大班數(shù)學(xué)活動教案《分餅》

第頁共頁大班數(shù)學(xué)活動教案《分餅》教學(xué)目標(biāo)：1.能夠理解分?jǐn)?shù)的意義和概念。2.掌握分?jǐn)?shù)的計算方法。3.培養(yǎng)學(xué)生合作意識和團(tuán)隊合作能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.一塊大圓形餅（以紙板或玩具為例）2.刀具3.面包4.教材：《數(shù)學(xué)大師》第二冊第一講教學(xué)過程：Step1：導(dǎo)入新知識（10分鐘）1.引入話題：今天我們一起來分餅吧！大家最喜歡吃什么樣的餅?zāi)兀?.出示一塊大圓形餅，并切成幾塊。問學(xué)生餅被切成幾塊了？每一塊的大小是不是都一樣？3.引導(dǎo)學(xué)生思考，如果我們要將餅均分給大家，應(yīng)該怎樣做？Step2：討論分?jǐn)?shù)的概念（15分鐘）1.提示學(xué)生將餅均分給大家，每人可以分到幾塊餅。2.引導(dǎo)學(xué)生思考，每一塊餅是整個餅的一部分，這個部分可以用什么來表示？3.引導(dǎo)學(xué)生說出“分?jǐn)?shù)”的概念，并解釋其意義。Step3：分小組進(jìn)行活動（30分鐘）1.將學(xué)生分成若干個小組（每組2-3人），每組都發(fā)一塊面包。2.要求學(xué)生將面包均分給小組成員，每人可以分到幾塊面包。3.引導(dǎo)學(xué)生討論：每一塊面包是整個面包的一部分，這個部分可以用什么來表示？如果每人分到兩塊面包，應(yīng)該用什么分?jǐn)?shù)來表示？4.每組選一名代表上臺展示分配的結(jié)果，并解釋他們是如何使用分?jǐn)?shù)來表示這個結(jié)果的。Step4：整合歸納（10分鐘）1.回顧每組的展示，詢問學(xué)生他們是如何使用分?jǐn)?shù)來表示分配結(jié)果的。2.通過學(xué)生的回答，梳理并歸納分?jǐn)?shù)的表示方法，如1/2、1/4等。Step5：鞏固練習(xí)（15分鐘）1.出示一些分?jǐn)?shù)的圖形表示，要求學(xué)生用分?jǐn)?shù)表示這些圖形的部分。2.布置課后作業(yè)：完成教材《數(shù)學(xué)大師》第二冊第一講的相關(guān)練習(xí)題。Step6：總結(jié)評價（5分鐘）1.小結(jié)本節(jié)課學(xué)到的知識和技能。2.對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評價和肯定。3.預(yù)告下節(jié)課內(nèi)容。拓展活動：1.調(diào)整餅的切分方式，要求學(xué)生用不同的分?jǐn)?shù)表示切分結(jié)果。2.設(shè)計更復(fù)雜的分餅情境，引導(dǎo)學(xué)生思考更多的分?jǐn)?shù)表