《項(xiàng)羽本紀(jì)》教案

《項(xiàng)羽本紀(jì)》教案〔《項(xiàng)羽本紀(jì)》教案〔經(jīng)典版〕編制人：__________________審核人：__________________審批人：__________________編制單位：__________________編制時間：____年____月____日序言下載提示：該文檔是本店鋪精心編制而成的，希望大家下載后，能夠幫助大家解決實(shí)際問題。文檔下載后可定制修改，請根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行調(diào)整和使用，謝謝!并且，本店鋪為大家提供各種類型的經(jīng)典范文，如工作總結(jié)、工作方案、演講致辭、籌劃方案、合同協(xié)議、規(guī)章制度、條據(jù)文書、詩詞鑒賞、教學(xué)資料、其他范文等等，想了解不同范文格式和寫法，敬請關(guān)注!Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,pleaseadjustanduseitaccordingtoactualneeds,thankyou!Moreover,ourstoreprovidesvarioustypesofclassicsampleessaysforeveryone,suchasworksummaries,workplans,speeches,planningplans,contractagreements,rulesandregulations,doctrinaldocuments,poetryappreciation,teachingmaterials,othersampleessays,etc.Ifyouwanttolearnaboutdifferentsampleformatsandwritingmethods,pleasestaytuned!《項(xiàng)羽本紀(jì)》教案

《項(xiàng)羽本紀(jì)》教案〔通用2篇〕

《項(xiàng)羽本紀(jì)》教案篇1

【教學(xué)目標(biāo)】

1、通過把握項(xiàng)羽的性格特征，學(xué)習(xí)《項(xiàng)羽本紀(jì)》的人物刻畫藝術(shù)。

2、學(xué)會辨證地評價歷史人物，用批判的眼光去觀察、思考。

3、感受項(xiàng)羽獨(dú)特的人格魅力，激發(fā)學(xué)生昂揚(yáng)向上的情感，加深對人生的認(rèn)識。

【教學(xué)重點(diǎn)】

把握項(xiàng)羽的性格特征，學(xué)習(xí)《項(xiàng)羽本紀(jì)》的人物刻畫藝術(shù)。

【教學(xué)難點(diǎn)】

探究項(xiàng)羽的性格特點(diǎn)及辨證地評價項(xiàng)羽。

【課時安排】一課時。

一、預(yù)習(xí)課文

〔1〕劃出難讀難理解的詞，利用工具書，獨(dú)立完成。不能解決的課堂上提問。

〔2〕了解課文節(jié)選局部內(nèi)容，并結(jié)合必修三《鴻門宴》和查找的項(xiàng)羽生平資料，為他寫一個五十字左右的簡介。

二、導(dǎo)入課堂：

導(dǎo)語

力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何？虞兮虞兮奈假設(shè)何！這是項(xiàng)羽與自己寵妾虞姬離別時的感慨悲歌，他是被譽(yù)為歷史上最猛的勇將，他又擁有一腔俠骨柔情，他就是讓人有憐又怨、又贊又恨的項(xiàng)羽

們就來翻開塵封的歷史大門，走進(jìn)項(xiàng)羽這位悲劇英雄。

三、疏通文意

《項(xiàng)羽本紀(jì)》是《史記》中最精彩的一篇，同學(xué)們要想領(lǐng)略其中的微妙，先要解決字詞障礙。課前已經(jīng)布置同學(xué)們預(yù)習(xí)課文，自己疏通文意，接下來檢查同學(xué)們的預(yù)習(xí)成果。

1、給以下加點(diǎn)字注音?！舱垖W(xué)生起來回來〕

〔1〕為秦將王翦所戮者〔〕〔2〕獄掾〔〕〔3〕力能扛鼎〔〕

〔4〕時不利兮騅不逝〔〕〔5〕田父紿曰“左〞〔〕〔6〕項(xiàng)王嗔目而叱之〔〕

〔7〕刈旗〔〕〔8〕項(xiàng)王身亦被十余創(chuàng)〔〕〔9〕乃自刎而死〔〕

〔10〕舜目蓋重瞳子〔〕〔1〔1〕自矜功伐〔〕〔1〔2〕豈不謬哉〔〕

2、解釋以下句中加點(diǎn)的字詞?！矊W(xué)生自己校對，用紅筆訂正。個別字詞老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)〕

〔1〕毋妄言，族矣〔2〕又不肯竟學(xué)

〔3〕陰以兵法部勒賓客及子弟〔4〕以故事得已

〔5〕皆沉船，破釜甑，燒廬舍〔6〕楚兵冠諸侯

〔7〕無不膝行而前〔8〕九戰(zhàn)，絕其甬道

〔9〕項(xiàng)XX壁垓下〔10〕辟易數(shù)里

〔1〔1〕騎皆伏曰〔1〔2〕田父紿曰

〔1〔3〕于是項(xiàng)王乃欲東渡烏江〔1〔4〕地方千里

〔1〔5〕且籍與江東子弟八千人渡江而西〔16〕縱江東父兄憐而王我

〔17〕項(xiàng)王身亦被十余創(chuàng)〔18〕乃引“天亡我〞

〔19〕何興之暴也

積累和掌握文言知識是學(xué)習(xí)《史記選讀》的重要方面，大家要穩(wěn)扎穩(wěn)打，不可懈怠。讀過課文，項(xiàng)羽給你留下了怎樣的印象呢，課前也要求同學(xué)們?yōu)轫?xiàng)羽寫一個人簡介。請同學(xué)們來介紹介紹。

3、項(xiàng)羽個人簡介

姓名籍貫身份

親屬裝備

人生經(jīng)歷

【文本研習(xí)】

項(xiàng)羽的一生短暫，卻經(jīng)歷了從自立為西楚霸王到自刎于烏江邊的大起大落，他的事跡也引發(fā)了古往今來許多文人的詠嘆。比方李清照的生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄，就洋溢著對項(xiàng)羽的贊美與敬仰。

1、千百年來，人們都不吝惜華美的詞藻去贊美項(xiàng)羽，盛贊他為“絕世英雄〞，在文中哪些地方表達(dá)出這一點(diǎn)的？司馬遷是如何刻畫出項(xiàng)羽的“絕世〞的？

重點(diǎn)分析巨鹿之戰(zhàn)和東城快戰(zhàn)〔提示學(xué)生重點(diǎn)閱讀3、5段〕驍勇善戰(zhàn)、身先士卒、神勇無敵、謀略恰當(dāng)

