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2023年CCTV1《榜樣8》專題節(jié)目直播人物事跡范文3篇2023年CCTV1《榜樣8》專題節(jié)目直播人物事跡范文1據(jù)悉,劉玲琍常年堅(jiān)守特殊教育第一線,愛崗敬業(yè),默默奉獻(xiàn),幾經(jīng)磨煉成為了一名教學(xué)名師和優(yōu)秀班主任。她有極強(qiáng)的責(zé)任心,所帶的班級(jí)班風(fēng)正,年年被評(píng)為?!皟?yōu)秀班集體”。她所教的70多名聾生中有20名考上了大學(xué)。同時(shí),劉玲琍勤于鉆研業(yè)務(wù),經(jīng)過長(zhǎng)期探索實(shí)踐,自編教材,自創(chuàng)出唇舌操、觸摸法和情景教學(xué)法,為聽障孩子找到了打開有聲世界的鑰匙,成功地讓12名聽障孩子開口說話,進(jìn)入普校隨班就讀,創(chuàng)造了“鐵樹開花”的奇跡。2015年4月的《中國(guó)教育報(bào)》以《蹲下來,摸著喉嚨上課記衡陽市特教學(xué)校老師劉玲琍》為題報(bào)道了她的先進(jìn)事跡,引發(fā)強(qiáng)烈社會(huì)反響;2015年當(dāng)選全國(guó)“黨和人民滿意的好老師”,成為全國(guó)“特教老師第一人”;2018年獲“全國(guó)第四批崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵”。2023年CCTV1《榜樣8》專題節(jié)目直播人物事跡范文21987年7月,劉玲琍考入我校。1991年7月,劉玲琍以優(yōu)異的成績(jī)從我校畢業(yè),被分配到原衡陽市聾啞學(xué)校(現(xiàn)衡陽市特殊教育學(xué)校)。30年來,她先后從事語文教學(xué)和聽力語言康復(fù)等工作,一直擔(dān)任班主任,在全省特殊教育一線教學(xué)崗位中,獨(dú)樹一幟?!斑x擇特教,也能收獲欣慰與幸?!薄⒘岈P說,30年來,她培養(yǎng)的學(xué)生桃李滿天下,成為社會(huì)的有用之才。她所教過的學(xué)生中,有的考上了天津理工大學(xué)、長(zhǎng)春大學(xué)等高等院校,成為了設(shè)計(jì)師、教師。有的通過職業(yè)教育,成長(zhǎng)為糕點(diǎn)師、園藝師……學(xué)生們經(jīng)過在特殊教育學(xué)校的學(xué)習(xí),他們和正常人一樣工作、生活、結(jié)婚、生子,擁有美好的前途和家庭。2023年CCTV1《榜樣8》專題節(jié)目直播人物事跡范文3劉玲琍在多方走訪自主創(chuàng)業(yè)的殘疾青年人時(shí)發(fā)現(xiàn),仍存在創(chuàng)業(yè)扶持機(jī)制的不可持續(xù)運(yùn)行、服務(wù)領(lǐng)域局限、職業(yè)康復(fù)體系滯后,以及殘疾人就業(yè)培訓(xùn)信息不對(duì)稱、單向傳遞、無法有效聯(lián)通等問題?!斑@些導(dǎo)致殘疾人就業(yè)、創(chuàng)業(yè)需求得不到及時(shí)關(guān)注,培訓(xùn)需求無法滿足。希望更加多元、靈活的普惠政策措施給予他們支持?!眲⒘岈P建議,結(jié)合現(xiàn)有扶持政策進(jìn)一步健全服務(wù)機(jī)制,完善扶持功能,信息雙向互通,及時(shí)準(zhǔn)確捕捉殘疾人就業(yè)創(chuàng)業(yè)需求。比如通過實(shí)名制調(diào)查,科學(xué)合理地按照調(diào)查結(jié)果配置培訓(xùn)項(xiàng)目;由政府及殘聯(lián)牽頭,與企業(yè)建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制,采取訂單式上崗配置,保證有效上崗,同時(shí)積極開發(fā)孵化項(xiàng)目,為殘疾人創(chuàng)業(yè)搭建平臺(tái)。同時(shí),劉玲琍呼吁社會(huì)各界加大宣傳殘疾人就業(yè)、創(chuàng)業(yè)成功典型,樹立一批在社會(huì)上有影響的先進(jìn)人物,利用榜樣的力量引導(dǎo)和帶動(dòng)更多殘疾人走上就業(yè)、創(chuàng)業(yè)道路?!肮膭?lì)扶持殘疾人自主擇業(yè)、自主創(chuàng)業(yè),歷來備受重視,這為殘疾人解決就業(yè)、提高收入提供了重要保障,讓許多殘疾人實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值?!眲?/p>

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