廣西玉林市2022-2023學(xué)年五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷（含答案）

廣西玉林市2022-2023學(xué)年五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷一、積累運(yùn)用。1．根據(jù)語(yǔ)境，看拼音，寫詞語(yǔ)。這學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了精巧如詩(shī)般的白鷺，ɡuāiqiǎo可愛，十分jǐnɡjué的松鼠；了解了既可以保護(hù)自己，又可以有力dǎjī敵人，fěnsuì了敵人無(wú)數(shù)陰謀詭計(jì)的地道戰(zhàn)。而舉世聞名的圓明園被侵略者無(wú)情毀滅又讓我們懂得了“落后就要挨打”的道理，明白了中國(guó)少年之責(zé)任。2．把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。然起敬然無(wú)恙然大悟然一新耳欲聾國(guó)民安民不生失魂落3．在句子中填入合適的反義詞。他這篇文章寫得很，那篇文章卻寫得很。4．依次填入下列語(yǔ)段橫線上的句子，正確的一項(xiàng)是（）。（填序號(hào)）有人說，寬容是一種潤(rùn)滑劑，____，____；寬容是一束陽(yáng)光；寬容是一座橋梁，____。①可消融彼此間的猜疑積怨 ②可以消除人與人之間的摩擦③可將彼此間的心靈溝通 ④可以使人在眾多紛擾中恪守平靜A．②①③④ B．③②④① C．②③①④ D．②④①③5．請(qǐng)你用“橫線”將作者與作品、作品中的人物連起來?！都t樓夢(mèng)》吳承恩孫悟空豬八戒《西游記》羅貫中林黛玉賈寶玉《水滸傳》曹雪芹曹操諸葛亮《三國(guó)演義》施耐庵林沖武松6．在橫線里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。田忌采納了孫臏的建議，獲得了比賽的勝利。7．按要求完成句子練習(xí)。（1）圓明園的毀滅是中國(guó)文化史上不可估量的損失。（給句子換個(gè)說法，意思不變）____________________________________________________________________________________________（2）太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。（用“是”寫一個(gè)打比方的句子）____________________________________________________________________________________________（3）幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩(shī)，不得不承認(rèn)父親是對(duì)的。（改為肯定句）____________________________________________________________________________________________（4）把下面的畫面寫具體。夜幕降臨，月亮緩緩地升起來了。____________________________________________________________________________________________（5）把下列詩(shī)句名言補(bǔ)充完整。①我覺得諸葛亮的“非淡泊無(wú)以明志，?！焙苓m合作為我的座右銘。②詩(shī)詞中有令人陶醉的自然美景?！爸裥鷼w浣女，。”描寫了洗衣女子歸來的場(chǎng)景和漁舟順流而下的畫面。8．用修改符號(hào)修改病句。看“三國(guó)演義”引起了章回小說對(duì)我的興趣。____________________________________________________________________________________________9．下面是關(guān)于“南京大屠殺”的一段解釋。請(qǐng)你讀后，寫寫自己的感想。南京大屠殺指抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，南京于1937年12月13日被占領(lǐng)后，侵華日軍在日華中方面軍司令官松井石根和第6師團(tuán)長(zhǎng)谷壽夫的指揮下對(duì)南京及其附近地區(qū)進(jìn)行長(zhǎng)達(dá)6周的有組織、有計(jì)劃、有預(yù)謀的大屠殺和奸淫、放火、搶劫等暴行。在南京大屠殺中，無(wú)數(shù)家庭支離破碎，南京大屠殺的遇難人數(shù)超過30萬(wàn)。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀平臺(tái)。閱讀下面《太陽(yáng)》的片段，回答后面的問題。??有這么一個(gè)傳說，古時(shí)候，天上有十個(gè)太陽(yáng)，就找一個(gè)箭法很好的人射掉九個(gè)，只留下一個(gè)，太陽(yáng)離我們約有一億五千萬(wàn)千米遠(yuǎn)。到太陽(yáng)上去，如果步行，差不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī)，箭哪能射得到呢？??我們看到太陽(yáng)，覺得它并不大，實(shí)際上它大得很，所以看上去只有一個(gè)盤子那么大。??太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。