教師年度考核個人總結(jié)述職報告份

教師年度考核個人總結(jié)述職報告份尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好！今天我站在這里，懷著對過去一年工作的反思和總結(jié)，向大家分享我的個人工作總結(jié)和述職報告。

一、工作背景與目標(biāo)

過去的一年，我擔(dān)任了六年級的語文教師，以及班主任的職務(wù)。在教育工作中，我深刻理解到教育不僅是傳授知識，更是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展個人能力，培養(yǎng)他們的道德品質(zhì)和創(chuàng)造力。我的工作目標(biāo)是提高學(xué)生的語文成績，同時幫助他們建立正確的人生觀和價值觀。

二、工作內(nèi)容與成果

1、教學(xué)工作：我認(rèn)真制定了教學(xué)計劃，積極備課，努力提高課堂教學(xué)效果。我注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和寫作能力，通過組織讀書活動、寫作比賽等方式，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。經(jīng)過一年的努力，我所任教的班級語文成績有了明顯的提高。

2、班級管理：作為班主任，我致力于創(chuàng)建一個積極向上、團(tuán)結(jié)友愛的班級氛圍。我注重與學(xué)生溝通，關(guān)注他們的思想動態(tài)，及時解決各種問題。通過組織各種班級活動，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和團(tuán)隊協(xié)作能力。在我所擔(dān)任班主任的班級中，學(xué)生們展現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌和學(xué)習(xí)能力。

三、自我評價與反思

在過去的一年中，我取得了一定的成績，但也存在一些不足。例如在教學(xué)方法上還可以更加創(chuàng)新，個別學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)還不夠細(xì)致等等。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平，關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為他們的成長提供更好的指導(dǎo)和支持。

四、展望未來與建議

展望未來，我將繼續(xù)以培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)為核心目標(biāo)，不斷提高自己的教學(xué)能力和管理水平。我建議學(xué)校能夠給予教師更多的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會，以便我們更好地適應(yīng)教育發(fā)展的新形勢和新要求。

最后，感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們在過去一年里給予我的關(guān)心和支持。我將以更加飽滿的熱情投入到工作中去，為學(xué)生的成長和學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。謝謝大家！教師年度個人述職報告時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已進(jìn)入教育行業(yè)三年。這三年的時間里，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫助下，從教學(xué)工作到人際關(guān)系上，都收獲了不少。接下來，我就從以下幾個方面進(jìn)行述職報告。

作為一名教師，我深知自己的責(zé)任和使命。因此，我始終把提高教學(xué)質(zhì)量作為自己的首要任務(wù)。在這三年中，我主要完成了以下幾個方面的工作：

備課：我認(rèn)真研究教材，根據(jù)學(xué)生的實際情況，設(shè)計適合學(xué)生的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容。同時，我也注重與其他老師的合作，共同探討教學(xué)重點和難點，不斷完善教案。

授課：在課堂上，我注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂討論，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和思維能力。同時，我也學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)質(zhì)量。

輔導(dǎo)：我認(rèn)真做好課外輔導(dǎo)工作，針對不同層次的學(xué)生進(jìn)行分類指導(dǎo)。對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我耐心地進(jìn)行一對一輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)障礙。

評價：我注重對學(xué)生的評價工作，采用多種評價方式，如平時表現(xiàn)、考試成績等，以全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步情況。同時，我也鼓勵學(xué)生進(jìn)行自我評價和互相評價，培養(yǎng)他們的自我意識和合作精神。

作為一名教師，我深知自己的人際關(guān)系能力對于工作的重要性。因此，我努力營造良好的工作氛圍，與同事和學(xué)生建立良好的關(guān)系。具體來說，我主要做了以下幾個方面的工作：

與同事合作：我注重與同事的合作與交流，積極參與集體備課和其他教研活動。同時，我也尊重其他老師的意見和建議，共同探討教育教學(xué)問題。

與學(xué)生溝通：我學(xué)生的情感需求，及時了解他們的學(xué)習(xí)情況和心理狀態(tài)。同時，我也尊重學(xué)生的個性和差異，鼓勵他們發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢。

與家長：我重視與家長的溝通和合作，定期與家長，反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和生活狀態(tài)。同時，我也聽取家長的意見和建議，共同促進(jìn)學(xué)生的成長和發(fā)展。

