幼兒園大班科學(xué)公開課《神奇的光》教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】

幼兒園大班科學(xué)公開課《神奇的光》教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】本教學(xué)設(shè)計針對幼兒園大班，教學(xué)主題為《神奇的光》。本次公開課旨在通過互動游戲、實驗演示等形式，讓幼兒了解和探索光的基本性質(zhì)和特點，并能夠應(yīng)用到日常生活中。本文將按照課程設(shè)計、教學(xué)實施、教學(xué)反思三個部分進行介紹。一、課程設(shè)計1.1教學(xué)目標通過培養(yǎng)幼兒對光的基本認知和探索實踐，使幼兒能夠：知道光的傳播、折射、反射、色彩等基本概念和特點；能夠通過小實驗和游戲等方式探究光的性質(zhì)；能夠在日常生活中應(yīng)用光的知識，并且具有創(chuàng)造性思維。1.2教學(xué)內(nèi)容本次公開課主要包括以下幾個方面的內(nèi)容：音樂啟蒙引入，以“光與影”為主題，通過播放音樂和幻燈片引出光的主題；初步接觸：幼兒通過親身體驗透明、半透明、不透明等概念，把光的傳播引入到幼兒的生活中；光的基本特征：幼兒通過實驗操作如紙板折射、水杯反射等進行互動，通過探究掌握光的基本特征；彩虹七色：幼兒通過傳統(tǒng)的光線與棱鏡進行拆分，進一步認知光的分解與組合。并通過游戲、手制彩虹等方式增強記憶；合適的光源：了解不同光源對生活的影響，進一步認識光源的選擇和重要性。1.3教學(xué)時長本次公開課預(yù)計時長為90分鐘，其中包括課堂教學(xué)時間和游戲互動時間。二、教學(xué)實施2.1教學(xué)準備教學(xué)工具準備方面我們選擇了：幻燈片；中心場地的站總視屏；紙板、水杯、垃圾袋等實驗材料；棱鏡、放大鏡；彩紙、膠水、顏料等小制作材料。2.2教學(xué)具體步驟2.2.1教學(xué)引入播放“光與影”主題的音樂，讓幼兒融入到課堂氛圍中；展示幻燈片，引出“光”這個主題；向幼兒提問：“你們都喜歡哪些光？為什么？”，讓幼兒產(chǎn)生主觀隨意的光的概念；同時呈現(xiàn)多種燈光、亮化場地，讓幼兒充分感受光的溫暖和美麗。2.2.2初步接觸給幼兒介紹透明、半透明、不透明的概念；通過游戲的形式，讓幼兒去尋找透明、半透明、不透明的物品。例如：玻璃、水杯、枕頭等；教師針對不同物品采用手持閃光燈、透明紙板等形式進行互動，引導(dǎo)幼兒認識光傳播的特點和沒有透明性質(zhì)的物品。2.2.3光的基本特征將紙板折疊成不同角度，讓幼兒看到光折射的不同角度，讓幼兒感受光的變化；通過水杯反射和平面鏡反射等小實驗，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)光具有反射性質(zhì)；通過小游戲和實驗機器等操作讓幼兒感受到光的色彩、速度等變化。2.2.4彩虹七色展示棱鏡，讓幼兒看到不同顏色的光線穿過棱鏡的拆分現(xiàn)象，讓幼兒直觀認識到光的七色分解；教師引導(dǎo)幼兒認知彩虹，掌握標準的顏色分布，并通過幼兒互動游戲、親手制作彩虹等方式加深記憶。2.2.5合適的光源通過展示不同光源的照片，讓幼兒分辨不同光源；將不同光源的圖片和物品放在包括廣告、食品等不同日常生活場景中，引導(dǎo)幼兒認知不同光源對環(huán)境的影響。2.3教學(xué)游戲互動設(shè)計精心，讓幼兒主動參與其中，產(chǎn)生切身的互動體驗。幼兒通過實際操作，加深對光的理解和認知；幻燈片加強了教學(xué)的視覺效果，讓幼兒通過多媒體手段對光產(chǎn)生興趣和好奇心；教學(xué)引入環(huán)節(jié)設(shè)計恰當，通過簡短的討論提高了幼兒和光的互動；教學(xué)步驟清晰，每個環(huán)節(jié)設(shè)計得富有啟發(fā)性和有趣性；教學(xué)內(nèi)容豐富，涵蓋了光的基礎(chǔ)原理和生活應(yīng)用，讓幼兒觸類旁通。三、教學(xué)反思3.1教學(xué)優(yōu)點教學(xué)過程科學(xué)有序，嚴格遵循教學(xué)方案和時間安排，讓教學(xué)過程有效、高效。教學(xué)內(nèi)容充實，覆蓋面廣，讓幼兒通過豐富的教育游戲和實驗掌握了豐富的光的知識，增強記憶。教學(xué)方法和教學(xué)形式豐富，讓幼兒在活動過程中全身心投入，并且產(chǎn)生了生動的體驗和切身感受。教學(xué)引導(dǎo)合理，啟發(fā)討論有效，鼓勵幼兒主動探討探索,增加了幼兒自主學(xué)習興趣。3.2教學(xué)缺點整個課程缺乏一個完整的總體性質(zhì)，各個環(huán)節(jié)缺少連貫性的結(jié)合，造成了獨立性較強的分散性教學(xué)氛圍。整個課程存在一些難度和過程可以適當簡化，在掌握基礎(chǔ)的前提下，更加迎合幼兒的本質(zhì)，產(chǎn)生他們更直觀的體驗。3.3教學(xué)改進整合不同的教學(xué)環(huán)節(jié)，并在每個教學(xué)環(huán)節(jié)之間增加合適的過渡，增強整體性并且感覺充實度更高