引導(dǎo)學(xué)生從描寫方式〔正側(cè)面〕表現(xiàn)手法〔比照襯托〕和句式特點(diǎn)、細(xì)節(jié)、語言去探究如何刻畫。順勢引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系所學(xué)的《高祖本紀(jì)》和《鴻門宴》內(nèi)容，評析項(xiàng)羽的特點(diǎn)。

〔1〕巨鹿之戰(zhàn)〔齊讀第3段加線局部，短句，節(jié)奏感強(qiáng)，突出項(xiàng)羽的一往無前〕

①正面描寫：殺宋義救巨鹿破釜沉舟殺蘇角，虜王離

②側(cè)面描寫：三個“無不〞兩個“莫敢〞

巨鹿之戰(zhàn)是秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭所取得的一場巨大勝利。它根本上摧毀了秦軍的主力，扭轉(zhuǎn)了整個戰(zhàn)局，奠定了反秦斗爭勝利的根底。而項(xiàng)羽以三萬破三十萬，如此懸殊的戰(zhàn)果令無數(shù)后世人對其充滿了好奇與景仰。

〔2〕“東城快戰(zhàn)〞驍勇善戰(zhàn)、身先士卒、神勇無敵、豪氣沖天、武藝超群

①環(huán)境描寫：

項(xiàng)王乃復(fù)引兵而東，至東城，乃有二十八騎。漢騎追者數(shù)千人。項(xiàng)王自度不得脫?！哺F途末路〕

②語言描寫：

謂其騎曰：“吾起兵至今八歲矣，身七十余戰(zhàn)，所當(dāng)者破，所擊者服，未嘗敗北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也。今日固決死，愿為諸君快戰(zhàn)，必三勝之，為諸君潰圍，斬將，刈旗，令諸君知天亡我，非戰(zhàn)之罪也。〞

自信無敵，面對失敗仍是如此豪氣干天。

③動作描寫：

a.于是項(xiàng)王大呼馳下，漢軍皆披靡，遂斬漢一將。

臨戰(zhàn)先聲奪人，有排山倒海的氣勢。獨(dú)闖漢營，所向披靡，神勇無敵。

b.是時，赤泉侯為騎將，追項(xiàng)王，項(xiàng)王瞋目而叱之，赤泉侯人馬俱驚，辟易數(shù)里。

瞠目怒斥，驚退敵軍，夸張地描繪出“力拔山兮氣蓋世〞的霸王形象?！惨r托〕

〔項(xiàng)羽與敵將對陣，經(jīng)常只要嗔目視之，就令敵將聞風(fēng)喪膽?！吵h雙方在廣武對峙時，項(xiàng)羽派出三名壯士向劉邦挑戰(zhàn)，結(jié)果都被劉邦的射手樓煩射死。項(xiàng)羽一怒之下拍馬出陣，“嗔目叱之〞，竟嚇得樓凡“目不敢視，手不敢發(fā)〞，拔馬逃回軍中。

c.項(xiàng)王乃馳，復(fù)斬漢一都尉，殺數(shù)十百人，復(fù)聚其騎，亡其兩騎耳?！脖日铡?/p>

滿身神力，武藝超群。

東城快戰(zhàn)中的項(xiàng)羽是那么神勇無敵，所向披靡，正印證那句“所當(dāng)者破，所擊者服〞。而作為此生的最后一仗，項(xiàng)羽是竭盡所能，暢快淋漓，是完美的謝幕，也就可以理解項(xiàng)羽為何不愿渡過江東了。

小結(jié)：在巨鹿之戰(zhàn)和東城快戰(zhàn)中，作者通過正側(cè)面描寫、襯托和比照刻畫了一個叱咤風(fēng)云、雄霸天下的絕世英雄。除了在作戰(zhàn)方面外，還有哪些方面也能表達(dá)出項(xiàng)羽的絕世？

〔3〕“少年言志〞少懷大志、豪邁不群、胸?zé)o城府、胸有大志、才氣過人、身材魁梧

①語言描寫：

籍曰：“書足以記名姓而已。劍一人敵，缺乏學(xué)，學(xué)萬人敵。〞于是項(xiàng)梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟學(xué)。

說明他的毫邁不群的性格特點(diǎn)；而“不肯竟學(xué)〞，又暴露出性情粗疏的性格特點(diǎn)。

秦始皇游會稽，渡浙江，梁與籍俱觀。籍曰：“彼可取而代也〞。梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！〞

胸有大志，無所畏懼，胸?zé)o城府。

出身武將世家，與楚淵源深厚。少時即胸懷大志，才智非凡，有叛逆精神。他年紀(jì)輕輕就可以說出這樣的話，而項(xiàng)羽最終盡管統(tǒng)治地位不長久，但也確實(shí)帶著起義軍滅了秦朝。他在摧毀秦王朝暴虐統(tǒng)治的斗爭中，立下不可磨滅的功績。

②外貌描寫：籍長八尺余，力能扛鼎，才氣過人，雖吳中子弟皆已憚籍矣。

突出項(xiàng)羽身材魁梧，力大無窮，同時又才氣超人，說明說明霸業(yè)能成絕非偶然。有拔山蓋世的勇力〔“力拔山兮氣蓋世〞〕。正是由于這一點(diǎn)，使它在追隨叔父項(xiàng)梁的反秦斗爭中屢建奇功。項(xiàng)羽正是靠著他所向披靡的勇力在秦末農(nóng)民起義中節(jié)節(jié)取勝，奪得了西楚霸王的統(tǒng)治地位，最終登上了權(quán)力的頂峰。

小結(jié)：單是以上特點(diǎn)的項(xiàng)羽，有霸氣，有勇猛，卻缺少“情〞，同學(xué)們找找作者有沒有刻畫項(xiàng)羽的“情〞？

〔4〕“霸王別姬〞俠骨柔情齊讀《垓下歌》

①環(huán)境描寫：項(xiàng)XX壁垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍之?dāng)?shù)重。夜聞漢軍四面皆楚歌

②動作描寫：夜起、飲帳中、慷慨悲歌、泣

著重分析“泣〞一字。

四面楚歌，走投無路時內(nèi)心無可奈何、回天無力之悲。

③語言描寫、心理描寫：

《垓下歌》〔項(xiàng)羽〕：力拔山兮氣蓋世。時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈假設(shè)何！聯(lián)系劉邦《大風(fēng)歌》比擬不同?！洞箫L(fēng)歌》是劉邦得到天下，平息淮南王英布叛亂，得勝還朝，路途回歸故里的一種張狂之辭，但之中又隱藏著濃濃的恐懼與悲哀。

