【高中語文】《錦瑟》課件++統(tǒng)編版高中語文選擇性必修中冊

李商隱錦

瑟“義山的《錦瑟》詩，講的什么事，我理會不著。拆開來一句一句叫我解釋，我連文義也解不出來。但我覺得它美，讀起來令我精神上得一種新鮮的愉快。須知美是多方面的，美是含有神秘性的?！?/p>

——梁啟超導(dǎo)入新課：古典詩歌中的“哥德巴赫猜想”一曲繁弦解人難學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解李商隱的生平及詩歌藝術(shù)風(fēng)格。4.多角度掌握本詩的主題思想3.學(xué)習(xí)本詩中用典手法的運(yùn)用，舉一反三。2.翻譯理解詩歌，領(lǐng)會詩歌意境之美。作者簡介

李商隱(約813—約858),晚唐詩人,字義山,號玉谿生，河南沁陽人。出身小官僚世家，祖父、父親皆早亡，幼年身體羸弱，性格內(nèi)向敏感。他年輕時(shí)受牛黨令狐楚賞識而中進(jìn)士，登第后娶李黨骨干王茂元之女為妻，被視為騎墻派。無意卷入朋黨之爭的漩渦，卻受到兩派的打壓、排擠，終身沉寂下僚，抑郁不得志。其情感經(jīng)歷也異于常人，年輕時(shí)曾有一場為世俗所不容的愛情，后與妻子琴瑟相合，但中年喪妻。四十六歲就抑郁而亡。知人論世

李商隱才華橫溢，十六歲受東都（洛陽）留守令狐楚(牛黨)賞識，二十五歲時(shí)，李商隱得令狐父子之援而中進(jìn)士，可就在這時(shí)，令狐楚染病去世。沒了生活依靠的李商隱，一時(shí)茫然不知所措/恰也是這個(gè)時(shí)候，屬于李黨的涇原節(jié)度使王茂元，因愛慕其才，聘請他去府中掌書記，并且還把女兒嫁給了他。原先李商隱出自令狐楚門下，自然被歸入了牛黨的陣容；現(xiàn)在李商隱又成了李黨的東床快婿。政治溺水【李商隱——牛李黨爭】“忠臣不事二主”，而李商隱卻如此輕易地“改弦更張”，于是，他的一生便始終伴隨著牛黨人的咒罵、詆毀、中傷，最終他也就成了那政治旋渦中的溺水者。政治溺水詩歌風(fēng)格其詩構(gòu)思新奇，辭藻華美，想象豐富，風(fēng)格婉轉(zhuǎn)纏綿，隱晦朦朧，典麗精工。代表作有《錦瑟》《無題》《夜雨寄北》《賈生》《馬嵬》等。詠史詩托古諷今，反映晚唐政治主張；詠物詩排遣心中煩悶；獨(dú)創(chuàng)無題詩，描寫愛情生活，具有朦朧的特點(diǎn)，旨意神秘。李商隱的詩歌回環(huán)曲折，長于表達(dá)個(gè)人憂傷的情緒及情感。尤長于七言律絕，被稱為“義山體”。

詩歌風(fēng)格

李商隱的詩具有三方面的特點(diǎn)：

①朦朧美：情感朦朧，含蓄深邃。②意象美：意象絢麗神秘。③情感美：情致婉曲，纏綿悱惻。《無題》

其一相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。

蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。其二昨夜星辰昨夜風(fēng)，畫樓西畔桂堂東。身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通。隔座送鉤春酒暖，分曹射覆蠟燈紅。

嗟余聽鼓應(yīng)官去，走馬蘭臺類轉(zhuǎn)蓬。

【佳作欣賞】夜雨寄北唐·李商隱君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。寫作背景

李商隱26歲做了涇原節(jié)度使王茂元的幕僚，并愛上王茂元之女。公元838年正月初五，兩人舉行結(jié)婚儀式。結(jié)婚后感情殊好。有一首思念愛妻的《夜雨寄北》，仍然為現(xiàn)代人稱道。

