人教版2023-2024學年九年級下冊12.2化學元素與人體健康 說課稿

人教版2023-2024學年九年級下冊12.2化學元素與人體健康說課稿一、教材分析本節(jié)課是人教版2023-2024學年九年級下冊化學教材的第12章第2節(jié)。本節(jié)課主要內(nèi)容是化學元素與人體健康的關系。本節(jié)課的學習目標主要包括以下幾個方面：了解常見化學元素對人體健康的影響；掌握常見化學元素的名稱、符號及其所在的周期表位置；意識到保持身體健康的重要性。二、教學過程1.導入（5分鐘）通過提問引入本節(jié)課的主題：“化學元素與人體健康”。讓學生思考，化學元素與人體健康之間是否有關系，并請學生討論一些可能的關系。2.基礎知識講解（15分鐘）解釋什么是化學元素，并簡要介紹常見的化學元素，如氧、碳、鈣等。通過舉例，講解這些元素在人體中的作用和重要性，比如氧氣在呼吸中的作用。引入化學元素周期表，介紹元素的名稱、符號以及元素周期表中的排列規(guī)律。結合元素周期表，進一步講解一些常見的化學元素在人體中的作用，如鈣對骨骼健康的重要性。3.化學元素與人體健康的關系討論（20分鐘）讓學生自主合作，小組討論不同的化學元素與人體健康的關系。每個小組選擇一個化學元素，分析該元素對人體健康的影響，并用舉例的方式展示。引導學生思考和討論以下問題：-選擇哪些元素對人體健康最重要？-這些元素在人體中起到什么樣的作用？-如果缺乏這些元素會引發(fā)哪些健康問題？4.案例分析（15分鐘）提供一個化學元素缺乏導致健康問題的案例，如鐵元素缺乏引起貧血。讓學生分析這個案例，并回答以下問題：-為什么鐵元素對人體健康很重要？-缺乏鐵元素會導致什么樣的健康問題？-如何預防和補充鐵元素的缺乏？5.總結和拓展（10分鐘）總結本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)化學元素與人體健康的關系的重要性。拓展學生的思維，讓學生思考其他與人體健康相關的化學知識，可包括食物營養(yǎng)成分中的化學元素、環(huán)境中的化學污染對人體健康的影響等。三、教學重點和難點教學重點了解常見化學元素對人體健康的影響；掌握常見化學元素的名稱、符號及其所在的周期表位置。教學難點學生對化學元素的名稱、符號和所在的周期表位置的記憶；學生對化學元素與人體健康的關系的理解。四、教學方法和手段導入問題引發(fā)學生興趣，激發(fā)學習動力；課堂講解結合示例，引導學生思考和分析；學生合作小組討論，增強互動和合作能力；案例分析，培養(yǎng)學生解決問題的能力。五、教學評價方法課堂問題回答情況；學生小組討論的貢獻和合作情況；學生對案例分析的理解和解決問題的能力。六、板書設計化學元素與人體健康

-化學元素的作用和重要性

-常見化學元素的名稱、符號和周期表位置

-化學元素與人體健康的關系案例七、教學反思本節(jié)課通過引導學生思考和討論，提高了學生對化學元素與人體健康關系的認識。學生參與度較高，小組合作討論具有一定的開放性和探索性。但在課堂組織和時