2023年超星爾雅“課程”《音樂鑒賞》考試答題_第1頁
2023年超星爾雅“課程”《音樂鑒賞》考試答題_第2頁
2023年超星爾雅“課程”《音樂鑒賞》考試答題_第3頁
2023年超星爾雅“課程”《音樂鑒賞》考試答題_第4頁
2023年超星爾雅“課程”《音樂鑒賞》考試答題_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2023年超星爾雅“課程”《音樂鑒賞》考試答題學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(25題)1.哪一種方式可以描摹人類情緒的變化:()

A.文學(xué)B.語言C.音樂D.美術(shù)

2.下列哪一項是我們認(rèn)識、理解音樂作品的目的:()

A.獲得理性知識B.獲得感受C.提高演奏技能D.提高欣賞水品

3.在演奏的過程中,我們要十分注意關(guān)注下列哪一項的變化:()

A.全景結(jié)構(gòu)B.遠(yuǎn)景結(jié)構(gòu)C.中景結(jié)構(gòu)D.近景結(jié)構(gòu)

4.在音樂演奏和音樂欣賞過程中,把握“結(jié)構(gòu)感”的核心是:()

A.遠(yuǎn)景結(jié)構(gòu)B.近景結(jié)構(gòu)C.中景結(jié)構(gòu)D.全景結(jié)構(gòu)

5.根據(jù)形式與體裁的經(jīng)驗音樂的美麗不包含以下哪一方面:()

A.節(jié)奏B.旋律C.音長D.音色

6.“經(jīng)驗”要素不包括下列分類中哪一項:()

A.風(fēng)格與文化的經(jīng)驗B.形式與題材的經(jīng)驗C.內(nèi)容與題材的經(jīng)驗D.內(nèi)在與外在的經(jīng)驗

7.下列哪一項是在演奏炫技中最難把控的:()

A.細(xì)節(jié)B.速度C.力量D.絕對高度

8.排除時間因素,我們可以通過下列哪一種途徑使評價標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)化:()

A.強刺激B.大量的接觸C.親身試驗D.感覺經(jīng)驗

9.在中國古代音樂史中,有關(guān)“和”的三個階段論,下列哪一項不屬于這三個階段:()

A.中和B.平和C.淡和D.諧和

10.聽眾聽音樂時情感的聚集是通過什么是實現(xiàn)的:()

A.對下一個音的期待B.保持長時間的期待C.聯(lián)覺D.身體的反應(yīng)

11.斯美塔納的《沃爾塔納河》沒有表現(xiàn)出下列哪一項場景:()

A.涓涓小溪B.小溪匯成洪流C.一對戀人相會D.鄉(xiāng)村的舞蹈

12.如果想要成為一個偉大的藝術(shù)家和創(chuàng)造家,下列哪一項是必須具備的:()

A.單一的文化環(huán)境B.開闊的心靈和胸懷C.深厚的理論知識D.忠于原作的精神

13.下列哪一項是音樂所能表現(xiàn)出來的:()

A.長相B.法律C.悲傷D.顏色

14.中國第一位在國際比賽中獲獎的鋼琴家是:()

A.朗朗B.周廣仁C.杜寧武D.韓冰

15.LilyKraus在演奏莫扎特的《A大調(diào)鋼琴奏鳴曲作品K331》時再B段做了下列哪一項處理:()

A.比主題強B.比主題弱C.與主題相同D.比主題慢

16.我們在創(chuàng)作音樂進(jìn)行結(jié)構(gòu)布局時,要注意框架的哪項度的支撐:()

A.一度B.二度C.三度D.四度

17.下列哪一項感情狀態(tài)不是順應(yīng)求異心理產(chǎn)生的結(jié)果:()

A.滿足B.釋放C.厭煩D.緩解

18.胡志厚的管子獨奏《胡笳十八拍》要求我們下列哪一項能力來更好地欣賞音樂:()

A.注意的集中能力B.注意的專注能力C.注意的分配能力D.注意的保持能力

19.下列哪一項不是“南朱北李”中的“南朱”朱蓬博老師的作品:()

A.《紅珊瑚》B.《劉三姐》C.《年輕的朋友來相會》D.《社長的女兒》

20.《音樂通論》是下列哪一位音樂大家的著作:()