公元851年，李妻早逝，李商隱寫了一些詩懷念她。逢著美景良辰，則懷念當(dāng)時(shí)歡愛，而無時(shí)無刻不悲悼，見一花一草也要寓意興悲。自此以后，李商隱每逢七夕必有一詩。李商隱一生在牛李黨爭的夾縫中求生存，又為情所困，為情所累，留下了這么多哀婉艷麗的詩篇。真可謂：詩人不幸，詩歌幸。這首詩就是詩人45歲罷鹽鐵推官后，回鄭州閑居時(shí)所作，不久病故。錦瑟呀，你為什么無緣無故要有五十根弦，每一音每一節(jié)都讓我回想起美好的青春年華。首聯(lián)：錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。（借瑟起興）我曾經(jīng)像莊子夢蝶一樣沉迷在美好的夢境中，最終卻只能像望帝那樣，把自己的傷心托付給杜鵑泣血的哀鳴。頷聯(lián)：莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。翻譯理解而今，我的淚珠像月夜下的南海美人魚一樣止不住地往下流，過去生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如同藍(lán)田玉山上的縷縷玉煙，虛無縹緲。

頸聯(lián)：滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。這種悲歡離合的感情豈待今朝追憶時(shí)才有，就在它發(fā)生的當(dāng)時(shí)已經(jīng)讓我感到悵然若失了。唉，追憶逝水年華，一切都已恍如隔世了！尾聯(lián)：此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。（直抒胸臆）翻譯理解華年——美麗的青春（宋）賀鑄“錦瑟華年誰與度？”《青玉案》（元）元好問“佳人錦瑟怨華年！”《論詩三十首》

聆錦瑟之繁弦，思華年之往事；音繁而緒亂，悵惘以難言。五十弦：這里是托古之詞。作者的原意，當(dāng)也是說錦瑟本應(yīng)是二十五弦。

所以詩人寫瑟，常用“五十”之?dāng)?shù)，如“雨打湘靈五十弦”.

李商隱虛寫五十弦，正為“制造氣氛”，以見往事之千重，情腸之九曲。“錦瑟”起興，思憶青春年華，惋惜、傷感深入解讀錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。比興：比者，以彼物比此物也。興：先言他物以引起所詠之物。先言他物以引起所詠之辭，是起興的手法。

“錦瑟”喻美好的“華年”,“五十弦”用來喻自己年已半百，以錦瑟起興，引起對華年往事的追憶.“無端”是無緣無故，沒有來由，表明了作者的迷惑不解，有埋怨之意。莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑?！肚f子·齊物論》：“莊周夢為蝴蝶，栩栩然蝴蝶也；自喻適志與！不知周也。俄然覺，則蘧蘧然周也。不知周之夢為蝴蝶與？蝴蝶之夢為周與?！薄度A陽國志·蜀志》：“杜宇稱帝，號曰望帝?！湎嚅_明，決玉壘山以除水害，帝遂委以政事，法堯舜禪授之義，遂禪位于開明。帝升西山隱焉。時(shí)適二月，子鵑鳥鳴，故蜀人悲子鵑鳥鳴也?！庇玫洌褐冈谠姼柚幸们叭嗽娢拿?、神話傳說、歷史故事等典故。用典分析角度：①了解典故中的人、事的內(nèi)容意義。②明確詩人對所引用的典故的態(tài)度。③體會詩人用典的意圖，明確詩人的情感。作用：

①引前人之言之事，使立論有根據(jù)；

②借典故的暗示，委婉表達(dá)作者的情感；

③減少語詞的累贅，使語言更精練；

④使文辭典雅，加大歷史的縱深感，豐富詩歌內(nèi)涵。“莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑?！?/p>

“莊生夢蝶”：包含了詩人美好卻又十分虛緲的心靈寄托；“杜鵑啼血”：包含了詩人無限的悲感、難言的愁緒與怨憤。明確：典故（莊、杜）↓

人生理想，托付外物滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。

頸聯(lián)