這是一首英雄末路的挽歌，是楚霸王在進(jìn)行必死戰(zhàn)斗的前夕所作的絕命詞。在這首詩中，既洋溢著無與倫比的豪氣，又蘊(yùn)含著滿腔深情；既顯示出罕見的自信，卻又為人的渺小而沉重地嘆息。地厚天高，卻托身無所，一腔憤怒，萬種低回，是一種英雄窮途末路之哭。

〔5〕“烏江自刎〞大義凜然、重情重義、堅(jiān)守尊嚴(yán)

①語言描寫：天之亡我，我何渡為！

心死而意未平，認(rèn)輸而不服氣。

②細(xì)節(jié)描寫：

愧見父老——知恥良知

賜馬亭長——知恩圖報

贈送頭顱——知情重義

③動作描寫：

著重分析“笑〞一字。

下定決心拒渡烏江，堅(jiān)守自己的尊嚴(yán)、人格、血性。

也有無可奈何，天要亡我之意；也是歉意的笑。

總結(jié)項(xiàng)羽絕世：這樣一個驍勇善戰(zhàn)、神勇無敵、身先士卒，又重情重義的項(xiàng)羽在秦末農(nóng)民起義中被急速推上歷史舞臺，成就霸業(yè)，但這樣耀眼的光輝很快就黯然熄滅了。

2、俗話說“勝者為王敗者寇〞，從這個角度，項(xiàng)羽是失敗者，項(xiàng)羽為何會失敗？結(jié)合全文和所學(xué)知識，談?wù)勀愕囊娊?。〔一定要?lián)系司馬遷的論贊〕

優(yōu)柔寡斷〔婦人之仁〕

〔1)對于謀士范增，雖尊為亞父，但是屢屢不采納他的意見，氣得范增說“豎子缺乏與謀〞。

鴻門宴中，項(xiàng)羽私自改變向劉邦進(jìn)攻的決定，同時對范增在席間屢次勸他殺死劉邦的暗示不表態(tài)〔“默然不應(yīng)〞〕致使劉邦最后逃離鴻門，喪失除掉自己這一勁敵的時機(jī)。

〔2〕當(dāng)斷不斷，反受其亂。開始他接受范增的建議要“擊破沛公軍〞，可是聽了項(xiàng)伯的三言兩語就消除了這個念頭，還同意劉邦前來謝罪。堂堂一軍統(tǒng)帥，做事卻“風(fēng)吹墻頭草〞別人說什么就是什么，這不能說不是項(xiàng)羽的個人悲哀。而項(xiàng)莊舞劍，項(xiàng)伯以“身翼蔽沛公〞時，項(xiàng)羽卻一味地姑息縱容，范增的方案因此再度落空，后來樊噲闖了進(jìn)來，將項(xiàng)羽大罵了一通，按理說樊噲沒有資格進(jìn)會場，況且還帶兵器，項(xiàng)羽應(yīng)對他的擅闖宴會應(yīng)予制止，但項(xiàng)羽并未將樊噲逐出。不料項(xiàng)羽非但沒有發(fā)怒，反以欣賞口氣連呼“壯士〞，對他賜酒賜肉，禮待有加，使得后來劉邦有可能在樊噲等人的保護(hù)下金蟬脫殼、逃之夭夭。放過了一個絕妙的時機(jī)。尤其是樊噲借項(xiàng)羽“復(fù)能飲乎〞的發(fā)問，指責(zé)項(xiàng)羽席間舞劍“欲誅有功之人〞，項(xiàng)羽“未有以應(yīng)〞，而且非但不怪罪樊噲的放肆無禮，反而賜坐?！踩蚀溶浫?，缺乏原則性〕

〔3〕鴻門宴上，根本沒把劉邦視為主要對手，以為殺之無益；而劉邦親自來請罪又注意維護(hù)他的尊嚴(yán)，使他動了“不忍〞之心，認(rèn)為殺之不武。

〔4)鴻門宴上沛公逃席卻安然接受劉邦的禮物〔“置之坐上〞〕。〔與范增比照：“置之地，把見撞而破之〞〕

〔5)項(xiàng)莊舞劍意圖尋機(jī)殺劉邦時，項(xiàng)伯不奏請，亦擅自舞劍，并暗中保護(hù)劉邦。項(xiàng)羽對此睜只眼閉只眼，未對項(xiàng)伯的行為加以制止。

自矜功伐〔驕傲自大〕

〔1〕項(xiàng)羽一聽說劉邦“欲王關(guān)中〞，觸犯了他的尊嚴(yán)，所以決定進(jìn)攻。

〔2〕宴會上的座次安排，違犯了賓為尊，主為次的原則，項(xiàng)王、項(xiàng)伯最上位，范增第二、劉邦再次，張良侍坐。〔“項(xiàng)王、項(xiàng)伯東向坐；亞父南向坐，——亞父者，范增也；沛公西向坐；張良西向侍。〞〕

做事輕率

〔1〕項(xiàng)羽一聽說劉邦“欲王關(guān)中〞，觸犯了他的尊嚴(yán)，所以決定進(jìn)攻；而在得悉劉邦“籍吏民，封府庫〞待他來處理之后，便放棄了進(jìn)攻殺劉的打算。

殘暴不仁

〔1〕項(xiàng)羽入關(guān)以后，大肆擄掠。不但殺掉了已經(jīng)投降過的秦王子?jì)?，面且還在咸陽城內(nèi)大肆燒殺搶掠，火燒宮殿〔特別是火燒阿房宮〕。在秦都咸陽，坑殺秦降卒20萬，把虜掠來的財寶美·女帶歸彭城?！耙魍老剃枺瑲⑶亟低踝?jì)?，燒秦宮室，火三月不滅，收其貨寶婦女而東〞。這么明顯的強(qiáng)盜行徑，無怪乎后來令“秦人大失望〞?！病妒酚?項(xiàng)羽本記》〕

【比照】劉邦入咸陽后，“財物無所取，婦女無所幸〞，而且申明軍紀(jì)，廢除秦的嚴(yán)刑苛政，『與父老約法三章耳，殺人者死，傷人及盜抵罪。余悉去秦法』，于是『秦人大喜，爭持牛羊酒食獻(xiàn)饗軍士』〔《史記.高祖本紀(jì)》〕。

