安國小學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析

安國小學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案

解析【版】

1：老師實行畫小紅花，插小紅旗等方式鼓舞同學(xué)的德育方法是（)o

單項選擇題:

A、品德評價法

B、榜樣示范法

C、陶冶教育法

D、實際熬煉法

2：社會自我是自我意識最原始的形態(tài)。（)

推斷題

對

錯

3：義務(wù)教育階段同學(xué)所專屬的權(quán)利有（）。

多項選擇題

A、社會實踐

B、獲得證書

C、免試入學(xué)

D、就近入學(xué)

E、不交學(xué)費

4：下面句子中只有一個錯別字的一組是（）。

單項選擇題：

A、它們屹立在懸崖斷壁上，屹立在祟山峻嶺的峰巔，只有那盤結(jié)在

石崖上的樹根在無聲地向你述說，它們的生長是一次多么艱苦的拼搏

B、甲蟲在上面時而并行，時而倏地一下分道揚(yáng)鑲，又突然有高有低

地跑在幾層簡單的立交橋的盤道上，沿著令人眼花撩亂的螺旋曲線,

跑成了一朵光與影發(fā)育而成的旋轉(zhuǎn)的五采蓮花

C、有一次，我突然接到你寄給我的印有李卜克內(nèi)西和盧森堡畫相的

名信片

D、西山在朦朧中涂摸了一層嬌紅，輪闊慢慢清晰起來。那嬌紅中又

透出一點藍(lán)，顯得非常凝重，正配得上空氣中摸得著的寒意

5：西班牙《世界報》報道：“中國龍已經(jīng)飛起來了，而且飛得很高，

它使整個中國布滿了驕傲?！钡聡稘h諾威匯報》報道：“中國正在

奮起直追。中國人進(jìn)入太空的事實證明白這個經(jīng)濟(jì)快速崛起的國家的

實力?！鄙鲜鰣蟮雷钣锌赡苁菍ξ覈囊粋€大事發(fā)表的評論？（）。

單項選擇題：

A、“東方紅一號"衛(wèi)星放射勝利

B、“神舟”飛船放射勝利

C、第一顆原子彈試爆勝利

D、第一枚中近程運載火箭放射勝利

6：以下選項中，不屬于經(jīng)典性條件反射現(xiàn)象的是（)o

單項選擇題：

A、葉公好龍

B、畫餅充饑

C、望梅止渴

D、談虎色變

7：“人心不同，各如其面”，這句俗語為人格的（）作了最好

的詮釋。

單項選擇題：

A、穩(wěn)定性

B、獨特性

C、整合性

D、社會性

8：下列因素屬于學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)置的有（）。

多項選擇題

A、流通的空氣

B、相宜的溫度

C、空間范圍

D、室內(nèi)布置

9：紳士教育放在首位的是（)

單項選擇題：

A、德行的教育

B、騎士技術(shù)

C、軍事教育

D、文化學(xué)問教育

10：城市建設(shè)與進(jìn)展過程中假如規(guī)劃不當(dāng)，到了酷熱的夏天往往會消

失熱島效應(yīng)。下列有關(guān)熱島效應(yīng)的表述中，不正確的是（）。

單項選擇題：

A、熱島效應(yīng)只會在大城市消失，中小城市不會消失這種狀況

B、城市增加的車輛與住戶的空調(diào)加劇了熱島效應(yīng)

C、消失熱島效應(yīng)的地方，溫度比四周郊區(qū)一般要高兩三度甚至三五

度

D、城市高樓大廈越來越多，通風(fēng)與氣流不暢是造成熱島效應(yīng)的緣由

之一

11：在世界教育史上被認(rèn)為是“科學(xué)教育學(xué)奠基人”的是（）。

單項選擇題：

A、夸美紐斯

B、赫爾巴特

C、杜威

D、梅伊曼

12：愛好是推動活動的力氣，是指愛好品質(zhì)中的（）。

單項選擇題：

A、效能性

B、傾向性

C、穩(wěn)定性

D、寬闊性

13：提出“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”建議，并對后世的文化教育及選士

制度產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響的人是（）。

單項選擇題：

A、漢武帝

B、董仲舒

C、鄭玄

D、朱熹

14：發(fā)揮教育合力必需留意三種教育形態(tài)的有機(jī)結(jié)合，這三種教育形

態(tài)是（）。①家庭教育②學(xué)校教育③社會教育④自我教育

單項選擇題：

A、①②④

B、①③④

C、①②③

D、②③④

15：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的學(xué)思結(jié)合思想最早出自

單項選擇題：

A、《學(xué)記》

B、《論語》

C、《孟子》

D、《中庸》

16：依據(jù)學(xué)習(xí)動機(jī)與學(xué)習(xí)活動的關(guān)系來劃分動機(jī)可分為（）。

多項選擇題

A、近景的直接性動機(jī)

