高中備課組考核細則范本

第頁共頁高中備課組考核細則范本第一章總則為了規(guī)范高中備課組的工作，提高備課質(zhì)量，促進教師專業(yè)成長，特制定本考核細則。第二章考核內(nèi)容1.備課組建設(shè)情況考核（1）備課組的建設(shè)情況，包括備課組的組建時間、組長的選任及管理制度的建立等。（2）備課組的組織結(jié)構(gòu)和成員情況，包括備課組的組成人數(shù)、成員的職稱、教學(xué)年限、學(xué)科覆蓋情況等。（3）備課組的活動情況，包括備課組定期召開會議的情況、備課組活動與其他教研活動的結(jié)合情況等。2.備課組工作情況考核（1）備課計劃考核，包括備課計劃的編制是否有針對性、合理性，備課內(nèi)容的科學(xué)性和創(chuàng)新性等。（2）備課過程考核，包括備課會議的召開情況、備課材料的準備情況、備課討論的深度和廣度等。（3）備課成果考核，包括備課成果的運用情況、反饋效果的評價等。3.備課組學(xué)術(shù)研究考核（1）備課組成員的學(xué)術(shù)研究情況，包括撰寫教學(xué)研究論文、參與學(xué)科競賽等。（2）備課組學(xué)術(shù)研究活動的開展情況，包括學(xué)術(shù)報告會、座談會、學(xué)術(shù)研討會等。4.備課組師資培養(yǎng)考核（1）備課組成員的師資培養(yǎng)情況，包括參加各類培訓(xùn)的情況，參加研修班、培訓(xùn)班的情況等。（2）備課組的師資培養(yǎng)活動開展情況，包括師資培訓(xùn)會、師資交流會等。第三章考核標準根據(jù)備課組工作的特點和要求，制定以下考核標準：1.備課組建設(shè)情況考核標準（1）備課組的組建時間應(yīng)符合學(xué)校的要求。（2）備課組組長的選任應(yīng)滿足以下條件：具備一定的教學(xué)經(jīng)驗和管理能力，具備較強的組織協(xié)調(diào)能力和團隊合作能力。（3）備課組的管理制度應(yīng)科學(xué)合理，能夠有效地組織備課工作。2.備課組工作情況考核標準（1）備課計劃考核標準：備課計劃應(yīng)具備針對性、合理性和科學(xué)性，能夠?qū)湔n工作進行有效引導(dǎo)。（2）備課過程考核標準：備課會議應(yīng)按時召開，備課材料應(yīng)準備充分，備課討論應(yīng)深入、廣泛，能夠充分發(fā)揮備課組的作用。（3）備課成果考核標準：備課成果應(yīng)能夠運用到教學(xué)實踐中，能夠取得良好的反饋效果。3.備課組學(xué)術(shù)研究考核標準（1）備課組成員的學(xué)術(shù)研究情況要符合學(xué)校的要求和規(guī)定。（2）備課組學(xué)術(shù)研究活動的開展應(yīng)能夠滿足備課組成員的學(xué)術(shù)研究需求，能夠取得一定的成果。4.備課組師資培養(yǎng)考核標準（1）備課組成員的師資培養(yǎng)情況要符合學(xué)校的要求和規(guī)定。（2）備課組的師資培養(yǎng)活動開展應(yīng)能夠滿足備課組成員的師資培養(yǎng)需求，能夠提高備課組成員的教學(xué)水平。第四章考核辦法1.備課組建設(shè)情況考核辦法（1）備課組建設(shè)情況由備課組領(lǐng)導(dǎo)小組對備課組的建設(shè)情況進行評估。（2）備課組建設(shè)情況評估結(jié)果由備課組領(lǐng)導(dǎo)小組進行匯總，形成評估報告。2.備課組工作情況考核辦法（1）備課計劃考核由備課組領(lǐng)導(dǎo)小組對備課計劃進行評估。（2）備課過程考核由備課組領(lǐng)導(dǎo)小組對備課會議的召開情況、備課材料的準備情況、備課討論的深度和廣度等進行評估。（3）備課成果考核由備課組領(lǐng)導(dǎo)小組對備課成果的運用情況、反饋效果的評價等進行評估。3.備課組學(xué)術(shù)研究考核辦法（1）備課組學(xué)術(shù)研究情況由備課組領(lǐng)導(dǎo)小組對備課組成員的學(xué)術(shù)研究情況進行評估。（2）備課組學(xué)術(shù)研究活動的開展情況由備課組領(lǐng)導(dǎo)小組對備課組學(xué)術(shù)研究活動的開展情況進行評估。4.備課組師資培養(yǎng)考核辦法（1）備課組成員的師資培養(yǎng)情況由備課組領(lǐng)導(dǎo)小組對備課組成員的師資培養(yǎng)情況進行評估。（2）備課組的師資培養(yǎng)活動開展情況由備課組領(lǐng)導(dǎo)小組對備課組的師資培養(yǎng)活動開展情況進行評估。第五章考核結(jié)果處理1.備課組建設(shè)情況考核結(jié)果（1）備課組建設(shè)情況考核結(jié)果以等級制方式進行評定，包括優(yōu)秀、良好、合格和不合格等。（2）優(yōu)秀級備課組建設(shè)情況考核成功率達到90%以上；（3）良好級備課組建設(shè)情況考核成功率達到80%以上；（4）合格級備課組建設(shè)情況考核成功率達到60%以上；（5）不合格級備課組建設(shè)情況考核成功率低于60%。2.備課組工作情況考核結(jié)果（1）備課組工作情況考核結(jié)果以等級制方式進行評定，包括優(yōu)秀、良好、合格和不合格等。（2）優(yōu)秀級備課組工作情況考核成功率達到90%以上；（3）良好級備課組工作情況考核成功率達到80%以上；（4）合格級備課組工作情況考核成功率達到60%以上；（5）不合格級備課組工作情況考核成功率低于60%。3.備課組學(xué)術(shù)研究考核結(jié)果（1）備課組學(xué)術(shù)研究考核結(jié)果以等級制方式進行評定，包括優(yōu)秀、良好、合格和不合格等。（2）優(yōu)秀級備課組學(xué)術(shù)研究考核成功率達到90%以上；（3）良好級備課組學(xué)術(shù)研究考核成功率達到80%以上；（4）合格級備課組學(xué)術(shù)研究考核成功率達到60%以上；（5）不合格級備課組學(xué)術(shù)研究考核成功率低于60%。4.備課組師資培養(yǎng)考核結(jié)果（1）備課組師資培養(yǎng)考核結(jié)果以等級制方式進行評定，包括優(yōu)秀、良好、合格和不合格等。（2）優(yōu)秀級備課組師資培養(yǎng)考核成功率達到90%以上；（3）良好級備課組師資培養(yǎng)考核成功率達到80%以上；（4）合格級備課組師資培養(yǎng)考核成功率達到60%以上；（5）不合格級備課組師資培養(yǎng)考核成功率低于60%。第六章考核效果評估為了提高考核的科學(xué)性和客觀性，每學(xué)年結(jié)束后，將對備課組考核的效果進行評估，包括備課組工作的改善情況、備課組成