“滄海、明月、明珠、淚珠”，這一連串憑借聯(lián)想交融起的意象，幻化成了一個(gè)難以分辨的可望而不可即的又帶有哀婉的妙境；“明確:珠有淚、玉生煙→（擬人）以物推人：盼人生的“明月、暖日”1、美人魚的眼淚（鮫人泣淚）

2、暖玉生煙

典故典意詩情1.莊周夢蝶莊周曾在夢中化為蝴蝶，醒來之后，不知是自己在夢中化成了蝴蝶，還是蝴蝶在夢中化成了自己。對美好境界的向往，人生無常2.望帝啼鵑古代蜀國望帝杜宇失國身死之后，魂魄化成了杜鵑鳥，在早春二月啼號凄切，以致口中流血，杜鵑泣血般的哀鳴感人肺腑傷時(shí)之感，身世之痛3.鮫人泣淚“南海外有鮫人，水居如魚，不廢績織，其眼泣則能出珠”月如珍珠，珠似圓月，空曠蒼涼，凄楚哀婉4.暖玉生煙藍(lán)田在煦暖的日光照耀下，蘊(yùn)藏于其中的玉氣裊裊升騰，可是溫潤的美玉卻是遠(yuǎn)觀似有、近察卻無，只能欣賞到它的繚繞云煙，卻不可觸碰于眉睫之下可望不可即的哀愁尾聯(lián)：此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。（直抒胸臆）明確：（抒情/感慨）追憶：珍惜過程惘然：往不可及可待：豈待，哪里用得著等到。當(dāng)時(shí)：那時(shí)。惘然：悵然若失?！盐债?dāng)下《錦瑟》總結(jié)歸納

首聯(lián)：年已半百，感慨萬千（起興、比喻）

頷聯(lián)：因?yàn)椴荒芟嗑?，故而思念極深，真覺得此身為虛，而夢境才是真實(shí)的，即使杜鵑啼血也難表達(dá)我的相思之苦。（典故、傳說）

頸聯(lián)：明月生于滄海的時(shí)候，我的淚水如珠，藍(lán)田玉山之上，那玉煙縷縷升騰，何嘗不是從我心中飄出？（典故、傳說）

尾聯(lián)：我痛苦的相思，何須等到今日才有，就在我傾心于她的那一刻，我就已經(jīng)感到惘然若失了。（直抒胸臆）知識拓展用典的類型用典:指在詩歌中引用前人詩文名句、神話傳說、歷史故事等典故。1.明用:即直接點(diǎn)出人或事來，明明白白地用。如杜牧的《赤壁》，“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”。2.暗用:是假定讀者通曉古籍，用不著指明出處、指明是誰的事跡。如曹操《短歌行》中“山不厭高，海不厭深”，就是借用《管子·形解》中的話，原文是:“海不辭水，故能成其大;山不辭土，故能成其高;明主不厭人，故能成其眾，……”3.正用，就是“直用其事”，典故的意思和作者本人的意思是一致的。如李白《行路難》:“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊”4.反用:反用則有襯托、對比的作用。如李商隱的《賈生》:“可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神”，雖說賈誼，卻反其意后用之，諷刺意味更濃。

用典的作用1.品評歷史,借古論今:引用典故來影射時(shí)事。古代詩人在一些以慨嘆歷史為主題的詩歌中.因受到周圍環(huán)境的限制不便暢所欲言的時(shí)候,往往通過引用關(guān)于歷史人物或歷史故事的典故來發(fā)表自己的獨(dú)特見解。2.抒情言志,表明心跡:對美好事物的謳歌和贊美、對積極樂觀人生態(tài)度的進(jìn)取和追求、對壯志難酬的悲憤和慨嘆。但詩人的情感有時(shí)往往并不直接流露,而是借助典故作委婉含蓄的表達(dá)。3.引發(fā)聯(lián)想、創(chuàng)新意境:促使人產(chǎn)生聯(lián)想。把此時(shí)此景與彼時(shí)彼景相聯(lián),能創(chuàng)設(shè)新的畫面,加深詩的意境。4.簡潔精練:內(nèi)涵豐富。古詩詞往往受字?jǐn)?shù)、句數(shù)的限制,用典可以在有限的篇幅內(nèi)表達(dá)豐富的內(nèi)涵。珠玉沉于海埋于土泣淚生煙詩人沉寂下僚半世蹉跎自傷自憐錦瑟起興追懷借典抒懷直接感懷憶往昔寄感傷心惘然感慨寄寓憶年華表現(xiàn)手法此情可待成追憶？只是當(dāng)時(shí)已惘然。