太陽(yáng)的溫度很高，就是鋼鐵碰到它，也會(huì)變成氣體。10．語(yǔ)段主要介紹了太陽(yáng)、、的特點(diǎn)。11．請(qǐng)寫出下面句子運(yùn)用的說明方法。①其實(shí)，太陽(yáng)離我們約有一億五千萬(wàn)千米遠(yuǎn)。②到太陽(yáng)上去，如果步行，日夜不停地走；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。③約一百三十萬(wàn)個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。12．請(qǐng)把引用傳說部分的句子用“橫線”畫出來。這個(gè)神話傳說可以用一個(gè)四字詞語(yǔ)概括為13．語(yǔ)段中很多句子的表述都帶有“約”這個(gè)字，能不能去掉？為什么？____________________________________________________________________________________________14．請(qǐng)你自選一種事物，用上兩種說明方法，把它描述得更具體。____________________________________________________________________________________________閱讀短文，回答后面的問題。種春風(fēng)??①那天正好是立春。我拿著幾張稿費(fèi)單去郵局，心情很好。??②郵局里人不多，我前面是個(gè)小伙子，正在給家里寄錢。后面是一個(gè)七十歲左右的老人，穿著破爛又邋遢。他肯定是來取子女們的匯款的。他手中還拿著一張報(bào)紙，我掃了一眼，我從來沒讀過的一份報(bào)紙。??③老人的外套油漬斑斑，我不由得站遠(yuǎn)了一些，以免蹭臟自己新買的“寶姿”風(fēng)衣。我正戴著MP3耳機(jī)聽歌呢，我忙摘下耳機(jī)。他說：“姑娘，麻煩你幫我取張匯款單。”??④我拿了一張給他，他又說：“姑娘，你能幫我寫一下嗎？人老了，但看他懇請(qǐng)，也只好從命。??⑤“寄到哪里？”我問。??⑥“就照這報(bào)紙上印的地址寄吧?！彼钢驼拼蟮囊黄恼抡f。??⑦我很快看完了那則煽情的報(bào)道——原來是說某村的一個(gè)小女孩，父母去縣城賣菜的途中出了車禍，肇事司機(jī)至今沒有消息，學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)都沒有著落。??⑧“多可憐啊!”老人說。??⑨“騙你呢，大伯。這肯定是騙局，連照片都沒有??⑩老人很固執(zhí)：“肯定是真的。以前我也寄過，人家都給回信了。你說，誰(shuí)要有活著的辦法會(huì)這么求你呢？一定是過不去這個(gè)坎了，姑娘？”???我抬起頭來，打量著這個(gè)猛然打動(dòng)了我的老人。他其貌不揚(yáng)，甚至是寒酸的，要不是別人幫我，我肯定活不到現(xiàn)在。”???為保險(xiǎn)起見，我撥通了那家報(bào)社的電話，他們不僅知道老人的大名，他每月都要寄錢來，他們對(duì)他非常感激。???老人每月的退休金只有500元，但那天他寄出的錢是300元。我有些震驚，300元對(duì)我而言無(wú)所謂，可對(duì)老人幾乎是傾其所有。老人說：“下個(gè)月我還要寄，讓她們祖孫倆起碼能吃上飯。”???不知為什么，我的眼角有些濕潤(rùn)，如果不是親手填寫這張匯款單，正在把錢寄往一個(gè)更窮的地方。那一刻，我的心隱隱不安。一個(gè)買瓶CD香水就要花上千兒八百的女人，是越來越愛自己了，卻對(duì)他人越來越鐵石心腸。???那天，我領(lǐng)取的稿費(fèi)將近2000元，我也要了一張匯款單，寄去了一點(diǎn)兒錢。老人非常感動(dòng)，一個(gè)勁地說：“姑娘???我連忙搖頭。哪里用他替陌生人感謝我，我才要感謝他，那種本真的善良，但只要你敢愛、敢信任，它就會(huì)是熱情的、柔軟的。???和老人告別后，我的心頭別樣的溫暖。外面春風(fēng)乍起，心里的春天也悄悄來了，每個(gè)人心里一個(gè)一個(gè)夢(mèng)……用它來種什么？用它來種什么？種桃種李種春風(fēng)……”我很小的時(shí)候就聽過這首歌，但一直不明白，終于知道，春風(fēng)是可以種的。15．聯(lián)系上下文解釋下面的詞語(yǔ)。①驢友： ②莫名其妙： 16．短文主要講了。17．寫出短文中“我”感情變化的過程。（有些嫌惡）→ → → →（別樣溫暖）18．短文中有好幾處地方描寫了老人的外貌，請(qǐng)你在短文中找出兩處老人的外貌描寫。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．在?自然段“那種本真的善良，喚醒了我心中一度被遺忘的東西”中“遺忘的東西”指的是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．文中劃線處寫到“那一刻，我的心隱隱不安?！罢?qǐng)問“我”的心隱隱不安的原因是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．結(jié)合短文第?自然段，談?wù)勀銓?duì)“春風(fēng)怎么可以種？但那天我在風(fēng)中走著，終于知道三、習(xí)作園地22．這學(xué)期，學(xué)校一定組織過許多活動(dòng)，請(qǐng)你選一個(gè)最感興趣的寫下來。??要求：結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順