B、高尚的動機(jī)

C、低級的動機(jī)

D、遠(yuǎn)景的間接性動機(jī)

17：在講“鳥是有羽毛的動物”這個概念時，列舉會飛的蝙蝠、蝴蝶

來突出“有羽毛”這個本質(zhì)特征。這是用了（）。

單項選擇題：

A、變式

B、范疇

C、命題

D、推理

18：疏導(dǎo)原則指進(jìn)行德育時要有肯定的抱負(fù)性和方向性，以指導(dǎo)同學(xué)

向正確的方向進(jìn)展。（）

推斷題

對

錯

19：同學(xué)的主體性最主要地體現(xiàn)在（）o

單項選擇題：

A、自覺性

B、獨立性

C、制造性

D、進(jìn)展性

20：其次次世界大戰(zhàn)以來消失的聞名教育家及其論著有（）o

多項選擇題

A、布魯納的《教育過程》

B、杜威的《民主主義與教育》

C、布盧姆的《教育目標(biāo)分類學(xué)》

D、盧梭的《愛彌兒》

E、贊科夫的《教學(xué)與進(jìn)展》

21：()是構(gòu)成教育教學(xué)活動的最基本的要素。

多項選擇題

A、老師

B、校長

C、教材

D、教具

E、同學(xué)

22：下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。

單項選擇題：

A、荊山之巔的大禹雕像頭戴櫛風(fēng)沐雨的斗笠，手握開山挖河的神錨，

腳踏興風(fēng)作浪的蛟龍，再現(xiàn)了他與洪水搏斗的雄姿。

B、京劇大師梅蘭芳先生不僅在舞臺上風(fēng)姿綽約，在日常生活中也氣

度不凡，無論何時何地，他總能讓人為之傾倒。

C、家庭條件的優(yōu)越和父母的溺愛，養(yǎng)成了他高傲傲慢的共性，不管

對誰都側(cè)目而視，一副天不怕地不怕的小霸王樣子。

D、最終幾年，由于市場競爭加劇，小家電生產(chǎn)企業(yè)加速整合，目前

只剩下五六家分庭抗禮，占據(jù)了全省60%的市場份額。

23：制造性思維的核心成分是（）

單項選擇題：

A、直覺思維

B、聚合思維

C、規(guī)律思維

D、發(fā)散思維

24：后學(xué)材料對先學(xué)學(xué)問記憶與保持的干擾叫（）。

單項選擇題：

A、前攝抑制

B、后攝抑制

C、側(cè)抑制

D、系列位置

25：同學(xué)不是空著腦子走進(jìn)教室的。這一觀點源自于（）

單項選擇題：

A、聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論

B、認(rèn)知-結(jié)構(gòu)理論

C、有意義接受學(xué)習(xí)理論

D、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論

26：教育目的選擇確立的根本問題是（)

單項選擇題：

A、價值取向問題

B、個人進(jìn)展問題

C、思想方法問題

D、社會進(jìn)展問題

27：教學(xué)是傳授系統(tǒng)學(xué)問，促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展的最有效的形式。（）

推斷題

對

錯

28：教育內(nèi)容是教育者與受教育者共同熟悉的（）。

單項選擇題：

A、主體

B、客體

C、教的主體

D、學(xué)的主體

29：應(yīng)遵循形象化、組織化與聯(lián)想化三條原則的學(xué)習(xí)策略是一種

（）。

單項選擇題：

A、復(fù)習(xí)策略

B、群集策略

C、形象聯(lián)想策略

D、元認(rèn)知策略

30：被稱作“雨巷詩人”的現(xiàn)代派詩人是（）o

單項選擇題：

A、戴望舒

B、徐志摩

C、胡適

D、聞一多

31：依據(jù)現(xiàn)行法律規(guī)定，對中學(xué)校生的身份表述是：中學(xué)校生是在國

家法律認(rèn)可的各級各類中等或初等學(xué)?；蚪逃龣C(jī)構(gòu)中接受教育的

（）o

單項選擇題：

A、未成年公民

B、社會公民

C、一般受教育者

D、青少年兒童

32：發(fā)覺學(xué)習(xí)理論的提出者是（）。

單項選擇題:

