小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文閱讀寫作技巧

1/1小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文閱讀寫作技巧學(xué)校四班級(jí)語(yǔ)文閱讀寫作技巧

語(yǔ)文學(xué)習(xí)對(duì)孩子成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。簡(jiǎn)潔說來，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的過程是一個(gè)“輸入”與“輸出”共同提升的過程。今日我們主要從“閱讀理解”這一重要方面談?wù)務(wù)Z文的“輸入”。我整理了學(xué)校四班級(jí)語(yǔ)文閱讀寫作技巧內(nèi)容，盼望能關(guān)心到您。

四班級(jí)語(yǔ)文閱讀技巧

一、閱讀理解的要求

學(xué)校階段的語(yǔ)文閱讀，主要考察同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問的積累、對(duì)文章的理解力量和語(yǔ)言表達(dá)力量，是學(xué)校語(yǔ)文考試的重難點(diǎn)。實(shí)際上，學(xué)校語(yǔ)文的閱讀題是與學(xué)校生的理解力量相適應(yīng)的，文章及其體型本身并不難。許多同學(xué)之所以不會(huì)做語(yǔ)文閱讀，并不是由于文章讀不懂，而是由于沒有把握科學(xué)的閱讀方法、答題形式，缺乏對(duì)語(yǔ)言文字的分析、理解、綜合歸納等力量。

二、解題方法和步驟

現(xiàn)代文閱讀有一個(gè)最基本的答題思路，那就是，嚴(yán)格依照原文意思來組織語(yǔ)言答題。要特殊留意，依據(jù)問題找到對(duì)應(yīng)的原文，答題要有依據(jù)，千萬(wàn)不能憑想象任憑亂說。

1.通讀文章，理解基本意思

閱讀材料主要用來測(cè)試同學(xué)們的閱讀速度、理解力量和記憶力量。通常閱讀一篇文章，第一遍需要通讀、速讀，重點(diǎn)理解文章的體裁、結(jié)構(gòu)、主要內(nèi)容、思想情感等。答題時(shí)切忌文章都沒完整的閱讀過，就匆忙忙忙地寫答案。最好先把文章從頭到尾通讀一遍，對(duì)文章有一個(gè)整體的熟悉和理解。

在閱讀方法時(shí)，建議大家用“順讀法”，就是先讀短文后讀題目，然后再讀短文查找正確答案。這種閱讀方法是最基礎(chǔ)的閱讀方法，假如采納“倒讀法”，部分同學(xué)可能會(huì)只讀與問題相關(guān)的部分，不注意全文的理解，因而可能沒有讀懂文章。閱讀力量就沒有得到應(yīng)有的訓(xùn)練。

2.讀懂題目，把握答題要點(diǎn)

所謂“讀懂題目”，就是讀懂閱讀材料后面的題目，理解題目所問的問題與答題要求，明白答題要點(diǎn)。許多同學(xué)在做閱讀時(shí)，常常答非所問，就是由于沒有把握答題要點(diǎn)。

通過讀題目，我們可以獲得許多信息。比如，題目問“哪些方面”，答題時(shí)就不能只答一點(diǎn);題目問“表達(dá)方式”，答題時(shí)就不能寫成修辭手法;題目說“請(qǐng)簡(jiǎn)要概括”，答題時(shí)就要留意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白;題目問“你覺得”或“談?wù)勀愕目捶ā?，我們就要明白這類題目沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，可以多寫些，言之成理即可。

3.依據(jù)問題，找出原文

在讀懂題目的基礎(chǔ)上，我們就要依據(jù)題目的要求，在材料中找到相關(guān)的語(yǔ)句或段落，同學(xué)們可在這些地方做上記號(hào)。找到與題目相關(guān)的原文之后，我們就能夠確定答題的閱讀范圍和要點(diǎn)。在找原文時(shí)，需要大家對(duì)材料進(jìn)行其次次閱讀，這次閱讀就需要有針對(duì)性，要能夠依據(jù)問題，精確?????找到原文。

在找原文時(shí)，留意原文與問題可能直接相關(guān)，也可能間接相關(guān)。直接相關(guān)的原文很好找，間接相關(guān)的原文相對(duì)比較難。事實(shí)上，閱讀題目都是依據(jù)文章設(shè)計(jì)的。所以，一般而言，任何問題都可以在材料中定位出原文來。遇到不好找的狀況，我們就要特殊留意找出間接相關(guān)的原文：可能是在很微小的地方，比如關(guān)鍵的字眼、詞語(yǔ)，或者比較零散的幾句話;也可能是在文章的整體上，這就需要我們對(duì)其進(jìn)行概括、歸納。

4.依據(jù)原文，組織答案

找到與問題相關(guān)的原文之后，我們就要組織語(yǔ)言作答了。有些題目要求用原文的話來回答，或者我們可以找到與題目直接相關(guān)的原文時(shí)，我們就可以把原文寫上去。假如我們找出的原文是與題目間接相關(guān)時(shí)，就需要我們對(duì)這些原文做較大的改動(dòng)，可以把關(guān)鍵的字眼、詞匯、語(yǔ)句，剪切、拼貼起來，或者稍加概括，組織成答案。

回答問題時(shí)要力求做到以下幾點(diǎn)：1、依據(jù)原文來回答，千萬(wàn)不能隨便發(fā)揮。同學(xué)們要在材料上找到原話，找到依據(jù)，不能憑空瞎說;2、言之成理，不能亂答。3、盡量把空格答滿，寫多些。4、語(yǔ)言留意簡(jiǎn)潔明白，不要重復(fù)羅嗦，不得要領(lǐng)。

學(xué)校四班級(jí)語(yǔ)文寫作技巧

按事情進(jìn)展次序?qū)懯?/p>

1、圍繞一個(gè)意思去寫，要把步驟交待明確。

2、可以運(yùn)用“先、然后、接下來、最終”等關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

3、還可以抓細(xì)節(jié)、抓動(dòng)作使文章更活潑。

按方位的變更寫景

1、我們看到的景物不是靜止不動(dòng)的一個(gè)畫面，沒有一個(gè)單純的景物，我們要留意方位的變更要交待明確。

2、寫各處的景物要抓住特色。

3、留意詳略得當(dāng)。

動(dòng)靜結(jié)合寫植物

1、文中不但要有靜態(tài)描寫，還要有動(dòng)態(tài)的陪襯，這樣形象才活潑。

2、運(yùn)用適當(dāng)?shù)男稳菰~，如：ABB、ABAB、AABB式。

3、運(yùn)用適當(dāng)?shù)臄?shù)量詞，如：一根根、一朵朵、一條條等。