答案解析部分1．【答案】乖巧；警覺；打擊；粉碎【解析】【分析】書寫時(shí)要注意“乖巧”的“乖”不要寫成形近字“乘”，“警覺”的“覺”不要寫成形近字“?！?，“粉碎”的“碎”不要寫成形近字“粹”。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：乖巧、警覺、打擊、粉碎

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了根據(jù)拼音寫字、詞的能力。結(jié)合句子所給信息，根據(jù)拼音寫出對(duì)應(yīng)詞語(yǔ)。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。2．【答案】肅；安；煥；煥；震；泰；聊；魄【解析】【分析】肅然起敬：肅然：莊嚴(yán)恭敬的樣子。起敬：產(chǎn)生尊敬、佩服的心情。形容產(chǎn)生恭敬欽佩的感情。安然無(wú)恙：安然：平安。恙：疾病，災(zāi)禍。沒有災(zāi)禍或疾病。形容人或物平安無(wú)事，沒有發(fā)生事故，沒有受到損害?；腥淮笪颍阂馑际菍?duì)某一事物突然明白、突然醒悟。煥然—新：指改變陳舊的面貌，呈現(xiàn)出嶄新的樣子。震耳欲聾：形容聲音非常大，都快要把耳朵震聾了。國(guó)泰民安：泰：太平。國(guó)家太平，人民生活安定。形容社會(huì)安定，人民生活幸福。民不聊生：意思是指百姓沒有辦法生活下去。形容生活極端困苦。失魂落魄：失、落：?jiǎn)适?，丟掉?；?、魄：精神或情緒。形容因驚慌恐懼、心神不安而行動(dòng)失常的樣子。書寫時(shí)注意“肅、恙、恍、煥、震、聾、泰、聊、魂魄”等字詞的寫法。

故答案為：肅、安、恍、煥、震、泰、聊、魄

【點(diǎn)評(píng)】考查了補(bǔ)寫詞語(yǔ)。只要注意平時(shí)的積累和識(shí)記，做起來就不難。書寫時(shí)要注意同音字、形近字的區(qū)別，不要把字寫錯(cuò)誤，要依據(jù)詞語(yǔ)的意思來寫。3．【答案】好；壞【解析】【分析】根據(jù)語(yǔ)境，本題應(yīng)依次填寫反義詞為：他這篇文章寫得很好，那篇文章卻寫得很壞。

故答案為：好、壞

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)反義詞的掌握情況。要了解給出詞語(yǔ)的意思，也要明白與之意思相反的詞語(yǔ)。4．【答案】D【解析】【分析】按照句子間的邏輯關(guān)系排列，“潤(rùn)滑劑"可以消除摩擦；“鎮(zhèn)靜劑"可以使人安靜；“陽(yáng)光"可以融化積雪；橋梁可將心靈溝通。故D的排序正確的。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】考查了句子的排序，語(yǔ)句排序指的是語(yǔ)句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語(yǔ)句隱含的信息，將幾個(gè)打亂順序的語(yǔ)句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順。5．【答案】【解析】【分析】《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)古典四大名著。本題結(jié)合日常學(xué)習(xí)和積累作答即可。

