山東省泰安市東平縣2023-2024學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試卷VIP

2023-2024學(xué)年山東省泰安市東平縣三年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷1．（8分）看拼音，寫詞語(yǔ)。jiāngyìngzhújiànzhuāngjiawòshìfāngǔnkūwěikòngxìbēicǎn2．（7分）給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”表示。（1）江面很平靜，在雨后的陽(yáng)光下，籠（lǒnglóng）罩著一層蒙蒙的?。╞óbáo）霧。（2）接著又來(lái)了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子一模（múmó）一樣，那匹馬變模（múmó）糊了。（3）葉尖一順兒朝（cháozhāo）下，在墻上鋪（pūpù）得均勻，不留空（kōngkòng）隙。3．（4分）讀一讀，選擇正確的字填寫在橫線上。燥操澡躁伸手彎腰來(lái)做，做事細(xì)心莫急。滿身污垢要洗，氣候干如火燒。4．（8分）按要求寫句子。（1）20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。（改為反問(wèn)句）（2）梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。（用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思）（3）普羅米修斯受到最嚴(yán)厲的懲罰。普羅米修斯決不歸還火種。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話）（4）從下面的詞語(yǔ)中任意選一個(gè)或兩個(gè)，寫一寫“樹(shù)上的小鳥(niǎo)”。頓時(shí)霎時(shí)忽然過(guò)了一會(huì)兒5．（9分）我會(huì)根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。（1）詩(shī)中有“，”的晚霞映江的絢麗之景，有“，但聞人語(yǔ)響”的萬(wàn)籟俱寂的幽靜之景。（2）《雪梅》中的“，”講述了世間萬(wàn)物各有自己優(yōu)缺點(diǎn)的道理；《題西林壁》中的“，”道明了“當(dāng)局者迷，旁觀者清“的哲思。（3）經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我積累的氣象諺語(yǔ)有：，雁兒腳上帶霜來(lái)。我還積累了鼓勵(lì)提問(wèn)的名言：好問(wèn)則裕，。6．（8分）請(qǐng)你推薦一個(gè)你喜歡的童話故事，說(shuō)說(shuō)你喜歡的原因。①我喜歡的童話故事是：，②我喜歡它的原因是：。7．（6分）根據(jù)下面的材料，提出兩條改善國(guó)民閱讀現(xiàn)狀的建議。材料一：材料二：某地所做的一項(xiàng)調(diào)查顯示，有近40%的家庭“三無(wú)一有”：無(wú)文學(xué)書(shū)、無(wú)雜志、無(wú)報(bào)紙，有電視。大人和小孩每天一起看電視的時(shí)間可能超過(guò)一個(gè)小時(shí)建議：8．（14分）閱讀。??爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長(zhǎng)大了的葉子。那些葉子綠得那么新鮮葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均（jūnyún）勻，沒(méi)有重（zhòngchóng）疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒空（kōngkòng）隙。一陣風(fēng)拂過(guò)，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。（1）給選文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。（2）“嫩”字用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母，再查音節(jié)。用部首查字法，應(yīng)先查部，再查畫(huà)。“嫩”在“嫩紅”中意思是，在“嫩葉”中意思是（①閱歷淺，不老練；②指某些食物烹調(diào)時(shí)間短；③（某些顏色）淺；④初生而柔弱，嬌嫩）。（3）爬山虎的葉子的顏色變化是：→。（4）爬山虎的葉子有哪些特點(diǎn)？（5）從選文中畫(huà)橫線的句子，你體會(huì)到作者是怎樣觀察事物的？9．（11分）課外閱讀金秋的桂花??