〔2〕項(xiàng)羽自立為王后，把都城由關(guān)中遷到彭城，提出“富貴不還鄉(xiāng)，如錦衣夜行，誰人知之。〞后聽到別人對此批評他這是“沐猴而冠〞〔獼猴戴帽子，比喻本質(zhì)不好卻裝模作樣〕就把那個說他的人斬了。

〔3〕殺掉了由項(xiàng)氏敘侄一手扶植起來的義帝楚懷王，楚懷王雖為傀儡，但他卻是當(dāng)時人·民群眾抗暴反秦的精神領(lǐng)袖，項(xiàng)羽的不義之舉把自己搞得聲名狼藉，在政治上空前的孤立。

〔4〕項(xiàng)羽進(jìn)攻外黃，外黃因被彭越占領(lǐng)而不投降。數(shù)日，外黃投降后，項(xiàng)羽下令要將外黃年紀(jì)在十五歲以上的男子全部活埋。后來在一名十三歲的孩子的游說下才取消了這個殘酷的命令。

生性多疑

亞父范增以70高齡跟隨項(xiàng)羽運(yùn)籌帷幄，出謀劃策，可謂是盡心竭力，忠心耿耿了，然而就是這樣的忠臣也難以逃脫項(xiàng)羽的猜忌。

公元前20XX年4月，劉邦在河南滎陽被項(xiàng)羽包圍，這是繼鴻門宴之后又一個消滅劉邦的大好時機(jī)，范增立即勸說項(xiàng)羽，要他急攻滎陽，正當(dāng)項(xiàng)羽對此未置可否之時，劉邦的謀士陳平略施反間小計(jì)，就挑撥了項(xiàng)羽和范增之間的關(guān)系。項(xiàng)羽由此開始疑心和疏遠(yuǎn)范增，并拒絕采納其正確建議，范增因此憤而出走，客死途中，項(xiàng)羽失去了一個消滅劉邦的天賜良機(jī)。不善用人

〔1〕在用人原則上，苛禮唯親，項(xiàng)莊、項(xiàng)伯都是他的族親。

〔2〕在用人態(tài)度上，剛愎自用，多疑嫉才，所以很多原來是項(xiàng)羽麾下的將領(lǐng)后來都投向劉邦。如陳平、韓信，盡管他們有驚世之才，但項(xiàng)羽不把他們放在眼里，只將他們分配到地方做小角色，大材小用，最后兩人都投奔劉邦，成為劉邦的重臣謀士，奪取天下的有力棋子。

他看不起出身無賴的韓信，當(dāng)韓信投奔他時，只給他做了個肩戟侍衛(wèi)的郎中。韓信曾“數(shù)以策干項(xiàng)羽，羽不用〞。無奈之下，韓信投奔劉邦，并在蕭何的竭力推薦下到達(dá)重用，成為三杰之一。

陳平也是這樣，他出身寒門，既無資力可憑，又無聲望可恃，僅是一個“好讀書〞的窮書生，當(dāng)他往歸項(xiàng)羽時，項(xiàng)羽并沒有把他放在眼里，盡管他有“救紛糾之難，振國家之患〞的奇才，項(xiàng)羽卻不能用，也盡管他有“擊降殷王〞之功，項(xiàng)羽不僅不予重用，反而“將誅定殷者將吏〞〔《史記?陳丞相世家》〕這就使得陳平在項(xiàng)羽麾下不僅不能謀得存身立命之地，還有丟掉腦袋的危險，“陳平懼誅〞只有偷偷地逃走投奔了能用人的劉邦，并成為劉邦的重要謀臣。縱觀他為劉邦出的六計(jì)：一是捐金行反間計(jì)，離間項(xiàng)羽和鍾離昧；二是用惡劣菜蔬進(jìn)食楚使，離間項(xiàng)羽和范增；三是夜出婦女，解滎陽圍，實(shí)是幫劉邦逃出滎陽；四是潛躡帝足，請封韓信為齊王，以安定天下；五是偽游云夢，抓韓信；六是救出白登，讓劉邦脫離匈奴人之手。從中我們可以看出陳平的奇才，如此賢良，項(xiàng)羽卻因其偏見和傲慢而不能用，敗局已經(jīng)很明顯了。

一個成功的帝王他可以沒有卓越的才干，但一定要有識人用人的才華。劉邦之所以得天下，而項(xiàng)羽之所以失天下，究其原因，劉邦說：“天運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外，吾不如子房；鎮(zhèn)國家，撫百姓，給餉餽，不絕糧道，吾不如蕭何；連百萬之眾，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信；三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也。項(xiàng)羽有一范增而不能用，此所以為我擒也。〞〔《漢書?高祖本紀(jì)》〕這足見一個帝王能否用人，善于讓人才盡其所用，是十分重要的。

能否正確用人，根本原因在于他對世界的認(rèn)識，對個人關(guān)系的認(rèn)識，在于他的時間經(jīng)驗(yàn)和策略思想，同時，還在于他的心胸之廣狹，換句話說，還在于用人者的不同性格。因項(xiàng)羽出身貴族，所以他身上有貴族的驕傲和偏見，他看不起出身無賴的韓信和出身寒門的窮書生陳平，這就使得韓信、陳平在項(xiàng)羽麾下不僅不能謀得存身立命之地，投奔了能用人的劉邦，并成為劉邦的重要謀臣。假設(shè)項(xiàng)羽可以謙虛些，放下他貴族的驕傲，歷史會不會改寫很難斷定，但至少可以斷定他絕不會敗得那么悲慘。

劉邦用人則正與項(xiàng)羽相反，劉邦是地痞流氓出身，沒有那么多的偏見和傲慢，他的信念就是于己有用的都接受，一視同仁，心胸寬廣。是貴族出身的張良也罷，無賴出身的韓信也罷，只要你有才他都會用，而且能讓人盡其全才。王符在《潛夫論?本政》中論劉邦用人：“茍得其人，不患貧賤；得其才，不嫌名跡。〞真是一語點(diǎn)中要害。