A、布魯納

B、加涅

C、奧蘇伯爾

D、苛勒

33：學(xué)校組織同學(xué)的社會實踐，它的意義在于（）。

多項選擇題

A、可以削減課堂教學(xué)的時間

B、有利于做到教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合

C、有利于形成同學(xué)的主體性

D、有利于同學(xué)進(jìn)行合理的職業(yè)定向

E、可以讓同學(xué)有賺錢的機(jī)會

34：要想做一名好老師，老師本人不僅需要具備一般公民需要的良好

品質(zhì)，而且需要具備老師職業(yè)所需要的特別品質(zhì)。（）

推斷題

對

錯

35：兒童過度焦慮的主要表現(xiàn)是對學(xué)習(xí)不感愛好，厭煩學(xué)習(xí)。（）

推斷題

對

錯

36：一家珠寶店的珠寶被盜，經(jīng)查可以確定是甲、乙、丙、丁四人中

的某一個人所為。審訊中，他們四人各自說了一句話。甲說：“我

不是罪犯?！币艺f：“丁是罪犯?！北f：“乙是罪犯?！倍?/p>

說：“我不是罪犯。”經(jīng)調(diào)查證明，四人中只有一個人說的是真話。

依據(jù)以上條件.下列哪個推斷為真？（）

單項選擇題：

A、甲說的是假話，因此，甲是罪犯

B、乙說的是真話，丁是罪犯

C、丙說的是真話，乙是罪犯

D、丁說的是假話，丁是罪犯

37：下列外國作家、作品、國別對應(yīng)錯誤的一項是（）。

單項選擇題：

A、但丁一一《神曲》一一意大利莫里哀一一《偽君子》一一法

B、司湯達(dá)一一《紅與黑》一一法狄更斯一一《雙城記》一一英

C、屠格涅夫一一《一個地主的早晨》一一俄海明威一一《老人與?！?/p>

——美

D、肖洛霍夫一一《悄悄的頓河》一一蘇聯(lián)伏尼契一一《牛虻》一-

愛爾蘭

38：由傳統(tǒng)教育向終身教育進(jìn)展的一種新型教育制度是（）。

單項選擇題：

A、基礎(chǔ)教育

B、職業(yè)技術(shù)教育

C、高等教育

D、成人教育

39：考試命題的質(zhì)量指標(biāo)主要有（）。

多項選擇題

A、信度

B、效度

C、區(qū)分度

D、難度

40：在心理測驗中，智力測驗屬于（）。

單項選擇題：

A、認(rèn)知測驗

B、人格測驗

C、愛好測驗

D、成就測驗

41：老師專業(yè)進(jìn)展是一個老師個體在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)自我逐步進(jìn)展的過程,

箕主要特征包（）

多項選擇題

A、主體自主性

B、示范性

C、終身性

D、高效性

E、階段性

42：老師通過協(xié)調(diào)課堂內(nèi)的各種人際關(guān)系而有效實現(xiàn)預(yù)定教學(xué)目標(biāo)的

過程稱為（）

單項選擇題:

A、課堂分散力

B、課堂掌握

C、課堂管理

D、課堂氣氛

43：讀文章標(biāo)題，去猜想文中詳細(xì)內(nèi)容是屬于（）訓(xùn)練。

單項選擇題：

A、頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練

B、自我設(shè)計訓(xùn)練

C、推想與假設(shè)訓(xùn)練

D、發(fā)散思維訓(xùn)練

44：老師職業(yè)道德基本原則的構(gòu)成要素包括（）。

多項選擇題

A、不恥下問

B、教書育人

C、為人師表

D、獻(xiàn)身教育

E、鉆研業(yè)務(wù)

45：交互式教學(xué)模式旨在教同學(xué)下列學(xué)習(xí)策略（）。

多項選擇題

A、總結(jié)

B、提問

C、析疑

D、猜測

46：所謂的準(zhǔn)時復(fù)習(xí)，應(yīng)當(dāng)是指（）。

單項選擇題：

A、在學(xué)習(xí)結(jié)束立即復(fù)習(xí)

B、一周之后復(fù)習(xí)

C、考試前復(fù)習(xí)

D、當(dāng)天復(fù)習(xí)