①金秋時(shí)節(jié)，丹桂飄香，金黃的、細(xì)碎的桂花一夜之間掛滿枝頭。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一派欣欣向榮的景象。??②桂花的樣子十分好看！橢圓形的葉子，襯托著一簇簇“十”字形的小花。每朵花都由四瓣金燦燦的花瓣組成，小小的、碎碎的，一團(tuán)團(tuán)、一簇簇地開(kāi)。金黃色的桂花和深綠色的葉子相互映襯，像夜空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星??③桂花不僅樣子好看，而且味道也很好聞。它那濃郁的幽香，幾乎滲透到空氣中的每一個(gè)角落，秋意漸濃，滿城桂花香??④桂花的花期很短。九月，桂花相繼盛開(kāi)，整個(gè)樹(shù)冠都金燦燦的，僅僅十幾天過(guò)后，一樹(shù)的桂花紛紛飄落。滿地的桂花，好像給大地鋪上了金色的地毯。??⑤桂花，雖然沒(méi)有玫瑰花的艷麗動(dòng)人，也沒(méi)有百合花的高貴淡雅，在有限的生命里將淡淡的幽香灑向人間，默默無(wú)聞，平凡卻不渺?。。?）在第②～④段中，作者是從哪幾個(gè)方面來(lái)寫桂花的？請(qǐng)根據(jù)短文內(nèi)容概括出來(lái)?！?）下面關(guān)于短文的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是A.“金黃色的桂花和深綠色的葉子相互映襯……”我發(fā)現(xiàn)作者描寫了桂花的顏色。B.“它那濃郁的幽香，幾乎滲透到空氣中的每一個(gè)角落……”這句話是從嗅覺(jué)角度來(lái)寫的。C.作者經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的連續(xù)觀察，從多角度描寫了桂花。D.文章大量運(yùn)用比喻、排比的修辭手法，語(yǔ)句十分生動(dòng)形象。（3）在第⑤段中，作者將桂花與玫瑰花、百合花進(jìn)行了對(duì)比，下列選項(xiàng)中理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.作者更喜歡玫瑰花和百合花。B.作者認(rèn)為玫瑰花和百合花不好看。C.作者認(rèn)為桂花平凡卻不渺小，默默無(wú)聞，毫不張揚(yáng)。D.作者認(rèn)為桂花平凡而渺小，生命力短暫。（4）作者在文章結(jié)尾表達(dá)了對(duì)桂花的之情。（5）仿照文中畫(huà)橫線語(yǔ)句的寫法，寫一寫生活中你最喜歡的事物。10．（25分）習(xí)作訓(xùn)練???題目：我想變成

提示：這是一篇想象作文，你可以自由地寫自己想變成什么，如一種動(dòng)物，一個(gè)物品或文學(xué)作品中的某個(gè)人物等。注意選擇自己熟悉或感興趣的人或物來(lái)寫，要寫具體，寫生動(dòng)。

2023-2024學(xué)年山東省泰安市東平縣三年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析1．（8分）看拼音，寫詞語(yǔ)。jiāngyìng僵硬zhújiàn逐漸zhuāngjia莊稼wòshì臥室fāngǔn翻滾kūwěi枯萎kòngxì空隙bēicǎn悲慘【答案】僵硬逐漸莊稼臥室翻滾枯萎空隙悲慘【解答】故答案為：僵硬逐漸莊稼臥室翻滾枯萎空隙悲慘2．（7分）給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”表示。（1）江面很平靜，在雨后的陽(yáng)光下，籠（lǒnglóng）lǒng罩著一層蒙蒙的薄（bóbáo）bó霧。（2）接著又來(lái)了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子一模（múmó）mú一樣，那匹馬變模（múmó）mó糊了。（3）葉尖一順兒朝（cháozhāo）cháo下，在墻上鋪（pūpù）pū得均勻，不留空（kōngkòng）kòng隙?！敬鸢浮浚?）lǒngbó；（2）múmó；（3）cháopūkòng?！窘獯稹浚?）籠：讀“l(fā)óng”時(shí)，意思是用竹篾。讀“l(fā)ǒng”時(shí)，罩住，意思是微；少；輕佻；輕視，意思是[薄荷]多年生草本植物，可提取薄荷油，供食品和化妝品工業(yè)用。讀“báo”時(shí)。故讀音依次為：lǒng。（2）模：讀“mú”時(shí)，意思是模子；形狀。讀“mó”時(shí)；照著做、mó。（3）朝：讀“zhāo”時(shí)，意思是早晨；日；天，意思是臣子拜見(jiàn)君主或教徒禮拜神佛。君臣議事的地方；面向著；介詞。鋪：讀“pū”時(shí)。讀“pù”時(shí)；床鋪，意思是空虛；空泛；天空；盡；沒(méi)有。徒然。讀“kòng”時(shí)；騰讓；尚未占用的地方或時(shí)間、pū。故答案為：（1）lǒngbó；（2）múmó；（3）cháopū。