【點(diǎn)評(píng)】考查了作家及其作品。廣義的文學(xué)常識(shí)指涵蓋文化的各種問題，包括作家、年代、作品、文學(xué)中的地理、歷史及各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。答題的關(guān)鍵是熟知文學(xué)常識(shí)，根據(jù)自己的積累作答。6．【答案】因?yàn)?；所以【解析】【分析】分析題干可知，前一個(gè)分句表示事情發(fā)生的原因，后一個(gè)分句表示事情的的結(jié)果，屬于因果關(guān)系。所以用“因?yàn)椤浴薄９蚀鸢笧椋阂驗(yàn)?、所以【點(diǎn)評(píng)】考查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。解答時(shí)要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填寫。7．【答案】（1）難道圓明園的毀滅不是中國(guó)文化史上不可估量的損失嗎？（2）綠油油的草地是綠毯。（3）幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩(shī)。（4）星光稀疏，整個(gè)大地似乎都沉睡過去了。（5）非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)；蓮動(dòng)下漁舟【解析】【分析】（1）考查了改寫句子。在句首加上“難道”，“是”改為“不是”，句尾加上“嗎”，句號(hào)改為問號(hào)。

（2）考查了句子仿寫。例句是一個(gè)打比方的句子，仿寫這樣的句子，如：綠油油的草地是綠毯。

（3）考查了改為肯定句。把“不得不”去掉即可。

（4）考查了情景寫話。把“夜幕降臨，月亮緩緩地升起來了”的畫面寫具體，如：星光稀疏，整個(gè)大地似乎都沉睡過去了。

（5）考查了古詩(shī)文默寫。結(jié)合上下句補(bǔ)寫即可。①“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”是諸葛亮的名言。②“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟”出自唐朝王維的《山居秋瞑》。

故答案為：（1）難道圓明園的毀滅不是中國(guó)文化史上不可估量的損失嗎?（2）綠油油的草地是綠毯。（3）幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩(shī)，承認(rèn)父親是對(duì)的。（4）星光稀疏，整個(gè)大地似乎都沉睡過去了。（5）①非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)②蓮動(dòng)下漁舟。

【點(diǎn)評(píng)】（1）陳述句變?yōu)榉磫柧?，首先注意反問成分的變換，有否定詞改時(shí)去掉，沒有否定詞改時(shí)加上，然后在句首加上“難道”，句尾加上“嗎”，句末的句號(hào)改為問號(hào)。

（2）考查學(xué)生對(duì)打比方說明方法的掌握。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。

（3）雙重否定句變肯定句的方法：找到雙重否定詞，然后改成帶肯定的詞語(yǔ)。①“不得不”帶有“無(wú)奈、勉強(qiáng)、不情愿”等語(yǔ)義，改寫成肯定句時(shí)，通常加上“只能”或“只好”、“只得”等詞。②“不能不”“不要不”“非……不可”等語(yǔ)氣強(qiáng)烈，改寫時(shí)可以加上“必須”“肯定”或“當(dāng)然”“一定”等詞。

（4）本題主要考查學(xué)生擴(kuò)句的方法，加上定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等“枝葉”，使句子具體，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力。

（5）本題考查了學(xué)生補(bǔ)充詩(shī)句的能力。完成此類題目較簡(jiǎn)單，根據(jù)課內(nèi)外的學(xué)習(xí)與積累完成，注意不寫錯(cuò)別字，不加字、漏字。8．【答案】看“三國(guó)演義”引起了我對(duì)章回小說的興趣?！窘馕觥俊痉治觥砍Ｒ姷牟【漕愋陀校壕渥映煞謿埲?、詞語(yǔ)搭配不當(dāng)、語(yǔ)意重復(fù)啰嗦、詞序不對(duì)、前后矛盾、語(yǔ)意含混或錯(cuò)誤、不合邏輯、亂用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。此題表述不當(dāng)，把“章回小說”和“我”調(diào)換順序。

故答案為：看“三國(guó)演義”引起了我對(duì)章回小說的興趣。

【點(diǎn)評(píng)】修改病句是一項(xiàng)綜合能力訓(xùn)練，可以提高語(yǔ)言表達(dá)能力、分析判斷能力。注意句子的病因。改病句時(shí)要對(duì)癥下藥。9．【答案】我們不能忘記南京大屠殺的歷史，決不能愧對(duì)無(wú)數(shù)先烈和死難的同胞，我們要發(fā)憤圖強(qiáng)，做國(guó)家的棟梁，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。【解析】【分析】本語(yǔ)段介紹了南京于1937年12月13日被占領(lǐng)后，侵華日軍在南京進(jìn)行了了長(zhǎng)達(dá)六周的有組織、有計(jì)劃、有預(yù)謀的大屠殺和奸淫、放火、搶劫等暴行，使無(wú)數(shù)家庭支離破碎，南京大居殺的遇難人數(shù)超過30萬(wàn)。認(rèn)真閱讀語(yǔ)段，然后寫出自己感想。