在這三年中，我也不斷地反思自己的教學(xué)理念和方法，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。具體來說，我在以下幾個方面取得了較大的進(jìn)步：

專業(yè)知識：我不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論和方法，教育行業(yè)的最新動態(tài)和研究成果。同時，我也加強(qiáng)了對學(xué)科專業(yè)知識的掌握和應(yīng)用能力。

教育能力：我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，學(xué)生的全面發(fā)展。同時，我也積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，提高自己的教育教學(xué)能力。

信息技術(shù)應(yīng)用能力：我熟練掌握了多媒體教學(xué)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用能力。同時，我也嘗試將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，探索新的教學(xué)方法和手段。

團(tuán)隊合作能力：我注重與同事的合作與交流能力。同時，我也積極參加各種團(tuán)隊活動和教育研討會等學(xué)術(shù)交流活動。通過這些活動結(jié)交了很多志同道合的朋友并得到了很多寶貴的經(jīng)驗和知識。

自我反思能力：我認(rèn)識到反思對于教師成長的重要性并堅持寫教學(xué)反思記錄自己的成長與不足。通過反思發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題并及時調(diào)整教學(xué)策略以更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

科研能力：在這三年中我也積極參與各種課題研究和論文撰寫工作并取得了一定的成果如參與編寫校本教材等。通過科研活動不僅鍛煉了自己的科研能力還提高了自己的學(xué)術(shù)水平并為今后的教學(xué)工作提供了有力支持。

學(xué)生評價能力：我注重對學(xué)生的評價工作并采用多種評價方式如平時表現(xiàn)、考試成績等以全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步情況同時鼓勵學(xué)生進(jìn)行自我評價和互相評價培養(yǎng)他們的自我意識和合作精神從而更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

班級管理能力：在這三年中我還擔(dān)任了班主任工作通過與學(xué)生的溝通和交流以及與其他老師的合作共同管理好班級并為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)同時也有助于提高自己的組織和管理能力為今后的教學(xué)工作提供有力保障。

自我提升能力：我注重自身素質(zhì)的提高不斷學(xué)習(xí)新知識、新技能以更好地適應(yīng)教育改革發(fā)展的需要并為今后的教學(xué)工作提供有力支持。例如參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動以及聽取專家講座等都為我的專業(yè)成長提供了很好的平臺和發(fā)展機(jī)會。

團(tuán)隊合作能力：在這三年中我還積極參與各種團(tuán)隊活動和教育研討會等學(xué)術(shù)交流活動并結(jié)交了很多志同道合的朋友得到了很多寶貴的經(jīng)驗和知識同時也鍛煉了自己的團(tuán)隊合作能力和組織協(xié)調(diào)能力為今后的教學(xué)工作提供了有力支持。例如參加學(xué)校組織的各種教研活動以及與其他學(xué)校的交流合作等都為我的專業(yè)成長提供了很好的平臺和發(fā)展機(jī)會同時也促進(jìn)了學(xué)生之間的交流和合作有利于學(xué)生的全面發(fā)展。

繼續(xù)教育能力：作為一名教師我還應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)新知識、新技能以更好地適應(yīng)教育改革發(fā)展的需要并為今后的教學(xué)工作提供有力支持。事業(yè)單位年度考核個人述職報告在過去的一年里，我作為一名事業(yè)單位的員工，經(jīng)歷了許多工作上的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在此，我要對過去一年的工作進(jìn)行總結(jié)，并展示我在工作中的成長和進(jìn)步。

在過去的一年中，我主要負(fù)責(zé)的工作包括但不限于項目實施、協(xié)調(diào)溝通以及團(tuán)隊管理等。我努力地完成了各項任務(wù)，并在以下方面取得了一些成果：

項目實施：我參與了多個項目的實施，包括社會調(diào)查、數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析等。通過我的努力，項目進(jìn)度得到了有效的推進(jìn)，同時保證了數(shù)據(jù)的質(zhì)量和準(zhǔn)確性。

協(xié)調(diào)溝通：我積極與團(tuán)隊成員和其他部門進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)，有效地解決了許多工作中的問題。通過我的努力，團(tuán)隊氛圍更加和諧，工作效率也得到了提高。