3．（4分）讀一讀，選擇正確的字填寫在橫線上。燥操澡躁伸手彎腰來(lái)做操，做事細(xì)心莫急躁。滿身污垢要洗澡，氣候干燥如火燒?！敬鸢浮坎僭暝柙铩窘獯稹孔霾伲菏且环N體育活動(dòng)，使大腦獲得很好的休息。急躁：性急，碰到不稱心的事情易于激動(dòng)。洗澡：用水洗除身上污垢。干燥：（形）沒(méi)有水分或水分很少。故答案為：操躁燥4．（8分）按要求寫句子。（1）20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。（改為反問(wèn)句）難道20世紀(jì)不是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)嗎？（2）梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。（用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思）梅花也許比不上雪花的晶瑩潔白，雪花卻輸給梅花的清香芬芳。（3）普羅米修斯受到最嚴(yán)厲的懲罰。普羅米修斯決不歸還火種。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話）即使普羅米修斯受到最嚴(yán)厲的懲罰，也決不歸還火種。（4）從下面的詞語(yǔ)中任意選一個(gè)或兩個(gè)，寫一寫“樹(shù)上的小鳥(niǎo)”。頓時(shí)霎時(shí)忽然過(guò)了一會(huì)兒幾只小鳥(niǎo)正在枝頭唱歌，忽然，遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣槍響，頓時(shí)，受到驚嚇的小鳥(niǎo)拍打著翅膀飛走了。【答案】（1）難道20世紀(jì)不是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)嗎？（2）梅花也許比不上雪花的晶瑩潔白，雪花卻輸給梅花的清香芬芳。（3）即使普羅米修斯受到最嚴(yán)厲的懲罰，也決不歸還火種。（4）幾只小鳥(niǎo)正在枝頭唱歌，忽然，遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣槍響，頓時(shí)，受到驚嚇的小鳥(niǎo)拍打著翅膀飛走了?！窘獯稹浚?）考查陳述句改為反問(wèn)句，句首加“難道”，把“是”改為“不是”。（2）“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”意思是：梅花也許比不上雪花的晶瑩潔白。遜：不及。（3）本題考查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。句中前后兩個(gè)分句之間存在轉(zhuǎn)折關(guān)系。可用“即使……也……”相連，刪去第二個(gè)人稱。（4）本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用能力。本題中出現(xiàn)的詞語(yǔ)都表示時(shí)間很短。根據(jù)提示圍繞“樹(shù)上的小鳥(niǎo)”想象可能發(fā)生的事情。故答案為：（1）難道20世紀(jì)不是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)嗎？（2）梅花也許比不上雪花的晶瑩潔白，雪花卻輸給梅花的清香芬芳。（3）即使普羅米修斯受到最嚴(yán)厲的懲罰，也決不歸還火種。（4）幾只小鳥(niǎo)正在枝頭唱歌，忽然，頓時(shí)。5．（9分）我會(huì)根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。（1）詩(shī)中有“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅”的晚霞映江的絢麗之景，有“空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響”的萬(wàn)籟俱寂的幽靜之景。（2）《雪梅》中的“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”講述了世間萬(wàn)物各有自己優(yōu)缺點(diǎn)的道理；《題西林壁》中的“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”道明了“當(dāng)局者迷，旁觀者清“的哲思。（3）經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我積累的氣象諺語(yǔ)有：八月里來(lái)雁門開(kāi)，雁兒腳上帶霜來(lái)。我還積累了鼓勵(lì)提問(wèn)的名言：好問(wèn)則裕，自用則小。