X項(xiàng)羽和劉邦抱有不同的人才觀〔項(xiàng)取人以名以尊，形成親親尊尊的人才觀；劉取人以實(shí)以賢，形成尚賢任能的人才觀〕執(zhí)行了相反的用人政策〔劉虛己聽人，放手用人，賞不移時；而項(xiàng)剛愎自用，信讒多疑，忘功尋過〕用人得失是楚漢戰(zhàn)爭勝敗的關(guān)鍵。在用人原則上，劉唯才是舉，項(xiàng)苛禮唯親；在用人態(tài)度上，劉自明聽人，項(xiàng)剛愎自用；在用人政策上，劉寬容誠信，項(xiàng)多疑嫉才。所以劉邦本身并不一定具有超人的文武之才，卻能取眾才用眾智，項(xiàng)羽雖武藝出眾，勇猛過人，但他用人有失無得，既不能盡己人才，更不能盡人之才，這是漢勝楚敗的主要原因。失去了一位輔佐帝業(yè)的肱股之臣。

〔補(bǔ)充資料〕

1、項(xiàng)羽對于自己的失敗，屢次強(qiáng)調(diào)“時不利兮騅不逝〞、“此天亡我，非戰(zhàn)之罪也。〞、“令諸君知天亡我，非戰(zhàn)之罪也。〞、“天之亡我，我渡何為？〞

2、劉邦對項(xiàng)羽的評價

夫運(yùn)籌帷帳之中，決勝千里之外，吾不如子房〔即張良〕。鎮(zhèn)國家，撫百姓，給饋餉，不絕糧道，吾不如蕭何。連百萬之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。項(xiàng)羽有一范增而不能用，此其所以為我擒也。

3、韓信對項(xiàng)羽的評價

項(xiàng)王見人恭敬慈祥，言語嘔嘔(Xū)，人有疾病，涕泣分食飲，至使人有功當(dāng)封爵者，印刓(wán)敝，忍不能予，此所謂婦人之仁也。〞然而“所過無不殘滅者，天下多怨，百姓不親附，特劫于威強(qiáng)耳。名雖為霸，實(shí)失天下心。

注：①嘔嘔：和悅的樣子②印刓(wán)敝：把印信捏在手中，棱角都被摸圓了。

4、太史公曰：吾聞之周生曰“舜目蓋重瞳子〞，又聞項(xiàng)羽亦重瞳子。羽豈其苗裔邪？何興之暴也！夫秦失其政，陳涉首難，豪杰蜂起，相與并爭，不可勝數(shù)。①然羽非有尺寸，乘埶起隴畝之中，三年，遂將五諸侯滅秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，號為“霸王〞，位雖不終，近古以來未嘗有也。②及羽背關(guān)心楚，放逐義帝而自立，怨王侯叛己，難矣。③自矜功伐，奮其私智而不師古，謂霸王之業(yè)，欲以力征經(jīng)營天下，五年卒亡其國，身死東城，尚不覺寐而不自責(zé)，過矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也〞，豈不謬哉！

小結(jié)：司馬遷在刻畫項(xiàng)羽的形象時，飽含著無限的熱情和崇敬，使《項(xiàng)羽本紀(jì)》成為《史記》中最精彩的一篇。但司馬遷還是本著“不虛美、不隱惡〞的精神，塑造了一個豐富的、有血有肉的人物形象。雖說項(xiàng)羽在政治是失敗的，但他是沒有遮掩顧忌、不計(jì)利害成敗的本色英雄。他身上那種寧為玉碎不為瓦全的慷慨氣節(jié)、悲壯正氣，寧可無愧而死，不可慚愧而生，正是讓我們震撼、欽佩和學(xué)習(xí)的！

【拓展延伸】

我們要感謝司馬遷，感謝他當(dāng)年的忍辱負(fù)重，留下了這部巨著。感謝他用激·情濃烈、生動傳神的藝術(shù)手法為我們塑造了栩栩如生的項(xiàng)羽的形象。時至今日，處在社會轉(zhuǎn)型期和人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)的我們，你有沒有話想對項(xiàng)羽說呢？

請你“項(xiàng)羽，我想對你說〞為開頭，寫上幾句話，說說學(xué)完本文的感受?！?00字左右〕

板書：

絕世英雄不虛美、不隱惡失敗者

少懷大志語言婦人之仁

驍勇善戰(zhàn)正面描寫、側(cè)面襯托優(yōu)柔寡斷

神勇無敵比照、外貌自矜功伐、剛愎自用

豪氣沖天語言殘暴不仁

謀略恰當(dāng)正面描寫不善用人

俠骨柔情動作、語言生性多疑

資料補(bǔ)充：巨鹿之戰(zhàn)秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭中摧毀秦軍主力的重要戰(zhàn)役

陳勝吳廣犧牲后，項(xiàng)梁召集各路義軍在薛〔今山東滕縣東南〕計(jì)議，并接受謀士范增建議，立楚懷王之孫名心的為王，仍稱楚懷王。接著項(xiàng)梁率領(lǐng)起義軍大敗秦軍于東阿〔今山東陽谷東北〕劉邦、項(xiàng)羽也在城陽〔今河南范縣城濮城東南〕雍丘〔今河南杞縣〕等地打敗秦軍，斬殺秦三川守李由。

項(xiàng)梁在取得一系列勝利后驕傲輕敵，被章邯偷襲以至犧牲。章邯破項(xiàng)梁軍后，認(rèn)為楚地農(nóng)民軍主力已被消滅，于是就渡河北上，移兵邯鄲，攻擊以趙歇為王的河北起義軍。趙歇退守巨鹿〔今河北平鄉(xiāng)西南〕。

巨鹿之戰(zhàn)示意圖

秦朝派王離率幾十萬邊防軍包圍巨鹿，章邯在巨鹿以南筑甬道，以運(yùn)糧供應(yīng)王離軍。趙歇糧少兵單，危在旦夕，乃遣使求救于楚懷王。楚懷王與起義軍首領(lǐng)在彭城〔今江蘇徐州〕召開緊急軍事會議，決定分兵兩路：一路由劉邦率領(lǐng)向西直指關(guān)中。另一路以宋義為上將軍，項(xiàng)羽為次將，范增為末將，率起義軍主力北上救趙。援趙大軍進(jìn)至安陽〔今山東曹陽東南〕后，宋義被秦軍的氣焰所嚇倒，逗留46天不敢前進(jìn)。項(xiàng)羽痛斥宋義的怯懦行為并殺死了他。楚懷王遂封項(xiàng)羽為上將軍，并令英布和蒲將軍兩支起義軍也歸其指揮。