團(tuán)隊管理：我負(fù)責(zé)帶領(lǐng)和指導(dǎo)團(tuán)隊成員，幫助他們更好地完成工作任務(wù)。通過我的努力，團(tuán)隊成員的工作效率得到了提高，團(tuán)隊的整體績效也有了明顯的提升。

雖然我在過去一年中取得了一些成果，但我也意識到自己在工作中還存在一些不足之處。例如，我在時間管理方面還需要加強(qiáng)，有時會導(dǎo)致工作效率受到影響。我還需要進(jìn)一步提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，更好地帶領(lǐng)團(tuán)隊?wèi)?yīng)對工作中的挑戰(zhàn)。

為了改進(jìn)這些不足之處，我計劃在未來的工作中更加注重時間管理，合理分配工作時間。同時，我將繼續(xù)提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，學(xué)習(xí)更多的管理技巧和方法，幫助團(tuán)隊更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)。

展望未來，我希望能夠在工作中取得更多的成果和進(jìn)步。具體來說，我計劃在以下幾個方面實現(xiàn)自己的目標(biāo)：

提高工作效率：我將繼續(xù)優(yōu)化工作流程和方法，提高自己的工作效率，為團(tuán)隊創(chuàng)造更多的價值。

加強(qiáng)團(tuán)隊建設(shè)：我將積極參與團(tuán)隊建設(shè)活動，加強(qiáng)團(tuán)隊成員之間的溝通和協(xié)作，提高團(tuán)隊的整體績效。

拓展業(yè)務(wù)能力：我將學(xué)習(xí)更多的知識和技能，拓展自己的業(yè)務(wù)能力，為單位提供更多的支持和幫助。

我要感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們在過去一年中對我的支持和幫助。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，為實現(xiàn)單位的目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的力量。我也期待著領(lǐng)導(dǎo)和同事們能夠?qū)ξ姨岢龈嗟慕ㄗh和意見，幫助我不斷改進(jìn)和提高自己的工作能力。小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度考核個人總結(jié)隨著本年度的結(jié)束，我作為小學(xué)數(shù)學(xué)教師的職責(zé)也告一段落?；仡欉^去的一年，我深感責(zé)任重大，同時也收獲了許多。在此，我將對這一年的工作進(jìn)行個人總結(jié)。

我在教學(xué)工作上始終秉持著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。我按照學(xué)校的教學(xué)計劃和課程要求，認(rèn)真準(zhǔn)備每一堂課，盡力提高教學(xué)質(zhì)量。我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和數(shù)學(xué)思維，通過各種教學(xué)方法和手段，如游戲化教學(xué)、實際生活應(yīng)用、合作學(xué)習(xí)等，引導(dǎo)學(xué)生主動參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。

我在學(xué)生管理上也下了不少功夫。我尊重每一個學(xué)生，他們的成長和變化，積極與他們溝通交流，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中的問題。我注重培養(yǎng)學(xué)生的自律性和獨立性，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。同時，我也注重與家長的溝通和合作，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和生活狀態(tài)。

在這一年的工作中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。例如，有時候我在教學(xué)過程中難以掌握學(xué)生的個體差異和需求，有時候我也需要更多的時間和精力去備課和批改作業(yè)。但是，我始終堅信只要不斷學(xué)習(xí)和努力，我一定能夠克服這些困難，提高自己的教學(xué)水平。

回顧這一年的工作，我感到自己在教書育人的道路上邁出了堅實的一步。我更加深入地理解了教育的真諦，也更加明確了作為教師的責(zé)任和使命。未來，我將繼續(xù)以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不斷提高自己的教學(xué)能力和素質(zhì)，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。

我要感謝學(xué)校和同事們的支持和幫助，感謝學(xué)生和家長們的信任和配合。我會珍惜這份工作，努力做好每一件事，為我們的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。事業(yè)單位年度考核個人總結(jié)教師參加工作以來，我本著對職業(yè)負(fù)責(zé)、對專業(yè)負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，勤勤懇懇地工作著。現(xiàn)將一學(xué)期的情況匯報如下：

要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師，首先需要擁有高尚的師德。在我聆聽過區(qū)師德模范老師的《一路幸福一路歌》的師德報告，也學(xué)習(xí)了老師的振英精神。我積極參加學(xué)校安排的每次思想教育活動，也積極學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，在實際的工作中尋找一條科學(xué)的發(fā)展之路。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。