【答案】（1）一道殘陽(yáng)鋪水中半江瑟瑟半江紅空山不見(jiàn)人；（2）梅須遜雪三分白雪卻輸梅一段香不識(shí)廬山真面目只緣身在此山中；（3）八月里來(lái)雁門開(kāi)自用則小?！窘獯稹浚?）考查古詩(shī)文默寫。“一道殘陽(yáng)鋪水中，全詩(shī)為：一道殘陽(yáng)鋪水中?？蓱z九月初三夜?！翱丈讲灰?jiàn)人，但聞人語(yǔ)響”出自唐代王維的《鹿柴》，但聞人語(yǔ)響，復(fù)照青苔上。（2）考查古詩(shī)文默寫?！懊讽氝d雪三分白，全詩(shī)為：梅雪爭(zhēng)春未肯降。梅須遜雪三分白?！安蛔R(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”出自宋代蘇軾的《題西林壁》，遠(yuǎn)近高低各不同，只緣身在此山中。（3）考查名言警句、諺語(yǔ)，雁兒腳上帶霜來(lái)：到了農(nóng)歷八月，大雁一旦南飛?！昂脝?wèn)則裕，自用則小”出自《尚書(shū)》，自以為是。故答案為：（1）一道殘陽(yáng)鋪水中半江瑟瑟半江紅；（2）梅須遜雪三分白雪卻輸梅一段香只緣身在此山中；（3）八月里來(lái)雁門開(kāi)自用則小。6．（8分）請(qǐng)你推薦一個(gè)你喜歡的童話故事，說(shuō)說(shuō)你喜歡的原因。①我喜歡的童話故事是：《皮皮魯傳》，②我喜歡它的原因是：皮皮魯心地善良、天真活潑、頑皮又可愛(ài)，還是一個(gè)愛(ài)發(fā)明喜歡創(chuàng)造的小男孩?！敬鸢浮恳?jiàn)試題解答內(nèi)容【解答】《皮皮魯傳》中的皮皮魯是一個(gè)中國(guó)式的童話人物：他學(xué)習(xí)成績(jī)不高，不是學(xué)校老師喜歡的那種乖孩子、天真活潑，身上有故事。故答案為：①《皮皮魯傳》；②皮皮魯心地善良、天真活潑，還是一個(gè)愛(ài)發(fā)明喜歡創(chuàng)造的小男孩。7．（6分）根據(jù)下面的材料，提出兩條改善國(guó)民閱讀現(xiàn)狀的建議。材料一：材料二：某地所做的一項(xiàng)調(diào)查顯示，有近40%的家庭“三無(wú)一有”：無(wú)文學(xué)書(shū)、無(wú)雜志、無(wú)報(bào)紙，有電視。大人和小孩每天一起看電視的時(shí)間可能超過(guò)一個(gè)小時(shí)建議：①我們應(yīng)該閱讀紙質(zhì)書(shū)籍。②家庭應(yīng)注重營(yíng)造讀書(shū)氛圍?！敬鸢浮竣傥覀儜?yīng)該閱讀紙質(zhì)書(shū)籍。②家庭應(yīng)注重營(yíng)造讀書(shū)氛圍?！窘獯稹糠治鲱}干所給的兩則材料，提出合理的建議即可。故答案為：①我們應(yīng)該閱讀紙質(zhì)書(shū)籍。②家庭應(yīng)注重營(yíng)造讀書(shū)氛圍。8．（14分）閱讀。??爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長(zhǎng)大了的葉子。那些葉子綠得那么新鮮葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均（jūnyún）jūn勻，沒(méi)有重（zhòngchóng）chóng疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒空（kōngkòng）kòng隙。一陣風(fēng)拂過(guò)，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。（1）給選文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。（2）“嫩”字用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母N，再查音節(jié)nèn。用部首查字法，應(yīng)先查女部，再查十一畫(huà)?！澳邸痹凇澳奂t”中意思是③，在“嫩葉”中意思是④（①閱歷淺，不老練；②指某些食物烹調(diào)時(shí)間短；③（某些顏色）淺；④初生而柔弱，嬌嫩）。（3）爬山虎的葉子的顏色變化是：嫩紅→嫩綠。（4）爬山虎的葉子有哪些特點(diǎn)？剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的；不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成嫩綠的；長(zhǎng)大了的葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服；葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒空隙。（5）從選文中畫(huà)橫線的句子，你體會(huì)到作者是怎樣觀察事物的？連續(xù)觀察、仔細(xì)觀察?！