前20XX年12月，項(xiàng)羽率起義軍到達(dá)巨鹿縣南的漳水，立刻派遣英布和蒲將軍率2萬義軍渡過漳水，援救巨鹿，初戰(zhàn)告捷。接著，項(xiàng)羽率領(lǐng)全軍渡過漳水，命令全軍破釜沉舟，只帶三日糧，以示不勝則死的決心，以迅雷不及掩耳之勢直奔巨鹿，斷絕秦軍糧道，包圍了王離軍隊(duì)。

項(xiàng)羽的決心和勇氣，對將士起了很大的鼓舞作用。楚軍把王離的軍隊(duì)包圍起來，個個士氣振奮，越打越勇。一個人抵得上十個秦兵，十個就可以抵上一百。經(jīng)過九次劇烈戰(zhàn)斗，活捉了王離，其他的秦軍將士有被殺的，也有逃走的，圍巨鹿的秦軍就這樣瓦解了。

當(dāng)時，各路將領(lǐng)來救趙國的有十幾路人馬?？墒撬麄兒ε虑剀姀?qiáng)大，都扎下營寨，不敢跟秦軍交鋒。這回兒，聽到楚軍震天動地的喊殺聲，擠在壁壘上看。他們瞧見楚軍橫沖直撞殺進(jìn)秦營的情景，嚇得伸著舌頭，屏住了氣。趕到項(xiàng)羽打垮了秦軍，請他們到軍營來相見的時候，他們都跪在地下爬著進(jìn)去，連頭也不敢抬起來。

大家頌揚(yáng)項(xiàng)羽說：“上將軍的神威真了不起，自古到今沒有第二個。我們情愿聽從您的指揮。〞打那時候起，項(xiàng)羽實(shí)際上成了各路反秦軍的首領(lǐng)。

巨鹿解圍后，章邯軍退至棘原〔巨鹿南〕項(xiàng)羽軍駐漳水之南，兩軍對峙，秦軍的連續(xù)失敗使章邯不見信于秦朝廷。項(xiàng)羽抓住時機(jī)，派蒲將軍擊秦軍于漳水南岸。接著又親率大軍破秦軍于汗水。章邯固守棘原與項(xiàng)羽對峙，派部將司馬欣向秦廷告急求援。當(dāng)時，秦廷趙高專權(quán)，猜忌將相，欲殺司馬欣。司馬欣潛回棘原，勸章邯早圖良謀。章邯在降楚、退軍之間猶豫不決。項(xiàng)羽派蒲將軍率軍日夜兼程渡三戶津(古漳水渡口，今河北滋縣西南)，斷秦軍歸路，自率主力大敗秦軍。在項(xiàng)羽的沉重打擊下，章邯進(jìn)退無路，不得不于前20XX年7月在洹水南殷墟〔今河南安陽〕率其部眾20萬投降項(xiàng)羽。

巨鹿之戰(zhàn)是秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭所取得的一場巨大勝利。它根本上摧毀了秦軍的主力，扭轉(zhuǎn)了整個戰(zhàn)局，奠定了反秦斗爭勝利的根底。而項(xiàng)羽以三萬破三十萬，如此懸殊的戰(zhàn)果令無數(shù)后世人對其充滿了好奇與景仰。

《項(xiàng)羽本紀(jì)》教案篇2

二.學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、積累掌握古漢語字詞句的根本用法。

2、體會《史記》的語言藝術(shù)特點(diǎn)與風(fēng)格，學(xué)習(xí)《史記》的人物刻畫藝術(shù)。

3、學(xué)會運(yùn)用正確的觀點(diǎn)分析評價歷史人物。

三.學(xué)習(xí)過程：

〔一〕概括介紹：

《項(xiàng)羽本紀(jì)》就是通過秦末農(nóng)民大起義和楚漢之爭的宏闊歷史場面，生動而又深刻地描述了項(xiàng)羽一生。他既是一個力拔山、氣蓋世、“近古以來未嘗有〞的英雄，又是一個性情暴戾、優(yōu)柔寡斷、只知用武不諳機(jī)謀的匹夫。司馬遷巧妙地把項(xiàng)羽性格中矛盾的各個側(cè)面，有機(jī)地統(tǒng)一于這一鴻篇巨制之中，雖然不乏深刻的撻伐，但更多的卻是由衷的惋惜和同情。

《項(xiàng)羽本紀(jì)》以描繪項(xiàng)羽這一人物的形象、刻畫這一人物的性格為主，同時也生動地敘寫了戰(zhàn)爭。披卷讀之，既可以聞見戰(zhàn)場上的血腥，聽到戰(zhàn)馬的嘶鳴和勇士們的猛吼，又可以看見項(xiàng)羽披甲持戟，嗔目而叱，大呼馳下，潰圍，斬將，刈旗的神態(tài)與身影?！俄?xiàng)羽本紀(jì)》正是在廣闊的歷史背景下寫人，在寫人的過程中寫戰(zhàn)爭，二者相得益彰。戰(zhàn)爭因人物而生動、壯觀，人物因戰(zhàn)爭而更顯生動、奇?zhèn)ァ?/p>

《項(xiàng)羽本紀(jì)》在刻畫人物性格方面，運(yùn)用了多種藝術(shù)手法。項(xiàng)羽少時的粗疏學(xué)淺，長大以后的勇力過人，只是略略幾筆帶過，直到消滅秦軍主力、扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局的巨鹿大戰(zhàn)，破釜沉舟，威震諸侯，也還只是從側(cè)面用筆，通過寫諸侯軍的觀望、恐懼、畏服，把一個鐵骨錚錚的八尺大漢頂天立地地展現(xiàn)在讀者眼前。在進(jìn)行粗線條的勾勒，有意地夸張了整體之后，司馬遷便抓住了幾個點(diǎn)睛處，工筆細(xì)描，刻意求精。鴻門宴場面的竭力鋪排，垓下之圍悲劇氣氛的縱筆渲染，烏江自刎時神態(tài)的精雕細(xì)刻，都寫得活靈活現(xiàn)，有形有神，有言有情，形與神、言與情融合一體。

《項(xiàng)羽本紀(jì)》是《史記》傳記中最精彩的一篇，到達(dá)了思想和藝術(shù)的高度統(tǒng)一。它猶如一幅逼真?zhèn)魃竦挠⑿坌は癞?，色彩鮮明；又像一張秦漢之際的政治軍事形勢圖，錯綜有序。通篇文章氣勢磅礴，情節(jié)起伏，場面壯闊，脈絡(luò)清楚，疏密相間，語言生動，成為我國文學(xué)史上的一篇不朽佳作。文中破釜沉舟、鴻門宴、四面楚歌、烏江自刎等故事，早已家喻戶曉，歷代傳誦。