三年級的孩子，一個個都是小大人。他們在很多方面都已經(jīng)有了自己的想法。所以，面對他們，我不把他們當(dāng)成小孩來對待。意思是我把他們看成是一個人，一個完整而獨立的人。所以我充分尊重他們。有一次，孩子問我是不是說話算話。我為了實現(xiàn)我的承諾，始終記著孩子的這句話。這讓我時刻嚴(yán)格要求自己平時的言行，并且用自己的行動來告訴他們一個人說應(yīng)該具有的品德。課堂上我是孩子們在學(xué)習(xí)道路上的引導(dǎo)者，課外，我和孩子們建立起了很好的友誼，孩子們都愿意和我分享她們的各種經(jīng)歷。

本學(xué)期，我在各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，開始了自己的工作，電動伸縮門控制器。學(xué)校給找了一位師父――老師，電動伸縮門配件。因為有了師父和其他老教師的幫助，我在教學(xué)能力和教材的把握方面有了很大的進(jìn)步。

我堅持在聽完課后進(jìn)行總結(jié)，前半學(xué)期，我主要老教師們的教學(xué)框架的設(shè)計，學(xué)會抓住基本的教學(xué)流程。經(jīng)過這樣的努力，我開始了解基本的教學(xué)結(jié)構(gòu)。此時，我開始轉(zhuǎn)變自己的點。我開始注意很多細(xì)節(jié)問題，特別是對于某個詞語的教學(xué)?？纯粗皇且粋€小小的詞語，但是詞語可以引導(dǎo)孩子們說說課文中的相關(guān)內(nèi)容，也可以通過舉例子來體會詞語，這樣就可以拓展詞語的范疇。

我每天堅持在學(xué)校認(rèn)真工作，從不遲到早退。當(dāng)要外出學(xué)習(xí)時，認(rèn)真履行學(xué)校的調(diào)課和請假制度，將我的課調(diào)整好，并與副班主任蔣虹老師溝通好，做好班級的各項工作。

我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅持做到手勤，腳勤。我認(rèn)真做好上級交給我的各項工作，在工作中即時補(bǔ)救不足。腳勤是多跑一跑，多到別的班級學(xué)習(xí)，多向別的老師學(xué)習(xí)。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段，很多時候還沒有找到很好的方法，今后我還要學(xué)會抬頭巧干。

作為教師，首要的是組織好自己的教學(xué)。開學(xué)初，我對三年級的教學(xué)無從下手。自己參考了很多教案，但是始終不知教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。因為我發(fā)現(xiàn)那些優(yōu)秀教案并不適合常態(tài)課的教學(xué)。所以在開學(xué)初的頭兩個月，我堅持每天去要聽別的老師上課。為此，隔壁班的老師和老師沒少為我操心。一開始，我堅持聽一課，上一課，電動伸縮門輪子。我將課堂教學(xué)設(shè)計分為一下三步：自己獨立研讀教材，參考優(yōu)秀教案，形成第一次的教案；去聽老教師的常態(tài)課，記錄下他們的教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)模式，對照著他們的課堂教學(xué)對自己的教案進(jìn)行修改，并在修改教案的過程中充分考慮我們班學(xué)生的情況；最后參考《教學(xué)參考書》進(jìn)行再次修改，將文本中的各個訓(xùn)練點落實到位。

聽了別的老師上過課之后，讓我對基本的教學(xué)環(huán)節(jié)有了一定的把握，我逐步開始獨立地進(jìn)行課堂教學(xué)。當(dāng)然，我還是每周堅持至少聽兩節(jié)別的老師的課。我覺得能夠獨立地進(jìn)行常態(tài)課的教學(xué)是我錢兩個月大量聽課并進(jìn)行總結(jié)的成果。在聽課的過程中，我了解到了常態(tài)課說要注意的是抓實基礎(chǔ)。第一課時主要是進(jìn)行生字的教學(xué)，第二課時則是體會文章的中心。