47：《一般教育學(xué)》一書的是（）

單項選擇題：

A、洛克

B、盧梭

C、夸美紐斯

D、赫爾巴特

48：前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：課外、校外活動使“青少年邁上

了科學(xué)思維的道路”，這告知我們課外校外教育（）。

單項選擇題：

A、有利于進(jìn)展同學(xué)智力，培育同學(xué)力量

B、有利于進(jìn)展同學(xué)的共性特長

C、可促進(jìn)同學(xué)身心健康進(jìn)展

D、是進(jìn)行德育的重要途徑

49：問題解決的特點是（)o

多項選擇題

A、目的性

B、認(rèn)知性

C、序列性

D、唯一性

E、固定性

50：期盼包括（）。

多項選擇題

A、過程期盼

B、結(jié)果期盼

C、方法期盼

D、效能期盼

E、自我期盼

51：啟發(fā)既是一種方法，更是一種教學(xué)指導(dǎo)思想。（）

推斷題

對

錯

52：學(xué)校情境中的問題解決主要是通過（）實現(xiàn)的。

單項選擇題：

A、定勢

B、講解

C、啟發(fā)

D、遷移

53：期末考試前，某學(xué)校班主任李某，擔(dān)憂班級中幾個成果差的同學(xué)

會拖班級整體后腿，遂對其中三人宣布“可以提前回家”，這三人便

高興奮興地回家了。該老師侵害了這三名同學(xué)的（）。

單項選擇題：

A、受教育權(quán)

B、著作權(quán)

C、人身權(quán)

D、人格尊嚴(yán)權(quán)

54：俗語“人心不同，各如其面”說明白兒童身心進(jìn)展具有（）

單項選擇題：

A、挨次性

B、不平衡性

C、階段性

D、個別差異性

55：中國第一本《教育心理學(xué)》教科書是由廖世承發(fā)表于（）

單項選擇題：

A、1914年

B、1924年

C、1934年

D、1944年

56：小紅接到高考錄用通知書已十多天了，仍舊心情愉悅，平常覺得

平淡的事也能讓她很興奮，這種心情狀態(tài)屬于（

單項選擇題:

A、激情

B、心境

C、熱忱

D、應(yīng)激

57：下列不屬于操行評定的主要內(nèi)容的是（）。

單項選擇題：

A、道德品德

B、學(xué)習(xí)

C、身心健康

D、勞動

58：學(xué)校兒童思維進(jìn)展的特點是（）。

單項選擇題：

A、直覺行動思維

B、詳細(xì)形象思維

C、抽象規(guī)律思維

D、詳細(xì)形象思維向抽象規(guī)律思維過渡

59：依據(jù)埃里克森的人格進(jìn)展階段理論，6~11歲兒童要解決的主要

心理危機(jī)是（）。

單項選擇題：

A、信任感

B、自主感

C、勤奮感

D、內(nèi)疚感

60：談話法的特點是（）0

單項選擇題：

A、老師問同學(xué)答

B、師生對話

C、同學(xué)問老師答

D、老師起掌握作用

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1：答案A

解析：本題描述的是品德評價法。

2：答案錯誤

解析：生理自我是自我意識最原始的形態(tài)。

3：答案C,D,E

解析：

4：答案A

解析：A.“祟山峻嶺”應(yīng)為“崇山峻嶺”。B.“眼花撩亂”應(yīng)為“眼

花繚亂”，“五采”應(yīng)為“五彩”。C.“畫相”應(yīng)為“畫像”，“名

信片”應(yīng)為“明信片”。D.“涂摸”應(yīng)為“涂抹”，“輪闊”應(yīng)為

“輪廓”。

5：答案B

解析：【參考答案】B【名師點睛】從“中國人進(jìn)入太空”可知應(yīng)當(dāng)

選擇載人航天工程，只有B項“神舟”飛船的放射實現(xiàn)了載人進(jìn)入太

空。

6：答案A

解析：經(jīng)典性條件反射是指通過訓(xùn)練使得中性刺激的鈴聲由于與無條

件刺激聯(lián)結(jié)而成了條件刺激，由此引起的唾液分泌就是條件反射。望

梅止渴、畫餅充饑和談虎色變屬于經(jīng)典性條件反射。A選項，比方口

頭上說愛好某事物，實際上并不真愛好，不是經(jīng)典性條件反射。

7：答案B

解析：

8：答案A,B,C,D

解析：學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)置首先要留意調(diào)整自然條件，如流通的空氣、相