〔二〕瀏覽預(yù)習(xí)課文

〔1〕劃出難讀難理解的詞，利用工具書，獨(dú)立完成。

〔2〕速讀課文，思考：課文節(jié)選局部共講了幾方面的內(nèi)容？

明確：

第一局部：項(xiàng)羽家世〔第1自然段〕

第二局部：少年言志〔第2自然段〕

第三局部：巨鹿之戰(zhàn)〔第3自然段〕

第四局部：霸王別姬〔第4自然段〕

第五局部：東城之戰(zhàn)〔第5自然段〕

第六局部：烏江自刎與尾聲〔第6——8自然段〕

第七局部：項(xiàng)羽本紀(jì)贊〔第9自然段〕

〔三〕項(xiàng)羽成長個人小檔案

明確：《項(xiàng)羽本紀(jì)》全面記載了項(xiàng)羽生平事業(yè)的興盛衰亡的歷程，其中著重描繪了這個英雄人物短暫而波瀾起伏的四個階段。

吳中起兵——事業(yè)的起點(diǎn)

巨鹿之戰(zhàn)——功業(yè)的頂點(diǎn)

鴻門宴——由盛而衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)

垓下自刎——英雄末路的終點(diǎn)

〔四〕研究文本第一、二局部

1、活用詞：

毋妄言，族矣。

梁以此奇籍。

2、重點(diǎn)實(shí)虛詞：

①又不肯竟學(xué)。

②陰以兵法部勒賓客及子弟。

③以是知其能。

3、古今異義詞。

以故事得已。

4、重點(diǎn)句：

為秦王翦所戮者也?！才袛嗑洹?/p>

劍一人敵，缺乏學(xué)，學(xué)萬人敵。〔倒裝句〕

與籍避仇于吳中〔狀語后置〕

5、有一個成語出自這兩段，請找出來。

力能扛鼎〔舉起〕

思考：

〔1〕第一段交代了有關(guān)項(xiàng)羽家世的哪些重點(diǎn)信息？對項(xiàng)羽家世的介紹有何寓意？

明確：項(xiàng)羽家世：①世代為楚將。②祖父為秦所戮。

寓意：①世代為楚將。生為將門虎子，這是項(xiàng)羽興兵起義的資本，是成就英雄霸業(yè)的奠基。②與秦有不共戴天之仇。為項(xiàng)羽以后忠貞不二、志在滅秦，嫉惡如仇，馳騁疆場，沖鋒陷陣，置生死于度外注入了激·情。

〔2〕第二自然段寫了幾件事？各表現(xiàn)了項(xiàng)羽怎樣的性格特點(diǎn)？與一生功業(yè)的成敗有何聯(lián)系？

明確：兩件。一是少時學(xué)情。不想學(xué)書、學(xué)劍，想學(xué)萬人敵的兵法，說明他的毫邁不群的性格特點(diǎn)；而“不肯竟學(xué)〞，又暴露出性情粗疏的性格特點(diǎn)。二是觀始皇游。不俗的言論昭示日后的非凡?！采贂r言語不俗的還有哪些？提示：劉邦見始皇：“大丈夫當(dāng)如是也。〞陳勝：“王侯將相寧有種乎。〞周恩來：“為中華之崛起而讀書。〞〕毫邁不群與少年言志表達(dá)了項(xiàng)羽除暴安良、建立豐功偉績、成就英雄霸業(yè)的宏愿；但粗疏的性格，為他剛愎自用，感情用事，優(yōu)柔寡斷，拒納良言，錯失良機(jī)，大失人心埋下了落敗的種子。

〔五〕瀏覽閱讀第三、四自然段，劃出重點(diǎn)詞句。

研讀第三自然段，劃出重點(diǎn)詞句。

1、活用詞：①皆沉船，破釜甑，燒廬舍②無不膝行而前

2、重點(diǎn)實(shí)虛詞：①九戰(zhàn)，絕其甬道②楚兵冠諸侯③諸侯皆屬焉

3、古今異義：

諸侯軍救巨鹿下者十余壁。

4、重點(diǎn)句：

①以示士卒必死，無一還心。②諸侯軍救巨鹿下者十余壁。

思考：

1、巨鹿之戰(zhàn)號稱為項(xiàng)羽最得意之戰(zhàn)，也是太史公最得意之文。讀后請思考這段文字在表達(dá)的句式、節(jié)奏方面有何特點(diǎn)？和所要表達(dá)的內(nèi)容有何聯(lián)系？

明確：采用了句式短小，鏗鏘有力的短句作排比〔整句〕。雖然著墨不多，但非常有氣勢，酣暢淋漓地表現(xiàn)了大將風(fēng)范與氣概。

2、三個“無不〞兩個“莫敢〞用了什么表現(xiàn)手法？表現(xiàn)了什么？

明確：側(cè)面襯托。通過眾人的害怕畏懼側(cè)面襯托了項(xiàng)羽神勇過人，一往無前的英雄形象。這是項(xiàng)羽功業(yè)的巔峰，展現(xiàn)了他的將帥神威。

3、哪一個成語源自本局部？

明確：破釜沉舟。

點(diǎn)撥：巨鹿之戰(zhàn)的意義。有三。一是消滅了秦軍主力，奠定了義軍勝利的根底。二是促成了秦王朝內(nèi)部的分裂與瓦解〔章邯投降、趙高殺二世、子?jì)霘②w高〕。三是轉(zhuǎn)移了秦王朝的注意力，為劉邦從南路長驅(qū)直入函谷關(guān)創(chuàng)造了條件。

研讀第四自然段，劃出重點(diǎn)詞句。

明確：

1、重點(diǎn)詞：

項(xiàng)XX壁垓下〔名作動〕

項(xiàng)王則夜起〔名作狀〕

時不利兮騅不逝

2、重點(diǎn)句：

是何楚人之多也

飲于帳中

思考：

1、比擬項(xiàng)羽《垓下歌》與劉邦《大風(fēng)歌》，各自表現(xiàn)的思想有何不同？

明確：《垓下歌》表現(xiàn)的是項(xiàng)羽面臨絕境之時。地厚天高，卻托身無所，一腔憤怒，萬種低回，是一種英雄窮途末路之哭?！洞箫L(fēng)歌》是劉邦得到天下，平息淮南王英布叛亂，得勝還朝，路途回歸故里的一種張狂之辭，但之中又隱藏著濃濃的恐懼與悲哀。

2、問：虞姬回應(yīng)項(xiàng)王的和歌，能夠令“項(xiàng)王泣數(shù)行下，左右皆泣，莫能仰視〞，這歌一定極為動人?？上У氖牵瑯O少有人提到這首歌，極少有人知道有這么一首歌。

《史記》中沒有記載這首詩，《漢書》中也沒有，有一本叫《楚漢春秋》的書中記載了虞姬的歌，全歌是：漢兵已略地，四方楚歌聲。大王意氣盡，賤妾何聊生?