故答案為：我們不能忘記南京大屠殺的歷史，決不能愧對(duì)無(wú)數(shù)先烈和死難的同胞，我們要發(fā)憤圖強(qiáng)，做國(guó)家的棟梁，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。

【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生結(jié)合材材料寫感想的能力。在理解語(yǔ)段內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的實(shí)際寫出自己的感想，注意語(yǔ)句通順，有條理?！敬鸢浮?0．距離地球遠(yuǎn)；體積大；溫度高11．列數(shù)字；列數(shù)字、作比較；作比較12．后羿射日13．“約”表示大概或大約。不能刪去，與事實(shí)不符、嚴(yán)密性。14．牽?；ㄩL(zhǎng)得很獨(dú)特，就像一個(gè)個(gè)可愛的小喇叭，也不像牡丹花那樣高貴。【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）解答時(shí)要帶著問題認(rèn)真閱讀選文內(nèi)容，抓住關(guān)鍵句子，再用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括即可。

（2）這是對(duì)說明文說明方法的考查。學(xué)生應(yīng)了解常見的說明方法，①舉例子；②分類別；③打比方；④列數(shù)字；⑤作比較；⑥下定義；⑦列圖表；作答時(shí)要結(jié)合語(yǔ)境，抓住標(biāo)志性詞語(yǔ)，判斷說明方法。

（3）解答時(shí)要帶著問題認(rèn)真閱讀選文內(nèi)容，鎖定所填的范圍第1自然段，再按要求找到答案。

（4）分析說明文中的詞語(yǔ)準(zhǔn)確性，要把它放到語(yǔ)境中，體會(huì)出它的意思和用法，并將刪掉該詞的句子和原句加以比較。

（5）考查說明方法的運(yùn)用，用上兩種說明方法，把事物描述得更具體。10．考查了對(duì)選文內(nèi)容的理解。結(jié)合“其實(shí)，太陽(yáng)離我們約有一億五千萬(wàn)千米遠(yuǎn)”“實(shí)際上它大得很，約一百三十萬(wàn)個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)”“太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球”概括作答。

故答室為：距離地球遠(yuǎn)、體積大、溫度高11．考查了說明方法。通讀語(yǔ)段可知，①“到太陽(yáng)上去，如果步行，日夜不停地走。差不多要走三千五百年?！边@句話主要運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，說明太陽(yáng)離我們很遠(yuǎn)。②“到太陽(yáng)上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年”這句話運(yùn)用了列數(shù)字、作比較的方法，說明了太陽(yáng)距離遠(yuǎn)。③“約一百三十萬(wàn)個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)?！边@句話運(yùn)用了列數(shù)字和作比較的說明方法，說明了太陽(yáng)體積大。

故答室為：列數(shù)字；列數(shù)字、作比較；作比較12．考查了對(duì)神話故事的了解和對(duì)神話故事的作用的分析。閱讀短文可知，“引用傳說”部分的句子是“有這么一個(gè)傳說，古時(shí)候，天上有十個(gè)太陽(yáng)，曬得地面寸草不生。人們熱得受不了，就找了一個(gè)箭法很好的人射掉九個(gè)，只留下一個(gè)，地面上才不那么熱了?！边@個(gè)神話傳說可以用一個(gè)四字詞語(yǔ)括為“后羿射日”。

故答室為：后羿射日13．考查了學(xué)生對(duì)于語(yǔ)言準(zhǔn)確性的理解?！凹s”表示大概或大約。不能刪去，若去掉，與事實(shí)不符。體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言的科學(xué)性、嚴(yán)密性、準(zhǔn)確性。

故答室為：“約”表示大概或大約。不能刪去，與事實(shí)不符、嚴(yán)密性。14．考查說明方法。下面我用作比較的說明方法介紹一下牽?；ǎ纾籂颗；ㄩL(zhǎng)得很獨(dú)特，就像一個(gè)個(gè)可愛的小喇叭。雖然它不像玫瑰花那樣艷麗，也不像牡丹花那樣高貴，可它的美是有靈性的。