尾聯(lián)如何理解？在全詩中有什么作用？請簡要分析。

“此情可待成追憶”，意思是情感已在心底沉淀了很久，現(xiàn)在再來回想，更是“惘然”。

“惘然”一詞，概括了“思華年”的全部感受：迷惘、哀傷、寂寥、虛幻之情，統(tǒng)于這二字中包括。

直抒胸臆，“惘然”與首聯(lián)“思華年”首尾呼應(yīng)，收束全詩。錦瑟起錦瑟弦音

悲感思華年憶

追懷開門見山起興之筆承

莊生曉夢

虛緲望帝啼鵑

哀怨轉(zhuǎn)

南海鮫人

迷離藍(lán)田玉煙

恍惚借用典故委婉朦朧合追憶往事

感嘆惘然若失

傷感回應(yīng)開頭直抒胸臆結(jié)構(gòu)情感內(nèi)容手法小結(jié)藝術(shù)特色：

哀怨的基調(diào)凄迷的意境華美的語言

《錦瑟》一詩，堪稱李商隱詩集中的壓卷之作。然而，對于這首詩的旨意，千百年來聚訟紛紜，莫衷一是。常見的幾種解讀：1、悼亡說2、感懷身世說3、政治寄托說4、詠錦瑟說《錦瑟》的多義主旨悼亡說朱彝尊曰：此悼亡詩也。意亡者喜彈此，故睹物思人，因托物起興也。瑟本二十五弦，弦斷而為五十弦矣，故曰“無端”也，取斷弦之意也?！耙幌乙恢倍印八既A年”，二十五歲而歿也。蝴蝶、杜鵑言已化去也?！爸橛袦I”，哭之也，“玉生煙”，已葬也，猶言埋香葬玉也。此情豈待今日追憶乎？是當(dāng)時(shí)生存之日已常憂其至此，而預(yù)為之惘然，必其婉弱多病，故云然也。（《李義山詩集集評》卷二）感懷身世說

汪師韓云：錦瑟乃是以古瑟自況?！浪谜撸逑抑?，而此乃五十弦之古制，不為時(shí)尚；成此才學(xué)，有此文章，即已亦不解其故，故曰“無端”，猶言無謂也。自顧頭顱老大，一弦，一柱，蓋已半百之年矣?！皶詨簟庇魃倌陼r(shí)事，義山早負(fù)才名，登第入仕，都如一夢。“春心”者，壯心也，壯志消歇，如“望帝”之化“杜鵑”，才已成隔世?！爸椤薄ⅰ坝瘛苯詫氊?，“珠”在“滄海”，則有遺珠之嘆，難見“月”照而“淚”。“生煙”者，“玉”之精氣“玉”雖不為人來，而“日”中之精氣，自在藍(lán)田?！白窇洝敝^后世之人追憶也?！翱纱闭?，猶云必傳于后無疑也?！爱?dāng)時(shí)”指現(xiàn)在言?！般弧睙o所適從也。言后世之傳，雖可自信，而即今淪落為可嘆耳?！对妼W(xué)纂聞》政治寄托說

吳汝淪云：此詩疑為感國祚興衰而作。五十弦，一弦一柱，則百年矣。蓋自安史之亂至義山作詩，時(shí)幾百年也。夢迷蝴蝶，謂天寶政治昏亂也；望帝春心，謂上皇失勢之亂也。滄海明珠，謂利盡南海；藍(lán)玉生煙，謂斯人憔悴也。結(jié)言不但后人