宜的溫度、光明的光線以及和諧的顏色等。其次。要設(shè)計好學(xué)習(xí)的空

間，如空間范圍、室內(nèi)布置、用具擺放等因素。

9：答案A

解析：

10：答案A

解析：【參考答案】A【名師點睛】熱島現(xiàn)象是由于人們轉(zhuǎn)變城市地

表而引起小氣候變化的綜合現(xiàn)象，是城市氣候最明顯的特征之一。由

于城市化的速度加快，城市建筑群密集，柏油路和水泥路面比郊區(qū)的

土壤、植被具有更大的熱容量和吸熱率，使得城區(qū)儲存了較多的熱量,

并向四周和大氣大量輻射，造成了同一時間城區(qū)氣溫普遍高于四周的

郊區(qū)氣溫，高溫的城區(qū)處于低溫的郊區(qū)包圍之中，猶如汪洋大海中的

島嶼，人們把這種現(xiàn)象稱為城市熱島效應(yīng)。熱島效應(yīng)不只在大城市消

失，中小城市也會有這種狀況，故A項錯誤。

11：答案B

解析：在世界教育史上，赫爾巴特被認(rèn)為是“科學(xué)教育學(xué)奠基人”，

他還是傳統(tǒng)教育學(xué)的代表。

12：答案A

解析：

13：答案B

解析：董仲舒提出的“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”的建議，實行了思想專

制主義的文化教育政策和選士制度，對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

14：答案C

解析：三種教育形態(tài)分別是家庭教育、學(xué)校教育、社會教育。

15：答案B

解析：略。

16：答案A,D

解析：依據(jù)學(xué)習(xí)動機(jī)與學(xué)習(xí)活動的關(guān)系動機(jī)可劃分為近景的直接性動

機(jī)和遠(yuǎn)景的間接性動機(jī)。

17：答案A

解析：所謂變式，就是變換使用不同形式的直觀材料或事例說明事物

的屬性，使本質(zhì)屬性保持不變而非本質(zhì)屬性或有或無，以便突出本質(zhì)

屬性。采納“變式”進(jìn)行教學(xué)一般有兩種途徑：一種是突出事物的本

質(zhì)特征；另一種是突出事物的某些非本質(zhì)特征。

18：答案錯誤

解析：導(dǎo)向性原則指進(jìn)行德育時要有肯定的抱負(fù)性和方向性，以指導(dǎo)

同學(xué)向正確的方向進(jìn)展。

19：答案D

解析：進(jìn)展性是指同學(xué)作為一個能動的自我，具備自我進(jìn)展和完善的

內(nèi)在需求，以便使自我的主體性不斷實現(xiàn)，這是同學(xué)主體地位的最終

歸宿。

20：答案A,C,E

解析：略。

21：答案A,E

解析：教育教學(xué)活動的最基本的要素是老師和同學(xué)。教育教學(xué)活動主

要是在老師和同學(xué)間綻開的。

22：答案B

解析：A.櫛風(fēng)沐雨：形容人常常在外面不顧風(fēng)雨地辛苦奔波。明顯

與句意不符，同時這個詞語不能作定語。B.風(fēng)姿綽約：形容女子風(fēng)

韻姿勢優(yōu)美動人。這里形容梅蘭芳是可以的，由于他扮演的是旦角。

C.側(cè)目而視：斜著眼睛看人。形容憎恨或又怕又憤恨。句意是說其

高傲，明顯不當(dāng)。D.分庭抗禮：原指賓主相見，分站在庭的兩邊，

相對行禮?，F(xiàn)比方平起平坐，彼此對等的關(guān)系。與語境不符。

23：答案D

解析：D發(fā)散思維是制造性思維的核心。

24：答案B

解析：后學(xué)材料對先學(xué)學(xué)問記憶與保持的干擾叫做后攝抑制。

25：答案D

解析：

26：答案A

解析：

27：答案正確

解析：略。

28：答案B

解析：略。

29：答案C

解析：形象聯(lián)想策略要遵循形象化、組織化與聯(lián)想化三條原則。

30：答案A

解析：【參考答案】A【名師點睛】戴望舒，中國現(xiàn)代派象征主義詩

人。他的代表作有《雨巷》，并因此被稱為“雨巷詩人”。所以選擇

A選項。

31：答案A

解析：

32：答案A

解析：

33：答案B,C,D

解析：略。

34：答案正確

解析：略。

35：答案錯誤

解析：對學(xué)習(xí)不感愛好、厭煩學(xué)習(xí)是厭學(xué)癥的主要表現(xiàn)。

36：答案A

解析：【參考答案】A【名師點睛】由于乙的話與丁的話是相互沖突

的，依據(jù)對當(dāng)關(guān)系中的沖突關(guān)系，二者必有一真，所以四人中唯一說

真話的就在乙和丁二人之中。于是.甲和丙所說的話都為假。既然甲

的話為假，則說明甲是罪犯。

37：答案C

解析：【參考答案】C【名師點睛】《一個地主的早晨》是列夫?