故答室為：牽?；ㄩL(zhǎng)得很獨(dú)特，就像一個(gè)個(gè)可愛的小喇叭，也不像牡丹花那樣高貴?！敬鸢浮?5．參加旅游和自助游的人的互稱；形容事物或道理很奇怪，不明白是怎么回事。16．“我”在郵局遇到一個(gè)穿著破爛又邋遢的老大爺，每月退休金只有500元，他的行為像春風(fēng)一樣帶給別人溫暖。17．無(wú)奈；感動(dòng)；不安18．后面是一個(gè)七十歲左右的老人，戴副老花鏡；他其貌不揚(yáng)，攤開的雙手老繭重重。19．指的是人與人之間的信任和關(guān)愛。20．為自己的自私和冷漠而慚愧。21．“種春風(fēng)”實(shí)際上是指老人這種無(wú)私奉獻(xiàn)、樂于助人的行為像“春風(fēng)”一樣種在了“我”的心里。同時(shí)作者也希望這些美好的東西像春風(fēng)一樣吹遍人間。對(duì)這句話我的理解為：老人資助更貧困的人，給人帶來溫暖，也讓“我”決心像他一樣去幫助別人?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）理解詞語(yǔ)的意思時(shí)，我們要先找到詞語(yǔ)所在的句子，再讀一讀這個(gè)句子，聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。

（2）本題考查概括文章主要內(nèi)容的能力。概括文章的主要內(nèi)容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成幾個(gè)部分，明確寫了哪幾方面內(nèi)容，然后綜和即可。

（3）此題考查對(duì)人物情感變化的把握能力。把握思想感情，解答本題應(yīng)根據(jù)對(duì)課文內(nèi)容的整體感知與理解，結(jié)合著具體語(yǔ)句分析作答。

（4）解答時(shí)要帶著問題認(rèn)真閱讀選文內(nèi)容，鎖定所填的范圍，再按要求找到答案。

（5）、（6）解答時(shí)要帶著問題認(rèn)真閱讀選文內(nèi)容，抓住關(guān)鍵句子，再用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括即可。

（7）此題主要考查對(duì)文章主題的理解，只要觀點(diǎn)正確，表述合理，文通句順即可。15．考查了詞語(yǔ)理解與賞析。“驢友”是參加旅游和自助游的人的互稱；“莫名其妙”形容事物或道理很奇怪，難以理解，不明白是怎么回事。

故答案為：參加旅游和自助游的人的互稱。；形容事物或道理很奇怪，不明白是怎么回事。16．考查了內(nèi)容理解與概括。認(rèn)真閱讀文章，找到事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果，運(yùn)用“六要素”概括法來概括文章的主要內(nèi)容。

故答案為：“我”在郵局遇到一個(gè)穿著破爛又邋遢的老大爺，每月退休金只有500元，他的行為像春風(fēng)一樣帶給別人溫暖。17．考查了內(nèi)容理解與概括。通過閱讀文章可知，看到老人穿著破爛又邋遢，“我”有些嫌棄；老人懇請(qǐng)“我”為他填寫匯款單，“我”有些無(wú)奈；得知老人是為報(bào)紙上刊登的祖孫倆捐款，“我”很感動(dòng)；“我”為自己的自私、冷漠而感到不安；老人本真的善良，喚醒了“我”心中被遺忘的東西，“我”感到別樣的溫暖。

故答案為：無(wú)奈、感動(dòng)、不安18．考查了人物描寫。人物的外貌包括人物的相貌、衣著等，通過閱讀文章可知，描寫老人外貌的句子有：后面是一個(gè)七十歲左右的老人，戴副老花鏡，穿著破爛又邋遢；他其貌不揚(yáng)，甚至是寒酸的，攤開的雙手老繭重重。

故答案為：后面是一個(gè)七十歲左右的老人，戴副老花鏡；他其貌不揚(yáng)，攤開的雙手老繭重重。19．考查了句子理解與賞析。認(rèn)真閱讀文章可知，“我”不相信報(bào)紙上的報(bào)道，認(rèn)為老人受騙了，當(dāng)?shù)玫阶C實(shí)后，“我”感到很愧疚，老人本真的善良