試賞析下面這首詩。

賞析：虞姬之歌，文字極為淺易，但是卻充滿了真情?！皾h兵已略地，四方楚歌聲。〞是敘說形勢，看似平常得很，——這是設(shè)計(jì)的平川，接著是平川之上的奇峰突起，

“大王意氣盡，賤妾何聊生?〞這是對“虞兮虞兮奈假設(shè)何〞態(tài)度鮮明、立場堅(jiān)決的答復(fù)。從字面看這是對偶，“大王〞對“賤妾〞，“意氣盡〞對“何聊生〞，這樣的組織對偶，實(shí)際是旗幟鮮明地將自身與項(xiàng)羽的生死聯(lián)在了一起。

“大王意氣盡，賤妾何聊生?〞大王得意時，我緊隨大王，大王現(xiàn)在失敗了，我也絕不能茍活，更不能落入敵手。文字雖然平易，卻閃出愛的晶瑩。這首歌的動人，還在于唱歌之后。虞姬的歌是答復(fù)項(xiàng)羽的問，而她自己的歌收尾也是一個問號。

“賤妾何聊生〞是答復(fù)，又是反問，其實(shí)態(tài)度是明明白白的，是不需要答復(fù)的。這更是設(shè)問，讓人怦然心跳的，就是自問自答的那一答：唱完之后，她自刎了，用自刎答復(fù)了以心愛著的英雄，用自刎完成了一首詩的句號。后來，有了傳說：有一種美麗的花，那花鮮紅鮮紅的，那花就叫虞美人。美麗的虞姬死了，死得很美麗，虞姬的歌停了，在使用電腦的今天，仍有聲音?！钝蛳赂琛放c美麗的虞姬之歌，是關(guān)于愛情與生命的最嚴(yán)肅的一組男女對唱，所以讀《垓下歌》不可不讀虞姬之歌。

《垓下歌》和虞姬之歌是在生命將存將無時唱出來的，所以讀這兩首歌不可不讀其前后背景——背景是詩歌的重要組成局部，虞姬的歌就說明了這一點(diǎn)，這首歌，如果沒有前后的背景是看不出來什么的?！哺剑骸都t樓夢》中林黛玉作的《五美吟》中有—首《虞姬》“腸斷烏騅夜嘯風(fēng)，虞兮幽恨對重瞳；黥彭甘受他年醢，飲劍何如楚帳中?〞這是說，項(xiàng)羽、英布、彭越這些所謂的大英雄，全不如一個虞姬。語出弱女黛玉，所言極是。

〔六〕研讀第五段，

梳理重點(diǎn)詞句。

1、通假字

①辟易數(shù)里

②騎皆伏曰

2、重點(diǎn)實(shí)虛詞

①漢軍乃覺之

②騎能屬者百余人耳

③田父紿之曰

④期山東為三處

⑤漢軍皆披靡

3、古今異義

愿為諸君快戰(zhàn)

4、重點(diǎn)句

此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也

思考討論

1、“項(xiàng)王瞋目而叱之，赤泉侯人馬俱驚，辟易數(shù)里。〞用了什么表現(xiàn)手法？突出了什么？

明確：用了夸張手法。示項(xiàng)羽威猛。這與《三國演義》寫張飛當(dāng)陽橋喝退曹兵極為相似。

2、“此天之亡我〞一句，項(xiàng)羽說了三次，事實(shí)真像他說的這樣嗎？試剖析。

明確：非也。項(xiàng)羽的失敗與其性格中的剛愎自用，感情用事，優(yōu)柔寡斷，拒納良言，燒殺搶掠，錯失良機(jī)，痛失人心等有很大關(guān)系。項(xiàng)羽此時反復(fù)狡辯，正表達(dá)了他心死而未平，認(rèn)輸而不服氣的心理特點(diǎn)。

3、此段與巨鹿之戰(zhàn)相比，表現(xiàn)手法有何不同？刻畫了項(xiàng)羽怎樣的形象？

明確：巨鹿之戰(zhàn)用了側(cè)面襯托手法，本段用了正面描寫手法。展現(xiàn)了項(xiàng)羽神勇過人，一往無前的英雄形象。

〔七〕研讀第六段，梳理重點(diǎn)詞句。

根底知識梳理：

1、古今異義

①于是項(xiàng)王乃欲東渡烏江

②地方千里

2、活用詞

①亦足王也

②且籍與江東子弟八千人渡江而西

③縱江東父兄憐而王我

④馬童面之

3、實(shí)虛詞

①無以渡

②項(xiàng)王亦被十余創(chuàng)

4、重點(diǎn)句

①天之亡我，我何渡為

②縱彼不言，籍獨(dú)不愧于心乎

③吾為假設(shè)德

思考：

1、婉約派一代詞宗李清照有一首風(fēng)格迥異的詩，也是來評價項(xiàng)羽的，還記得嗎？

明確：生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。

2、這首詩表達(dá)了詞人怎樣的觀點(diǎn)？

明確：寫得大氣磅礴，氣勢奪人。她為項(xiàng)羽大唱贊歌，認(rèn)為好男兒就應(yīng)該生為人杰，死為鬼雄，項(xiàng)羽不肯后退，寧肯一死，死得好！悲壯慘烈，氣壯山河，英雄無悔，本色不改，可敬可畏，可歌可泣。

啟示：人生在世，就應(yīng)該慷慨激昂，轟轟烈烈，寧為玉碎，不為瓦全，特別是風(fēng)華正茂的青年，更要指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，不辱歷史賦予我們的莊嚴(yán)使命。

〔八〕