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第第頁大班美工活動教案反思：糕點拼盤

大班美工活動教案反思：糕點拼盤

【活動目標】

1、學習用搓、捏、連接等技法，嘗試塑造糕點的外形。

2、用紅、黃、藍三種彩色泡泡泥調(diào)配出自己需要的顏色搓出糕點。

3、學會多人合作完成糕點拼盤活動。

【活動預(yù)備】

紅、黃、藍三種彩色泡泡泥每組假設(shè)干，墊板人手一塊，各式各樣糕點的圖片。

【活動過程】

一、開始部分。

1、老師提問：你吃過哪些糕點?它是什么顏色、什么外形的?

2、出示圖片幼兒觀測圖片上有哪些糕點?它是什么顏色、什么外形的?

二、進行部分。

1、老師介紹幾種制作糕點的手法，講解幾種糕點的制作過程，讓幼兒了解詳細的制作方法。

指導(dǎo)幼兒將泡泡泥放在手掌里搓成球形，再壓片成圓(大考吧幼兒教育)片狀，用小尖刀課上不同的花紋或用泡泡你在原片上面裝飾成蛋糕等等，幼兒大膽想象，制作與別人不一樣的糕點。

2、提出制作要求。依據(jù)高點的顏色，選擇三原色來搭配自己喜愛的顏色，搓捏出糕點的主要部分，在糕點上裝飾出花紋來。

四、將幼兒分成四組，多人合作進行糕點拼盤的操作活動。幼兒分工合作將這一組的幼兒作品品達成糕點拼盤造型。

五、舉辦《糕點拼盤展覽會》，將每一組的糕點拼盤放入展示區(qū)進行展示。

六、活動延伸：回家與爸爸、媽媽一起制作不一樣的糕點，帶到班上，放入幼兒作品展示區(qū)，進行展示。

【活動反思】

由于事前老師只提供了紅、黃、藍三種顏色的泡泡泥，幼兒在配色上有些顏色較深，所以影響了制作的效果。在制作糕點的過程中，孩子們充分發(fā)揮想象力和制造力，設(shè)計制作出各式各樣的糕點，但是剛開始合作拼搭糕點拼盤時，都爭先恐后的將自己的作品放到盤中，所以拼盤搭配的很亂，在老師的講解和圖片展示中，收到了啟發(fā)，每組的幼兒漸漸開始協(xié)商來進行糕點拼盤的搭配了。由于幼兒對此活動特別感愛好，所以老師組織幼兒進行完了一次設(shè)計后，可以再次用不同的材料進行設(shè)計，在此活動中，幼兒的想象更為大膽，每組作品富有

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