesn'tworrymeasitusedto.5.A.discoverB.hearC.agreeD.believe6.A.IfB.AlthoughC.BecauseD.since解析：6.B。本題考查了狀語(yǔ)從句的連詞。首先，我們要知道在初中語(yǔ)法中，if和since所引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句有時(shí)態(tài)要求，if從句常用主將從現(xiàn)，since后常接一般過(guò)去時(shí)。排除了這兩個(gè)選項(xiàng)。而because后表示的是原因，此句含義不符，故排除。最后，此題選擇although，含義為"即使，盡管"。3.利用文化背景知識(shí)、生活常識(shí)等進(jìn)行邏輯推理完形填空題的語(yǔ)篇有時(shí)會(huì)滲透著相關(guān)的文化背景知識(shí)和生活常識(shí)。如：科學(xué)知識(shí)、歷史知識(shí)、地理知識(shí)、風(fēng)俗民情、民族習(xí)慣等。在做題時(shí)，如果能積極地調(diào)動(dòng)自己的文化背景知識(shí)和生活常識(shí)，巧妙地加以運(yùn)用，將會(huì)大大簡(jiǎn)化復(fù)雜的分析與判斷思維過(guò)程，節(jié)省寶貴的時(shí)間。如：Anotherexampleisthatyoushouldn'teatanythingwithyour__9__exceptbread,notevenfruit.Youhavetocutitupandeatitwithafork.9.A.forkB.fingersC.knifeD.chopsticks解析：9.B。根據(jù)已知的西餐禮儀，吃西餐時(shí)只能用手抓著吃面包，這道題就很容易做出來(lái)。如若不知道這條禮儀，根據(jù)教材中關(guān)于手抓食物的概念，也可推測(cè)出此題的答案。4.排除干擾，去偽存真我們?cè)谧鐾晷翁羁疹}時(shí)，有時(shí)會(huì)遇到這種情況：對(duì)某個(gè)題目的正確選項(xiàng)的含義、用法不甚明白，但發(fā)現(xiàn)其他選項(xiàng)卻有顯而易見(jiàn)的錯(cuò)誤。這時(shí)，我們可以嘗試用排除法。如：IhavetosaythatIfinditdifficultto__11__everything,butI'mgraduallygettingusedtoit.11.A.createB.answerC.rememberD.repeat解析：11.C。初看此題，會(huì)覺(jué)得四個(gè)選項(xiàng)的含義都不太合適，這時(shí)就要用到排除法了。這句話(huà)的含義是：我不得不說(shuō)我發(fā)現(xiàn)_____所有事情是困難的，但我漸漸地適應(yīng)了。create創(chuàng)造；answer回答；remember記??；repeat重復(fù)，把四個(gè)含義放在句子里翻譯，只有"remember"放在文章里通順，其他含義不符。5.利用重復(fù)詞語(yǔ)、派生詞、近義詞等解題被選作完形填空材料的文章一般前后呼應(yīng)，主題明確，往往會(huì)有詞語(yǔ)重復(fù)出現(xiàn)，或者以其派生詞、近義詞等其他形式出現(xiàn)的現(xiàn)象，這類(lèi)題目一般比較容易解答。如：__8__,Ithoughtthatwasprettystrange,butnowI'musedto(習(xí)慣于)it...Idon'tfindFrenchcustomsso__12__anymore.8.A.InfactB.BythewayC.SofarD.Atfirst12.A.simpleB.strictC.differentD.strange解析：12.D。根據(jù)上文中作者起初對(duì)于法國(guó)禮儀的評(píng)價(jià)是strange，下文中作者提出不再對(duì)法國(guó)文化持有的觀點(diǎn)也應(yīng)該是strange。這一題用到的就是詞語(yǔ)重復(fù)出現(xiàn)的技巧。需要注意的是，完形填空的考題在不斷地變化著。根據(jù)新課標(biāo)的要求，此題的考查角度在兼顧學(xué)習(xí)策略、情感態(tài)度和文化意識(shí)的同時(shí)，側(cè)重語(yǔ)言技能和語(yǔ)言知識(shí)的考查。2019到2020年完形填空就發(fā)生了變化：由以前的12個(gè)小題變?yōu)?個(gè)小題，考查以名詞、動(dòng)詞、形容詞和副詞等為主的實(shí)詞的意義和用法。所以，抓住完形填空題型解題技巧至關(guān)重要。只有靈活運(yùn)用到解題過(guò)程中，才能提高自己的解題能力，應(yīng)對(duì)自如。真題演練（2020大連）BringingWatertoLiberiansDestineeWhitakerwasinthefourthgradewhenhefirstknewmillionsofpeopleinLiberia(利比里亞)didn'thavecleanwater."Itmademefeel__1__,"thegirlsaid."Noteveryonehadwhathad.Water,youknow,issomethingyou__2__managewithout."AfterWhitakerenteredhighschool,shedidsomeresearchontheproblemcarefully.Shereallywantedto__3__something.Onedayafterschool,shetalkedtoherclassmatesabouttheproblem.Theydecidedtoraisemoneytobuywaterpurification(水質(zhì)凈化)systemsforpeopleinneed.Together,Whitakerandherclassmatesthoughtabout__4__toraisemoney.Theyorganised(組織)agamewherestudentsboughtticketstoguesshowmanypiecesofcandytherewereinsideajar(罐子).Inonlyfewweeks'time,theyraised$800.Whitakerthentriedto__5__anorganisationthatcoulddeliver(遞送)thewaterpurificationsystemstoLiberia.SheconnectedwithJosephSackor.SackorrunsanorganisationthatprovidesmedicalservicesforLiberians."WhenheardWhitaker'sstory,"Sackorsaid,"Iwasreallysurprised.Iwasmovedthatagirlofheragewouldthinkaboutotherpeople's__6__thatway."SackorsaidthatinLiberia,manyyoungchildrendiedbecausetheyhadtodrinkdirtywater.Somestudentsstayawayfromschoolbecausetheirparentscannotaffordtobuythembottledwater.Whitaker'swaterpurificationsystemswill__7__makeadifferenceintheirlives.Andthisisnottheendofthestory.Whitakersaysshewill__8__workingwithSackor.Shewantstofindmorewaystohelppeopleinneed.1.A.interestedB.surprisedC.thirstyD.angry2.A.mustn'tB.can'tC.shouldn'tD.nee