幼兒園中班數(shù)學(xué)公開(kāi)課森林小區(qū)里的商店教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園中班數(shù)學(xué)公開(kāi)課森林小區(qū)里的商店教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】一、教學(xué)背景我所在的幼兒園位于一座林區(qū)旁邊，與林區(qū)里的居民小區(qū)相鄰，特別是森林小區(qū)里的小商店，是孩子們經(jīng)常去的地方。我們班有18名學(xué)生，多數(shù)是當(dāng)?shù)鼐用竦暮⒆?，他們?duì)常見(jiàn)的居民生活細(xì)節(jié)比較熟悉。但教師發(fā)現(xiàn)，班里的學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面，存在一定的習(xí)慣性問(wèn)題，比如對(duì)于“買東西花錢的概念”掌握不牢固，做好數(shù)字的記錄和計(jì)算也存在偏差。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)了解商店的基本結(jié)構(gòu)與功能；通過(guò)模擬購(gòu)買行為，了解貨幣使用規(guī)則；通過(guò)賣家、買家角色扮演，認(rèn)識(shí)貨幣概念，發(fā)展計(jì)算能力；訓(xùn)練解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。2.情感目標(biāo)培養(yǎng)獨(dú)立思考能力；培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；培養(yǎng)購(gòu)物小衛(wèi)士意識(shí)。3.技能目標(biāo)訓(xùn)練孩子們計(jì)算能力；練習(xí)科學(xué)合理書(shū)寫數(shù)字，防止數(shù)字錯(cuò)誤。三、教學(xué)內(nèi)容本課程的教學(xué)內(nèi)容主要側(cè)重于：1.購(gòu)物商店的分類；展示貨物的常用方法；學(xué)生模擬購(gòu)物體驗(yàn)。2.貨幣使用常見(jiàn)貨幣種類；貨幣計(jì)數(shù)方法；購(gòu)物中貨幣的使用。四、教學(xué)方法本次課程的教學(xué)方法以情景模擬為主，具體為：1.學(xué)生分角色：分出買家和賣家兩個(gè)角色，便于展現(xiàn)真實(shí)的購(gòu)物場(chǎng)景，并讓學(xué)生扮演其中的角色。2.商店展示：教師操作展示商店中擺放商品的方式方法，并讓學(xué)生合作完成商品展示擺放。3.模擬購(gòu)物：學(xué)生扮演買家角色，到商店選擇需要的商品并進(jìn)行結(jié)算。4.分組合作：將學(xué)生分為兩個(gè)小組，由兩個(gè)組員分別扮演買家和賣家的角色，進(jìn)行一次完整的模擬購(gòu)物體驗(yàn)。5.操作體驗(yàn)：通過(guò)讓學(xué)生使用紙幣或硬幣計(jì)算購(gòu)物價(jià)錢，訓(xùn)練孩子們的數(shù)學(xué)計(jì)算能力，并練習(xí)科學(xué)、規(guī)范的書(shū)寫數(shù)字。五、教學(xué)過(guò)程1.激發(fā)興趣，導(dǎo)入主題講述異地旅游遇到不能取現(xiàn)金的情況，從而展開(kāi)商店、貨幣問(wèn)題的大討論。2.展示商品和商店通過(guò)圖片和實(shí)物等多種方式，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)常見(jiàn)商品類型和擺放方式，讓學(xué)生對(duì)商店形成直觀印象。3.模擬購(gòu)物讓學(xué)生扮演買家，到商店進(jìn)行選購(gòu)，與賣家進(jìn)行交流，完成選購(gòu)和結(jié)算。教師實(shí)施“買一送一”活動(dòng)，讓孩子們實(shí)現(xiàn)“計(jì)算買一送一后的金額”并記錄下來(lái)。4.角色反轉(zhuǎn)體驗(yàn)將買家變?yōu)橘u家，讓學(xué)生從賣家的角度來(lái)理解貨物與價(jià)格的關(guān)系，完成新的購(gòu)物體驗(yàn)。5.課堂小結(jié)和講評(píng)教師本次教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行激勵(lì)和肯定，引出“購(gòu)物小衛(wèi)士”的概念，培養(yǎng)孩子們?nèi)粘Ｉ钪械陌踩?gòu)買能力。六、教學(xué)反思引導(dǎo)孩子們自主探究：通過(guò)模擬形式的教學(xué)，考慮到了孩子們年齡的特點(diǎn)，讓孩子們從多個(gè)方面逐步自主探究，并且通過(guò)角色反轉(zhuǎn)的方式，讓學(xué)生從不同的角度去理解事物。分組合作方式達(dá)成最佳效果：對(duì)于孩子們的年齡段的教學(xué)，合作學(xué)習(xí)是一種比較好的方式，分組合作方式能夠達(dá)到最大化效果。具體與實(shí)際的教學(xué)方式更能引起孩子們的興趣，特別是體驗(yàn)式的教學(xué)能夠讓孩子們更深刻地認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容。七、教學(xué)結(jié)束通過(guò)本次教學(xué)設(shè)計(jì)，讓幼兒園中班的孩子從實(shí)際生活中認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)知識(shí)，從而更好