吳佳敏市體育公開課教案

小學(xué)體育公開課教學(xué)教案課題：下壓式交接棒授課教師：吳佳敏學(xué)段：五年級（水平三）《下壓式交接棒和接力跑游戲》教案設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想本課以《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與和合作的能力，在交接棒的教學(xué)中以學(xué)生為本，力圖促進(jìn)學(xué)生身心健康和社會(huì)適應(yīng)能力的提高，在發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時(shí)，盡量調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與意識(shí)，使學(xué)生在積極的探究式學(xué)習(xí)中體驗(yàn)成功的快感和喜悅。二、設(shè)計(jì)思路本課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容是“交接棒”的學(xué)習(xí)，對于小學(xué)五年級的學(xué)生來講，這一內(nèi)容是比較單調(diào)、枯燥的，容易造成學(xué)生生理和心理上的疲勞。因此教師在教學(xué)中利用各種趣味游戲形式的教學(xué)方法來貫穿始終，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生在趣味游戲?qū)W習(xí)的過程中掌握交接棒的動(dòng)作技術(shù)，從而培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，拓寬學(xué)生的思維，讓他們在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中完成本次教學(xué)任務(wù)。三、學(xué)情分析本課教學(xué)對象為五年級學(xué)生，他們身心發(fā)展日趨成熟，興趣廣泛，具備了較強(qiáng)的獨(dú)立思考能力，也具備了一些基本運(yùn)動(dòng)能力。接力跑為田徑運(yùn)動(dòng)中不可缺少的項(xiàng)目，但是學(xué)習(xí)起來學(xué)生可能覺得枯燥，所以在課上安排小型多樣的比賽讓學(xué)生在玩中掌握下壓式交接棒的方法。本節(jié)課是下壓式交接棒教學(xué)的第二課時(shí)，在技術(shù)上要求學(xué)生們基本能夠掌握，適當(dāng)穿插了一些娛樂環(huán)節(jié)，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生對田徑項(xiàng)目的濃厚興趣。四、教材分析田徑運(yùn)動(dòng)中的接力跑是《體育與健康》教學(xué)內(nèi)容中重點(diǎn)學(xué)習(xí)部分。接力跑是田徑單純跑步的一個(gè)升級，是唯一一個(gè)多人配合的徑賽項(xiàng)目。在接力跑活動(dòng)中學(xué)生運(yùn)用智慧和技巧與同伴協(xié)作，體驗(yàn)配合的樂趣，增強(qiáng)了體質(zhì)、培養(yǎng)了學(xué)生的自信心而深受學(xué)生們的喜愛。傳接棒的方法有立棒式、上挑式和下壓式。本課教學(xué)內(nèi)容是接力跑的第二課時(shí)，要求學(xué)生學(xué)習(xí)掌握的是接力跑的下壓式交接棒。交接棒在接力跑運(yùn)動(dòng)中起到十分關(guān)鍵的作用，好的交接棒配合能夠決定接力跑的最終結(jié)果。五、教學(xué)目標(biāo)本課是田徑接力跑交接棒的第二節(jié)課，教學(xué)目標(biāo)為：1、通過本課的學(xué)習(xí)，使掌握“下壓式”傳接棒的基本動(dòng)作和方法。2、85%的學(xué)生能正確掌握下壓式交接棒的手型及交接棒的動(dòng)作要領(lǐng)。3、增強(qiáng)學(xué)生腿部力量，提