小學四年級上冊語文課文閱讀及課外閱讀

小學四年級語文課文閱讀及課外閱讀一、《鳥的天堂》文段選讀，完成練習起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處(chǔchù)都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。

我注意地看著，眼睛應(yīngyìng)接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上興(xìngxīng)奮地叫著，那歌聲真好聽。

當小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃(huàhuá)去的時候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂??！1.給文中加粗的字選擇正確的讀音。（在拼音下面劃“√”）2.用“---”畫出具體說明“應接不暇”的意思的句子。3按原文內容填空。（1）“大的，小的，花的，黑的’這是寫了鳥的.“有的……有的……有的……”是寫了鳥的。從作者的描寫中，我們不僅知道了這里的鳥兒、.而且分明感受到了它們生活的和。（2）句式訓練。那歌聲真好聽。該為反問句：我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹?？s句：作者說“昨天是我的眼睛騙了我”的意思：（3）最后一句話中，第一個“鳥的天堂”加引號是指；第二個沒有加引號是指。（填序號）1.對大榕樹的稱呼2.這的確是鳥氣息的好地方，是作者由衷的贊嘆。二《題西林壁》1、默寫《題西林壁》并結合詩句理解詞語?！额}西林壁》只緣：__________不識：________________題：____________西林：________________橫看：________________2、讀《題西林壁》，按要求填空。（1）.《題西林壁》的作者是_____代詩人__________。前兩句寫了詩人從________、________不同的角度，處在______、______、______、______不同位置觀看____________的感覺。這兩句詩的意思是_________________________。（2）.俗話說：“當事者迷?！痹娭杏心木湓娬f明這個道理，請?zhí)钤跈M線上。_____________________________________________________________3、從《題西林壁》這首詩中得到的啟發(fā)是（）A.對復雜的事物，只要看到一方面，就可以推斷出其它方面。B.對復雜的事物，應多角度觀察，多方面調查了解，抓住主要的方面思考。C.對復雜的事物，既要多方面觀察，調查了解，又要親身去體驗，去分析。（1）智力發(fā)達，記憶和理解能力強。（

）

（2）顧不得睡覺，忘記吃飯。形容非常專心努力。（

）

2.寫出下列詞語的近義詞。發(fā)現—（）叮囑--（）干擾—（）斷定—（）3.把文中畫“”的句子，這個關聯詞語寫出來。4.文章通過哪兩件事來說明牛頓在生活中的小事上是個“馬大哈”？為什么加引號？