匆匆朱自清閱讀心得

第頁共頁匆匆朱自清閱讀心得朱自清的散文《匆匆》是他在上海任教期間寫的一篇文章。這篇文章以朱自清自己的親身經(jīng)歷為背景，寫了一個小學(xué)老師急急忙忙的上課、批改作業(yè)的平凡而又不平凡的故事。通過這個故事，朱自清描繪了小學(xué)老師匆匆忙忙的生活和他們對學(xué)生的深情厚意，同時也反映出了當(dāng)時社會的氛圍和人們的生活狀態(tài)。整篇文章以朱自清自己的親身經(jīng)歷為線索，第一段就寫了他從教十九年來一直急匆匆的生活狀態(tài)。朱自清坦誠地承認(rèn)了自己一直以來的匆忙，他用“事業(yè)擺在心頭，何等決心也就何等效率”這句話表達(dá)了自己對教育事業(yè)的熱愛和對學(xué)生的負(fù)責(zé)。接下來，他用“寒”?！芭眱蓚€關(guān)鍵詞來分別描述了他對學(xué)生的冷漠和溫暖。這個對比使讀者對小學(xué)老師的心情產(chǎn)生了共鳴，也讓讀者對小學(xué)老師的辛苦有了更深刻的理解。在描寫小學(xué)老師匆忙的同時，朱自清也把注意力放在了學(xué)生的身上。他提到了他們神情黯然的美麗和頑童的淚水。這是對孩子無私的愛和無助的悲傷的真實寫照。朱自清通過自己的親身經(jīng)歷告訴讀者，雖然小學(xué)老師匆忙，但他們并不是沒有感情的機(jī)器，他們也有自己的情感和煩惱。而且，他們對學(xué)生充滿了深情厚意，愿意為他們付出一切。朱自清利用細(xì)節(jié)描寫來增強(qiáng)對事物的真實感。他描寫了上課鈴聲剛一響，學(xué)生們就如釋重負(fù)般歡欣雀躍，而老師則立刻開始工作。他描寫了自己匆匆跑到教室的場景，他匆忙而焦慮地翻看著課本，急忙拿出準(zhǔn)備好的試卷，急忙布置作業(yè)。這些生動的細(xì)節(jié)描寫不僅讓讀者身臨其境，感受到了小學(xué)老師匆忙的生活，也表現(xiàn)出了小學(xué)老師對學(xué)生的無私奉獻(xiàn)和責(zé)任心。文章的結(jié)尾，朱自清通過描寫自己懷揣著復(fù)雜的心情在批改作業(yè)的場景，表達(dá)了自己對學(xué)生的期望和對教育事業(yè)的熱愛。他把自己的期望寄托在學(xué)生身上，希望他們能夠努力學(xué)習(xí)，成為棟梁之才。他還希望學(xué)生們的未來能夠比他們的教師更加美好。這種對學(xué)生的殷切期望和對教育事業(yè)的熱愛無不打動人心，引起讀者的共鳴。整篇文章通過真實的故事和細(xì)膩的描寫，給人一種親切感和溫暖感。朱自清的語言簡練，生動，用心，讓人讀后能夠感受到他對學(xué)生的深情厚意和對教育事業(yè)的專注和熱愛。文章沒有夸大的修飾和虛假的情感，而是以一種真實的方式展現(xiàn)了小學(xué)老師的辛勤付出和對學(xué)生的愛。朱自清的散文《匆匆》是我讀過的一篇很有感染力的文章。通過這篇文章，我更加深入地了解了小學(xué)老師的辛勤工作和對學(xué)生的深情厚意。他們每天匆匆忙忙地批改作業(yè)、備課授課，他們的辛苦和付出是不言而喻的。同時，我也更加深入地認(rèn)識到教育事業(yè)的重要性和教師的責(zé)任。教師是培養(yǎng)新一代人才的重要角色，他們的教誨和關(guān)懷對學(xué)生的成長和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。作為學(xué)生，我們應(yīng)該珍惜教育資源，努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績，回報老師的辛勤付出?？傊?，朱自清的《匆匆》是一篇真實而感人的散文。通過真實的故事和細(xì)膩的描寫，朱自清展現(xiàn)了小學(xué)老師匆忙的生活和他們對學(xué)生的深情厚意。這篇文章給人以溫暖和感動，使我更加理解和