A.廖輔叔B.莫扎特C.廖尚果D.薩利埃里

21.下列哪一位演奏家所作的《降A(chǔ)大調(diào)波蘭舞曲作品53號》的結(jié)構(gòu)式最為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模海ǎ?/p>

A.RubinsteinB.LhevinneC.HorowitzD.Cortot

22.音樂主要是通過下列哪一途徑與人類情感產(chǎn)生共鳴:()

A.視覺B.語言C.聽覺D.情緒

23.一般情況下人類對哪個音域不敏感:()

A.低音B.中音C.中高音D.高音

24.音樂標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)化過程形成是需要下列哪一項因素的:()

A.先天因素B.環(huán)境因素C.短時間的學(xué)習(xí)D.長時間訓(xùn)練

25.通過聯(lián)覺感知,下列哪一項不是德彪西的《?!匪枋龅木跋螅海ǎ?/p>

A.微波漣漪B.暗流涌動C.波濤洶涌D.水波蕩漾

二、判斷題(20題)26.聽眾期待的時間與音樂的張力成反比。()

A.正確B.錯誤

27.安靜的音樂可以凈化人的心靈,使人關(guān)注到音樂非常細(xì)微的情感傳達(dá)。()

A.正確B.錯誤

28.西洋油畫經(jīng)常大量的留白,給人充分想象的空間。()

A.正確B.錯誤

29.一般說來,經(jīng)過音樂訓(xùn)練的專業(yè)人士能夠欣賞低音的旋律。()?

A.正確B.錯誤

30.在多重旋律線條中我們要保持對注意力的專注,才能體會更復(fù)雜的音樂表現(xiàn)。()

A.正確B.錯誤

31.音樂可以表現(xiàn)出人類多種多樣的情緒.(√)

A.正確B.錯誤

32.聯(lián)覺是通過后天的培養(yǎng)和熏陶所形成的一種能力()

A.正確B.錯誤

33.音樂的非造型性和非語音性屏蔽了外界對音樂的干擾,所以我們可以利用音樂來寬慰我們的心靈.()

A.正確B.錯誤

34.拉威爾的《波萊羅》被稱為配器史上的里程碑。()

A.正確B.錯誤

35.音樂聽不懂其實不是能力的問題而是習(xí)慣的問題。()

A.正確B.錯誤

36.大多數(shù)情況下,我們不能將自己的好惡當(dāng)做公論。()

A.正確B.錯誤

37.如果不遵從人們想象中的作曲家的意圖,就會受到尊重和愛戴。()

A.正確B.錯誤

38.音樂可以表現(xiàn)出人類多種多樣的情緒。()

A.正確B.錯誤

39.如果強刺激式地大量時間地關(guān)注偉大的作品,那么這些標(biāo)準(zhǔn)就會銘刻在我們腦子里。()

A.正確B.錯誤

40.期待反應(yīng)是一種習(xí)慣。()

A.正確B.錯誤

41.傳統(tǒng)有時往往是由于某些大師的率性而為而創(chuàng)造的。()

A.正確B.錯誤

42.我們可以通過觀察現(xiàn)實場景中的光感、形態(tài)等要素來對應(yīng)音樂中的高低音、節(jié)奏等屬性,這是用音樂的態(tài)度生活。()

A.正確B.錯誤

43.好的音樂應(yīng)該是細(xì)節(jié)精微、豐富多彩、富于變化的。()

A.正確B.錯誤

44.拉威爾的《波萊羅》被稱為配器史上的里程碑。()

A.正確B.錯誤

45.真正聽懂音樂欣賞音樂就要首先放棄理解的負(fù)擔(dān)。()

A.正確B.錯誤

三、單選題(0題)46.下列哪一項是音樂所能表現(xiàn)出來的:()

A.長相B.法律C.悲傷D.顏色

四、單選題(0題)47.胡志厚的管子獨奏《胡笳十八拍》要求我們下列哪一項能力來更好地欣賞音樂:()

A.注意的集中能力B.注意的專注能力C.注意的分配能力D.注意的保持能力

參考答案

1.C

2.B

3.C

4.C

5.C

6.D

7.A

8.A

9.D

10.B

11.C

12.B

13.C

14.B

15.A

16.D

17.C

18.D

19.C

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論