敬鸢浮浚?）jūn√chóng√kòng√；（2）Nnèn女十一③④；（3）嫩紅嫩綠；（4）剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的；不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成嫩綠的；長(zhǎng)大了的葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服；葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒空隙。（5）連續(xù)觀察、仔細(xì)觀察?！窘獯稹浚?）考查了漢字讀音?！爸亍盵zhòng]分（fèn）量較大。[chóng]再：～復(fù)?！翱铡盵kōng]不包含什么。[kòng]閑著。故選“kòng”。（2）考查了查字典的相關(guān)知識(shí)。“嫩”字用音序查字法，再查音節(jié)“nèn”，應(yīng)先查“女”部?！澳廴~”的“嫩”指初生而柔弱。（3）考查了文段內(nèi)容的理解。結(jié)合“爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的，就變成嫩綠的”可知答案。（4）考查了文段內(nèi)容的理解。結(jié)合“剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的，就變成嫩綠的”“長(zhǎng)大了的葉子綠得那么新鮮，在墻上鋪得那么均勻，也不留一點(diǎn)兒空隙”可知答案。（5）考查了思維拓展。結(jié)合“爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的”可知。結(jié)合“不幾天葉子長(zhǎng)大，作者是連續(xù)觀察的。故答案為：（1）jūn√chóng√kòng√；（2）Nnèn十一；（3）嫩紅嫩綠；（4）剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的；不幾天葉子長(zhǎng)大；長(zhǎng)大了的葉子綠得那么新鮮；葉尖一順兒朝下，沒(méi)有重疊起來(lái)的。（5）連續(xù)觀察、仔細(xì)觀察。9．（11分）課外閱讀金秋的桂花??①金秋時(shí)節(jié)，丹桂飄香，金黃的、細(xì)碎的桂花一夜之間掛滿枝頭。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一派欣欣向榮的景象。??②桂花的樣子十分好看！橢圓形的葉子，襯托著一簇簇“十”字形的小花。每朵花都由四瓣金燦燦的花瓣組成，小小的、碎碎的，一團(tuán)團(tuán)、一簇簇地開(kāi)。金黃色的桂花和深綠色的葉子相互映襯，像夜空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星??③桂花不僅樣子好看，而且味道也很好聞。它那濃郁的幽香，幾乎滲透到空氣中的每一個(gè)角落，秋意漸濃，滿城桂花香??④桂花的花期很短。九月，桂花相繼盛開(kāi)，整個(gè)樹(shù)冠都金燦燦的，僅僅十幾天過(guò)后，一樹(shù)的桂花紛紛飄落。滿地的桂花，好像給大地鋪上了金色的地毯。??⑤桂花，雖然沒(méi)有玫瑰花的艷麗動(dòng)人，也沒(méi)有百合花的高貴淡雅，在有限的生命里將淡淡的幽香灑向人間，默默無(wú)聞，平凡卻不渺小?。?）在第②～④段中，作者是從哪幾個(gè)方面來(lái)寫桂花的？請(qǐng)根據(jù)短文內(nèi)容概括出來(lái)。桂花的樣子好看——味道香——花期短（2）下面關(guān)于短文的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是DA.“金黃色的桂花和深綠色的葉子相互映襯……”我發(fā)現(xiàn)作者描寫了桂花的顏色。B.“它那濃郁的幽香，幾乎滲透到空氣中的每一個(gè)角落……”這句話是從嗅覺(jué)角度來(lái)寫的。C.作者經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的連續(xù)觀察，從多角度描寫了桂花。D.文章大量運(yùn)用比喻、排比的修辭手法，語(yǔ)句十分生動(dòng)形象。（3）在第⑤段中，作者將桂花與玫瑰花、百合花進(jìn)行了對(duì)比，下列選項(xiàng)中理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是CA.作者更喜歡玫瑰花和百合花。B.作者認(rèn)為玫瑰花和百合花不好看。C.作者認(rèn)為桂花平凡卻不渺小，默默無(wú)聞，毫不張揚(yáng)。D.作者認(rèn)為桂花平凡而渺小，生命力短暫。（4）作者在文章結(jié)尾表達(dá)了對(duì)桂花的喜愛(ài)贊美之情。（5）仿照文中畫(huà)橫線語(yǔ)句的寫法，寫一寫生活中你最喜歡的事