現(xiàn)在，我的教學(xué)逐步上了軌道。當(dāng)然，每次領(lǐng)導(dǎo)來聽我的課后，我總能從領(lǐng)導(dǎo)那里知道自己存在的問題，例如課堂的容量要大。例如在教學(xué)多音字這個練習(xí)中，我可以出示選擇題、判斷題等多種形式的題目，讓學(xué)生學(xué)會根據(jù)字義來選擇多音字的讀音。

班主任工作是細(xì)小瑣碎的，而我又沒有任何經(jīng)驗。所以在班主任工作的道路上，我拼命學(xué)習(xí)著、嘗試著。之前，我總覺得班主任工作方面，我只要將大體方向上的事情做好，那就可以了，忽略了很多細(xì)節(jié)問題，電動伸縮門遙控器。特別是向?qū)W生定期換座位、排隊、指導(dǎo)早讀與打掃衛(wèi)生等，我都沒有好好地考慮。如今，通過我和家長的溝通與交流，我了解到了家長、孩子都很注意這些細(xì)節(jié)。小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度考核述職報告俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。

這學(xué)期，本人擔(dān)任一年級語文教學(xué)工作，班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，撰寫的案例《讓預(yù)習(xí)見效》獲鎮(zhèn)一等獎，《孩子無規(guī)則意識的反思》獲鎮(zhèn)極大獎二名。論文《電教為數(shù)學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)助力》獲山東省電教論文評選二等獎。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)中文本科并積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)技能。

經(jīng)過本人的努力和同事的幫助團(tuán)結(jié)學(xué)校的支持評上一個縣級優(yōu)秀教師。今后本人要更加努力工作，刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識，圓滿完成學(xué)校安排的各項任務(wù)。事業(yè)單位教師年度考核個人總結(jié)參加工作以來，我本著對職業(yè)負(fù)責(zé)、對專業(yè)負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，勤勤懇懇地工作著?，F(xiàn)將一學(xué)期的情況匯報如下：

要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師，首先需要擁有高尚的師德。在我聆聽過區(qū)師德模范老師的《一路幸福一路歌》的師德報告，也學(xué)習(xí)了老師的振英精神。我積極參加學(xué)校安排的每次思想教育活動，也積極學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，在實際的工作中尋找一條科學(xué)的發(fā)展之路。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。

三年級的孩子，一個個都是小大人。他們在很多方面都已經(jīng)有了自己的想法。所以，面對他們，我不把他們當(dāng)成小孩來對待。意思是我把他們看成是一個人，一個完整而獨立的人。所以我充分尊重他們。有一次，孩子問我是不是說話算話。我為了實現(xiàn)我的承諾，始終記著孩子的這句話。這讓我時刻嚴(yán)格要求自己平時的言行，并且用自己的行動來告訴他們一個人說應(yīng)該具有的品德。課堂上我是孩子們在學(xué)習(xí)道路上的引導(dǎo)者，課外，我和孩子們建立起了很好的友誼，孩子們都愿意和我分享她們的各種經(jīng)歷。

本學(xué)期，我在各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，開始了自己的工作，電動伸縮門控制器。學(xué)校給找了一位師父――老師，電動伸縮門配件。因為有了師父和其他老教師的幫助，我在教學(xué)能力和教材的把握方面有了很大的進(jìn)步。

我堅持在聽完課后進(jìn)行總結(jié)，前半學(xué)期，我主要老教師們的教學(xué)框架的設(shè)計，學(xué)會抓住基本的教學(xué)流程。經(jīng)過這樣的努力，我開始了解基本的教學(xué)結(jié)構(gòu)。此時，我開始轉(zhuǎn)變自己的點。我開始注意很多細(xì)節(jié)問題，特別是對于某個詞語的教學(xué)。看看只是一個小小的詞語，但是詞語可以引導(dǎo)孩子們說說課文中的相關(guān)內(nèi)容，也可以通過舉例子來體會詞語，這樣就可以拓展詞語的范疇。

我每天堅持在學(xué)校認(rèn)真工作，從不遲到早退。當(dāng)要外出學(xué)習(xí)時，認(rèn)真履行學(xué)校的調(diào)課和請假制度，將我的課調(diào)整好，并與副班主任蔣虹老師溝通好，做好班級的各項工作。

我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅持做到手勤，腳勤。我認(rèn)真做好上級交給我的各項工作，在工作中即時補(bǔ)救不足。腳勤是多跑一跑，